当前位置：文档之家 › 2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生物圈中的动物 (共41张PPT)

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生物圈中的动物 (共41张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：2.56 MB
  • 文档页数：41

下载文档原格式

  / 41

合集下载

生物圈中的动物复习课PPT课件

生物圈中的动物复习课PPT课件

• A有利于气体的交换 B有利于运动
• C有利于保持体温 D有利于循环系统的血液流动
• 9、蚯蚓在土壤中钻上钻下，这有利于植物的（ C ）。
• A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D 蒸腾作用
• 10、鱼类游泳时的动力来自（ B ）
• A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干和尾的摆动
• C. 尾鳍的摆动 D. 所有鳍的协调摆动
• C.前肢变为翼 D 胸肌发达
• 6、鸟类磨碎食物的结构是（D ）。
• A.喙
B.嗉囊
C.小肠
D 肌胃
2021
6
• 7、下面哪些可能是社会行为动物成员的信息传递方式（D ）
• A.动物的动作和姿态 B.动物的声音
• C.动物发出的气味 D.以上都是
• 8、观察蚯蚓时，保持其体表湿润的目的是（A）
• A 黎明水温较低
B 水中缺少氧气
• C 有利于食物的摄取 D 池塘中鱼相互攻击
• 16、哺乳动物能够对外界不同的刺激作出相应的反应，主要 是因为（ A ） A大脑发达 B胎生和哺乳
C体腔内有膈 D具有发达的小脑 • 17、蜻蜓的身体分为（A ）
• A 头、胸、腹三部分 B 头、胸两部分
• C 头胸部和腹部
• 25、伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（C ）；屈 肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ A ）.
• A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 二者均收缩
• C. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D.二者均舒张
• 26、骨骼肌分布时，至少要跨越（A ）个关节，附着在（B） 块骨上。
• A.1 B.2
前进的方向。躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 中学生物基本观点 (共23张PPT)

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 中学生物基本观点 (共23张PPT)

即时运用
1．[2017·杭州中考]根据生物体的结构与功能相适应的观点， 下列关于人体的说法不正确的是( B ) A．心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房 B．肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过 形成原尿 C．小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养 物质 D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气 体交换
C 关节的基本结构包括6关节面、1关节囊和2关节腔；1关节囊 内壁分泌的滑液使关节运动更加灵活；1关节囊周围的韧带增强 了关节的牢固性；6是关节面，关节面又分为关节头和关节窝。
类型2 生物与环境相适应的观点 生物与环境在相互作用的漫长过程中，成为一个密不 可分的统一整体。生物与环境的关系主要表现为生物的生 活离不开环境，生物必须适应环境才能生存，生物在适应 环境的过程中，又在不断地影响和改变着环境，即生物和 环境之间是相互依赖、相互影响的。例如，植物界的开路 先锋——地衣能在岩石表面生长，说明地衣对岩石这一特 定环境有适应性；地衣分泌的地衣酸又腐蚀了岩石，从而 改变和影响了环境。
B 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，有利于原尿重吸 收形成尿液而不是有利于血液滤过形成原尿。
2．[2017· 德州中考]如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确 的是( C ) A．关节的基本结构包括1、2、4 B．结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活 C．结构[1]及其内外的韧带，使关节具有牢固性 D．结构[6]使关节具有灵活性
【思路点拨】 本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程、 肺与外界气体的交换、肺泡内的气体交换、尿液的形成等知识， 难度较大。(1)糖类、蛋白质和脂肪是三大类供能物质，其中糖 类是最重要的供能物质；4小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄 糖在小肠被吸收；小肠吸收的葡萄糖经过下腔静脉流入1右心房； 在心房和心室之间有房室瓣，保证血液由心房流向心室，不能倒 流；(2)肋间肌和膈肌收缩时，胸廓的上下径、左右径和前后径 均增大，肺内气压降低，完成吸气动作；当血液由1肺动脉，流 经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液；血液中的 二氧化碳扩散到肺泡，血液由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉 血。(3)肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是3 肾小球的滤过作用→4肾小囊形成原尿→5肾小管的重吸收作用 →6收集管收集。(4)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球 毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过， 这体现了结构与功能相适应的生物学观点。

