【物理】吉林省白城一中、松原实验中学联考2015-2016学年高一上学期期中试卷

2015-2016学年吉林省吉林一中高一（上）期中物理试卷（理）一、选择题（1-10题每题只有一个选项正确，11-14题每题有两个或者两个以上选项正确，每小题4分，共56分）1．下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度 D．路程、时间、位移2．下列关于物体运动的描述可能的是（）A．速度变化越来越快，加速度越来越小B．速度变化的方向为正，加速度的方向为负C．速度的变化率很大，而加速度很小D．加速度越来越大，而速度越来越小3．在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮历时36小时顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4500海里，已知1海里=1852米．假设所有船只运动速度都相同，则下列说法正确的是（）A．研究舰队的行驶路程时可将“千岛湖”舰看作质点B．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的C．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速率4．物体在做匀减速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是（）A．加速度越来越小B．加速度方向总与运动方向相反C．位移随时间增加D．速率随时间均匀减小5．质点做直线运动的V﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．质点前7秒的平均速度大小为1m/sB．1秒末质点的速度方向发生变化C．第1秒内质点受合外力是第5秒内受合外力的2倍D．3秒末质点回到出发点6．某航母跑道长200m，飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5 m/s B．10 m/s C．15 m/s D．20 m/s7．甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体重是乙物体重的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是（）A．甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍B．甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的D．甲、乙两物体的末速度相同8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，弹簧测力计中弹簧的劲度系数k=100N/m，则弹簧测力计的示数和形变量分别为（）A．0N，0.01m B．1 N，0.01m C．2 N，0.02m D．1 N，0.02m9．将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4，要把A4纸从书中拉出，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，拉力至少应为（）A．0.6N B．1.2N C．2.4N D．3N10．如图所示，物体A在斜面上由静止匀加速滑下x1后，又匀减速地在平面上滑过x2后停下，测得x2=2x1，则物体在斜面上的加速度a1与在平面上的加速度a2的大小关系为（）A．a1=a2 B．a1=2a2C．a1=a2D．a1=4a211．A与B两个质点向同一方向运动，A做初速度为零的匀加速直线运动，B做匀速直线运动．开始计时时，A、B位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时（）A．两质点速度相等B．A与B在这段时间内的平均速度相等C．A的瞬时速度是B的2倍D．A与B的位移相同12．物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（）A．可求出物体在时间t内的平均速度B．可求出物体的加速度C．可求出物体在这段时间内中间时刻的瞬时速度D．可求出物体通过时的速度13．自高为h的塔顶自由落下一物体a，与此同时物体b自塔底以初速度V o竖直上抛，且a、b两物体在同一直线上，下列说法正确的是（）A．若V o＞，则两物体在b上升途中相遇B．若V o=，则两物体在地面相遇C．若，则两物体在b下降途中相遇D．若，则两物体不可能在空中相遇14．四个质点作直线运动，它们的速度图象分别如图所示，下列说法中正确的是（）A．在第2秒末，质点（2）离出发点最远B．在第1秒内，质点（1）（3）（4）均做减速运动C．四个质点在2秒内速度变化快慢相同D．在第2秒末，质点（2）（3）偏离出发点距离相同二、填空题（每空2分，共6分）15．用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x1=30mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车的加速度为m/s2，2与3两点间的距离约为mm，打计数点3时的瞬时速度为m/s．三、计算题（共38分，17、18、19题要写必要的文字及原始方程，只写答案不能给分）16．如图所示，一个重为5N的物体静止在倾斜角为30°的粗糙斜面上，该物体受到沿斜面向上的3N的摩擦力和4N的支持力，则：（1）说明重力、支持力和摩擦力的施力物体分别是什么？（2）画出重力、支持力和摩擦力的示意图．17．（10分）（2015秋•赣州校级期末）飞机着陆后做匀变速直线运动，10s内前进450m，此时速度减为着陆时速度的一半．试求：（1）飞机着陆时的速度（2）飞机着陆后30s时距着陆点多远．18．（10分）（2014秋•青原区校级期末）如图所示，有一根长为l=0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h？（不计空气阻力，取g=10m/s2）19．（12分）（2015秋•吉林校级期中）车从静止开始以1m/s2的加速度前进，在车开始运动的同时，车后20m处，某人骑自行车开始以6m/s的速度匀速追赶，能否追上？若不能追上，人与车的最小距离是多少？若能追上，什么时候追上？2015-2016学年吉林省吉林一中高一（上）期中物理试卷（理）参考答案与试题解析一、选择题（1-10题每题只有一个选项正确，11-14题每题有两个或者两个以上选项正确，每小题4分，共56分）1．下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度 D．路程、时间、位移考点：矢量和标量．分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解答：解：A、其中的时间是标量，所以A错误；B、其中的速率是标量，所以B错误；C、加速度、速度的变化、速度都是矢量，所以C正确；D、其中的路程和时间都是标量，所以D错误．故选C．点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．下列关于物体运动的描述可能的是（）A．速度变化越来越快，加速度越来越小B．速度变化的方向为正，加速度的方向为负C．速度的变化率很大，而加速度很小D．加速度越来越大，而速度越来越小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化率也是指速度变化的快慢，所以加速度和速度变化率是一样的．当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故A错误；B、加速度方向与速度变化的方向相同，所以速度变化的方向为正，加速度的方向为正，故B错误；C、根据加速度定义式a=得加速度等于速度的变化率，所以速度的变化率很大，加速度也很大，故C错误；D、当加速度方向与速度方向相反，加速度越来越大，速度越来越小，故D正确；故选：D．点评：本题主要是考查学生对于速度、加速度和速变化率的理解，关键是要理解加速度的物理含义，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量．3．在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮历时36小时顺利抵达亚丁湾西部预定海域．此次护航总航程4500海里，已知1海里=1852米．假设所有船只运动速度都相同，则下列说法正确的是（）A．研究舰队的行驶路程时可将“千岛湖”舰看作质点B．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的C．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速率考点：平均速度；质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：正确解答本题需要掌握：位移和路程的区别，质点的含义；相对运动，参照物的选取；平均速度的定义等．解答：解：A、本题中路程长度远远大于“千岛湖”舰的尺寸，所以研究舰队平均速率时可将“千岛湖”舰看作质点，故A错误；B、若“千岛湖”舰与“巢湖”舰同向匀速行驶，则以“千岛湖”舰为参照物，“巢湖”舰是静止，故B正确；C、“4500海里”是护航舰艇走过的轨迹长度，因此为路程不是位移，平均速率为路程和时间的比值，由于不知运动位移的大小，不能求出此次航行的平均速度，故C错误，D正确．故选：AD．点评：本题考查了描述运动的一些基本概念，对于这些概念一定要深入理解其定义，尤其是加强理解位移、平均速度等矢量概念的含义，注意平均速度与瞬时速度的区别，及看成质点的条件．4．物体在做匀减速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是（）A．加速度越来越小B．加速度方向总与运动方向相反C．位移随时间增加D．速率随时间均匀减小考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：知道加速度是描述速度变化快慢的物理量；判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．解答：解：A．匀减速运动说明加速度不变，故A错误；B．当加速度方向与运动方向相反时，物体做减速运动，故B正确；C．物体的运动方向不变，即物体的速度方向不变，物体运动的位移随时间增大，故C正确；D．根据匀减速直线运动的定义，速度随时间均匀减小，故D正确．故选BCD．点评：要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的．5．质点做直线运动的V﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．质点前7秒的平均速度大小为1m/sB．1秒末质点的速度方向发生变化C．第1秒内质点受合外力是第5秒内受合外力的2倍D．3秒末质点回到出发点考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：解答本题关键抓住：速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移，由几何知识求出面积，即可求得位移大小，平均速度由公式=求；速度的正负号表示速度的方向；速度图象的斜率等于加速度，由牛顿第二定律求合外力；通过分析物体的运动情况，确定什么时刻质点回到出发点．解答：解：A、质点在前3s内的位移为x1=×2×3m=3m，在后4s内的位移为x2=﹣×2×4m=﹣4m，故前7s内总位移为x=x1+x2=﹣1m，平均速度为==﹣．故A错误．B、质点在1s末前后速度都是正值，说明质点的速度方向没有改变．故B错误．C、第1秒内质点的加速度大小为a1===2m/s2，第5秒内质点的加速度大小为a2=||==1m/s2，则a1=2a2．根据牛顿第二定律得知：第1秒内质点受合外力是第5秒内受合外力的2倍．故C正确．D、在前3s内质点一直沿正方向运动，3s末质点不可能回到出发点．故D错误．故选C点评：本题的解题关键是抓住两个数学意义来分析和理解图象的物理意义：速度图象的斜率等于加速度、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移．6．某航母跑道长200m，飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A．5 m/s B．10 m/s C．15 m/s D．20 m/s考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线直线运动的速度位移公式求出最小的初速度大小．解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式有：则最小的初速度为：m/s=10m/s．故B正确，A、C、D错误．故选：B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．7．甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体重是乙物体重的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是（）A．甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍B．甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的D．甲、乙两物体的末速度相同考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：重力加速度与物体的质量无关；自由落体运动的初速度为0，加速度等于当地的重力加速度，故根据v2=2gh可得物体落地时的速度，根据，即可求出物体下落的时间．解答：解：A、甲、乙两物体做自由落体运动，加速度都为重力加速度，相同，故A错误；B、D、根据v2=2gh，末速度为，故甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的，故BD错误；C、根据，故甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的，故C正确；故选：C．点评：掌握了自由落体运动的基本规律，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题．8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，弹簧测力计中弹簧的劲度系数k=100N/m，则弹簧测力计的示数和形变量分别为（）A．0N，0.01m B．1 N，0.01m C．2 N，0.02m D．1 N，0.02m考点：胡克定律．分析：弹簧秤的读数为一端的拉力，形变量由胡克定律求出．解答：解：弹簧测力计的示数为一端的拉力，故为1N，根据胡克定律，有：x===0.01N/m故选：B点评：考查了弹簧测力计的示数为一端的拉力，胡克定律的应用，难度一般．9．将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4，要把A4纸从书中拉出，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，拉力至少应为（）A．0.6N B．1.2N C．2.4N D．3N考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析： A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力，根据滑动摩擦力的公式即可求解．解答：解：A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力，则有：f=2μF N=2×0.4×3N=2.4N当拉力等于摩擦力时，拉力最小，所以有：F=2.4N故选：C．点评：本题主要考查了滑动摩擦力的公式，难度不大，属于基础题．10．如图所示，物体A在斜面上由静止匀加速滑下x1后，又匀减速地在平面上滑过x2后停下，测得x2=2x1，则物体在斜面上的加速度a1与在平面上的加速度a2的大小关系为（）A．a1=a2 B．a1=2a2C．a1=a2D．a1=4a2考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：匀加速的末速度和匀减速运动的初速度相等，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出加速度的大小关系．解答：解：设匀加速运动的末速度为v，对于匀加速直线运动阶段有：v2=2a1x1，对于匀减速运动阶段，采用逆向思维有：v2=2a2x2，联立两式解得，即a1=2a2．故选：B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．11．A与B两个质点向同一方向运动，A做初速度为零的匀加速直线运动，B做匀速直线运动．开始计时时，A、B位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时（）A．两质点速度相等B．A与B在这段时间内的平均速度相等C．A的瞬时速度是B的2倍D．A与B的位移相同考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：相遇要求同一时间到达同一位置，根据运动学公式和推论分析求解．解答：解：相遇要求同一时间到达同一位置，初始时刻AB位于同一位置，末时刻又在同一位置，所以两质点位移相等，故D正确；AB同时运动，所以相遇时运动的时间相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，平均速度相等，故B正确；相遇时，位移相等，设A的速度为v A，B的速度为v B，有：，则v A=2v B．故C 正确，A错误．故选：BCD．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．12．物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（）A．可求出物体在时间t内的平均速度B．可求出物体的加速度C．可求出物体在这段时间内中间时刻的瞬时速度D．可求出物体通过时的速度考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；瞬时速度．分析：根据平均速度的定义式求出平均速度的大小，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出时的速度．解答：解：A、根据位移x和时间t，结合平均速度的定义式，可以求出物体在t时间内的平均速度，故A正确．B、因为只知道位移和时间两个物理量，无法通过运动学公式求出物体的加速度，故B错误．C、根据平均速度推论知，某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，平均速度可以求出，则可以求出这段时间中间时刻的瞬时速度，故C正确．D、因为不知道初末速度的大小，故无法求出物体通过时的速度，故D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．13．自高为h的塔顶自由落下一物体a，与此同时物体b自塔底以初速度V o竖直上抛，且a、b两物体在同一直线上，下列说法正确的是（）A．若V o＞，则两物体在b上升途中相遇B．若V o=，则两物体在地面相遇C．若，则两物体在b下降途中相遇D．若，则两物体不可能在空中相遇考点：自由落体运动；竖直上抛运动．专题：自由落体运动专题．分析：先求出b球正好运动到最高点时相遇的初速度，再求出两球正好在落地时相遇的初速度，分情况讨论即可求解．解答：解：若b球正好运动到最高点时相遇，则有：B速度减为零所用的时间t=s a=gt2…②，s b=…③由s a+s b=h…④，由①②③④解得v0=当ab两球恰好在落地时相遇，则有：t=此时A的位移s a=gt2=h解得：v0=所以若v0＞，则两物体在b上升途中相遇，故A正确；若v0=，则b球正好运动到最高点时相遇，故B错误；若，则两物体在b下降途中相遇，故C正确；若，则两物体不可能在空中相遇，故D正确．故选ACD点评：解决本题的关键知道两物体在空中相碰，两物体的位移之和等于h，结合物体运动时间的范围，求出初始度的范围．14．四个质点作直线运动，它们的速度图象分别如图所示，下列说法中正确的是（）A．在第2秒末，质点（2）离出发点最远B．在第1秒内，质点（1）（3）（4）均做减速运动C．四个质点在2秒内速度变化快慢相同D．在第2秒末，质点（2）（3）偏离出发点距离相同考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：速度图象倾斜的直线表示匀变速直线运动，速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移．速度图象的斜率等于物体的加速度；解答：解：A、速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，时间轴上方的“面积”表示位移为正值，下方为负值，可知，在第2s末质点（1）、（4）的位移为零，回到了出发点，质点（2）（3）离出发点一样远，故A错误，D正确；B、由图可知，在第一秒呢，质点（1）（3）（4）的速度都减小，都做减速运动，故B正确；C、加速度表示速度变化快慢的物理量，四个质点在2秒内加速度大小相等，所以速度变化快慢相同，故C正确；故选：BCD点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．二、填空题（每空2分，共6分）15．用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，取若干个计数点，分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），量得0与1两点间的距离x1=30mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车的加速度为0.6m/s2，2与3两点间的距离约为42mm，打计数点3时的瞬时速度为0.45m/s．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上的某点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．解答：解：若每隔4个打印点取一个点作为计数点，则计数点之间的时间间隔为0.1s；根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，有：s34﹣s01=3aT2，所以解得：a=0.6m/s2根据s34﹣s01=3aT2，连续相等时间间隔的位移差为△x=aT2=6mm，所以2、3之间距离为：s3=42mm根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，有：v3==0.45m/s故答案为：0.6，42，0.45．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题（共38分，17、18、19题要写必要的文字及原始方程，只写答案不能给分）16．如图所示，一个重为5N的物体静止在倾斜角为30°的粗糙斜面上，该物体受到沿斜面向上的3N的摩擦力和4N的支持力，则：（1）说明重力、支持力和摩擦力的施力物体分别是什么？（2）画出重力、支持力和摩擦力的示意图．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）重力的施力物体是地球，支持力和摩擦力的施力物体是斜面．（2）结合受力情况，画出重力、支持力和摩擦力的示意图．解答：解：（1）物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力，重力的施力物体是地球，支持力和摩擦力的施力物体是斜面．（2）重力、支持力和摩擦力的示意图如图．答：（1）重力的施力物体是地球，支持力和摩擦力的施力物体是斜面．（2）重力、支持力和摩擦力的示意图如图．点评：分析受力时，常常按重力、弹力和摩擦力的顺序进行，要注意重力的施力物体是地球，不是物体本身．17．（10分）（2015秋•赣州校级期末）飞机着陆后做匀变速直线运动，10s内前进450m，此时速度减为着陆时速度的一半．试求：（1）飞机着陆时的速度（2）飞机着陆后30s时距着陆点多远．考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：飞机作匀减速直线运动，根据匀变速直线运动的位移公式，可以求得飞机着陆时的初速度；求着陆后30s滑行的距离时，首先要判断飞机在30s时的运动状态，看飞机是否还在运动．解答：解：（1）设飞机着陆时的速度为v0，减速10s速内，由平均速度得滑行距离：s= t，解得：v0=60m/s，（2）飞机着陆后匀减速运动的加速度大小为：a==﹣3m/s2，飞机停止运动所用时间为：t0==20s，所以，着陆后30s滑行的距离为：s0=t0=600m，答：（1）飞机着陆时的速度为60m/s；（2）着陆后30s滑行的距离是600m．点评：本题主要是考查刹车的问题，对于刹车的问题首先要判断飞机的运动状态，分析什么时间停止运动，知道这一点，本题就没问题了．18．（10分）（2014秋•青原区校级期末）如图所示，有一根长为l=0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h？（不计空气阻力，取g=10m/s2）考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为零的加速度为g的匀加速直线运动．木棍下端到达窗口上沿的位移为h，根据位移公式列出h与所用时间的关系式．木棍上端到达窗口下沿的位移为h+d+l，再列出其与所用时间的表达式，再联立求解h．解答：解：设木棍B端自由下落到窗口上沿所用的时间为t①h+d+l=②。

