2019-爱孩子,永恒的主题——暑期师德培训体会-推荐word版 (3页)

有关暑期师德培训心得体会在经历了多次亲身教学后，我深刻地意识到了教师的师德对于教育质量和学生发展的重要性。

暑期师德培训是我了解更多关于师德的机会，让我体验到如何成为一名优秀的师德教育者。

我深受感动，下面是我的心得体会。

首先，我切实感受到了师德这一概念的重要性。

在课堂上，讲师强调了师德修养必须从自身做起，教师只有内敛自己的品德，才能深入进学生心灵，引导他们向更高的目标奋斗。

作为一名教师，第一要素便是自身的情操修养。

时刻以正确的态度对待工作，认真对待每个孩子的学业和生活，当好学生和家长的良师益友。

正如一种理念，信心和希望是我的引领方向，而如果没有做好自己容易影响到学生引发后果不堪设想。

其次，师德的核心思想是“爱与正义”。

作为一名优秀的教师，不仅要爱护自己的学生，而且对于教育的道德价值，必须以公正、公开、公正、公正的态度对待。

作为学科的讲师，应披荆斩棘，走在时代前列。

要有良好的树立教师权威、提升学识修养、锤炼自身基本素质的教育化身，不断提高教育思想、理念，不断提升自己的课堂掌握，培养合理的职业道德，为教育事业的繁荣发展添砖加瓦。

第三，在形式上，师德的理念不仅仅是一个明确的口号，更是能反应在我师生之间的教育活动中。

教师应该始终追求教育品质的提升，不讲“低头赔礼”，不讲“妥协”，只越连理解、提升潜力，以脚踏实地的态度迈向教育的时代前列。

要多关注学生，热心关注每个孩子的学业和生活，并以人格化的方式，更好地与学生沟通，营造和谐、平等、尊重的教育氛围，发挥自己的教育意识和教育理念，为学生带来更多财富。

第四，思辨是一个优秀的教师需要具备的技能。

在课堂上，教师引导学生遇到问题，勇于思考、探究，培养学生用自己的头脑解决问题的能力。

对于教育思想、教育理念的思考，教师应该不断探究，深入思考当前教育中存在的问题，以便更好地发挥自己的作用，促进学生全面发展。

第五，用简洁、准确的语言表达是社会所需的文化素质之一。

教师是现代社会的灵魂人物，要求教师有良好的语言表达能力，从多个角度讲述自己的意见、看法和想法，尤其是对于每一个学生。

师德培训心得体会20192019年暑期师德培训心得体会张瑞\所以教师有\教给学生怎样做人\的重大责任.打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓\身教重于言教\益出于此.作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的.通过这两天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质.1、爱岗敬业.首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力.我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新.尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好.只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取.作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活.教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣.我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人.2.尊重、关爱每一位学生学生.每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重.我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱.努力进取.作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生认真.要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法.努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特.在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.3、以身作则.教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响.因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己.教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵.我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得身临其境才是最好的教育.教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生.明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民.这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人.所以在教学和生活中,要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致.只有这样才能春风化雨,润物无声.4、刻苦钻研业务.精通教学业务是教师之所以成为教师的关键,能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟.如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高.我们一定要与时俱进,.孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精.5、加强学习、提升教师魅力.在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质.报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰.我们从他们身上学到：。

2019年暑期师德培训学习心得体会为进一步加强教师职业道德建设，不断提升全区中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，开发区特此在学期初开展了一系列师德主题专题培训。

培训中，来自不同学校的老师们给我们带来了精彩的演讲，几位教师为我们讲解了他们对于师德的理解与感悟，跟我们分享了他们在教育之路上的所见、所闻、所获、所感等成长故事。

