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直陈式命令式条件式虚拟式时态1.现在时：变位第一组V –e –es –e –ons –ez –ent 注意commencer manger appeler enyoyer第二组V –s -s –t -ssons –ssez –ssent第三组voirV enir souvenir prevenir devenirOffrir couvrir souffrirPartir sortir servirPrendre apprendre comprendre vendre attendre decendre2.未完成过去时（过去习惯性动作或状态一般起止时间不清楚）变位nous 的现在时变位去掉-ons 加词根–ais –ais -ait –ions –iez –aient注意commencer manger etudier voir特例être用法1 状态2 过去经常发生动作（autrefois avant jadis ）3 在复合句中使用3.复合过去时构成avoir/être + p.p.p.p.avoir 直宾或直宾代词提前p.p.与之进行性数配合17个常用不及物动词和代词式动词用être作助动词p.p.与主语配合其中se表绝对与被动一定配合表自反与相互时注意se是否是V直宾而间宾则不配6个黑名单词4简单将来时变位ai as a ons ez ont特殊变位不规则动词变位5先将来时Avoir 和être 的简单将来时+p.p.用法在简单将来时之前已经完成了的将来动作通常用以连词quand dès que ausstôt que après que 等引导的时间从句中。
6 过去将来时变位简单将来时词根+未完成过去式词尾7 过去先将来时变位avoir和être 的过去将来时+p.p.8 愈过去式变位avoir和être的未完成过去式+Vp.p.9 简单过去式（题干可能会出现认识即可）变位ai as a âmes âtes èrent / is is it îmes îtes irent/ us us ut ûmes ûtes urent词类代词1重读人称代词（9个）2 直宾代词（7个）3 间宾代词（6个）注à+人penser à和songer à不用间宾，而用à+重读人称代词4 自反代词（5个）配合问题5 副代词（2个）en用法En不能代替de+人用de+重读人称代词Y用法6 中性代词le 用法7 指示代词简单~（4个）中性~（1个）复合~（10个）8 泛指代词personne rien aucun on quelque chose quelqu＇un chacun tout l＇un…l＇autre les uns…les autres certains注意泛指代词后有形容词修饰的情况后加de 和adj 阳性单数Eg ：il n＇y a personne d＇intérressant.9 关系代词（5个）10 疑问代词11 主有代词（18个）形容词1 指示形容词2 形容词的位置3 性数配合4 比较级和最高级副词Tout副词的比较级和最高级介词国名时间介词固定搭配介词短语连词表原因表时间表结果表目的表让步表条件表比较表并列Comme冠词不定冠词部分冠词冠词的省略数词※。
《法语》学习笔记目录冠词 1形容词 2代词 3介词 4动词 5时态 6句式 6句型7短语7其它8冠词冠词表示名字的性和数，以及名词是泛指还是确指。
定冠词表示确指，不定冠词表示泛指。
注意：1、2、如果不定冠词des后面紧跟一个形容词（或一个修饰形容词的副词），应把des改为介词deTu as fait des progrès. - Tu as fait de grands progrès.缩合冠词介词de遇到定冠词时要进行缩合：de + le = dude + la = de lade + les = desde + l’ = de l’如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
介词à在遇到定冠词时要进行缩合：à+ le = auà+ la = àlaà+ les = auxà+ l’ = àl’如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
部分冠词表示未确定与部分概念，即“一点儿，一些”的意思。
与不定冠词一样，在数量副词和数量名词后面要省去：Combine de boeuf voulez-vous?Il y a beaucoup de legumes àmidi.如果部分冠词作直接宾语，在否定句中要改为deIl ne boit plus de vin.当名词表示整体概念或确指时，要用定冠词（或其它词）J’aime le boeuf.特别说明在表示职业的名词前不需要加冠词。
在表示国籍时，国家名词前不需要加冠词。
在所在国家的形容词前加上阳性定冠词le，即指该国语言。
形容词法语中形容词也有性和数的区别，随着它所修饰或限定的名词的性、数而变化。
形容词主要分为两大类：品质形容词、非品质形容词（或限定形容词）。
指示形容词注：1、主有形容词2、如果阴性名词是以元音或哑音h开始，那么它的主有形容词要把ma，ta，sa改为mon，ton，son。
《法语》学习笔记目录发音 1名词 4冠词 5形容词7副词10代词11介词15动词17时态20句式22句型25短语27其它29附录---动词变位 33发音1、读音规则1、除r，2、c，3、f，4、l，5、q，6、ct外，7、其它辅音字母在词末一般不8、发音。
9、 [K]，10、[p]，11、[t]音在词末要送气。
12、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，13、相连的两个辅音必须分开，14、如有三个辅音相连，15、前两个辅音属于上一音节，16、后一个辅音属于下一音节。