吉林省高一上学期期中考试物理试卷-附带答案和解析学校:___________班级：___________姓名：________考号：________一、单选题1．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第1s内的位移恰为它最后1s位移的四分之一（g取210m/s）。

则它开始下落时距地面的高度为（）A．31.25m B．11.25m C．20m D．15m2．某飞机由静止开始做匀加速直线运动，从运动开始到起飞共前进400m，所用时间为20s.则它的加速度a和离地时的速度v分别为( )A．2m/s280 m/sB．1m/s240 m/sC．1m/s280 m/sD．2m/s240 m/s3．用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。

两小4．下列说法正确的是（）A．竖直上抛物体到达最高点时，物体处于平衡状态B．人站在电梯中随电梯一起运动时，当电梯减速下降时，人处于超重状态C．跳水运动员踩压跳板跳板弯曲到最低点时，运动员对跳板的压力是跳板发生形变而产生的D．惯性是由物体的速度和质量共同决定的5．如图所示，一轻质支架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜θ=︒。

一重为G的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的（）杆夹角60G G 6．如图所示，两个足够长的光滑平板AP 与BP 用铰链连接，平板AP 与水平面成53°角固定不动，平板BP 可绕P 点的水平轴在竖直面内自由转动，将一重为G 的均匀圆柱体O 放在两板间。

在使BP 板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中，已知sin530.8= cos530.6= 下列说法不正确的是（ ）7．在平直公路上行驶的甲车和乙车，它们沿同一方向运动的v t -图像如图所示。

