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全国中小学电脑制作大赛简介
全国中小学电脑制作大赛，是一项由中央电化教育馆主办，面向全国中小学生举办的一项电脑制作比赛，意在加强学生综合运用信息技术知识，同时加强全国中小学的技术交流，促进学生全面发展，为我国中小学生提供更广阔的交流平台和展示空间的一项赛事。
活动每年大约于3月份举行，每年活动主题均有不同。
2015年第十六届全国中小学电脑制作活动的主题为探索与创新，旨在丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推荐素质教育，培养有创新力的国际人才。
活动一般分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
我校根据现有情况，目前开设平面设计竞赛课程，组织我校同学参加省级电脑制作大赛进而参加全国赛，之前已有多名同学参与并获奖，取得了良好的效果，为一中，为自己赢得了荣誉。
珠海一中信息技术科组
2015年9月24日。
粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。
三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。
（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。
六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。
2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。
(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。
2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。
全国中小学电脑制作活动
“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办、旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学，紧密围绕当地中小学信息技术教育的课程教学实践活动，激发中小学生创新精神、吸引中小学生学习兴趣，展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。
高中阶段获得‘全国中小学电脑制作活动’一、二等奖的应届高中毕业生可获得高校保送资格，获省级一等奖的学生可享受自主招生相关优惠政策活动。
中小学电脑制作活动紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实
践活动内容，高中组的活动由动画设计、艺术设计、网页设计、程序设计四部分组成，展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。
具体相关信息请见及校门口的展板。
作品报送
如果你有相关的作品或有相关的创意，可直接与本班计算机老师联系或与图书馆郭韬老师联系。
我们将在寒假过后统一将作品报送上级单位进行评比。
河北省第十六届全省中小学电脑制作活动获奖名单附件12015年河北省中小学电脑制作活动获奖名单（评选类项目）高中组电脑艺术设计Bright Heart 守望盲童之光VI视觉识别系统郭文琛秦皇岛市第一中学彭静高中组电脑动画（二维）鹬蚌相争王宁静邢台市临城中学董柳欣高中组网页设计汉服社活动记录刘羽飞衡水第一中学李素静高中组电脑动画（二维）火影动漫新传张心悦唐山市第一中学周敏高中组电脑艺术设计Beijing Wok 美式中餐厅视觉传达系统设计费浩林秦皇岛市第一中学彭静高中组电脑动画（二维）螳螂捕蝉王若一邢台市临城中学董柳欣高中组微视频激扬青春李彤宇衡水第一中学赵岩高中组网页设计董子的智慧与传承宋天尧河北衡水中学于丽高中组计算机程序设计比奇堡儿童主题乐园管理系统樊青源邢台市第一中学师海谦高中组电脑动画（二维）我的爸爸兰雅欣河北武强中学兰芳芳高中组3D创意设计（创新三维设计）童童王天一沧州市第一中学赵静高中组网页设计中国古典文学简史郭欣宇邯郸市第三中学（邯郸市外国语学校）张处笑高中组计算机程序设计护眼卫士刘洪弟唐山市遵化市第一中学李海艳高中组电脑艺术设计旋转台历孟祥浩河北衡水中学于丽高中组电脑动画（二维）Supper Dog 肖欣然唐山外国语学校孙莹高中组网页设计高中思想教育网谷悦嘉石家庄市第一中学刘怡牧- 3 -初中组电脑绘画审判高硕定州市李亲顾初级中学陈军辉初中组电脑绘画环保解子轩邢台市临城县石家栏中学刘丹丹初中组电脑绘画文明礼仪——孝高鹤桐郑玮林石家庄市桥东区石门中学秦慧敏初中组3D创意设计（创新三维设计）风动式遥控滑翔机李沛霖河北保定师范附属学田宝春初中组网页设计绿色环境保护宫婧怡承德市平泉四中宫婧怡初中组电脑艺术设计（生活创意设计）便携式可调光多变造型照明灯孟博远、高嵩保定师范附属学校郄保栓初中组电脑艺术设计（生活创意设计）智能帽子灯陈博天邢台市第二十五中学张冰初中组电脑绘画如果没有你朱子沫保定市容城镇第一中学王洪娜初中组微博英语再见,夏宇宁王凯伦、高子龙石家庄市第二十八中学牛维王燕初中组电脑动画烟吸的是“心跳”肖佳乐高碑店市肖官营乡肖官营中学赵彦君初中组网页设计消防安全进校园张元涛保定市涞水王村中学杜红燕初中组电脑绘画堵死贾炜蒙定州市李亲顾初级中学苏冠军初中组电脑绘画海的枯萎刘瑜、郭芳铭秦皇岛市昌黎县第四中学顾惠玲初中组电脑绘画五彩的梦程一诺石家庄市灵寿县灵寿镇中学罗素霞初中组微视频Water 王梦涵廊坊霸州市第二十三中学张翠- 4 -小学组电脑绘画倾斜的伞安逸唐山市开平区税钢小学闫亚军小学组电子板报即将消失的手艺王邺秦皇岛市卢龙县第三实验小学田会茹小学组电脑绘画田壮壮的移动城堡田瀚鹏邯郸市邯山区渚河路小学李景涛高中组微视频龟标本制作孟春伟唐山市遵化市第一中学汪秀茹高中组网页设计脚下留情花香回报李平凡唐山市迁安市第三高中王英杰高中组微视频电动汽车动力系统的创新设计纪泽源唐山市遵化市第一中学李海艳高中组计算机程序设计学习计算器张文琛邢台市第一中学师海谦高中组电脑艺术设计亮化工程邢佳荣邢台市第十九中学解蕾高中组网页设计剪纸文化王一鸣安新中学王洪海高中组计算机程序设计智能学生答题系统赵飞唐山外国语学校孙莹高中组电脑艺术设计谁动了我的蛋糕赵娇娇河北省平山实验中学张志平高中组网页设计探索家乡的气候高艺铭秦皇岛市第一中学崔海涛高中组电脑艺术设计《红楼梦》书籍设计高惠慧邢台市第十九中学李宁宁高中组微视频中国梦我的梦师皓琳石家庄市第二职业中专学校田华高中组3d创意设计（创新三维设计）智能大脑按摩仪苏子贺正定中学裴朝霞高中组计算机程序设计基于安卓平台的基础计算应用李天昱邢台市第一中学师海谦高中组电脑动画（二维）生命、安全、和谐周新泽顺平县中学王春凤高中组电脑艺术设计星星的孩子王茗倩保定一中赵秀红- 5 -初中组电脑动画如果这是你的脸张迈邢台市沙河市第九中学王瑞彬初中组电脑绘画家乡的油菜花陈影邢台市临城县鸭鸽营中学乔艳红初中组电脑艺术设计低碳让生活更美丽胡晓晗石家庄市特殊教育学校曹清初中组电脑动画梦魇勾正阳涞水县林清中学勾顺伟初中组电脑动画雾霾的故事江欣怡邢台第二十四中学段艳华小学组电脑绘画保护地球白鹤鸣秦皇岛经济技术开发区第一中学孟翔燕小学组电脑绘画海底世界李蓉蓉安平县程油子乡高级小学张艳池小学组电脑绘画拽不回的时间张奭泽唐山市路南区第二实验小学齐亚杰小学组电脑绘画树下歇息王予莳丰宁实验小学史艳华小学组电脑绘画我为绿化出份力夏子涵衡水市胜利小学夏文宝小学组电脑绘画快乐童年尹嘉骜饶阳县合方管理区东尹村小学韩冠明小学组电子板报魅力女生马翊轩吴若瑜石家庄市八一小学崔艳敏小学组电子板报心中的旋律安子旭唐山市开平区陡电小学崔晶晶小学组电脑绘画创造世界我们的中国梦赵冠羽石家庄市北苑小学朱惠小学组电脑绘画消防奇兵钱伟烨唐山市开平区唐马路小学王伟- 6 -小学组电脑绘画留给他们——多一些时间多一些空间刘禹桐廊坊经济技术开发区大官地小学苗小刚小学组电脑绘画远山王子波承德县第二小学李凤民小学组电脑动画神奇的多功能衣服沈旭文邯郸市邯山区实验小学周江飞小学组电子板报书包里的秘密王涵秦皇岛市抚宁县留守营学区韩家林小学高顺利小学组电脑绘画会飞的书包朱佳瀚高碑店市幸福路小学王翠玲小学组电脑动画“好”兄弟李战飞秦皇岛市北戴河新区小蒲河小学邵开双高中组网页设计国传统文化耿含灵秦皇岛市第一中学高中组网页设计“潮汐”式交通胡欣然涞水石亭中学高中组微视频我的校园胡天磊邢台县会宁中学高中组电脑动画（二维）美丽的顺平中学惠嘉蕴顺平县中学高中组电脑艺术设计《阳光下的蜕变》书籍设计王煜邢台市第十九中学高中组电脑艺术设计传统文化之六艺毛卿卿保定一中高中组电脑艺术设计致成长刘楷祺邢台市第一中学高中组电脑动画（二维）班级生活展示任少伟石家庄市第一中学东校区初中组电脑动画共建和谐校园张恩杰、李明瑞武安市第十一中学初中组网页设计“圣诞节”英语学习网站郝晨熙武安市第二中学- 7 -小学组电脑绘画少年强，中国梦王梓旭灵寿县城关镇小东关明德小学小学组电子板报春天的温暖高飞平泉城北小学小学组电子板报书海扬帆秦以恒唐山市开平区王千庄小学小学组电子板报让阳光照进你我心里韩馥羽辛集市和睦井乡和睦井学校小学组电脑绘画舞春杨淼高碑店市梁家营中心小学小学组电脑绘画沙漠饮水机何建波丰宁满族自治县第三小学小学组电脑绘画大地的呼唤梁馨艺秦皇岛市昌黎县昌黎镇第一中心小学小学组电脑绘画老师我进步了刘琦平泉城北小学小学组电子板报快乐的童年孟祥君平泉城东小学小学组电脑绘画云团储水器王大鸣丰宁满族自治县第三小学小学组电脑绘画清洁能源绿色出行张嘉倩廊坊经济技术开发区大官地小学小学组电子板报校园日历金泽汐承德县第二小学小学组电脑绘画自作自受马依依容城县南张镇沙河营小学小学组电脑绘画春天伴我茁壮成长李佳鑫丰宁实验小学- 