17、gu在e，18、I，19、 y前也读[g]音。
20、X一般读[ks]，21、在词末则读[s]，22、或不23、发音。
但在联诵中读[z]。
24、字母h都不25、发音，26、但有两种情况，27、哑音h，28、前面的词和它之间可以有联诵或省音，29、嘘音h则不30、可。
31、分音符“..”加在元音字母之上，32、表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
33、当ti后面是元音字母，而34、t前又没有[s]音时，35、ti读[si]或[sj]，36、如démocratie，37、partiel；如果有[s]音，38、发音就要变。
39、动词变位中，40、第三人称复41、数词尾的ent本身不42、发音。
43、鼻化元音后如果有元音字母或m，44、n，45、就不46、能发鼻化元音。
47、i在辅音群与元音之间时读[ij]，48、如：ouvrier [uvrije]49、词首eff-，50、ess-读[e]，51、如effet，52、essai53、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
54、ail，55、aille读[a:j]；eil，56、eille读[8:j]57、字母s在两个元间之间读[z]音。
2、省音少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。
Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，3、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。
简明法语笔记语法总结:1) 关系代词：a.引导从句b.紧跟先行词c.有形容词性解释先行词d.从句动词与先行词有性数一致。
1. 关系代词qui 303 作从句主语(人who，物where)从句动词与先行词有性数一致。
Je suis allé dans une librairie qui(il) se trouve près de l'h?tel我去了一个位于宾馆旁边的书店。
La dame qui(elle) conduit la voiture s'appelle Marie.开车的妇女叫玛丽。
2. 关系代词que 335作从句直宾(人whom，物which)在avoir为助动词的复合时态从句动词与先行词有性数配合。
volià la moto que j'ai achetée.这是我买的摩托。
Ce sont des revues que j'ai emprevntées la bibliothèque.这些是我从图书馆借来的杂志。
＊La maison que René a fait construire l'an dernier est très moderne. 勒内去年让人建的房子很时髦。
3. 关系代词où 336 (只能是物when where)La construction a commencé le jour où il faisait beau.开建的那天天气好二．指示代词：a.避免名词的重复b.后面跟限定性补语c. 不用紧跟先行词d. 和避免重复的名词有性数一致celui que(que) celui qui (que) celle ceux celles1. Ces journaux ne sont pas ceux qui sont sur la table ce matin.这些报纸不是今早在桌子上的那些(报纸)。
Un Roman un manuel Un DocumentUn Manteaux un pantalon une chemise une robe une jupe Un Lac une RiviereUn Disque une cassetteUne envelope un timbre une letterUn banc Une chaiseun peigne Une brosseun magnetophone Une radioUne moto une photo une peintureLa fleurLa table le tableauLe mur la porteLe ticketLe crayon 铅笔la cahier 笔记本le camion 卡车le magasin 商店la poche 口袋介词Sur=on （在……表面）Sous =underdevant= before （只能指方位，不能指时间）derriere = behind （只能指方位，不能指时间）dans =ingu gnoe组合 ？il，ill 组合(> ai ,ei发音组合)在元音音标之后 = |j|ill 在辅音字母之后发音=|ij|, 如fille|fij| billet |bije|特例 ville villa(别墅) village mille million Lille(里昂)travail email省音词：le que ce jeJe suis nous sommesTu es vous etesIl/elle est lls/ells sontJe ne suis pas nous ne sommes pasTu n’es pas vous n’etes pasIl/elle n’est pas lls/ells ne sont pas阳性名词变阴性名词1.一般加eun chinois ‐> une chinoise\2.