让我印象最为深刻的是海城中学王荷芳和温州教育局郑上忠两位老师带来的精彩分享。

欣赏海城中学王荷芳老师对教育的那份执着与坚守。

做一个朴素的教育人，多么质朴与简单的追求，却又是多么难以坚持并为之奋斗的信念。

但王荷芳老师她做到了，而且一做就是二十来年。

作为教师，王老师拥有一颗温暖的心，她用这颗炽诚的心温暖自己、温暖学生、温暖同仁，更不忘温暖家人。

王老师远离抱怨，懂得换位思考，她提出的“我就是环境”这一观念深入人心，我是环境，我要学会自己调节心态，同时带给他人正能量！在专业方面，王老师引导我们要抓住离自己优势最近的地方，选择正确的方法，过程中不能离开个人的努力和坚持。

当然，同时也要具有团队意识，团队需树立一致的团队目标，在相互的激励中进步。

另外，与时俱进，及时更新自己的教育观念也是必须要把握好的。

一直以来，王荷芳老师就是怀揣着这种“以敬业为起点，以乐业为归宿”的对待教育工作的态度，秉承着“朴素”的教育工作者的思想，脚踏实地地行走在教育之路上，一路坚守，一路收获。

敬佩温州教育局郑上忠老师对班主任工作的那份热忱与积极探索。

虽然我无法身临其境，但是从他们所讲的事例中我明显发现了自己作为一名新进教师和他们这些优秀老教师之间的巨大差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习。

想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只有我自己的努力才能改变我的形象、提升我的自身价值。

以上是我对2019年暑期师德培训的一些学习心得体会。

暑期师德师风培训心得体会（大全5篇）在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。

作为一名幼儿园教师，在需要分享师德师风学习心得时就需要写一篇心得体会。

你是否会写相关师德师风学习心得体会呢？以下是小编收集整理的“暑期师德师风培训心得体会（大全5篇）”，希望能为您提供更多的参考。

暑期师德师风培训心得体会（大全5篇）(篇一)通过这次暑假政治理论学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，尤其对《中小学教师职业道德规范》有比较深刻的认识，对师德师风以下几点有比较深刻的认识：一、依法执教。

通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

二、教书育人。

虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。

以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。

但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

三、为人师表。

作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。

学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。

师德培训心得体会20192019年暑假师德心得体会通过培训,反思以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.大会首先聆听了市教育局党委书记、局长郑建海同志作师德报告,报告中大概向我们陈述了以下几个大点：一增强三感,践行使命.也就是对学校的认同感,包括认同意识、团队意识、荣辱意识；对学生的责任感,对教师职业的敬畏、对成长中生命的尊重、对学生终身发展奠基；对职业的自豪感,发现职业的价值、寻找过程的幸福、点燃创造的.二、提升三力,教书育人.1.学习力：把学习作为自觉追求,加强专业阅读,团队互助.2.创造力：探索新型课堂,经常开展教学反思.3.引导力：引导学生具备优秀的道德品质,建立真正的兴.趣,养成良好的学习习惯,确定正确的人生规划.三、胸怀三心：爱心,耐心以及细心而后我们又听取市师德教育讲师团巡回报告,几位名师的优秀的演讲向我们分享了他们的教学工作中有趣的教学案例,再他们的案例中我们也学到了许多,对我们今后的教学工作做了引路灯.通过培训,反思以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方.教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响.德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂.能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来,不带半根草走的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.二、教师要尊重学生,重视学生天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育.。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年暑假师德培训心得体会师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!下面是学习啦为大家准备的201X暑期师德培训心得体会，希望大家喜欢!201X暑期师德培训心得体会范文 1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。

爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围。

爱孩子，永恒的主题——暑期师德培训体会暑期师德培训是教师每年的必修课，今年对我来说有着全然不同的感受。

从初中迈入小学，我面临一个全新的环境，不同于初中繁忙的学习和沉重的中考压力，小学更多地关注孩子的成长和发展。

我们要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选一种适合教育的儿童。

”在动员大会的第一天，视频《教师启蒙》给我留下了深刻的印象。

教师道德规范中非常重要的一点是爱孩子。

我们怎样才能真正爱孩子？对于一个优秀的孩子，每个老师都不会吝啬自己的爱，但面对一个有问题的孩子，往往会让很多老师无法去爱。

泰迪最终从一个有问题的孩子变成了一名医学博士，因为他遇到了他生命中的贵族---汤普森先生。

起初，汤普森小姐不喜欢这个在课堂上马虎、心烦意乱的小男孩，但当她了解到泰迪的困难时，她开始特别关注他，给了他更多的爱，并改变了小男孩的生活。

事实上，如果你爱你的孩子，只要你给予真诚的爱，你就会从孩子那里获得更多的爱。

很多时候，问题儿童给我们的老师带来了各种各样的麻烦，这让我们头疼。

当我们生气的时候，我们逐渐对他们失望，看不起他们，不再喜欢他们，甚至憎恨他们。

这孩子很敏感。

当他意识到老师恨他时，他会完全绝望，他的表现只会更糟。

因此，当我们面对一个有问题的孩子时，我们应该首先找出原因，真正理解汤普森先生这样的孩子。

每个孩子都有自己的闪光点。

如果你把孩子视为“圆的”，并付出真诚的爱，你将点燃希望之火，彻底改变问题孩子的生活。

在我们的视野中，可能会有像泰迪这样的“丑小鸭”。

他们要么顽皮淘气，时不时给我们带来麻烦，要么反应迟钝，学习困难，或者。

但作为教师，他们应该反思自己是否对这些特殊群体获得了平等的关心和尊重，以及这些孩子日复一日取得了多大的进步。

只要我们爱他们，他们可能会变成美丽的“白天鹅”！几天的培训内容丰富多彩，有名师的成长故事分享，四位名师的故事让我看到了优秀教师的出色魅力。

还有xx市十佳名班主任事迹报告，两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子，收获累累硕果。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学教师暑期师德培训总结教师是人类灵魂的工程师，下面小编整理了小学教师暑期师德培训总结，欢迎阅读!小学教师暑期师德培训总结一教师被人们称为人类灵魂的工程师。

教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。

教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。

一、热爱学生，是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。

这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。

面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。

做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。

课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。

下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。

功夫不负有心人。

经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

爱孩子,永恒的主题——暑期师德培训体会（2）_心得体会这次的培训给了我心灵的洗涤，也为我本学期踏上岗位做了充分的准备：努力做一个成功、快乐的幸福教师！ﻭ成为学生生命中的贵人:暑期师德培训体会ﻭ第一次聆听汤普逊老师与泰迪的故事，得热泪盈眶。

没想到时隔5年，再一次走进这个故事，我以为我会淡然淡定,但事实却相反。

又一次被汤普逊老师，再次为泰迪感到庆幸。

ﻭ汤普逊老师是泰迪成长中的贵人，帮助他走出了人生的低谷,走上了积极向上的道路,最终迎来了美好的生活。

没有汤普逊老师,就没有泰迪.再次感叹，泰迪是何其幸运。

我问自己，如果我也遇到了“泰迪”，我会怎么做我知道自己也会对他伸出“关爱之手”，也会把更多的精力放到他的身上，也会在生活、学习上给予他更多的帮助.但是，我却很自惭地明确，我不可能做的像汤普逊那么美好.因为我也确实遇到过“泰迪"，而我却没有成为他的贵人。

