一年级语文汉语拼音知识点

一年级语文知识点梳理一、拼音23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：6个单韵母：a o e i u ü；9个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er；其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节；5个前鼻韵母：an en in un ün；4个后鼻韵母：ang eng ing ong16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、汉字基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。

偏旁部首：冫两点水、冖秃宝盖、讠言字旁、厂厂字旁、匚三框儿、刂立刀旁、冂同字框、亻单人旁、勹包字头儿、厶私字儿、廴建之旁、阝双耳旁、卩单耳旁、氵三点水、丬将字旁、忄竖心旁、宀宝盖头、广广字旁、十十字头、ㄔ双人旁、辶走之儿、土提土旁等。

三、词语叠词：AB→AAB型；如：说笑→笑说说；红火→火红红。

AB→AABB型；如：开心→开开心心；明白→明明白白；干净→干干净净；大小→大大小小。

量词重叠：如：个→一个个；只→一只只；片→一片片；朵→一朵朵；条→一条条；双→一双双。

又……又……：如：又大又圆、又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大等。

四、查字典查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，其中以音序查字法和部首查字法最为常用。

五、反义词意思相反的词叫反义词。

如：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明等。

小学一年级汉语拼音知识大全一、声母:21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个,共24个。

1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。

2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节,不和任何声母相拼。

）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个）。

前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。

后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。

三、整体认读音节16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。

yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）四、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）五、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua）, 再标i u ü（水shui、求qiu）。

2、i、u并列标在后（求qiu）,i上标调把点抹（起qi）。

3、轻声不标就空着（子zi、的de）。

六、拼写规律1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽（句ju、去qu、须xu）。

2、小ü见大y,去掉两点还读ü（雨yu）。

3、ü拼n和l,两点省不得。

（云yün、路lü）。

4、er作儿化e不要（饿e）。

2024年小学一年级汉语拼音知识大全一、概述在小学一年级学习中，汉语拼音作为一个重要的阅读基础知识，对于学生学习汉语乃至日常生活都起着至关重要的作用。

本文将全面介绍2024年小学一年级学生需要掌握的汉语拼音知识，包括基本发音规则、声母、韵母、声调等内容，帮助学生更好地掌握拼音知识，提升阅读能力。

二、基本发音规则1.汉语拼音共有23个声母、24个韵母和4个声调，声母和韵母结合构成拼音音节。

2.拼音的发音要准确清晰，特别要注意学习正确的轻声发音。

三、声母1.b（b）：bo, ba, bi, bu2.p（p）：po, pa, pi, pu3.m（m）：mo, ma, mi, mu4.f（f）：fo, fa, fei, fu5.d（d）：de, da, di, dou6.t（t）：te, ta, ti, tu7.n（n）：na, ni, nu, nuo8.l（l）：la, li, lu, luo9.g（g）：ge, ga, gui, gu10.k（k）：ke, ka, ki, ku11.h（h）：he, ha, hui, hu四、韵母1.a（a）：ba, ma, pa, ha2.o（o）：bo, mo, po, tuo3.e（e）：me, de, ge, le4.i（i）：bi, mi, liu, qi5.u（u）：wu, lu, gu, chu6.ü（ü）：nü, lü, jü, xü五、声调1.ā（平声/第一声）：mā, dā, bā, lā2.á（上声/第二声）：pá, gá, hú, ká3.ǎ（去声/第三声）：dǎ, lǐ, mǎ, shǎ4.à（入声/第四声）：bà, dà, zì, lì六、拼音组合与特殊拼音1.ch：che, cha, chi, chui2.sh：she, sha, shi, shu3.zh：zhe, zha, zhi, zhu七、常见错误发音1.将声母或韵母发音不准确。