‐er结尾阳性名词，‐er‐>‐ere；un ouvrier ‐> une ouvriereun boulanger ‐> une boulangere3. ‐e 结尾阳性名词不发生变化； un journaliste ‐> une journaliste4. ‐en,on 结尾阳性名词，变阴性加ne；Un technicien ‐> une technicienneUn lyceen ‐> une lyceenne5. –eur 结尾分两类：‐eur ‐> rice un acteur‐> une actrice un instituteur ‐> une institutrice ‐eur ‐> euse un vendeur ‐> une vendeuse ( 售货员)6. –f –> ‐veUn sportif ‐> une sportive（运动员） un juif ‐>une juive (犹太人)7. ‐el, eau ‐> ‐elle8. ‐ x‐> ‐se un epoux ‐>une epouse （配偶）9. 只有阳性没有阴性的形式(冠词也只能用阳性)：un professeur un ingenieur。
《法语》学习笔记目录发音 (1)名词 (6)冠词 (7)形容词 (11)副词 (16)代词 (17)介词 (25)动词 (28)时态 (33)句式 (36)句型 (40)短语 (43)其它 (48)附录---动词变位 (56)发音一、读音规则1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。
2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。
3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。
4、gu在e，I，y前也读[g]音。
5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。
但在联诵中读[z]。
6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音h则不可。
7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，发音就要变。
9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。
10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。
11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije]12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j]15、字母s在两个元间之间读[z]音。
二、省音少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。
Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。
如果主语不是代词，则不能连音。
2、联诵在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，则前一辅音字母应当发音，并与后面的词首元音合成一个音节，这种现象叫联诵。
法语笔记知识点归纳总结法语是一种流行的语言，是许多人梦想学习的语言。
无论是出于学习目的还是在商务领域，掌握法语都是一项有利的技能。
在学习法语的过程中，需要积极的记录知识点，通过笔记进行总结归纳，加深对语言的理解和掌握，提高学习效率。
下面将就法语学习中常见的知识点进行总结归纳。
法语语法知识点：法语的语法知识点包括词汇、动词、时态、名词、代词、形容词、副词、介词等。
其中，动词时态是法语语法知识中的重点之一，包括现在时、过去时、未来时、条件时以及不定式等。
在学习动词时态时，需要注意动词的变位规则和用法，并通过大量的练习来加深理解。
另外，名词和代词的性、数、格变化也是法语学习的难点，需要掌握它们的变位规则和用法，并通过实践来加强记忆。
法语词汇知识点：法语的词汇知识点包括基础词汇和高级词汇。
在学习基础词汇时，需要掌握常见的日常用语、数字、时间、家庭、身体、颜色、水果、蔬菜、动物、职业、交通工具等词汇，并通过听说读写等多种方式进行记忆。
在学习高级词汇时，需多阅读法语文学作品、报纸杂志、学术论文等，积累词汇量，并通过语境来理解和掌握词汇的用法。
法语语音知识点：法语的语音知识点包括音标、发音规则和连读现象。
在学习音标时，需要掌握国际音标的音标表和发音规则，通过模仿和练习来提高发音准确度。
在学习发音规则时，需要注意元音、辅音、鼻化音等发音特点，并通过口型和舌位来练习正确的发音。
此外，法语的连读现象也是学习中需要重点关注的问题，通过实践来加强听力和口语技能。
法语写作知识点：法语的写作知识点包括书面语和文体风格。
在学习书面语时，需要掌握法语的正式表达和礼貌用语，并通过阅读法语文学作品和报纸杂志来学习书面语的用法和特点。
在学习文体风格时，需要了解不同文体的特点和写作风格，如说明文、议论文、记叙文、抒情诗等，通过模仿和写作来提高写作能力。
法语口语知识点：法语的口语知识点包括口语表达、口语交际和口语技巧。
在学习口语表达时，需要掌握日常用语和口语固定搭配，通过模仿和对话来提高口语能力。
法语学习笔记一、法语属拉丁语系，语音简单法语共有35个音标：15个元音，20个辅音元音表音标发音备注[a]啊声带紧张，发音短[ε]埃似英语[?][i]依似英语[i][u]乌似英语[u]辅音表音标发音备注1．[p][p]爆破·例音标发音备注[pa]罢似英语[ba][pε]拜似英语[bai][pi]必似英语[bi][pu]不似英语[bu][ap]似英语[ap][εp]似英语[εp][pip]似英语[bip][up]似英语[up]·⊙辅音[p][t][k]发音时声带不振动在元音前不送气，发音与英语的[b][d][g]类似在其它情况下送气，发音与英语的[p][t][k]类似在不送气时，读音类似汉语的四声〔↘〕，发音靠后浊辅音本身转为二声〔↗〕，发音靠前。