这是我心中一直无法抹平的痛.我的“泰迪”姓高,三年级时内敛但乐观懂事，六年级再次碰到他，却变成了同学惧怕，老师讨厌的“王”。

曾经与科学老师大打出手，抓破老师的手；曾经多次与同学发生矛盾，拳脚相向……这极大的反差,让我好奇，两年的时间，到底对这个孩子做了什么。

打听而知，原来是去世了,爸爸又只顾自己,不曾关爱与他。

我决心改变他。

温柔地说话，耐心地教育，细心地辅导，还尽可能找机会表扬鼓励。

他慢慢也接受了我。

原本我们的故事也会很美好，但是，自己的粗心与烦躁，令他再次关上了心门。

我的耐心不够，在自己付出那么多后，总是希望看到他的进步。

但是他的进步速度却很慢。

我慢慢失望了,也许言行中透露出的这种无奈、失望与渐冷的关注，伤到了他.我们“不欢而散”。

时至今日,每当想到小高，后悔、惭愧总是如影随形.再次看到汤普逊老师，我明白,这几年我一直是在教书。

我一直把眼光放在了我的英语教学上，课堂教学上。

什么西可以跟随孩子的一生是知识当然不.我认为，应该是健康的心态和良好的习惯。

2019年暑期师德培训心得-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑期师德培训心得我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。

通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。

推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。

教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。

推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。

这支队伍要全员有意识、人人。

2019-暑期师德学习心得-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑期师德学习心得暑期师德学习心得“师德”一直是个不老的话题，今年暑期我校也进行了集中的师德培训。

吴校长关于中小学教师职业道德规范的讲座，使我重新认识到作为一名小学教师该如何设计自己的仪表的重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。

此次培训感受最深的就是优秀教师事迹学习，教师只有用爱去关心学生，才能教好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。

作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名小学教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。

教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。

当时我的想法是在学校一定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。

后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。

作为一名教师不是让自己达到一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。

教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。

因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

暑期师德培训心得体会“善之本在教，教之本在师”。

教师的师德尤为重要。

2019年的暑期师德培训于8月24日早晨又拉开了帷幕。

集中学习时，我细细聆听学校几位领导的讲座，分散自学时，我亦思绪颇多。

以下谈一些这次暑期师德培训心得体会。

首先，本次暑期师德培训中，学校领导依然强调了在日常的教育教学中不可存在体罚或变相体罚学生的行为，还提到了家长对老师不当教育手段的投诉。

我想，虽说到目前为止，我没有被投诉，但我不敢保证所有家长对我的教育教学工作100%满意。

反思平时的教育，可能在很大程度上也存在着对教育常识认识方面的不足。

常常忘记了“五个手指不是一般长”，我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子，幻想着每个孩子都乖巧懂事、成绩优秀;常常忽略了学生尚在年幼，正是不断犯错的年龄，他们要在一次次的犯错中成长。

在这里，我要摘录吴非老师的一些教育常识，我想，如果我们细细品味，一定会有所顿悟。

我们来看看吴非先生自己秉持的教育常识：“教育的特征是慢”;“教师不可以牺牲自己的尊严去取悦学生和家长”;“教育不是比赛，我们不需要战胜谁”;“我们在任何情况下，都应当把学生的成长放在第一位”;“教师在黑板上写字，是一种文化熏陶”;“教师可以惩罚学生，但不要戏弄学生”;“我们是教育者，我们没有权利去审判学生”;“我们今天不可能准确地评价自己;而过高或者过早地自我评价必定自欺欺人”;“文明习惯不能靠惩罚的方式来培养”……捍卫这些教育常识，我想我们一定会受益匪浅。

其次，此次暑期师德培训我还想到了我们作为教师应该对自己的职业生命负责，教师只有自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感。

而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更受人敬重和爱戴。

一名合格的教师，他是思想者，学习者，实践家。

我们教师的工作绝非简单的实验和重复，而是充满创造的实践过程，每一位教师的工作都将是无可替代的，每一节课都可能是各具特色的;我们的每一个学生都是个性鲜明、独一无二的，教师在这一过程中不但践行职责，而且还应富有创造激情和理想追求。

2019-暑期教师师德学习心得范文-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑期教师师德学习心得范文通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。