一年级语言拼音知识点总结一、字母1、元音字母：a, e, i, o, u, ü2、辅音字母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w3、声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s4、韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong5、零声母：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong6、复韵母：ia, iao, ian, iang, iong, uan, uang7、拼音：汉语拼音方案将声母和韵母组合起来称为拼音，例如“ba”、“ma”等二、声调1、声调：汉语拼音中的声调有四种：声调平、声调升、声调降、声调去声2、声调表示：声调通过音调标记符号来表示，例如ā、á、ǎ、à分别表示四个不同的声调三、拼音规则1、基本规则：汉语拼音系统是一种音标，通过声母和韵母的组合来表示不同的汉字读音2、声母规则：声母可以单独出现在一个音节里，也可以与韵母组合在一起出现3、韵母规则：韵母可以单独出现在一个音节里，也可以与声母组合在一起出现4、复韵母规则：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，稱為複韻母5、零声母规则：零声母包括一个辅音和一个韵母的组合，但是没有声母6、零声母规则：零声母出现的韵母有：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong7、拼音的读音：每个拼音都有一定的读音规则，例如“s”在拼音中发音为“s”的时候表示首字母读音四、读音规律1、规律一：韵母和声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ba”、“ma”、“la”等2、规律二：声母和韵母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ju”、“qu”、“xu”等3、规律三：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，例如“jia”、“qiang”、“xiong”等4、规律四：声母和零声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“an”、“ong”、“en”等5、规律五：韵母的读音规律有一定的规则，例如“ai”发音为“-ai”，“ao”发音为“-ao”等6、规律六：声调的变化会影响一个音节的读音，例如“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”分别表示四个不同的读音五、语音变化1、音变：在语音学中，音变指发音或习语会随着时间的变化而发生改变，例如普通话中的“yu”、“nv”等2、音变规则：音变现象存在一定的规律，需要通过系统的学习来掌握相关的知识3、音变规律：音变规律一般通过音变规则来表示，例如“yu”在某些情况下发音为“ü”、“nv”在某些情况下发音为“nü”等4、音变的影响：音变的存在会对词语的读音和语音规律产生影响，需要通过学习和实践来掌握相关的知识六、训练方法1、语音练习：通过不断的语音练习可以提升自己的发音能力，包括声母、韵母、声调等方面的练习2、拼音练习：通过拼音练习可以提升自己的阅读能力，包括基本拼音、复韵母、零声母等方面的练习3、听力训练：通过大量的听力训练可以提高自己的听力能力，包括声音的分辨、音调的辨别等方面的训练4、口语练习：通过不断的口语练习可以提高自己的口语表达能力，包括发音准确、语音规范等方面的练习5、词语搭配：通过词语搭配的练习可以帮助学生加深对语音规律的理解，提高阅读和书写能力七、拼音教学1、基础教学：在一年级的拼音教学中，可以从元音、辅音、声母、韵母、声调等方面进行基础教学，让学生掌握拼音的基本知识2、系统教学：在拼音教学中，需要系统地学习拼音的读音规律、语音变化等知识，帮助学生建立正确的拼音意识3、趣味教学：可以通过趣味的游戏、歌曲和故事等形式来进行拼音教学，激发学生学习的兴趣，提高学习效果4、巩固训练：在教学中适时进行拼音的巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过课堂练习、作业布置、口语测试等方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况八、学习方法1、朗读练习：通过朗读可以提高学生的语音表达