例：·[pa]罢〔↘〕·[ba]拔〔↗〕⊙音标发音备注2．[t][t]似英语[t]例音标发音备注似英语似英语[ti]地[di]精选文库[tu] 肚似英语[du][tat] 似英语[dat][tap] 似英语[dap][tip] 似英语[dip][tup] 似英语[dup]·音标发音备注3．[k] [k] 似英语[k]例音标发音备注[ka] 似英语[ga][kε]似英语[gai][ki] 似英语[gi][ku] 似英语[gu][pak] 似英语[bak][kεp] 似英语[gεp][kit] 似英语[git][tuk] 似英语[duk][kal ε]似英语[ga’lε]·⊙法语读音的重音在最后一个音节上⊙音标发音备注4．[s] [s] 似英语[s]·例音标发音备注[sa] 似英语[sa][sε]似英语[sai][si] 似英语[si][su] 似英语[su]·音标发音备注5．[n]鼻音[n] 似英语[n]·例音标发音备注[na] 似英语[na][nε]似英语[nai][ni] 似英语[ni][nu] 似英语[nu]精选文库[nap]-[nεs]-[nis]-[nup][lun]似英语[lun?][tεn]似英语[dεn?][nεt][nis]·例句欣赏：’mentallez-vous?Trésbien,merci.Etvous?Commentcava?Jevaisbien,ettoi?Bonsoir,Sophie!Cavabien?Non,cavamal.Bonjour!Madame!Commentvousapplez-vous?Jem’appleSophi.IV．读音规那么音标发音备注1．[a] [a] 似英语[a]·例(1)a,(开à音符),a(长音符)单词发音备注salle [sal] 似英语[sala]Madam [madam] 似英语[ma’dam]la [la]bas [ba]Paris [pari] 似英语[ba’ri]pate [pat] 似英语[bat]Ane [an] 似英语[ane]·⊙元音字母在词末，正常情况下要发音，但e在词不发音两个相同的元音字母正常情况下只读一个音法语中辅音字母在词末正常情况下不发音，但c,l,f,r除外⊙音标发音备注2．[ε][ε]似英语[ε]·--3例(1)e在闭音节中(以元音音标结尾—开音节；以辅音音标结尾—闭音节)单词发音备注Sel [sεl]Sec [sεk]Quel [kεl] 似英语[gεl] (2),éê单词发音备注mère [mεr]Tète [tεt]Pèle [pεl] 似英语[bεl]cèpe [sεp](3)ei单词发音备注Peine [pεn] 处分Seine [sεn] 似英语[sεn?] (4)ai,a?单词发音备注Paix [pε] 和平Palais [palε] 宫殿Laine [lεn] 羊毛，毛织品Naine [nεn] 专业词典Naisse [nεs] 源自，产生于Laissent [lεse] 留(5)et在词尾单词发音备注paquet [pakε] 包裹(5)e在两辅音字母前单词发音备注Cette [sεt]cesse [sεs] 终止Elle [εl]Celle [sεl]特例：eff-,ess-effet [efε] 似英语[eifε]。
大一法语知识点总结归纳在大一法语学习的过程中，我们掌握了许多基础的法语知识点。
下面将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助我们更好地复习和巩固。
一、基础语法知识1. 名词和冠词：- 法语名词有性别的区分，分为阳性和阴性。
- 法语中有定冠词（le，la）和不定冠词（un，une）的使用。
2. 动词时态：- 法语动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。
- 动词的时态变化主要通过不同的词尾来表示。
3. 形容词和副词：- 法语形容词的形式需要与名词的性别和数相一致。
- 形容词的位置通常位于名词的前面。
- 副词常常用于修饰动词，表示程度或者方式。
4. 代词：- 法语中有人称代词、物主代词、反身代词等不同类型的代词。
- 代词的形式和用法要根据句子的不同情况来进行变化。
二、日常用语与口语表达1. 问候与介绍：- 在法语中，常用的问候方式有“Bonjour”（你好）、“Au revoir”（再见）等。
- 介绍自己或他人时，需要使用适当的表达方式来说明姓名、国籍和职业等。
2. 数字和时间表达：- 法语中的数字与时间表达有一定的规律性，需重点掌握基本数字和时间词汇。
3. 购物和餐饮：- 在购物和餐饮场景中，了解一些常用的词汇和表达方式能够帮助我们更好地进行交流。
4. 旅行与交通：- 了解一些旅行和交通方面的基本词汇和句型，能够有效地解决在旅游中遇到的问题。
三、文化与习俗1. 法国文化：- 法国以其浓厚的文化底蕴而闻名，了解法国的文化与习俗可以帮助我们更好地了解和融入当地生活。
2. 法语国家：- 法语是一门国际语言，在世界范围内有许多国家以法语为官方语言。
了解这些国家的文化特点和地理位置等是我们学习法语的一部分。
四、阅读与写作技巧1. 阅读技巧：- 在阅读法语材料时，要注意理解上下文，推测词义，提高阅读速度和准确度。
2. 写作技巧：- 学习如何写作合理的论述和文章结构，掌握正确的语法和写作表达方式。
以上是我在大一学习法语过程中所总结和归纳的一些知识点。
学习法语的知识点整理
法语学习的知识点整理
在学习法语的过程中，我们需要掌握一些基础知识点，以便更好地理解和运用
这门语言。
以下是一些重要的法语学习知识点的整理。