8 -小学组电脑绘画牙虫搬家雷晴宜邢台市蓝天双语小学小学组电脑绘画我家乌龟不冬眠杨茉琪中国第二十冶金建设公司综合学校小学一分校小学组电脑绘画我想飞出去闫雪莹丰宁实验小学小学组电脑绘画保护环境周宇航秦皇岛市北戴河区实验小学小学组电脑绘画翘翘板王洋行唐县北城宅乡上滋洋小学小学组电脑动画关爱老人陈思宇唐山市汉沽管理区第三小学小学组网页设计快乐的无土栽培——水培绿萝徐婕唐山市开平区大丰谷庄小学小学组电子板报电子报——乐园曹菁菁廊坊市县北坞回民小学小学组电脑绘画我的家在哪里韩璐怀来县大黄庄中心校小学组网页设计磁山文化网站温佳悦武安市磁山镇磁山小学小学组电子板报快快乐乐过大年郭腾云安新县采蒲台小学小学组电子板报网络知识小报.doc 李东哥怀来县沙城四小小学组电脑绘画载着梦想远航张沛晶邢台市临城县贾村中心小学小学组电脑绘画种下希望的种子杨若兮邢台市临城县贾村中心小学- 9 -小学组电脑动画灯炮到我家以后张景程唐山市丰南区银丰学校高中组电脑动画（“和教育”手机动漫）和陈词邢台市第一中学李文小学组电脑绘画（“和教育”专项）“标点符号”和教育武君怡沧州市育红小学黄茜小学组电脑绘画（“和教育”专项）和教育拍手歌龚仁慧沧州市育红小学黄茜初中组电脑绘画（“和教育”专项）合力弹弓王珺唐山市第十六中学秦艳芳初中组电脑绘画（“和教育”专项）和教育---助我成功! 王书凡秦皇岛市朱各庄镇初级中学赵桂琴小学组电脑绘画（“和教育”专项）移动互联沟通无限朱可馨唐山市陡电小学崔晶晶小学组电脑绘画（“和教育”专项）和教育联系你我他张金阳安平县大子文乡第一高级小学孟海涛小学组电脑绘画（“和教育”专项）校讯通——拉近校园和家的距离仇子成承德县下板城镇第二小学王鸿艳小学组电脑绘画（“和教育”专项）校讯通学生的良师益友赵丽君华北油田一机厂学校李瑞媛初中组电脑绘画（“和教育”专项）使用和教育，学习根本停不下来！黄琛旭秦皇岛市朱各庄镇初级中学赵桂琴小学组电脑绘画（“和教育”专项）校讯通伴我行李梦瑶承德县下板城镇第二小学王鸿艳小学组电脑绘画（“和教育”专项）家校的彩虹桥赵佳怡秦皇岛市茹荷镇拗榆树完全小学陆建峰小学组电脑绘画（“和教和教育学习的好帮赵欣语沧州市育红小学黄茜- 10 -小学组电脑绘画（“和教育”专项）和教育与你同筑中国梦刘重扬丰宁满族自治县石人沟中心校董海杰初中组电脑绘画（“和教育”专项）校讯通本领大戴嘉辉承德市第七中学王秀红小学组电脑绘画（“和教育”专项）用“和教育”享无线学堂代翰岭唐山市贾庵子小学朱宏波初中组电脑绘画（“和教育”专项）校迅通—爱的桥梁周华旭承德市第七中学王秀红初中组电脑绘画（“和教育”专项）安心校讯通黄景坤昌黎县靖安镇初级中学王建凤小学组电脑绘画（“和教育”专项）和教育，和谐美王珂予承德县第二小学李凤民小学组电脑绘画（“和教育”专项）有了校讯通就有了安全白子峻承德县第二小学李凤民初中组电脑绘画（“和教育”专项）方便快捷的校讯通王子莹、张雨佳承德市第七中学王秀红小学组电脑绘画（“和教育”专项）校讯通架起家校幸福彩虹桥郑博华华北油田一机厂学校李瑞媛小学组电脑绘画（“和教育”专项）网络下的沟通邵子琪迁安市木厂口镇小张庄完全小学王晓飞小学组电脑绘画（“和教育”专项）和教育——4G来了张宏嘉迁安市木厂口镇小张庄完全小学小学组电脑绘画（“和教育”专项）“和教育”伴我一起成长林禹辰迁西县金厂峪镇中心小学小学组电脑绘画（“和教育”专项）和妈妈一起学习肖禹彤昌黎县团林乡牛官营小学- 11 -- 12 -。
全国中小学电脑制作活动官网全国中小学电脑制作活动官网是专门为中小学生提供电脑制作活动的在线平台。
该官网旨在激发学生的创造力和创新思维，促进他们对电脑技术和编程的学习与应用。
通过参与这些活动，学生可以锻炼动手能力、逻辑思维和解决问题的能力，培养他们在21世纪所需的技能。
一、平台介绍该官网是一个综合性平台，涵盖了电脑制作活动的各个领域。
在这个官网上，学生可以找到各种各样的制作项目，包括网页设计、游戏开发、机器人编程等。
学生可以根据自己的兴趣和能力，选择参与适合自己的项目，并按照指导学习制作过程中所需的知识和技巧。
二、活动资源官网提供了丰富的活动资源，为学生们提供支持和帮助。
在官网上，学生可以找到各种制作教程、编程指南和技术资料，帮助他们了解和掌握相关知识和技能。
此外，官网还提供了一个在线论坛，学生可以在这里交流经验、分享作品以及相互解决问题。
三、参与方式学生可以通过官网注册账号，然后选择自己感兴趣的项目进行参与。
每个项目都有详细的介绍和步骤，学生可以按照步骤一步步地进行制作。
在制作过程中，官网提供技术支持和指导，帮助学生克服困难和解决问题。
学生可以随时在官网上提交作品，并与其他参与者分享自己的成果。
四、活动意义中小学电脑制作活动的开展对学生的发展有着重要的意义。
首先，通过参与这些活动，学生可以培养创造力和创新思维。