已知0=t 时刻乙车在甲车前方10m 处，下列说法正确的是（ ）A ．2s =t 时，甲、乙两车相遇B ．04s ~内，甲、乙两车位移相等C ．甲、乙两车之间的最小距离为6mD ．相遇前甲、乙两车之间的最大距离为18m8．如图，一固定容器的内壁是光滑的半球面，O 为球心。

上学期高一年级物理学科期中考试试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。

考试时间为90分钟。

第I卷（选择题，共60分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目、条形码填贴在答题纸、答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

3．考试结束后，考生交答题纸和答题卡。

一、选择题（共计15个小题，每小题4分，共计60分，1—10题每题只有一个答案，11—15题有两个或两个以上答案，选不全得2分）1．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于（）A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推理的方法2. 下列各组中的物理量，都属于矢量的是（）A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程3.下列说法中正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规则形状的物体，其重心一定在物体的几何中心4.关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是（ ） A ．物体的速度越大，则加速度也越大. B ．物体的速度变化越大，则加速度也越大. C ．物体的速度变化越快，则加速度就越大. D ．物体的加速度的方向，就是物体的速度的方向.5．甲、乙两个物体做匀变速直线运动，2m/s 4=甲a ，2m/s 4-a =乙，那么对甲、乙两物体判断正确的是( )A ．甲的加速度大于乙的加速度B ．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动C ．甲的速度比乙的速度变化快D ．甲、乙在相等时间内速度变化的大小相等6.如图所示，薄长木板质量为m ，与水平桌面间的动摩擦因数为μ，在水平向右的推力F 作用下匀速运动，物体从边缘开始，到物体滑离桌边三分之一为止，在此过程中下列说法正确的是 （ ）A ．推力F 因物体悬空部分越越大而变小B ．推力F 增大或减小时，摩擦力也增大或减小C ．推力F 始终是mg μD ．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大7.用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上，排出圆盘与墙壁之间的空气，松开手后往钩上挂适当的物体，圆盘不会掉上，这是因为物体对圆盘向下的拉力 （不计圆盘的重力）（ ）A ．与大气压力平衡B ．与墙壁对圆盘的摩擦力平衡C ．与大气压强平衡D ．与物体所受的重力平衡8．甲、乙两物体所受的重力之比为1 2，甲，乙两物体所在的位置高度之比为2 1，它们各自做自由落体运动，则 （ ） A ．落地时的速度之比是1:2B ．下落过程平均速度之比是1 1C ．下落过程中的加速度之比是1 2D ．落地的时间之比是1 29．一质点沿直线Ox 方向做加速运动，它离开O 点的距离x 随时间t 变化的函数关系式为(m )233t x +=，它的速度v 随时间t 变化的函数关系式为(m /s)62t v =．则该质点在s 2=t 时的瞬时速度和0=t 到s 2=t 间的平均速度分别为( )A ．8 m/s 、24 m/sB ．24 m/s 、8 m/sC ．12 m/s 、24 m/sD ．24 m/s 、12 m/s10.甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移-时间图像如图所示。

吉林高一高中物理期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.物体做曲线运动的条件是（）A．初速度为零，合外力不为零B．初速度不为零，合外力为零C．初速度不为零，合外力不为零，初速度方向与合外力方向在同一直线上D．初速度不为零，合外力不为零，初速度方向与合外力方向不在一条直线上2.匀速圆周运动的向心力公式有多种表达形式，下列表达中错误的是（）A．B．C．D．3.质量为的汽车经过凸拱桥顶点时的速度为，球面的圆弧半径为，则此时汽车受桥面的支持力为（）A．B．C．D．4.开普勒第三定律认为，太阳系中所有行星的轨道半长轴的次方与其公转周期的平方的比值都相等，期中的值为（）A．1B．2C．3D．45.万有引力常数是由下列哪位科学家在实验室测量出来的（）A．牛顿B．杨振宁C．卡文迪许D．爱因斯坦6.第一宇宙速度的数值为（）A．B．C．D．7.物体在做平抛运动过程中，下列哪个量是不变的（）A.速度B.加速度C.物体速度的竖直分量D.位移随时间的变化率8.一个质点做圆周运动，其运动速度处处不为零，下列说法正确的是（）A．在任何时刻，质点所受的合外力一定为零B．在任何时刻，质点的加速度一定为零C．质点的速度大小一定不会发生变化D．质点的运动方向一定不断发生变化9.某人的质量为，则他对地球的吸引力约为（）A．B．C．D．10.小船在静水中的速度为，河水流速为，则当小船的船头指向河对岸开动时，从地面上看小船的速度为（）A．B．C．D．11.万有引力公式表示为（）A．B．C．D．12.在竖直平面内有一在细绳拉力作用下做圆周运动的小球，当它转到如图所示位置时，细线突然被人为烧断，则接下来小球将做什么运动，忽略空气阻力（）A．平抛B．自由落体C．竖直上抛D．继续做圆周运动13.有一辆汽车驶过如图所示的一段路面，下列说法正确的是（）A．汽车在A点时处于失重状态B．汽车在B点时处于超重状态C．汽车在C点时处于超重状态D．汽车从A行驶到C的过程中速度可能不变14.地球同步卫星有一些参数是确定的，下列选项中只有一项不是确定的，它是（）A．同步卫星的公转周期B．同步卫星距地面的高度C．同步卫星的质量D．同步卫星公转的线速度二、计算题某星球的半径是地球半径的2倍，质量为地球质量的8倍，则该星球表面的重力加速度约为多少？（地球表面重力加速度取）吉林高一高中物理期中考试答案及解析一、选择题1.物体做曲线运动的条件是（）A．初速度为零，合外力不为零B．初速度不为零，合外力为零C．初速度不为零，合外力不为零，初速度方向与合外力方向在同一直线上D．初速度不为零，合外力不为零，初速度方向与合外力方向不在一条直线上【答案】D【解析】略2.匀速圆周运动的向心力公式有多种表达形式，下列表达中错误的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】F= m a = m2 R= m4m f2 R所以B错误，故选B3.质量为的汽车经过凸拱桥顶点时的速度为，球面的圆弧半径为，则此时汽车受桥面的支持力为（）A．B．C．D．【答案】B【解析】略4.开普勒第三定律认为，太阳系中所有行星的轨道半长轴的次方与其公转周期的平方的比值都相等，期中的值为（）A．1B．2C．3D．4【答案】C【解析】开普勒第三定律中的公式=K，可知半长轴的三次方与公转周期的二次方成正比．所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等，也就是开普勒第三定律，是开普勒发现的．故选C．5.万有引力常数是由下列哪位科学家在实验室测量出来的（）A．牛顿B．杨振宁C．卡文迪许D．爱因斯坦【答案】C【解析】牛顿在推出万有引力定律的同时，并没能得出引力常量G的具体值．G的数值于1789年由卡文迪许利用他所发明的扭秤得出．卡文迪许的扭秤试验，不仅以实践证明了万有引力定律，同时也让此定律有了更广泛的使用价值．解：顿在推出万有引力定律的同时，并没能得出引力常量G的具体值．G的数值于1789年由卡文迪许利用他所发明的扭秤得出．故选C．6.第一宇宙速度的数值为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】第一宇宙速度是在地面发射人造卫星所需的最小速度，也是圆行近地轨道的环绕速度，也是圆形轨道上速度的最大值；本题根据重力等于向心力即可列式求解．解：重力等于向心力即mg=m解得：v=故选：A7.物体在做平抛运动过程中，下列哪个量是不变的（）A.速度B.加速度C.物体速度的竖直分量D.位移随时间的变化率【答案】B【解析】略8.一个质点做圆周运动，其运动速度处处不为零，下列说法正确的是（）A．在任何时刻，质点所受的合外力一定为零B．在任何时刻，质点的加速度一定为零C．质点的速度大小一定不会发生变化D．质点的运动方向一定不断发生变化【答案】D【解析】做圆周运动的物体速度方向不停地改变，速度的大小可能改变，可能不变．圆周运动一定具有加速度．A、做圆周运动的物体速度方向一定变化，一定具有加速度，则合外力一定不为零．故A、B错误，D正确．C、圆周运动的质点速度大小可能改变，可能不变．故C错误．故选D．9.某人的质量为，则他对地球的吸引力约为（）A．B．C．D．【答案】C【解析】略10.小船在静水中的速度为，河水流速为，则当小船的船头指向河对岸开动时，从地面上看小船的速度为（）A．B．C．D．【答案】C【解析】将小船的运动分解为垂直于河岸方向和沿河岸方向，根据平行四边形定则，求出合速度，从而确定运动的轨迹．小船实际的速度是水流速与静水速的合速度，由于两者速度方向相互垂直，所以根据平行四边形定则可得，合速度v=m/s=50m/s小船实际的运动沿合速度的方向．故选：C11.万有引力公式表示为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】掌握万有引力定律的内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比．清楚万有引力定律的公式F=．万有引力定律的内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比．公式为F=．故选A．12.在竖直平面内有一在细绳拉力作用下做圆周运动的小球，当它转到如图所示位置时，细线突然被人为烧断，则接下来小球将做什么运动，忽略空气阻力（）A．平抛B．自由落体C．竖直上抛D．继续做圆周运动【答案】C【解析】细线烧断后，通过对小球的受力，以及初速度状况，来判断小球的运动情况．小球做圆周运动，运动到图示位置时，有竖直向上的速度方向，细绳烧断后，小球仅受重力，有竖直向上的初速度，则小球做竖直上抛运动．故C正确，A、B、D错误．故选C．13.有一辆汽车驶过如图所示的一段路面，下列说法正确的是（）A．汽车在A点时处于失重状态B．汽车在B点时处于超重状态C．汽车在C点时处于超重状态D．汽车从A行驶到C的过程中速度可能不变【答案】C【解析】汽车在A点时，，所以，汽车处于超重状态；故A错；汽车在B点时，，所以，汽车处于失重状态；故B错;汽车在C点时，，所以，汽车处于超重状态；故C正确；从A到C汽车速度方向时刻在变，所以速度变化了，故答案D错误；所以选C。