中考生物总复习 专题五 动物的运动和行为 第2讲 动物

中考生物总复习 专题五 动物的运动和行为 第2讲 动物

◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究

2018年中考生物总复习课件：8年级上册 第五单元 第二章 第三章 动物在生物圈中的作用 (共27张PPT)

2018年中考生物总复习课件：8年级上册 第五单元 第二章 第三章 动物在生物圈中的作用 (共27张PPT)

产卵 ；蚁王：主要负责与蚁后_______ 交配 ；工 蚁后：专职 _____ 筑巢 、照料蚁后产下的卵、饲喂其 蚁：承担了觅食、_______ 白蚁 等大部分的工作；兵蚁：专司蚁巢的_______ 保卫 。 他_______
6．群体内的信息交流。 动作 、_______ 声音 、_______ 气味 进行信息交流。 (1)一般通过_______
2．关节的特性：牢固性和灵活性。
(1)与牢固性有关的结构：关节囊和关节囊内外的韧带。
(2)与灵活性有关的结构：关节软骨和关节腔内的滑液。
例1(2017·贵港)如图是关节结构示意图，下列有关叙述 中正确的是(
C )
A．关节的基本结构包括①②④三部分 B．结构②主要是由肌肉组织构成的 C．结构③内有滑液，能使关节更加灵活 D．结构⑤能使关节具有牢固性
B
)
实验十 小鼠走迷宫获取食物的学习行为
越短
饥饿
5次 5次
1．动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数就 越少。 2．根据实验数据，求出5只小鼠每次实验找到食物所需时 间的平均值。
(2017·青岛模拟)关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列
说法正确的是(
B
)
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
例4(2017·临沂)下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有 组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有( A．取食行为 C．攻击行为 B．社会行为 D．繁殖行为
B
)
例5(2017·青岛)动物能利用动作、声音和气味传递信息， 以下不属于动物个体间信息交流的是( A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

中考生物一轮复习 第23讲 动物在生物圈中的作用课件

中考生物一轮复习 第23讲 动物在生物圈中的作用课件

2021/12/9
第六页，共十七页。
深度探究(tànjiū)-真题 演1.练（2017聊城卷 · 12）苍耳是一种常见的植物(zhíwù)，当动物在草丛中奔跑
时，身上常会沾上一些苍耳带刺的小球，动物在这一过程中所起的作用是
（）
C
A.动物对苍耳不会产生作用
B.有利于苍耳生长
C.动物能帮助苍耳传播种子
解析：促进生态系统物质循环是要促进物质在生态系统中的流动。物质 在流动过程中要发生转化 。帮助植物传粉和传播种子是动物将植物的花粉、 种子从一个地方转移到另一个地方。这只是一种物质的转移，物质在转移过程 中并没有发生改变，如动物帮植物传播的花粉还是花粉，并没把它改变成其它 物质。因此，“动物可以(kěyǐ)帮助植物传粉和传播种子”不是“动物能够促进生 态系统的物质循环”的表现。
第23讲 动物(dòngwù)在生物圈中的作用
2018中考(zhōnɡ kǎo)生物一轮
复习
2021/12/9
第一页，共十七页。
复习(fùxí) 目标
1.能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助
(bāngzhù)植物传粉、传播种子等方面的作用
2.认同动物是生物圈中重要成员的观点 3.爱护动物、保护动物。 4.学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。
2021/12/9
第十五页，共十七页。
随堂检测 ( jiǎn cè)
通过上面的资料，你认为(rènwéi)狼帮了鹿什么忙？
狼吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种生存竞争中， 病残、体弱的鹿被淘汰，强壮的鹿存活下来，而且由于狼控制(kòngzhì) 了鹿的数量，使得鹿有充足的食物，所以数目不但没有减少，反而增 加了。

2018中考生物一轮复习课件(打包34套)

2018中考生物一轮复习课件(打包34套)