首先，了解法语的发音规则是非常重要的。
法语中有一些特殊的发音规则和音标，例如鼻音、舌尖音和喉塞音等。
掌握这些发音规则将有助于我们正确地发音，并更好地听懂和说出法语单词和句子。
其次，掌握法语的基本词汇和语法也是必不可少的。
法语的词汇量非常丰富，
包括名词、动词、形容词等。
了解这些词汇的意思和用法，能够帮助我们更好地理解和表达自己的意思。
此外，了解法语的基本语法规则，如名词和形容词的性、数和格的变化规则，动词的时态和语态等，对于正确地构建句子和表达意思也非常重要。
另外，学习法语的过程中，我们还需要了解一些常用的法语习惯用语和表达方式。
法语中有许多固定搭配和特定的表达方式，例如问候语、道别语、礼貌用语等。
掌握这些习惯用语和表达方式，能够使我们的语言更加地地道和自然。
此外，了解法语国家的文化和历史也是学习法语的一部分。
法国是一个拥有悠
久历史和丰富文化的国家，了解法国的文化传统、风俗习惯和重要历史事件，能够帮助我们更好地理解法语的背景和文化内涵，从而更好地运用这门语言。
总之，学习法语需要我们掌握一些基础知识点，包括发音规则、词汇和语法、
习惯用语和表达方式，以及法国的文化和历史。
通过系统地学习和实践，我们可以逐渐提高自己的法语水平，并更好地与法语世界进行交流和理解。
希望这些整理的知识点对你的法语学习有所帮助。
1形容词和副词的比较级和最高级形容词的比较级：1．构成较高程度：plus + 形容词. + que同等程度：aussi + 形容词. + que较低程度：moins +形容词.. + que2．与英语中的形容词比较级相同。
Marie est plus intelligente que son frère.Tu es aussi grand que moi, dit Paul.En été, il fait moins chaud à Shanghai qu’à Nanjing.Y a-t-il un ordinateur moins cher, s’il vous plaît ?Paul est moins jeune que Georges.Ce texte est beaucoup plus difficile à comprendre.Ma soeur est plus jeune que moi de deux ans.Son ami est plus grand qu’elle d’une tête.II形容词最高级：1．构成：最高程度：le (la, les) + plus + 形容词最低程度：le (la, les) + moins + 形容词2．用法：与英语中的形容词最高级相同，但定冠词要与有关形容词的性、数一致，最高级的补语（即比较范围），通常由介词de引导。
Paris est la plus belle ville de France, je crois.Ces deux chambres sont les moins grandes de l’hôtel.形容词的最高级有时放在名词后面，重复定冠词：Paris est la ville la plus belle de France.Voilà les romans les plus intéressants de notre bibliothèque.Dupont est un de mes plus vieux amis.Shanghai est un des ports les plus importants de Chine.III几个特殊词形的形容词比较级和最高级Bon(ne)(s)(nes) Meilleur(e)(s)(es) Le/la/les meilleurMauvais(e)(es) Pire(s)plus mauvais Le/la/les pire(s)Le/la/les plus mauvais Petit(e)(s)(es) moindreplus petit le moindrele plus petitLa plaisanterie la plus courte est souvent la meilleure.Ce manuel est pire (plus mauvais) que l’autre.C’est la p ire (la plus mauvaise) composition de la classe.Elle est la plus petite de la famille.Moindre/le moindre 一般用于抽象名词Je n’ai pas la moindre idée de cela副词的比较级1．构成：较高程度：plus + adv. + que同等程度：aussi + adv. + que较低程度：moins + adv. + que2．用法：与英文中的副词比较级类似Paulette va au théâtre plus souvent que sa soe ur.Je parle français aussi bien que lui.Tiens! ta fille écrit plus vite qu’avant.Il pleut moins souvent à Nice qu’à Paris.Au centre de la ville, on se gare moins facilement.比较级中有时可加入一个表示程度差异的其他成分：Pierre court beaucoup moins vite que ses camarades.Le guide est arrivé à l’hôtel une heure plus tôt que les voyageurs.II副词的最高级1．构成：最高程度：le + plus + adv.最低程度：le + moins + adv.副词最高级只能用« le »2．