作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

一、坚定信念，忠诚于党的教育事业作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。

教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。

要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

“师者，所以传道受业解惑也”。

作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师。

“善之本在教，教之本在师”。

教师的师德尤为重要。

本年的师德培训在 25日拉开了帷幕。

在学校的安排下，这次的师德培训以集中学习和分散学习两种学习进行。

但我更喜欢大家欢聚一堂，共同学习的氛围，这样的培训方式，更能激发教师的思想碰撞，培训的效果也更为显著。

培训的第一天，读着《xx在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼的讲话》让我仿佛回到了学生时代。

读小学的我就立志成为一名教师，高中如愿进入师范学院，经过五年的师范专业学习，光荣地成为了一名小学教师。

如今工作四年的我，因为我的教育理想，依然保持着教育的热情。

xx在讲话稿中对广大师范生提的几点希望：“要充满爱心，要甘于奉献，要刻苦学习，要勇于创新。

”这不仅仅是对师范生的希望，已经走上讲台的教育工作者更应该有这样的精神和信念。

然而现实往往与理想存在距离，王育伦局长的视频讲话，让我看清了教育的现状，看清了教师所存在的问题。

“急功近利、不守常规、自私自利，自由散漫”等问题，在大学校和小学校中都有不同程度的存在。

这些问题产生的原因有社会环境的影响，学校的管理制度的松弛，但最终的根源是教师的道德不够规范，但也。

观看视频中，王局长说的“红包”，“教师礼物”，让我想起两年前，身边一位教师教师节替自己孩子送礼的事情。

这位教师的孩子就读一年级，入学不久恰逢教师节，在几度犹豫要不要送礼之后还是选择送礼，礼品是一天金项链，对于这位平日生活朴素的教师而言是相当昂贵的礼物。

问其原因是大家都送礼，唯恐自己孩子不送，将来学习中就低人一等，缺少机会。

家长之间攀比礼物价值，生怕自己的送轻了，影响孩子的发展。

再问，孩子的老师有何反应?则是一条短信：同样身为教师，你这样做太让我为难了，这么昂贵的礼物我心领了。

这件事让我非常愕然。

这件事情中反应出的问题正是我们教师的师德问题。

如果每位教师都对自己严格要求，不存私心，遵守道德规范，我想送礼之风也不会形成。

当然，我们的教师队伍中还是存在着一大批优秀的教师。

爱小孩，永久的主题——暑期师德培训体会暑期师德培训是教师每一年的必修课，今年对我来讲有着全然不同的感受。

从初中迈入小学，我面临一个全新的环境，不同于初中忙碌的学习和繁重的中考压力，小学更多地关注小孩的成长和进展。

咱们要“制造一种适合儿童的教育，而不是挑选一种适合教育的儿童。

”第一天的动员大会上，视频《教师的启发》给我留下了深刻的印象。

师德标准中很重要的一点是爱小孩，如何才是真正爱小孩呢？关于一个优秀的小孩，每位教师都会毫不吝啬自己的爱，可是，面对一个问题小孩，却往往让很多教师爱不起来。

泰迪由一个问题小孩最终成为一名医学博士，是因为他碰到了他生命中的贵人---汤普逊教师。

汤普逊教师一开始也不喜爱那个邋遢而上课不专心的小男孩，但当她了解了泰迪的困难后开始专门关注他，给了他更多的爱，改变了那个小男孩的一生。

其实，爱小孩，只要付动身自真心的爱，你就会收成到小孩更多的爱。

很多时候，问题小孩给咱们教师惹下了各类麻烦，让咱们头疼不已，咱们在动气的同时，渐渐地对他们失望了，把他们看扁了，再也不喜爱他们，乃至讨厌他们。

小孩是很灵敏的，当他意识到教师讨厌他时，他就会完全失望了，表现只会更糟糕。

因此，当咱们面对一个问题小孩时，第一应该像汤普逊教师那样，去发觉缘故，真正去了解小孩，每一个小孩都有他的闪光点，把小孩看“圆”了，付出真心的爱，你就会点燃希望的火种，完全改变问题小孩的一生。