知识梳理
6.生物一般具有以下特征：（1） 生活需要营养
；
（2） 能进行呼吸
；（3） 能排泄废物
；
（4） 能对外界刺激作出反应 ；（5） 能生长繁殖
。
7. 调查是科学探究 的一种基本方法。调查时要有明确的调查目的和 调查对象，
制定合理的 调查方案。在调查范围较大，不能逐个调查时，需要进行样本调查。 调查过程中要 记录 记录。对调查的结果要进行 整理 和 分析 。
出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草的生命现象是（ B ）
A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄废物
典型例题
3. （2016青岛）“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述
的现象体现的生物的基本特征分别是（ D）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
知识梳理
1. 生物圈 是地球上所有生物及其生活环境的总和。
2.环境中影响生物的 生存 和 分布 的因素叫做生态因素。生态因 素可分为 生物因素 和 非生物因素 两大类。
3.进行科学探究活动的一般步骤为： 突出问题 、 做出假设 、
制定方案 、 实施方案
、 得出结论 、 讨论交流 。
4.在探究光对鼠妇分布影响的活动中，变量是 生物圈 。
解析： “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是动物的捕食现象，反映了生物的生活需要营养； “小蝌蚪变成青蛙”描述的是青蛙的生长发育情况，反映了生物具有生长的特征； “蜻蜓点水”描述的是蜻蜓产卵的现象，反映了生物具有反智的特征； “植物的茎总是向生上”是植物对地球引力的做出的反应，反映了生物能对外界 刺激作出反应这一特征。
2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生活中的生物技术 现代生物技术 (共27张PPT)

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生活中的生物技术 现代生物技术 (共27张PPT)

克隆技术与伦理
克隆动物用的 卵细胞中含有丰富的卵黄，为胚胎发育的初期 是卵细胞的原因 提供营养
提示►(1)转基因技术属于基因工程，它是在分子水平(DNA) 上进行的遗传操作，克隆技术是在细胞水平上进行的操作； (2)基因工程又叫DNA重组技术，其原理是基因重组；克隆技 术是将移入一个已经去掉细胞核的卵细胞中使其重组并发育 成一个新的胚胎，得到的是重组细胞；(3)克隆不单指动物 的无性生殖，也包括植物的营养繁殖，如扦插，嫁接等。
考点3 基因工程 6年5考
提示►转基因技术是现代生物技术的核心，它是在分子水平上进行的遗 传操作。人们常说的“遗传工程”“基因工程”均是转基因技术的同义词。
考点4 克隆技术
原理[2017.20] 应用 生物的①__无性生殖__ 快速培育具有优良品质的家畜品种，降低药物 成本的同时大幅度提高产量。为拯救濒危动物 开辟了一条新的途径 我们要共同遵守②__社会伦理__的基本原则， 理性地开发和利用克隆技术，不能克隆人
B 制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的条件下，乳酸菌发酵 把糖类分解成乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，改善菜的品 质，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的 进入。
命题点2 现代生物技术 6年4考 2．[2013·菏泽]2001年，科学家培育出了“超级鼠”，其 肌肉质量超过普通鼠4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了 一份特殊的基因。科学家获得这种超级鼠的方法属于( D ) A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养 D．转基因技术
第七单元
生物技术Βιβλιοθήκη 第 一、二 章生活中的生物技术 现代生物技术
考点梳理过关
考点1
发酵技术
1.发酵技术
概念 概念 原理 类型 运用①__微生物__的发酵作用，对食品 原料进行加工并制作出新型食品的方法 利用乳酸菌对某些食品原料进行发酵制 作食品的一种技术 乳酸菌在②__适宜的温度__和③__无氧 __条件下，将乳糖等分解或转化为乳酸 ④__酵母菌__在适宜的温度和无氧条件 下，能将糖转化成酒精，因此酵母菌的 发酵作用又被称为酒精发酵 在适宜的温度和无氧条件下，酵母菌能 将糖转化成酒精