吉林高一高中物理期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于曲线运动以下说法中正确的是（）A．做曲线运动的物体所受合外力一定不为零B．合外力不为零的运动一定是曲线运动C．曲线运动的速度大小一定是改变的D．曲线运动的速度方向一定是变化的2.根据德国天文学家开普勒的行星运动三定律，下列说法正确的是（）A．所有行星都绕太阳做匀速圆周运动，太阳处在圆心上B．所有行星都绕太阳做椭圆轨道运动，太阳处在椭圆的一个焦点上C．离太阳较远的行星，围绕太阳转一周的时间长D．地球绕太阳运动的速率是不变的3.下列说法正确的是（）A．万有引力定律揭示了自然界中有质量的物体间普遍存在着的一种相互吸引力B．牛顿在实验室里测出了引力常量G的数值C．引力常量G的单位是N·m2/kg2D．两个质量为1kg的质点相距1m时的万有引力为6.67N4.下列关于第一宇宙速度的说法中正确的是( )A．第一宇宙速度又称为逃逸速度B．第一宇宙速度是卫星绕地球运行的最小线速度C．第一宇宙速度的数值为11.2km/sD．第一宇宙速度的数值为7.9km/s5.匀速圆周运动中的向心加速度是描述：（）A．线速度大小变化的物理量B．线速度方向变化快慢的物理量C．线速度方向变化的物理量D．线速度大小变化快慢的物理量6.“神州六号”载人飞船，与“神州五号”飞船相比，它在更高的轨道上绕地球做匀速圆周运动，如图所示，下列说法中正确的是( )A．“神州六号”的周期更短B．“神州六号”的速度与“神州五号”的相同C．“神州六号”的速度较小D．“神州六号”的周期与“神州五号”的相同7.若已知某行星绕太阳公转的轨道半径为Ｒ，公转周期为Ｔ，万有引力常量为G，则由此可求出( ).A．某行星的质量B．太阳的质量C．某行星的密度D．太阳的密度8.如图中的圆a 、b 、c ，其圆心均在地球的自转轴线上，对卫星环绕地球做匀速圆周运动而言（ ）A ．卫星的轨道只可能为aB ．卫星的轨道可能为bC ．卫星的轨道可能为cD ．同步卫星的轨道可能为b9.同步卫星是指相对地面不动的人造地球卫星（ ） A ．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的B ．它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的C ．它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值D ．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值10.把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周，由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得（ ） A ．火星和地球到太阳的距离之比 B ．火星和太阳的质量之比 C ．火星和地球的质量之比 D ．火星和地球绕太阳运行速度大小之比11.下列现象中，哪些力对物体做了功 ( ) A ．人推墙而墙不动时人的推力B ．在平直公路上行驶的汽车受到的重力C ．马拉车而拉不动时马的拉力D ．起重机向上吊起货物时悬绳的拉力12.关于功率，下列说法中正确的是（ ） A ．功率是说明力做功快慢的物理量 B ．功率是说明做功多少的物理量 C ．做功时间越长，功率一定小D ．力做功越多，功率一定大二、实验题在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。