在咱们的视野里可能就有类似泰迪如此的“丑小鸭”，他们或是顽皮调皮，不时地给咱们惹麻烦，或是反映迟缓，学习比较费力，或是……但作为教师应当适时反思，自己是不是做到了对这些特殊群体的平等关爱与尊重，这些小孩在日复一日中进步了多少。

只要咱们关爱他们，他们都可能变成漂亮的“白天鹅”！几天的培训内容丰硕多彩，出名师的成长故事分享，四位名师的故事让我看到了优秀教师的超卓魅力。

还有xx市十佳名班主任事迹报告，两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子，收成累累硕果。

2019年暑期师德学习体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢朱凤芹未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有高素质的教师队伍。

而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。

”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

通过本次暑假期间阜宁实小教育集团组织的师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：一、更新教育观念在暑假期间我校组织我们集中学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议上胡总书记和温总理重要讲话、省教育厅等四厅部《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质的意见》、王锦胜同志在县委常委（扩大）会议上的讲话、县委王书记视察教育时的讲话、《只有大变革才有大发展》（阜办通报第38期）、阜宁县教育局《关于重申师德师风八项规定的通知》，通过学习使我认识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。

新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“使学生学到生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。

所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。

2019年暑假师德培训心得体会8月17日至8月19日学校举行了为期3天的暑假师德培训，这三天炎热的天气像是在考验教师，xxx名教师挤在阶梯教室，会议室像是一个大蒸笼，台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥，台下的听者是额角冒汗，会心领会着。

整个阶梯教室的会场纪律也很不错，老师们在用实际行动表明：实验小学的老师师德是最棒的。

与往年一样，此次的师德培训依然为3天，由集体学习和自学相结合。

所不同的是，今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了全体教师的一致好评。

一、务实原则务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。

学校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理，将原来3天的培训时间浓缩为三个上午集中培训，听报告，下午在家自主学习，撰写“教师五年职业发展规划”，“师德培训心得体会”等。

但对这三个上午的培训质量要求较高;同时马校长、陈校长针对教师最常见的却最容易忽略的学校安全，社会对教育的需求的6个方面，细致全面的分析与阐述，为老师们指引了工作的方向。

二、内容丰富“兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生，同样也适用于教师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质量。

马校长的“八二理论”让老师们明白了，教师的职业幸福感需要自己去开发去发现去体会。

“卡恩定律”让老师们知道了“每个安全事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头”，任何安全事故的发生都不是偶尔的，都有若干小的事故和苗头，也就是大的安全事故的征兆。

所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内，做到安全程序化。

“八二理论”“卡恩定律”这都是我们第一次听到，感觉既新鲜又科学有趣。

讲师团的2位老师的报告，让我受益匪浅，从他们的报告中感受着幸福，感受着快乐。

三、形式多样除了集中讲座学习外，就是自学，自学主要是写“教师五年职业发展规划”和5000字的“师德培训心得体会”。

特别是教师的五年职业发展规划引起了教师们的广泛兴趣，相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。

2019年暑假师德学习心得体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2012年暑假，我参加了学校组织的师德学习，我主要学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，xxxx 重要思想和科学发展观，《义务教育法》，《教师法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律，法规和有关文献。

通过个人自学和集中培训，自己对师德师风的认识有了一个全新的认识。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。

毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。

教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。

一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

教师的教学水平和内在修养一样重要。

所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。

作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。

做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

我觉得教师是一份平凡的职业，作为教师应该拥有一颗平凡心。

拥有平凡心第一要务实。

务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事。

教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了职责和义务。

任何职业，都首先是生存的手段和谋生的方式，教师也不例外。

只要从业的人不是尸位素餐，而是兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人。

作为一名教师要务实。

拥有平凡心第二要回归生活。

在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。

暑期师德培训心得体会通过这次师德培训，我对师德有了更深一层次的体会和理解。

一、爱学生一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。

许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。

所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。