山东省中考生物总复习 第五单元 生物圈中的其他生物 第二三章课件

山东省中考生物总复习 第五单元 生物圈中的其他生物 第二三章课件

例1►生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的 结构基础，如图表示人体各部分运动器官。下列有关叙述错误的 是( A)
A．关节由乙图中的⑥⑦⑨构成 B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活 C．每块完整的骨骼肌是一个器官 D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和 分析：关节是由关节面(由⑥关节头、⑦关节窝组成)、⑧关节囊 和⑨关节腔组成的；关节腔内的滑液和关节软骨能减少骨与骨之 间的摩擦，使关节灵活；骨骼肌是由不同组织构成的器官；伸肘 时，③肱二头肌舒张，⑪肱三头肌收缩。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统
运动各部 如⑨ 神经系统 的调节。运动所需的能量，有赖于
分的配合 ⑩ 消化 系统、⑪ 呼吸 系统、⑫ 循环 系统等系统的
配合
提示►可以把人体运动比作杠杆运动，骨起杠杆作用，关节起 支点作用，骨骼肌起动力作用。
考点3 动物运动的方式和意义
方式
蜗牛依靠肉质足缓慢① 爬行 ；蚯蚓能② 蠕动 ；昆虫既 能够③ 跳跃 ，也善于飞行；鸟类适于④_飞__行___
3．运动的实现：
骨
动力：骨骼肌 支点：关节
绕关节活动
4．如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩，最可能的原因是：支配这块肌肉的 神经受损。 5．双臂自然下垂：肱二头肌、肱三头肌都舒张；提取重物：肱二头 肌、肱三头肌都收缩。 6．每一块骨骼肌至少附着在两块骨上，图示：
7．动作的完成需神经系统支配，多组骨骼肌参与，多个系统协调。
意义
强大的运动能力，有利于动物⑤ 寻觅食物 、躲避敌害、 争夺栖息地和⑥繁殖后代 ，以适应复杂多变的环境
考点4 动物的行为
先天性行为动行物为生来就有的，由动物体内的① 遗传物质 所决定的
学习行为
在遗传因素的基础上，通过②环境 因素的作用， 由③ 生活经验 和④ 学习 而获得的行为

2018年山东省菏泽市中考生物一轮复习课件- 观察生物结构 (共42张PPT)

2018年山东省菏泽市中考生物一轮复习课件- 观察生物结构 (共42张PPT)

答案：不同，杜鹃花属于植物，没有系统这一结构层次， 而杜鹃鸟是动物，有系统这一结构层次。
六年真题全练 命题点1 制作并观察临时装片 6年3考
1．[2013·菏泽]下列有关实验观察的做法，正确的是( D ) A．某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的 图像轻轻地挪动显微镜 B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一 滴清水，再滴加碘液 C．在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧 杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理 D．在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利 用辅助工具进行系统的感知、考察和描述
第一单元 奇妙的生命现象
第 二章
观察生物结构
考点梳理过关
考点1
细胞的结构和功能 6年4考
1．细胞是①__生物结构__和②__生命活动__的基本单位。 2．动植物细胞的基本结构[2016.25(2)][2013.1、21(2)][2012.21(4)]
结构示意图 结构 细胞膜 动、植 物细胞 共有的 结构 细胞质 细胞核 功能 非常薄，紧贴细胞壁内侧，不易看到，有保护 和⑥__控制__物质进出的作用 不停流动，能加快细胞与外界环境的物质交换 含有⑦__遗传__物质，能传递遗传信息
(4)某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动 地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌 面前看清物像，最应进行的操作是__调节反光镜(或转动反 光镜)__。 (5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示 制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片 的方向)__A__。
由原核细胞组成的生物叫做原核生物
考点2 细胞的分裂与分化 1．生物体由小长大的原因
[2017.3]
2．细胞分裂与分化

中考生物一轮复习 第5单元 第17章 生物圈中的动物习题课件(共39张PPT)