2015-2016学年吉林省松原市实验高中高一〔上〕第一次月考物理试卷〔理〕一、选择题〔本大题共12小题，每一小题4分，共计48分．每一小题给出的四个选项中，1-7题为单项选择题；8-12题为多项选择题，全部选对得4分，对而不全得2分．〕1．〔4分〕〔2007秋•宣威市校级期中〕如下的说法中正确的答案是〔〕A．只有很小的物体才能看作质点B．研究地球绕太阳运动时，可把地球看作质点C．说“月亮在乌云中穿行〞是以月亮为参考系D．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移2．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕一物体沿半径为R 的圆周运动，转了三圈回到原位置，如此整个运动过程中位移的大小和路程的大小分别是〔〕A．6πR 6πR B．2R 6πR C．2πR 2R D．0 6πR3．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕物体A自高度为h1处自由下落，1秒末物体B从较低高度h2处自由下落．A下落20m赶上B，再过1秒A着地，如此B从下落的时间为〔〕A．2s B．比2s少一些C．比2s多一些D．无法确定4．〔4分〕〔2014秋•福州校级期末〕有一个物体开始时静止在O点，先使它向东做匀加速直线运动，经过5s，使它的加速度方向立即改为向西，加速度的大小不改变，再经过5s，又使它的加速度方向改为向东，但加速度大小不改变，如此重复共历时20s，如此这段时间内〔〕A．物体运动方向时而向东时而向西B．物体最后静止在O点C．物体运动时快时慢，一直向东运动D．物体速度一直在增大5．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕一个物体做变速直线运动，前一半路程的速度是v1，后一半路程的速度是v2，如此全程的平均速度是〔〕A．B．C． D．〔4分〕〔2008秋•南充期末〕某质点以大小为0.8m/s2的加速度的匀变速直线运动，如此〔〕6．A．在任意1s内速度的变化都是0.8m/sB．在任意1s内，末速度一定等于初速度的0.8倍C．在任意1s内，初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/sD．第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：57．〔4分〕〔2012秋•运城期中〕物体从静止开始做匀加速运动，测得第n〔s〕内的位移为s，如此物体的加速度为〔〕A．B．C．D．8．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕骑自行车的人沿直线行驶，在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的路程分别是1m、2m、3m、4m．如此如下说法正确的答案是〔〕A．4S内的平均速度是2.5m/s B．在第4s末瞬时速度为5m/sC．一定是匀加速运动 D．可能是匀变速运动9．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕如下列图为一物体沿南北方向〔规定向北为正方向〕做直线运动的速度﹣时间图象，由图可知〔〕A．3s末物体回到t=0时的位置B．3s末物体的加速度方向发生变化C．3s末物体的速度方向发生变化D．4s末物体的加速度大小为1.5m/s210．〔4分〕〔2012秋•台山市校级期中〕如下图象中能够反映自由落体运动〔取竖直向下为正方向〕规律的是〔〕A．B． C． D．11．〔4分〕〔2011•金华校级模拟〕做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T内通过位移s1到达A点，接着在时间T内又通过位移s2到达B点，如此以下判断正确的答案是〔〕A．物体在A点的速度大小为B．物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为12．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕如下列图为甲、乙、丙三个质点同时同地开始沿直线运动的x﹣t图象，如此在时间t2内〔〕A．它们的平均速度大小相等B．它们的平均速率相等C．乙和丙的平均速率相等 D．甲的平均速率最大二、填空题〔每空3分，共计21分．把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答．〕13．〔3分〕〔2006秋•天门校级期末〕两辆完全一样的汽车，沿水平直线一前一后匀速行驶，速度均为v，假设前车突然以恒定的加速刹车，在它刚停住时，后车以前车的加速度开始刹车．前车在刹车过程中所行的距离为s，假设要保证两车在上述情况中不相撞，如此两车在匀速行驶时保持的距离至少应为多少？14．〔3分〕〔2010秋•上犹县校级期中〕一物体从16m 高的A处自由落下，它经过B点时的速率是落地时速率的，如此B点离地的高度为m．〔g取10m/s2〕15．〔12分〕〔2015秋•松原校级月考〕我校在做《研究匀变速直线运动》的实验中，电火花计时器使用的是电源，工作电压是V；实验中得到一条纸带如下列图：0、1、2、3、4、5、6、〔结为实验中依次打出的实际点，且可以计算得纸带的加速度大小为m/s；4点的瞬时速度=m/s．果保存两位有效数字〕16．〔3分〕〔2015秋•松原校级月考〕火车以速度V从A地到达B地历时t，现火车以速度V0由A地匀速出发，中途急刹车停止后又立即加速到V0．刹车和加速时间共为t0〔刹车与加速过程均为匀变速〕；假设火车仍要准时到达B地，匀速运动的速度V0应等于．三、计算题〔共计31分．要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分．〕17．〔10分〕〔2015•东湖区校级模拟〕晚间，甲火车以4m/s速度匀速前进，当时乙火车误入同一轨道，且以20m/s速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车仅相距125m，乙车立即制动，以这种速度前进的火车制动后需经过200m才能停止．〔1〕问是否发生撞车事故；〔2〕假设要防止两车相撞，乙车刹车的加速度为至少应为多大．18．〔9分〕〔2010秋•雁塔区校级期末〕如下列图，用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动．在悬点A端正下方有一点C距A端0.8m．假设把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s．重力加速度g=10m/s2，求木棒AB的长度．19．〔12分〕〔2007•某某〕如下列图，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面〔设经过B点前后速度大小不变〕，最后停在C点．每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了局部测量数据．〔可以认为在斜面上是初速为零的匀加速运动，在水平面上是匀减速运动，重力加速度g=10m/s2〕求：〔1〕在斜面上的加速度大小〔2〕物体在水平面上加速度大小〔3〕t=0.6s时的瞬时速度v．2015-2016学年吉林省松原市实验高中高一〔上〕第一次月考物理试卷〔理〕参考答案与试题解析一、选择题〔本大题共12小题，每一小题4分，共计48分．每一小题给出的四个选项中，1-7题为单项选择题；8-12题为多项选择题，全部选对得4分，对而不全得2分．〕1．〔4分〕〔2007秋•宣威市校级期中〕如下的说法中正确的答案是〔〕A．只有很小的物体才能看作质点B．研究地球绕太阳运动时，可把地球看作质点C．说“月亮在乌云中穿行〞是以月亮为参考系D．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移【考点】质点的认识；速率．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，如此物体是运动的；如果未发生变化，如此物体是静止的．位移是矢量，路程是标量．【解答】解：A、大的物体也可以看成质点，如研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小可以忽略，地球就可以看成质点，故A错误，B正确；C、“月亮在乌云中穿行〞是以乌云为参考系，故C错误；D、位移是矢量，路程是标量，不能说路程就是位移，故D错误；应当选：B【点评】此题考查了质点、参考系、路程与位移的根本概念，难度不大，属于根底题．2．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕一物体沿半径为R 的圆周运动，转了三圈回到原位置，如此整个运动过程中位移的大小和路程的大小分别是〔〕A．6πR 6πR B．2R 6πR C．2πR 2R D．0 6πR【考点】位移与路程．【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．【解答】解：位移是从初位置到末位置的有向线段，物体回到原点，故位移为零；只要是物体在运动，物体的路程就要增加，所以路程的最大值是在最后停止运动的时候，此时的路程为圆的周长的3倍，即为6πR；应当选：D【点评】此题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．3．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕物体A自高度为h1处自由下落，1秒末物体B从较低高度h2处自由下落．A下落20m赶上B，再过1秒A着地，如此B从下落的时间为〔〕A．2s B．比2s少一些C．比2s多一些D．无法确定【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据自由落体运动位移时间公式求出A从开始下落起下落了20m的过程的时间和此时的速度，进而求出A又下落的距离，B比A迟运动1s，根据位移时间公式求出B下落的位移，从而求出B下落的总高度，再根据位移时间公式即可求解．【解答】解：A从开始下落起下落了20m的过程中，根据h=gt2得：t==2s；此时A物体的速度v=gt=20m/s相遇后A运动的位移h′=vt′+gt2=20+5=25m如此此时B运动了t″=t﹣t′=2﹣1=1s，B运动的位移为h″=gt″2，所以B运动的总位移x=h′+h″=30m如此B运动的总时间t=；应当选：C．【点评】此题主要考查了自由落体运动根本公式的直接应用，抓住时间关系和位移关系列式是关键，难度适中．4．〔4分〕〔2014秋•福州校级期末〕有一个物体开始时静止在O点，先使它向东做匀加速直线运动，经过5s，使它的加速度方向立即改为向西，加速度的大小不改变，再经过5s，又使它的加速度方向改为向东，但加速度大小不改变，如此重复共历时20s，如此这段时间内〔〕A．物体运动方向时而向东时而向西B．物体最后静止在O点C．物体运动时快时慢，一直向东运动D．物体速度一直在增大【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体从静止开始，前5s内，做初速度为零的匀加速直线运动，第二个5s内，加速度反向，大小不变，做匀减速直线运动，5s末速度为零．然后又重复前面的运动．【解答】解：物体在第一个5s内做初速度为0的匀加速直线运动，加速度大小不变，反向改变后，在第二个5s内做匀减速直线运动，5s后速度变为0，以后重复前面的运动．知物体一直向东运动，没有返回．且速度时快时慢．故C正确，A、B、D错误．应当选：C．【点评】解决此题的关键理清物体的运动情况，知道物体一直向某个方向运动，没有返回．该题也可以用速度时间图线去解．5．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕一个物体做变速直线运动，前一半路程的速度是v1，后一半路程的速度是v2，如此全程的平均速度是〔〕A．B．C． D．【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】先根据速度公式求出物体在前一半路程和后一半路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．【解答】解：设总路程为2s，物体在前一半路程的运动时间：t1=，物体在后一半路程的运动时间：t2=，物体全程用的时间t=t1+t2=，物体全程的平均速度：．故B正确，ACD错误．应当选：B．【点评】计算平均速度时，一定要用总位移除以总时间，假设是单向直线运动，如此可以用路程等于位移大小，可以用路程来计算，但平均速度绝不是速度的平均〔加起来被2除〕．〔4分〕〔2008秋•南充期末〕某质点以大小为0.8m/s2的加速度的匀变速直线运动，如此〔〕6．A．在任意1s内速度的变化都是0.8m/sB．在任意1s内，末速度一定等于初速度的0.8倍C．在任意1s内，初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/sD．第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=知，加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，任意一秒内速度的变化量的大小都是0.8m/s，根据速度公式分析末速度与初速度的关系．【解答】解：A、质点以大小为0.8m/s2的加速度做匀变速直线运动，如此根据加速度的定义式a=知，任意一秒内速度变化量的大小都是0.8m/s．故A正确．B、根据速度公式v=v0+at可知，a=0.8m/s2，末速度v不一定初速度v0的0.8倍．故B错误．C、在任意1s内，初速度与前1s末的速度是指同一时刻的速度，应一样．故C错误．D、根据位移公式x=v0t+，只有当初速度为零时，第1s内、第2s内、第3s内的位移之比才是1：3：5，而初速度未知，所以不能确定第1s内、第2s内、第3s内的位移之比．故D错误．应当选A【点评】此题关键抓住加速度的定义式来分析单位时间内速度的变化量，根据位移公式分析单位时间内质点的位移．7．〔4分〕〔2012秋•运城期中〕物体从静止开始做匀加速运动，测得第n〔s〕内的位移为s，如此物体的加速度为〔〕A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出第n〔s〕内中间时刻的瞬时速度，结合速度时间公式求出物体的加速度．【解答】解：第n〔s〕内中间时刻的瞬时速度为v==s，如此加速度a=m/s2．故C正确，A、B、D错误．应当选：C．【点评】此题也可以通过位移时间公式，结合ns内的位移和n﹣1s内的位移之差等于s进展求解．8．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕骑自行车的人沿直线行驶，在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的路程分别是1m、2m、3m、4m．如此如下说法正确的答案是〔〕A．4S内的平均速度是2.5m/s B．在第4s末瞬时速度为5m/sC．一定是匀加速运动 D．可能是匀变速运动【考点】平均速度；瞬时速度．【分析】根据平均速度的定义式，结合位移和时间求出平均速度的大小．每秒内的位移之差虽然相等，但是该车的运动不一定是匀加速直线运动．【解答】解：A、4s内的平均速度，故A正确；B、每秒内的位移之差相等，但是该车的运动不一定是匀加速直线运动，也可能是匀变速直线运动，所以无法求出第4s末瞬时速度，故BC错误，D正确．应当选：AC．【点评】解决此题的关键掌握平均速度的定义式，注意自行车的运动不一定是匀变速直线运动．9．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕如下列图为一物体沿南北方向〔规定向北为正方向〕做直线运动的速度﹣时间图象，由图可知〔〕A．3s末物体回到t=0时的位置B．3s末物体的加速度方向发生变化C．3s末物体的速度方向发生变化D．4s末物体的加速度大小为1.5m/s2【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】物体沿南北方向做直线运动，根据规定的正方向，由速度图线分析物体的运动情况，根据图线与坐标轴所围“面积〞表示位移，分析物体在什么时刻回到初始位置．图线的斜率等于加速度．【解答】解：A、在前3s内，速度为负值，说明物体一直向南运动，3s末物体没有回到初始位置．故A错误．B、直线的斜率是一定的，说明物体在6s内的加速度恒定不变，如此3s末物体的加速度方向没有发生变化．故B错误．C、速度的符号表示速度的方向，如此知3s末物体的速度方向发生变化，故C正确．D、4s末物体的加速度大小 a==m/s2=0.67m/s2．故D错误．应当选：C【点评】由速度图象读出速度的大小、方向、加速度、位移等等是根本功，加强训练，熟练应用．10．〔4分〕〔2012秋•台山市校级期中〕如下图象中能够反映自由落体运动〔取竖直向下为正方向〕规律的是〔〕A．B． C． D．【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的图像．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动的加速度不变，速度随时间均匀增大，结合自由落体运动的规律确定正确的图象．【解答】解：A、根据x=知，位移与时间成二次函数关系，图线应该为抛物线的分支．故A错误．B、根据v=gt知，自由落体运动的速度时间图线是过原点的倾斜直线，因为竖直向下为正方向，知速度为正值．故B正确，C错误．D、自由落体运动的加速度为g，保持不变．故D正确．应当选：BD．【点评】解决此题的关键知道自由落体运动的规律，知道其速度随时间均匀增加．根底题．11．〔4分〕〔2011•金华校级模拟〕做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T内通过位移s1到达A点，接着在时间T内又通过位移s2到达B点，如此以下判断正确的答案是〔〕A．物体在A点的速度大小为B．物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出A点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度，结合速度时间公式求出物体在B点的速度．【解答】解：A、因为某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，如此A点的速度．故A正确．B、根据得，a=．故B错误，C正确．D、物体在B点的速度=．故D错误．应当选：AC．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．有时运用推论求解会使问题更加简捷．12．〔4分〕〔2015秋•松原校级月考〕如下列图为甲、乙、丙三个质点同时同地开始沿直线运动的x﹣t图象，如此在时间t2内〔〕A．它们的平均速度大小相等B．它们的平均速率相等C．乙和丙的平均速率相等 D．甲的平均速率最大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由位移图象纵坐标的变化量△s比拟位移大小，根据平均速度公式v=，分析平均速度的关系．根据路程与位移的关系，确定路程关系，由路程与时间之比分析平均速率关系．【解答】解：ABD、位移时间图象中图象的斜率表示速度，据图可知甲和乙做匀速直线运动，且甲的平均速率最大，由于平均速度等于位移与时间的比值，因它们的位移大小相等，因此甲、乙和丙的平均速度大小一样；故B错误，AD正确；C、纵坐标的变化量△s表示位移，由图象看出，在0～t2时间内，乙丙物体的位移△s一样，图象的斜率等于速度，可知两个物体都做单向直线运动，路程等于位移的大小；据平均速度公式v=可知，乙丙的平均速率相等，故C正确．应当选：ACD．【点评】此题关键抓住位移图象的斜率等于速度、纵坐标的变化量表示位移，掌握平均速度和平均速率公式，来分析图象的意义．二、填空题〔每空3分，共计21分．把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答．〕13．〔3分〕〔2006秋•天门校级期末〕两辆完全一样的汽车，沿水平直线一前一后匀速行驶，速度均为v，假设前车突然以恒定的加速刹车，在它刚停住时，后车以前车的加速度开始刹车．前车在刹车过程中所行的距离为s，假设要保证两车在上述情况中不相撞，如此两车在匀速行驶时保持的距离至少应为多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】追与、相遇问题．【分析】从前车刹车开始计时，前车刹车时，后车在做匀速运动，根据平均速度公式求出后车匀速运动时的位移和前车的刹车位移，而后车刹车的位移等于前车刹车的位移，故两车在匀速行驶时保持的距离至少应为后车匀速运动时的位移．【解答】解：根据平均速度公式，A刹车过程位移：S A=s===vt故A刹车过程B车的位移：S B=vt=2sB刹车位移 S B′=s两车在匀速行驶时保持的距离L＞S B2+S B﹣S A=2s答：两车在匀速行驶时保持的距离至少应为2s．【点评】该题要注意两辆车完全一样，所以刹车时的加速度和刹车位移都一样．14．〔3分〕〔2010秋•上犹县校级期中〕一物体从16m 高的A处自由落下，它经过B点时的速率是落地时速率的，如此B点离地的高度为7 m．〔g取10m/s2〕【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据自由落体运动位移速度公式求出落地的速度，进而求出B点的速度，再根据自由落体运动位移速度公式即可求解AB的距离，从而求出B离地面的高度．【解答】解：根据2gh=v2得落地的速度为：v=m/s如此经过B点的速度为：，如此AB的距离为：，所以B点离地的高度为：h′=h﹣h AB=16﹣9=7m故答案为：7【点评】此题主要考查了自由落体运动位移速度公式的直接应用，难度不大，属于根底题．15．〔12分〕〔2015秋•松原校级月考〕我校在做《研究匀变速直线运动》的实验中，电火花计时器使用的是交流电源，工作电压是220 V；实验中得到一条纸带如下列图：0、1、2、3、4、5、6、为实验中依次打出的实际点，且可以计算得纸带的加速度大小为12 m/s；4点的瞬时速度= 1.6 m/s．〔结果保存两位有效数字〕【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】电火花打点计时器使用交流电源，工作电压为220V，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出4点的瞬时速度．【解答】解：电火花打点计时器使用的是交流电源，工作电压为220V．根据△x=aT2，运用逐差法得，a===12m/s2．4点的瞬时速度m/s=1.6m/s．故答案为：交流，220，12，1.6．【点评】解决此题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．16．〔3分〕〔2015秋•松原校级月考〕火车以速度V从A地到达B地历时t，现火车以速度V0由A地匀速出发，中途急刹车停止后又立即加速到V0．刹车和加速时间共为t0〔刹车与加速过程均为匀变速〕；假设火车仍要准时到达B地，匀速运动的速度V0应等于．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】求出火车由于刹车减速再加速所耽误的时间，即可得出火车匀速运动的时间，根据平均速度公式求出火车匀速运动的速度．【解答】解：火车中途急刹车，停止后又立即加速到v0这段时间内的位移为：x=，这段位移假设做匀速直线运动所需的时间为：t′=，如此火车由于刹车减速再加速所耽误的时间为，火车匀速运动的速度：=．故答案为：．【点评】解决此题的关键求出火车由于刹车减速再加速所耽误的时间，以与掌握匀变速直线运动的平均速度的推论，并能灵活运用．三、计算题〔共计31分．要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分．〕17．〔10分〕〔2015•东湖区校级模拟〕晚间，甲火车以4m/s速度匀速前进，当时乙火车误入同一轨道，且以20m/s速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时两车仅相距125m，乙车立即制动，以这种速度前进的火车制动后需经过200m才能停止．〔1〕问是否发生撞车事故；〔2〕假设要防止两车相撞，乙车刹车的加速度为至少应为多大．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】乙车减速追甲车，在速度相等前，乙车的速度大于甲车的速度两车的距离越来越小，假设未相撞，速度相等后，乙车的速度小于甲车的速度，两车的距离又越来越大，可见，判断是否相撞，看速度相等时，有无撞上．【解答】解：〔1〕据题意可知乙车的加速度为：a=﹣=﹣1m/s2当两车速度相等时，所经历的时间为：t==16s．此时甲车的位移为：x甲=v1t=64m．乙车的位移为：x乙==192m．所以：x甲+125＜x乙故两车碰撞．〔2〕设假设要防止两车相撞，乙车刹车的加速度为至少应为a′，当两车速度相等时，所经历的时间为：t′==如此v1t′+x0=联立解得：a′=﹣1.024m/s2．乙车刹车的加速度为至少应为1.024m/s2答：〔1〕两车会相撞；〔2〕假设要防止两车相撞，乙车刹车的加速度为至少应为1.024m/s2【点评】解决此题的关键知道在速度相等时，看两车是否相撞，因为两车相撞只能在速度相等之前．此题容易出现这样的错误，看乙车停下来后，是否撞上．如果用这种方法，最后通过位移关系判断为碰撞，可能在过程中已撞过．18．〔9分〕〔2010秋•雁塔区校级期末〕如下列图，用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动．在悬点A端正下方有一点C距A端0.8m．假设把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s．重力加速度g=10m/s2，求木棒AB的长度．。