和发音能力，培养正确的语音意识2、记忆练习：通过记忆可以帮助学生掌握拼音的基本知识，包括元音、辅音、声母、韵母、声调等方面的知识3、拼写练习：通过拼写可以提高学生的书写能力，巩固拼音规律和语音变化的知识4、词语集训：通过词语集训可以帮助学生加深对语音规律和拼音知识的理解，提高阅读和写作能力5、综合训练：通过综合训练可以帮助学生综合运用拼音知识，包括阅读、写作、听说等方面的训练九、教学要点1、巩固基础：在教学中需要巩固学生的声母、韵母、声调等基础知识，让学生建立正确的拼音意识2、培养兴趣：在教学中可以通过生动有趣的教学方式来培养学生的学习兴趣，提高学习效果3、提高能力：在教学中要注重提高学生的语音表达、读写能力，帮助学生掌握正确的拼音知识4、巩固训练：在教学中适时进行练习和巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过多种评价方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况，帮助学生提高学习成绩十、教学策略1、区分重点：在教学中要区分拼音知识的重难点，在教学的安排和设计上设置合理的难易度2、多种方式：在教学中可以通过多种方式来进行拼音教学，包括游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣3、个性化教学：在教学中要注重个性化教学，根据学生的特点和学习能力进行调整和帮助，使每个学生都能获得良好的学习成绩4、互动教学：在教学中可以通过互动的方式来进行教学，提高学生的学习参与度，帮助学生更好地掌握拼音知识5、综合训练：在教学中要注重综合能力的培养，提高学生的阅读、写作、听说等能力，让学生真正学会拼音知识，掌握正确的发音和书写技巧十一、问题解决1、理解错音：学生在理解错音时，可以通过重点训练、对照比较等方式来帮助学生纠正发音错误2、发音不准：学生发音不准，可以通过语音模仿、口型练习等方式来帮助学生提高发音准确度3、记忆困难：学生在拼音记忆困难时，可以通过联想、归纳总结等方式来帮助学生提高记忆能力和效果4、认读困难：学生在认读困难时，可以通过听写、游戏练习等方式来帮助学生提高词语认读的能力5、笔画写错：学生在书写时笔画写错，可以通过加强练习、书写规范等方式来帮助学生提高书写准确度和规范程度十二、知识拓展1、拼音变化：拼音有一定的变化规律，例如零声母、复韵母等，可以通过不断学习和实践来加深对这些知识的理解和掌握2、语音规律：语音有一定的规律，例如音变、声调、语音组合等，可以通过大量练习和实践来加深对这些知识的理解和掌握3、词语搭配：词语之间有一定的搭配规律，可以通过词语搭配的训练来加深对词语搭配规律的理解和掌握4、书写规范：书写有一定的规范，可以通过加强书写训练和规范要求来提高书写规范程度和准确度5、语音表达：语音表达有一定的技巧和方法，可以通过多方位的训练来提高语音表达的能力和水平十三、教学案例1、a：a是元音字母中的第一个，读音是“-a”，可以通过跟读、模仿等方式来帮助学生掌握a的读音规律2、b：b是辅音字母中的第一个，读音是“b”，可以通过拼读、看图说话等方式来帮助学生掌握b的发音规律3、p：p是辅音字母中的第二个，读音是“p”，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生掌握p的发音特点4、ai：ai是一个复韵母，由a和i组成，读音是“-ai”，可以通过朗读、试拼写、看图说话等方式来帮助学生掌握ai的发音规律5、mā：mā是“ma”的声调，读音是第一声，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生记忆和掌握mā的读音特点十四、教学环节1、导入环节：在教学开始前可以通过唱歌、游戏等方式来导入新知识，激发学生的学习兴趣2、讲解环节：在教学中要注重对知识点的讲解和分析，辅导学生理解和掌握知识3、练习环节：在教学中可以设计多种练习方式来帮助学生夯实基础，巩固知识点4、巩固环节：在教学末尾可以进行一定的巩固训练，帮助学生加深对知识点的理解和掌握5、评价环节：在教学结束后可以进行一定的评价，及时了解学生的学习情况，提供有针对性的帮助十五、教学资源1、教材：在教学中可以根据教材的内容来设计课程，巩固学生的拼音知识2、课件：在教学中可以使用一些课件，辅助教学，增加教学的趣味性和直观性3、游戏：在教学中可以设计一些拼音游戏，让学生在游戏中学习，激发学习的兴趣4、歌曲：在教学中可以选用一些拼音歌曲，让学生在歌曲中体会拼音的魅力，提高学习效果5、图书：在教学中可以选用一些拼音图书，让学生在图书中阅读和学习，提高阅读能力十六、教。