中考生物一轮复习 第5单元 第17章 生物圈中的动物习题课件(共39张PPT)
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第17章 生物圈中的动物
广东五年中考考情分析 考点基础过关
能力提升作业
课标要求
2017 考情 2018 考情 2019 考情 2020 考情 2021 考情
1.关注我国特有的珍稀
动植物。
2.说明保护生物多样性 的重要意义。
选择 2 分 选择 2 分 填空 1 分 选择 2 分
因库”。
(2) 高黎贡山的多种珍稀濒危动植物中有很多本地特有物种， 如国家一级保护动物怒江金丝猴(又称黑仰鼻猴)，这些动植物在维
持_生__态__系___统__的稳定中起着重要作用，保护这些动植物的有效措 施是_建__立__自__然___保__护__区__。
(3) 利用高黎贡山丰富的生物资源，当地政府大力扶持农民发 展养蜂产业，小蜜蜂为脱贫攻坚做出了大贡献。蜜蜂是营群体生 活的动物，其群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生
(1) 动物的分类除了要比较_形__态__结___构__，往往还要比较动物的 _生__理__功___能__。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它 们的生殖方式是_胎__生___哺__乳__。
(2) 蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。上图中的蝙蝠正在花
丛中吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物_传__粉___。科学家们通过
(2) 我 国 有 “ 裸 子 植 物 的 故 乡 ” 的 美 称 ， 资 料 中 提 到 的
_云__南__松___、__华__山___松__、__滇__油___杉____就属于裸子植物。保护滇油杉、
滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措施是建立
_自__然__保___护__区______。
(3)“ 守 住 云 南 的 青 山 绿 水 ” ， 最 重 要 的 是 保 护

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生命的起源和进化 人类的起源和进化 (共32张PPT)

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生命的起源和进化 人类的起源和进化 (共32张PPT)

考点2 生物进化的证据 6年3考
提示►外形相似≠同源器官：同源器官是指在解剖结构上具有相似 性，来源相同，外形和功能不一定相同。如鲸的鳍和鸟的翼是同源 器官，但是和鱼的鳍不是同源器官。
考点3 生物进化的历程 6年2考
生物进化的总体 从简单到复杂，从水生到陆生，从①__低等__到② 趋势[2012.13] __高等__
有机小分子物质 第二个阶段 →有机大分子物 质
第三个阶段
有机大分子物质 →独立的体系
原始海洋
原始界膜的出现
独立的体系→原 第四个阶段 始生命
⑫__原始新陈代 ⑪__原始海洋__ 谢和个体增殖的 实现__
提示►在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生 命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大 气、高温、持续不断的闪电等。另外，现在的海洋的成分也发 生了变化。
选择过程 选择因素 选择结果 进化速度 相同点
在生存斗争中，适者生 存，不适者被淘汰的过 程
⑤__自然环境__
保留了对生物⑥__自身 满足了人类的⑦__需求 有利的性状__，但这种 __，但不一定对生物自 性状不一定对人类有利 身有利 时间长，速度慢 时间短，速度快
都是对变异的选择，都可创造出生物新类型
几个 误区
不要认为生物进化后低等生物不存在了：生物是不断进化的，并不意 味着当今地球上低等的生物已经不存在了，一些低等的生物因为适应 环境而存活下来，如单细胞生物。
2.人工选择和自然选择的主要区别
比较项目 自然选择 人工选择 在生产和生活实践中， 人们根据自己的④__需 求和爱好__不断选择和 培育生物新品种的过程 人
项目 人类 运动方式 ③__两足直立行走__ 制造工具 ④__制造并使用__各 的能力 种简单和复杂的工具 区别 脑容量大，有很强的 脑发育程 思维能力和语言表达 度 能力 现代类人猿 臂行 会⑤__使用__天然工 具，不会制造工具 脑容量小，无语言表 达能力

2018年中考生物总复习课件--动物的主要类群 (共101张PPT)