在制作过程中，学生需要思考、设计和解决问题，这样可以锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
此外，电脑制作活动还可以培养学生的动手能力和忍耐力，提高他们的学习动力和自信心。
其次，电脑制作活动可以促进学生对电脑技术和编程的学习与应用。
在当今社会，电脑技术和编程已经成为一项重要的技能。
通过参与电脑制作活动，学生可以接触到各种电脑技术和编程语言，了解它们的工作原理和应用方法。
这样可以增加学生对电脑技术和编程的兴趣，为他们将来从事相关领域奠定基础。
最后，电脑制作活动可以加强学生的团队合作和沟通能力。
在活动中，学生可以和其他参与者一起合作、交流和分享经验。
全国中小学电脑制作活动活动背景近年来，随着信息技术的飞速发展，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为了进一步推广电脑知识，提高中小学生的学习兴趣和动手能力，全国中小学电脑制作活动应运而生。
活动目的全国中小学电脑制作活动的目的是激发中小学生的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过参与电脑制作活动，学生们能够学会基本的电脑知识和操作技巧，培养他们对电子技术的兴趣和热爱。
同时，这个活动也为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的舞台，激发他们的自信心和对未来的热情。
活动内容1. 主题选择在电脑制作活动中，学生可以自由选择自己感兴趣的主题进行制作。
主题可以涵盖科技、艺术、娱乐等方面，如游戏、动画、网页等。
学生们可以根据自己的兴趣和能力来选择合适的主题进行创作。
2. 制作过程学生们可以通过以下步骤来完成电脑制作活动：•计划：学生们需要首先明确自己的制作目标，并制定详细的计划。
计划包括所需要的资源、时间安排以及制作步骤等。
•学习：学生需要掌握一定的电脑知识和技能，比如编程、图像处理、网页设计等。
他们可以通过参加培训班、自学资料以及请教专业人士等方式来学习相关知识。
•实践：学生可以使用各种电脑软件和工具来实现自己的创意，比如游戏制作软件、图形设计软件、网页编辑软件等。
他们可以根据自己的计划和想法，逐步完成电脑制作的各个环节。
•测试：学生在制作过程中需要不断测试和调整自己的作品，确保其功能的正常运行和良好的用户体验。
•展示：完成制作后，学生们可以将自己的作品展示给其他同学和老师们，分享自己的创作过程和心得体会。
3. 活动方案全国中小学电脑制作活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生们需要通过学校或区县组织的选拔赛来选拔出优秀的作品和参赛选手。
决赛阶段，优秀的参赛选手将代表学校或区县参加全国性的比赛，并有机会获得奖励和荣誉。
此外，活动组委会还会为相关机构提供培训和指导，以提升学生们的制作水平和能力。
2015年第十六届全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法附表1：“评选类项目”推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各县市区组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置本届全国中小学电脑制作活动内容为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为:小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.电脑艺术设计（生活创意设计）5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画（健康教育专项）8.微视频（微博英语创作）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电脑艺术设计（生活创意设计）4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.电脑动画（“和教育”手机动漫）8.3D创意设计（创新未来设计）9.3D创意设计（创新三维设计）10.微视频（微博英语创作）高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（创新三维设计）9.计算机程序设计10.微视频（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
②电脑绘画（“和教育”专项）主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