小学一年级上册语文汉语拼音知识点总结在小学一年级上册语文学习中，汉语拼音是一个重要的知识点。

掌握好汉语拼音不仅能够帮助学生正确发音，还能够提高他们的阅读和写作水平。

本文将总结一年级上册语文学习中的汉语拼音知识点，帮助学生更好地掌握这一技能。

一、声母表声母是构成汉字拼音的第一个音节，是汉语发音的起点。

一年级上册教材中出现的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

b、p、m和f的发音比较相似，常常容易混淆。

b和p的区别在于发音时是否送气，b是送气的，p是不送气的；m的发音是唇音，舌尖抵住上齿龈；f发音时嘴唇微张。

d、t和n的发音也相似。

d和n的发音都是舌尖抵住上齿龈，不同的是d送气，n不送气；t的发音是舌尖抵住上齿龈，略微弹动。

l的发音是舌尖抵住上齿龈，舌面贴住上腭，声音由腭部流出。

g和k的发音区别在于g是送气音，k是不送气音。

h的发音是气流从声道狭小的地方流出，使声带振动。

j、q、x的发音都是辅音加韵母的形式，j的发音较为尖锐；q的发音有些类似于"t＋sh"的音；x的发音类似于"sh"。

zh、ch、sh和r的发音较特殊。

zh的发音是辅音加上"i"的发音；ch的发音是辅音加上"a"的发音；sh的发音是辅音加上"u"的发音；r的发音类似于英语中的"r"。

z、c、s的发音都是辅音加上"i"的发音。

二、韵母表韵母是构成汉字拼音的第二个音节，是汉语发音的重要组成部分。

一年级上册教材中出现的韵母有a、o、e、i、u、ü和ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。

韵母a的发音是张开嘴唇发出的；o的发音是嘴唇微张；e的发音是嘴巴微微张开；i的发音是舌尖靠近上齿龈；u的发音是双唇呈圆形；ü的发音是嘴唇呈小圆形，舌头向前抬。

汉语拼音知识大全一、声母:21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。

1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。

2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。

）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。

前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。

后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。

三、整体认读音节16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。

yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）四、声调一声平平左到右（）二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）四声就像下山坡（）五、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。

2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。

3、轻声不标就空着（子zi、的de）。

六、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。

2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。

3、ü拼n和l，两点省不得。

（云yün、路lü）。

4、er作儿化e不要（饿e）。

汉语拼音知识点整理
一. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。

两个门洞mmm，一根拐杖f f f。

左下半圆d d d，伞把朝下t t t。

一个门洞n n n，小小木棍l l l。

9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。

一把椅子h h h，一只小鸡j j j。

左上半圆q q q，一个大叉xxx。

像个2字z z z，半个圆圈c c c。

半个8字s s s，小芽出土r r r。

一个树杈y y y，小屋倒影www。

二、单韵母儿歌：张大嘴巴ɑɑɑ。

嘴巴圆圆o o o。

嘴巴扁扁e e e。

牙齿对齐i ，
竖弯加竖u u u ，
u上两点üüü。

三、书写规范：四线三格要分清，声母兄弟住其中。

胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。

书写规范不能忘，我写的拼音最漂亮。

四、标调
1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上；
2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度最大的元音上（韵母iu例外）。

排序是：ɑ，o，e，i，u，ü
3．标调歌
A母出现不放过；没有a母找o、e；i、u并列标在后；单个韵母不用说。

一、拼音方法
1.两拼法：双拼音节（声母+韵母）用两拼法。

2.三拼法：三拼音节（声母+介音+韵母）用三拼音法。

一年级拼音重点归纳总结一、声母声母是指汉字的声音部分，拼音系统中共有23个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w二、韵母韵母是指汉字中的音节部分，拼音系统中共有36个韵母，它们是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ia, ie, iao, iou, ian, iang, iong, uan, uang, ueng, uai, uei三、声调声调是指语言中的语调变化，拼音系统中共有四个声调，分别用标记表示。

它们是：ā, á, ǎ, à四、拼音规则1. 单韵母的拼音：根据韵母的发音对应相应的拼音，如"o"对应"o"的拼音。

2. 零声母的拼音：当一个音节没有声母时，直接写韵母的拼音，如"an"。

3. 前鼻音的拼音：当一个音节的声母是m或n时，前鼻音变化为鼻音加上韵母的拼音，如"ang"对应"ǎng"。

4. i、u、ü的拼音：当i、u、ü出现在声母后面时，它们要和声母连读。

其中，i+y=í，i+w=ǐ；u后直接接声母；ü的拼音为"yu"。

五、拼音规则总结通过以上的归纳可以总结出以下一年级拼音重点：1. 掌握23个声母的发音和写法。

2. 记住36个韵母的发音和写法。

3. 熟悉四个声调的标记及其用法。

4. 掌握拼音的组合规则，包括前鼻音、i、u、ü的拼音规则。

5. 练习拼音的正确发音，注意连读和语调的变化。

六、学习拼音的方法和技巧1. 多听多读多模仿：通过多听标准的拼音发音，多读标准的拼音文字，多模仿教师的拼音发音，掌握拼音的正确发音。

部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。

有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。

拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。

1、nà shì yì bǎ yǐ zi。

2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。

3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。

26个汉语拼音字母要点汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。

汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有23个。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有24个韵母。

分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] ue[月] ui[威]ü[迂]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü。

三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。