2015-2016学年吉林省白城市通榆一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项正确，7-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分，答案必须填写在答题纸上）1．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体速度很大，加速度一定很大B．物体有加速度，速度就增大C．物体加速度增大，速度就增大D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的2．下列说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力3．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C．此时行李箱受到四个力的作用D．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用4．如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用s﹣t图象表示出来（其中s为物体相对出发点的位移），则图中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离物体B的上表面）F的大小应为（）A．5μmg B．4μmgC．3μng D．2μmg6．竖直向上抛出一小球，3s末落回到抛出点，则小球在第2秒内的位移（不计空气阻力）是（）A．0 B．5m C．10m D．﹣1.25m7．一个物体以v0=16m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动．则（）A．1s末的速度大小为8m/s B．3s末的速度为零C．2s内的位移大小是16m D．3s内的位移大小是12m8．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是矢量，路程是标量9．在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力可能为（）A．3.1N B．15N C．19N D．010．取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线下端系上第一个垫圈，隔12cm 再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（）A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）11．物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（）A．重力可分解为沿斜面向下的下滑力和对斜面的压力B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力D．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力12．如图所示，将力F（大小已知）分解为两个分力F1和F2，F2和F的夹角θ小于90°，则下列说法错误的是（）A．当F1＞Fsinθ时，肯定有两组解B．当F＞F1＞Fsinθ时，肯定有两组解C．当F1＜Fsinθ时，有唯一一组解D．当F1＜Fsinθ时，无解二、填空题（共16分．13题4分，14题12分）13．在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x，作出F﹣x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为N/m，图线不过坐标原点的原因是由于．14．（12分）（2015秋•白城校级期中）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小．（1）有关此实验，下列叙述正确的是（）．A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可（2）如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一位同学实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧秤拉时的图示）答：．（填李明或张华）（3）图中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．（填F或F′）（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（填“是”或“否”，填其它答案不给分）三、计算题：（共36分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）15．某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？16．如果每隔一段相等的时间就从125m高处自由落下一个相同的小钢球，当第11个小球刚下落时，第1个小球恰好到达地面，取g=10m/s2，求：（1）每个小球在空中运动的总时间；（2）第1个小球恰好到达地面时第5个小球距地面的高度．17．（10分）（2015秋•白城校级期中）如图所示，放在水平地面上的物体A 重G=100N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，可认为物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．弹簧的劲度系数k=2500N/m．在弹簧的右端加一水平拉力F，则：（1）当弹簧伸长1cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大？（2）当弹簧伸长2cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大？18．（10分）（2014秋•通榆县校级期末）放在水平地面上的物体P的重量为G P=10N，与P相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P，重物Q的重量为G Q=2N，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成30°角，则物体P受到地面对它的摩擦F1与地面对它的支持力F2各位多大？2015-2016学年吉林省白城市通榆一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项正确，7-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分，答案必须填写在答题纸上）1．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体速度很大，加速度一定很大B．物体有加速度，速度就增大C．物体加速度增大，速度就增大D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．判断物体速度增大还是减小看加速度方向与速度方向的关系．【解答】解：A、物体速度很大，加速度可以为零，例如以较大速度运动的匀速直线运动，故A错误B、物体有加速度，当加速度方向与速度方向相反，速度减小，故B错误C、当加速度方向与速度方向相反时，物体加速度增大，速度减小，故C错误D、速度是描述物体运动快慢的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，两者不一样，故D正确故选：D．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．2．下列说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力【考点】滑动摩擦力；重心；物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力．【解答】解：A、形状规则的物体的重心和它的几何中心不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合．故A错误；B、相互接触的物体之间若发生形变，则一定有弹力．若没有形变，则没有弹力．故B错误；C、放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的支持力与静摩擦力，由于物体静止，所以斜面对物体的作用力与重力等值反向．故C正确；D、互相接触的物体相对静止的时候，当有相对运动趋势时，则受到静摩擦力．没有相对运动趋势时，则没有静摩擦力．故D错误；故选：C【点评】重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触．摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系．其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动．3．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C．此时行李箱受到四个力的作用D．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】对行李箱进行受力分析，分析受力个数时可借助平衡条件进行判断．【解答】解：A、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故A正确；B、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故B错误；C、行李箱随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，故C错误；D、因为行李箱与传送带之间相对静止，但有相对运动趋势，所以行李箱受静摩擦力的作用，故D错误；故选：A【点评】物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断．4．如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用s﹣t图象表示出来（其中s为物体相对出发点的位移），则图中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误；B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误；C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确；D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误；故选：C．【点评】理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．5．如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离物体B的上表面）F的大小应为（）A．5μmg B．4μmgC．3μng D．2μmg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先以A物体为研究对象，求出绳子的拉力大小，再以B为研究对象，根据平衡条件求解F的大小．【解答】解：以A物体为研究对象：B物体水平向左匀速运动时，A水平向右匀速运动，则有：绳子的拉力大小为T=μmg再以B为研究对象，分析受力情况如图，A对B的摩擦力大小为f A=μmg，地面对B的摩擦力大小为f B=2μmg则得F=f A+f B+T=4μmg故选B【点评】本题采用隔离法研究两个物体的平衡问题，分析受力情况，作出力图是关键．6．竖直向上抛出一小球，3s末落回到抛出点，则小球在第2秒内的位移（不计空气阻力）是（）A．0 B．5m C．10m D．﹣1.25m【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】竖直上抛运动可以用整体法和分段法求解，先由运动学公式求出初速度，再求第2秒内的位移，可用整体法求出前2s内的位移减去第1s内的位移即可．【解答】解：由t总=，解得v0==15m/s全过程：由x=v0t﹣得：前2s的位移为：x2=15×2﹣5×4=10m第1s内的位移为：x1=15×1﹣5×1=10m所以第2s内的位移为：10﹣10m=0m，即：小球第2s内的位移大小为0m．故选：A【点评】本题考查竖直上抛运动的规律，竖直上抛运动可以用整体法和分段法求解，选择适当的方法求解即可．7．一个物体以v0=16m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动．则（）A．1s末的速度大小为8m/s B．3s末的速度为零C．2s内的位移大小是16m D．3s内的位移大小是12m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】该过程虽然有往复，但加速度不变，仍是匀变速直线运动，仍然可以通过速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=v0t+进行求解．【解答】解：A、规定初速度的方向为正方向，v=v0+at=16﹣8×1m/s=8m/s．故A正确．B、规定初速度的方向为正方向，v=v0+at=16﹣8×3=﹣8m/s．负号表示与初速度的方向相反．故B错误．C、x=v0t+=16×2﹣×8×4=16m．故C正确．D、x=v0t+=16×3﹣m=12m．故D正确．故选ACD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=v0t+．8．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是矢量，路程是标量【考点】位移与路程．【分析】首先知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度；利用匀速直线运动的特点分析即可．【解答】解：A、路程都用来反映运动的路径长短，位移反应的是位置的变动，所以A错误；B、只有在单向的直线运动中位移的大小才一定等于路程，所以B错误；C、位移既有大小又有方向，是矢量，路程只有大小没有方向，是标量，所以C正确，D正确；故选：CD．【点评】位移与路程是描述运动常用的物理量，知道位移是矢量，路程是标量，它们之间大小关系是位移大小≤路程．9．在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力可能为（）A．3.1N B．15N C．19N D．0【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大．如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小．由此求出合力范围，再进行选择．【解答】解：当三个力作用在同一直线上、方向相同时，三个力的合力最大，为：F max=6N+3N+8N=17N．6N、3N的合力范围为3N～9N，可以与8N的力平衡，所以三个力合力最小值为0，故合力范围为0≤F合≤17N．故ABD正确，C错误．故选：ABD【点评】当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况．10．取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线下端系上第一个垫圈，隔12cm 再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（）A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．根据初速度为零的匀加速直线运动的推论知，在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，可以确定落地的时间间隔是否相等，从而根据v=gt得出落到盘中的速率之比．【解答】解：A、5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为1：3：5：7．因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等．故A错误，B正确．C、因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时间比为1：2：3：4，则速度之比为1：2：3：4．故C正确，D错误．故选：BC．【点评】解决本题本题的关键掌握自由落体运动的规律，知道初速度为零的匀加速直线运动的一些推论．11．物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（）A．重力可分解为沿斜面向下的下滑力和对斜面的压力B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力D．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力．【分析】物体在斜面上保持静止状态，其重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力．压力的受力体是斜面．而重力分力的受力体是物体．物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力．【解答】解：A、重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力．故A错误．B、D物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力，重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力．故BD正确．C、物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力．故C错误．故选：BD【点评】本题是简单的力平衡问题，要注意重力垂直于斜面的分力与物体对斜面压力大小相等，方向相同，但不能将此分力说成压力，它们的施力物体和受力物体不同．12．如图所示，将力F（大小已知）分解为两个分力F1和F2，F2和F的夹角θ小于90°，则下列说法错误的是（）A．当F1＞Fsinθ时，肯定有两组解B．当F＞F1＞Fsinθ时，肯定有两组解C．当F1＜Fsinθ时，有唯一一组解D．当F1＜Fsinθ时，无解【考点】力的分解．【分析】根据平行四边形定则或者三角形定则作图分析：若F1＜Fsinθ，无解；若F1=Fsinθ，唯一解；若F＞F1＞Fsinθ，两解；若F1＞F，唯一解．【解答】解：已知合力、一个分力的方向、另一个分力的大小，根据平行四边形定则作图，如图所示：由于F＞F1＞Fsinθ，故一定有两组解；当F1＞Fsinθ时，可能有一解，当F1＜Fsinθ时，无解．本题选择错误的，故选：AC．【点评】本题关键是根据平行四边形定则作图分析，知道合力与分力是等效替代关系；要注意题目中的数量关系．二、填空题（共16分．13题4分，14题12分）13．在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x，作出F﹣x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为200N/m，图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．由胡克定律可求出弹簧的劲度系数．【解答】解：当拉力为8N时，弹簧的形变量为x=5cm=0.05m当拉力为0N时，弹簧的形变量为x=1cm=0.01m由胡克定律F=kx得：图线的斜率即为弹簧的劲度系数．k==200N/m图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力，使得弹簧没有外力的情况下已经伸长了一段距离．故答案为：200，弹簧本身有重力．【点评】在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．14．（12分）（2015秋•白城校级期中）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小．（1）有关此实验，下列叙述正确的是（AC）．A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可（2）如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一位同学实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧秤拉时的图示）答：张华．（填李明或张华）（3）图中的F是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．（填F或F′）（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：否（填“是”或“否”，填其它答案不给分）【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值与与理论值存在差别．根据合力与分力的关系来分析判断，明确实验理论值和实验值之间的关系即可正确解答；【解答】解：（1）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大．故A正确；B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误；C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O，故C正确；D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误．故选：AC．（2）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华作的符合实验事实符合实验事实．（3）本实验采用了“等效法”，F1与F2的合力的实际值测量值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，而理论值是通过平行四边形定则得到的值．所以F是F1和F2的合力的理论值，F′是F1和F2的合力的实际测量值．（4）如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化．故答案为：（1）AC（2）张华（3）F；F′（4）否【点评】解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，并能进行正确的受力分析，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题．三、计算题：（共36分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）15．某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．。