用法：与英语的副词最高级相同，但补语一般由介词de引导Mme Dupont va au supermarché le plus souvent de tous les habitants du quatier.Viens le plus souvent possible.Viens le plus souvent que tu pourras.III几个特殊词形的副词比较级和最高级bien mieux le mieuxbeaucoup plus le pluspeu moins le moinsMon amie parle anglais mieux que moi, parce qu’elle lit plus.La raison en est simple : tu travailles moins bien, donc tu gagnes moins ; il travaille le mieux, il gagne le plus.表示数量的副词beaucoup，其表示同等级的比较级是autant（as much as, as many as）Je crois qu’elle lit autant que moi.Beaucoup de, peu de 也可以有比较级和最高级：Il y a plus de clients au supermarché que chez les petits commerçants.Tu voi s, j’ai acheté autant de livres que toi.Elles ont moins de temps pour faire leurs courses.Nicolas fait le plus de fautes dans sa dictée.C’est lui qui a le moins de capacité pour ce travail.2关系代词qui/que/où/dontQUI=SUJET QUE=C O D OU=时间地点DONT=在DE之后关系代词qui1．Qui在从句中作主语，先行词可以是人也可以是物，相当于英语中的who, which, that. Les jeunes gens qui travaillet à l’usine ont acheté d’abord un téléviseur, ensuite une voiture.2．Qui在从句中与介词一起使用，可作间接宾语或状语。
但只能指人：à qui, de qui, avec qui, etc.相当于英语中的whom。
Nous connaissons un étudiant étranger avec qui nous parlons souvent en anglais.3．关系从句分限定性和解释性2种，相当于英语中的限定性和非限定性：Le directeur général, qui a parlé le premier, était assis à côté de moi.Le livre qui est sur le bureau n’est pas intéressant.拆解为：Un livre est sur le bureau./il n’est pas intéressanr.Un livre是主语，由qui代替La fille qui habite ici est en vacances ce moment. (qui=la fille)住在这里的女孩，目前正在度假。
关系代词où限定或解释先行词的关系从句，代替地点、时间，相当于英语中的where和when 。
Le village où je passe mes vacances se trouve au bord de la mer.En automne, ils vont à la campagne où ils restent quinze jours.Le quartier où vous habitez est très calm.(où=le quartier) 你们住的区，很安静De 和où的结合使用：J’ai un balon d’où j’ai une très belle vue.(d’où=de ce balon)我有个阳台，从那里望去风景很美。
On va fermer le magasin d’où ils sortent..他们刚出来的那家店，就要关门了。
III间接问句由疑问词qui , quel, comment, où , pourquoi, combien等引导的宾语从句构成。
Je me demande comment la voiture est en panne.Dites-moi où vous passez vos vacances chaque année.如果从句中谓语无宾语，作主语的名词也可置于句末：Ils ne savent pas quand commence la conférence.无疑问词的间接问句由连词si引导：Ils demandent au médecin si leur enfant va mieux maintenant.以qu’est-ce qui , que 构成疑问句ce qui, ce queQu’est-ce que cela veut dire ?关系代词que引导一个限定或解释先行词的关系从句，在从句中一般直接宾语，先行词可以指物，相当于英语的关系代词：whom, which,thatVoilà les livres que je vais lire pendant mes vacances d’été.Mon oncle, que vous connaissez peut-être, est professeur d’université.如果关系从句的动词是以avoir为助动词的复合时态，那么过去分词的性数与先行词的性数一致。