2018年中考生物总复习课件--动物的主要类群 (共101张PPT)
用于呼吸。
3
脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物
1．鱼
鳞片 ①主要特征：生活在水中；体表常有__________ 覆盖； 尾部 躯干部 的摆 鳃 用 __________ 呼吸，通过 __________ 和 __________ 鳍 动以及__________ 的协调作用游泳。
②代表动物
鲢 鱼、____ 青 鱼、____ 鳙 草 鱼、____ a．淡水鱼：四大家鱼 (____
②代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍鱼。 ③典型动物的具体特征： 河蚌：其外面有两片大小相近的石灰质贝壳，此种贝类
双壳 称 为 ________ 类 ， 壳 内 身 体 表 面 有 肉 质 膜 ， 称 为
外套膜 ，其分泌的物质形成贝壳。 __________
6．节肢动物
身体 外骨骼 ，__________ ①主要特征：体表有坚韧的 __________ 和 附肢 __________ 都分节。
【典例2】 下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其他三种 动物不同 的是( ．． )
A．鱼
B．壁虎
C．蝴蝶
D．虎
【答案及解析】 C。本题主要考查动物的分类。根据 动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎 动物， 脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱， 无脊椎动 物的体内没有脊柱。A 是鱼类，体内有脊柱；B 是爬行 类， 体内有脊柱； C 是节肢动物中的昆虫， 体内无脊柱； D 是哺乳动物，体内有脊柱。可见 C 与其他三种动物 不同，故选：C。
考点梳理
ห้องสมุดไป่ตู้
1 概念：脊椎动物和无脊椎动物、恒温动物和变温动物
脊柱 1．有些动物体内没有由脊椎骨组成的__________ ，统称为 无脊椎动物 ____________________ 。 脊椎骨 组成的脊柱，统称为 2 ．有些动物体内都有由 __________

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生物圈中的绿色植物 (共65张PPT)

2018山东省菏泽市中考生物一轮复习课件 生物圈中的绿色植物 (共65张PPT)

2．[2016·菏泽]属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共 同特征的是( ) A．都生活在水中 B．都是孢子植物 C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化
2．B 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢 子繁殖后代，属于孢子植物。
3．[2017·菏泽]下列有关苔藓植物的描述，正确的是( A．多为单细胞个体 B．根具有吸水功能 C．依靠孢子繁殖 D．适应陆地生活的能力强
5．A 蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水 分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效 地散热，增加周围大气的湿度，增加降雨量。
猜押预测► [2016·德州中考]植物体在进行下列生理活动时，受到 气孔开闭影响的是( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
重点难点突破
一、识记植物各类群的主要特征的方法
第一步，明确三个关键点。 (1)孢子植物的特点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都 能产生孢子，都利用孢子繁殖，生殖过程离不开水，所以必 须生活在有水的环境中。 (2)输导组织：从蕨类植物开始分化出输导组织，种子植 物具有发达的输导组织。 (3)裸子植物和被子植物的区别：裸子植物的种子裸露， 没有果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。 第二步，明确植物进化的总体趋势： 第三步，记住植物六大器官出现的顺序： 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
猜押预测► [2016·遂州中考]某同学设计了如图所示的装置，并将该装 置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象，其 中描述错误的是( ) A．甲装置塑料袋内收集的气体是氧气 B．乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳 C．甲、乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证 光合作用的必需条件 D．若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来 验证植物进行光合作用需要叶绿素

2018届中考生物名师课件：生物圈中的动物共25张PPT

2018届中考生物名师课件：生物圈中的动物共25张PPT

鸟的胸肌
鸟的骨骼
（2）由鸟类形态结构得出鸟类适于飞行的特点
a.体形：流线型； b.体表：被覆羽毛；
c.前肢：变成翼；
d.骨骼：薄，中空； e.肌肉：胸肌发达； d.呼吸：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸； f.消化：有喙无齿。
5.哺乳动物
（1）举例（图示） 华 南 虎 非 洲 象
鲸
狗
（2）主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、
蝗虫
蝉
蜘蛛
虾
螃蟹
蜈蚣
（2）身体特征 a.体表有坚韧的外骨骼，外骨骼的主要作用是保 护以及防止体内水分的散失。 b.身体和附肢都分节。
（3）昆虫的蜕皮现象（以蝉为例）
a. 蝉的蜕皮图示
b.昆虫身体上的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所 以昆虫定期蜕皮。昆虫一生蜕皮的次数一般是固定的， 通常发育成成虫后就不再蜕皮。
水母
海葵
海葵
珊瑚虫
（2） 结构特征 a. 身体呈辐射对称，可以各个方向捕食、御敌； b. 体表有刺细胞，刺细胞形动物
（1） 举例（图示）
涡虫
猪肉绦虫
血吸虫
（2） 结构特征 a.身体呈两侧对称，能够定向移动； b.背腹扁平； c.有口无肛门。
（3）日本血吸虫
脊椎动物小结 变温还 卵生还 是恒温 是胎生
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
变温动物 变温动物 变温动物 恒温动物 恒温动物 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生
呼吸器官
鳃 鳃（幼体） 肺和皮肤（成体） 肺 肺 肺
3. 爬行动物
（1）举例（图示） 避 役
俗称变色龙
蜥 蜴
蛇
鳖
（2） 主要特征 a.体表覆盖角质的鳞片或甲； b.用肺呼吸； c.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3） 爬行动物的生殖发育摆脱了水的限制，是 最早真正适应陆生的脊椎动物。