白城一中2015-2016学年度上学期高一阶段考试物理试卷命题人：张学金一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分。

在1～8题给出的四个选项中只有一个选项正确，在9～12小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( ) A ． 位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B ． 位移的大小不会比路程大 C ． 路程是标量，是位移的大小D ． 当质点做直线运动时，路程等于位移的大小2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A ． 物体的速度越大，加速度也越大 B ． 物体的速度为零时，加速度也为零 C ． 物体速度的变化量越大，加速度越大 D ． 物体速度变化越快，加速度越大3．汽车以20 m/s 的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5 m/s 2，则自驾驶员急踩刹车开始，2 s 与5 s 时汽车的位移之比为( ) A ．5∶4 B ．4∶5 C ．3∶4 D ．4∶34．如图为一质点做直线运动的速度—时间图象，则在选项中给出的该质点在前3 s 内的加速度a 随时间t 变化关系的图象正确的是( )5．有一个龟兔赛跑的故事，兔子与乌龟的位移-时间图象如图所示，根据图象判断，下列说法正确的是( ) A ．兔子与乌龟是同时、同地出发的 B ．兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇C ．在O 至t 6时间内兔子与乌龟的平均速度相同D ．整个赛程内兔子与乌龟均做匀速直线运动6．一辆汽车沿平直公路以速度v 1行驶了23的路程，接着又以速度v 2＝20 km/h 行驶完其余13的路程，如果汽车全程的平均速度为28 km/h ，那么汽车在前23路程内速度的大小是( )A ．25 km/hB ．34 km/hC ．35 km/hD ．38 km/h7．在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近．现用照相机对下落的石子进行拍摄．某次拍摄的照片如图所示，AB 为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹．已知每层砖(包括砖缝)的平均厚度约为6 cm ，A 点距石子开始下落点的竖直距离约1.8 m ，估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近( )A ．2.0×10－1 sB ．2.0×10－2 sC ．2.0×10－3 sD ．2.0×10－4 s8．如图，甲、乙两物体分别从A 、C 两地由静止出发做加速运动，B 为AC 中点，两物体在AB 段的加速度大小均为a 1，在BC 段的加速度大小均为a 2，且a 1<a 2.若甲由A 到C 所用时间为t 甲，乙由C 到A 所用时间为t 乙，则t 甲与t 乙的大小关系为( ) A ．t 甲＝t 乙 B ．t 甲>t 乙 C ．t 甲<t 乙 D ．无法确定9．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是( )A ．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量B ．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程C ．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同D ．根据斜面实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律10．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a 甲＝4 m/s 2，a 乙＝－4 m/s 2，那么对甲、乙两物体判断正确的是( ) A ．甲的加速度大于乙的加速度B ．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动C ．甲的速度比乙的速度变化快D ．甲、乙在相等时间内速度变化的大小相等11．如图所示，有一根长L ＝5 m 的铁链悬挂在某楼顶上，楼中有一窗口，窗口上沿离铁链的悬点H ＝25 m.当铁链从静止开始下落后始终保持竖直，不计空气阻力，g ＝10 m/s 2.则：( )A ．铁链的下端A 下落到窗口的上沿B 时，铁链的速度大小为20 m/s B ．接着铁链经过整个窗口用了t ＝0.3 s 的时间，窗口的高度h 为0.45 mC ．若升高悬点的高度，铁链经过整个窗口所用时间变长D ．若升高悬点的高度，铁链经过整个窗口所用时间变短12．如图，Ⅰ、Ⅱ分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v －t 图线，根据图线可以判断在8s 内 ( )A ．甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动，加速度大小相同，方向相同B ．Ⅰ、Ⅱ图线交点对应的时刻两球相距最远C ．两球在t ＝2 s 时刻速率相等D ．两球在t ＝8 s 时相遇二、实验题（本题共2小题，13题10分，14题6分共计16分。