（相关信息请见网站/educloud/，该平台于2015年正式上线）作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。
内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（3）电脑艺术设计①电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
②电脑艺术设计（生活创意设计）参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。
以“创意灯具”为主题。
在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括：设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）电脑动画①电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
②电脑动画（健康教育专项）本年度主题为：食品安全，结核病预防。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、A VI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（6）3D创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
①3D创意设计（创新未来设计）（指定使用GQY《中小学创新设计软件V2.0》）主题：“智能机器人”。
根据机器人的用途，从外形、功能等方面进行设计，以符合机器人的应用领域。
高中组对机器人的选题应更具有新颖性和潜在的实用性。
对机器人的动力源不做要求。
具体内容可参考《GQY智能机器人创新设计课程》（详见活动网站）。
提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI 等常用格式）、设计说明文档。
作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过100MB。
②3D创意设计（创新三维设计）（指定使用四维拓智《三维设计教学软件》）主题：“智能玩具”。
以日常生活中的常见事物为参照，针对幼儿教育、科学普及、大众娱乐等应用场景，进行寓教于乐的创新产品设计。
作品要求从生活当中寻找突破点，从解决问题的方面进行设计，并且要充分考虑设计的合理性、应用的趣味性和作品的可实现性。
提交文件包括：设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。
（7）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（8）微视频①微视频通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。
参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节，并完成后期剪辑及合成制作。
内容应为原创，反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。
参赛作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、A VI、MP4、MOV等常用格式。
建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过5分钟。
作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频（微博英语创作）微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。
其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
4.作品报送（1）普通作品以县市区为单位报送。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
请各县市区单位于2015年3月1日前将作品报送至市装备中心。
（2）电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。
于2015年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
（3）微视频（微博英语创作）作品，参赛学生直接报送。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
于2015年4月30日前通过活动网站登录微博英语创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。