中考生物 考点梳理复习 第五单元 第十七章 生物圈中的动物课件

中考生物 考点梳理复习 第五单元 第十七章 生物圈中的动物课件

2021/12/9
第六页，共十页。
【典例分析】下列各组动物中，都属于我国特有的珍稀(zhēn
A xī)保护动物的是 (
)
A．褐马鸡、大熊猫
B．金丝猴、河马
C．白鳍豚、袋鼠
D．扬子鳄、大山雀
【解析】此题主要(zhǔyào)考查对我国特产珍稀动物的识记。我 国有许多举世闻名的特产珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扭角 羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、 中华鲟等。故选：A。
的是 （ ）
C
A．动物在维持(wéichí)生态平衡中起重要作用
B．动物能够帮助植物传粉和传播种子
C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物
D．动物能够促进生态系统中的物质循环
【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气 的过程。动物细胞内没有叶绿体不能光合作用制造有机物。 说法(shuōfǎ)是不正确的。故选：C。
【巩固训练】2、下列动物中，被称为“活化石”，是我国特有的
珍稀(zhēn xī)爬行动物的是 (
)
A．扬子鳄
B．黑猩猩
A C．黑颈鹤
D．大熊猫
2021/12/9
第七页，共十页。
【参考答案】
【能力(nénglì)提升】1-5 CAADD 6-10 DBCBA 11-15 ADADC
【会考链接】1．C [析]动物在自然界中作用：（1）维持自然界中生态平
第五单元(dānyuán) 生物圈中的动物和微生物
第十七章 生物圈中的动物(dòngwù)
第一页，共十页。
【考纲扫描(sǎomiáo)】
知识
1．动物在生物圈中的作用 2．保护生物多样性的重要意义
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2．[2016· 菏泽]有关下列几种动物的叙述，错误的是( )
A．B和C都是恒温动物 B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换 2 ． D 家鸽的身体被覆羽毛，家兔的身体被毛，有利于体 温恒定，属于恒温动物；家兔在生殖和发育方面的特点是胎生、 哺乳；蜜蜂的体内无脊柱，家兔、鸟类、青蛙的体内有脊柱； 家鸽体内有许多气囊，气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进 行气体交换。 【走出误区】误以为鸟类的气囊和肺都能进行气体交换；鸟 类呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，气囊不是气体交换的 场所，而是鸟类储存气体的结构，起辅助呼吸的作用，鸟类气 体交换的场所是肺。
命题点2
动物的运动 6年4考
5 ．[2016· 菏泽 ]当你在唱“感恩的心”这首歌时，不由自主 地将手放在胸前完成屈肘动作。此时肱二头肌和肱三头肌所处 的状态是( ) A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
5．C 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时， 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
C 动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利 于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和种族 繁衍，有利于获得适宜的生活环境。
命题点3
动物的行为 6年6考
6．[2014·菏泽]以下有关动物运动和行为的叙述，错误的 是( ) A．关节囊使关节更加牢固 B．海豚顶球表演是一种学习行为 C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D．蚂蚁不具有社会行为 6．D 关节囊里面和外面都有有韧性的韧带将两骨牢固地 连在一起；海豚顶球表演是在遗传因素的基础上，通过学习 而获得的行为，是一种学习行为；动物交流信息的方式有动 作、声音和气味等，蜜蜂可以利用舞蹈传递食物信息；蚂蚁 群体成员之间有明确的分工，具有社会行为。
考点2 脊椎动物的主要类群 6年2考
拓展►(1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、 两栖类和爬行类。 (2)恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变，如鸟类和哺 乳类。除鸟类和哺乳类外都是变温动物；体温与生活的环境接 近，体内的许多生化反应需要一定的温度，环境不适时，需休 眠。
考点3 动物的运动 6年2考
第二单元 多彩的生物世界
第2 章 生物圈中的动物
考点梳理
考点1 无脊椎动物的主要类群 6年3考
点拨► (1)蚯蚓体表防止水分散失的结构不发达，无专门的呼 吸器官，靠湿润的体壁呼吸，因而蚯蚓不是真正适应陆地生活 的动物。蚯蚓实验时，使体表保持湿润；实验后放回大自然。 环带：与生殖有关，根据其位置可区分前后端。 (2)蚯蚓的体壁内有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地 蠕动。 (3)节肢动物和环节动物：相同点——身体分节；不同点—— 环节动物体节相似，节肢动物体节不同。 (4)误认为蝗虫用气门呼吸，气门只是气体进出的通道，气管 才是气体交换的部位。 (5)节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无 脊椎动物。其适应陆地环境的主要原因是坚韧的外骨骼既保护 和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。
想一想► 关节炎是一种常见的疾病，请问这是关节哪个部位发生病变造成 的？ 答案：关节炎是由于关节囊的病变引起滑液分泌过多，致使关节 腔内有大量积液并伴随肿胀疼痛的疾病。
考点4 动物的行为 6年4考
考点5 动物在生物圈中的作用 6年未考
①促进生物圈中的物质循环； ②维持生物的生存和稳定。
六年真题 全练
4．[2017· 菏泽]若将图中草鱼、青蛙、蜥蜴分为一类， 则分类依据是( A )
A．体内有脊柱 B．用肺呼吸 C．生活在水中 D．体温恒定
4．A 图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类 依据是体内有无脊柱。
猜押预测►
[2016· 贺州中考]下列哪一项不是哺乳动物的主要特征( ) A．体表被毛 B．胎生、哺乳 C．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 D．有气囊辅助呼吸
3 ． [2015· 菏泽 ] 下列关于几种动物特征的叙述，错误的是 ( B ) A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．猎豹体表被毛，体内有膈
3．B 鲤鱼属于鱼类，依靠鳍在水中游泳，用鳃呼吸；家 燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼，靠翼飞行；猎豹 属于哺乳动物，体表被毛，牙齿分化，体内有膈，用肺呼吸； 蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可 生活在水中，又可生活在陆地上，用肺呼吸。
猜押预测► [2017·成都中考]人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转 、环转等各种动作。关节在运动中起着( C ) A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用
C
猜押预测► [2017·青岛中考]下列有关动物运动意义的叙述，不正确的 是( C ) A．运动有利于动物获取食物 B．运动有利于动物逃避敌害 C．运动有利于动物物种的进化 D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
命题点1 植物的主要类群 6年4考
1 ．[2014· 菏泽 ]绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科 作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青 蛙它们分别属于( B ) A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 1．B 绦虫身体扁平，有口无肛门，属于扁形动物；蛔虫 身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口无肛门，属于线 形动物；蝗虫足和触角分节，身体分部，属于节肢动物；青 蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可生活在水中，又可 生活在陆地上，用肺呼吸，属于两栖动物。
D A选项是易错点，鸟类的主要特征是体表覆羽；哺乳动 物的特征是体表被毛，解答时注意二者的区别。
猜押预测►
[2017· 青岛中考 ] 腔肠动物和扁形动物共有的特征是 ( C ) A．背腹扁平 B．有刺细胞 C．有口无肛门 D．身体呈辐射对称
C 腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈 辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层 构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的身体背腹扁 平、左右对称，有口无肛门；所以二者的共同特征的是有口 无肛门。