吉林高一高中物理期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于功率，下列说法正确的是（）A．由P=可知，只要知道W和t的值就可以计算出任意时刻的功率B．由P=Fv可知，汽车的功率一定与它的速度成正比C．由P=Fv可知，牵引力一定与速度成反比D．当汽车P一定时，牵引力一定与速度成反比2.如图所示，一圆筒绕中心轴OO´以角速度ω匀速转动，小物块紧贴在竖直圆筒的内壁上，相对于圆筒静止．此时，小物块受圆筒壁的弹力大小为F，摩擦力大小为f．当圆筒以角速度2ω匀速转动时（小物块相对于圆筒静止），小物块受圆筒壁的（）A．摩擦力大小仍为fB．摩擦力大小变为2fC．弹力大小变为2FD．弹力大小变为4F3.下列关于物理学史实的描述，正确的是（）A．开普勒最早提出了日心说B．牛顿发现了万有引力定律，并测定了万有引力常量C．海王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的D．天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的4.质量为m的物块置于倾角为θ的粗糙斜面上，并与斜面保持相对静止，当斜面带着物块沿水平面向左匀速移动了距离x时，如图所示，下列说法中正确的是A．斜面对物块的弹力做功为B．斜面对物块的摩擦力做功为C．斜面对物块的作用力所做的功为零D．物块所受合力做的功不为零5.有a、b两个分运动，它们的合运动为c，则下列说法正确的是A．若a、b的轨迹为直线，则c的轨迹必为直线B．若c的轨迹为直线，则a、b必为匀速运动C．若a为匀速直线运动，b为匀速直线运动，则c必为匀速直线运动D．若a、b均为初速度为零的匀变速直线运动，则c必为匀变速直线运动6.物体在合外力作用下做直线运动的v一t图象如图所示。

下列表述正确的是A．在0—1s内，合外力做正功B．在0—2s内，合外力总是做负功C．在1—2s内，合外力不做功D．在0—3s内，合外力总是做正功7.如图所示，高为h＝1.25 m的平台上，覆盖一层薄冰．现有一质量为60 kg的滑雪爱好者，以一定的初速度v向平台边缘滑去，着地时速度的方向与水平地面的夹角为45°(重力加速度g取10 m/s2)．由此可知下列各项中不正确的是A．滑雪者离开平台边缘时速度的大小是5.0 m/sB．滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是2.5 mC．滑雪者在空中运动的时间为0.5 sD．着地时滑雪者重力做功的瞬时功率是300 W二、不定项选择题1.某质点做匀速圆周运动，下列物理量不变的是A．转速B．线速度C．合外力D．向心加速度大小2.轮船以垂直河岸不变的速度向对岸开行，若河水流动速度恒定．下列说法中正确的是A．轮船渡河的路线与河岸垂直B．河水流动速度对轮船渡河无任何影响C．由于河水流动的影响，轮船到达对岸的时间与静水中不同D．由于河水流动的影响，轮船到达对岸的位置将向下游方向偏移3.在平坦的垒球运动场上，击球手将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地．若不计空气阻力，则垒球A．落地前，垒球做匀变速曲线运动B．落地前，垒球做变加速曲线运动C．落地前，垒球的速度变化方向竖直向下D．落地时，垒球的速度方向与水平地面可能垂直4.下图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体。

2015-2016学年吉林省白城市通榆一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项正确，7-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分，答案必须填写在答题纸上）1．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体速度很大，加速度一定很大B．物体有加速度，速度就增大C．物体加速度增大，速度就增大D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的2．下列说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力3．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C．此时行李箱受到四个力的作用D．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用4．如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用s﹣t图象表示出来（其中s为物体相对出发点的位移），则图中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离物体B的上表面）F的大小应为（）A．5μmg B．4μmgC．3μng D．2μmg6．竖直向上抛出一小球，3s末落回到抛出点，则小球在第2秒内的位移（不计空气阻力）是（）A．0 B．5m C．10m D．﹣1.25m7．一个物体以v0=16m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动．则（）A．1s末的速度大小为8m/s B．3s末的速度为零C．2s内的位移大小是16m D．3s内的位移大小是12m8．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是矢量，路程是标量9．在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力可能为（）A．3.1N B．15N C．19N D．010．取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线下端系上第一个垫圈，隔12cm 再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（）A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）11．物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（）A．重力可分解为沿斜面向下的下滑力和对斜面的压力B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力D．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力12．如图所示，将力F（大小已知）分解为两个分力F1和F2，F2和F的夹角θ小于90°，则下列说法错误的是（）A．当F1＞Fsinθ时，肯定有两组解B．当F＞F1＞Fsinθ时，肯定有两组解C．当F1＜Fsinθ时，有唯一一组解D．当F1＜Fsinθ时，无解二、填空题（共16分．13题4分，14题12分）13．在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x，作出F﹣x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为N/m，图线不过坐标原点的原因是由于．14．（12分）（2015秋•白城校级期中）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小．（1）有关此实验，下列叙述正确的是（）．A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可（2）如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一位同学实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧秤拉时的图示）答：．（填李明或张华）（3）图中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．（填F或F′）（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（填“是”或“否”，填其它答案不给分）三、计算题：（共36分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）15．某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？16．如果每隔一段相等的时间就从125m高处自由落下一个相同的小钢球，当第11个小球刚下落时，第1个小球恰好到达地面，取g=10m/s2，求：（1）每个小球在空中运动的总时间；（2）第1个小球恰好到达地面时第5个小球距地面的高度．17．（10分）（2015秋•白城校级期中）如图所示，放在水平地面上的物体A 重G=100N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，可认为物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．弹簧的劲度系数k=2500N/m．在弹簧的右端加一水平拉力F，则：（1）当弹簧伸长1cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大？（2）当弹簧伸长2cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大？18．（10分）（2014秋•通榆县校级期末）放在水平地面上的物体P的重量为G P=10N，与P 相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P，重物Q的重量为G Q=2N，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成30°角，则物体P受到地面对它的摩擦F1与地面对它的支持力F2各位多大？2015-2016学年吉林省白城市通榆一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项正确，7-12题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分，答案必须填写在答题纸上）1．下列关于速度和加速度的说法中正确的是（）A．物体速度很大，加速度一定很大B．物体有加速度，速度就增大C．物体加速度增大，速度就增大D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．判断物体速度增大还是减小看加速度方向与速度方向的关系．【解答】解：A、物体速度很大，加速度可以为零，例如以较大速度运动的匀速直线运动，故A错误B、物体有加速度，当加速度方向与速度方向相反，速度减小，故B错误C、当加速度方向与速度方向相反时，物体加速度增大，速度减小，故C错误D、速度是描述物体运动快慢的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，两者不一样，故D正确故选：D．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．2．下列说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力【考点】滑动摩擦力；重心；物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．当相互接触的物体间有相对运动趋势时，则一定有静摩擦力．【解答】解：A、形状规则的物体的重心和它的几何中心不一定重合，当形状规则的物体质量均匀时，才能重合．故A错误；B、相互接触的物体之间若发生形变，则一定有弹力．若没有形变，则没有弹力．故B错误；C、放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的支持力与静摩擦力，由于物体静止，所以斜面对物体的作用力与重力等值反向．故C正确；D、互相接触的物体相对静止的时候，当有相对运动趋势时，则受到静摩擦力．没有相对运动趋势时，则没有静摩擦力．故D错误；故选：C【点评】重心是物体各部分所受重力的集中点，而接触不一定有弹力，有弹力必须接触．摩擦力在学生头脑中，容易与阻力相联系．其实摩擦力可以是动力，也可以是阻力．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是阻碍物体的运动．3．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C．此时行李箱受到四个力的作用D．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】对行李箱进行受力分析，分析受力个数时可借助平衡条件进行判断．【解答】解：A、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故A正确；B、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故B错误；C、行李箱随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，故C错误；D、因为行李箱与传送带之间相对静止，但有相对运动趋势，所以行李箱受静摩擦力的作用，故D错误；故选：A【点评】物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断．4．如图所示为物体做直线运动的v﹣t图象．若将该物体的运动过程用s﹣t图象表示出来（其中s为物体相对出发点的位移），则图中的四幅图描述正确的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度时间图象可以看出物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误；B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误；C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确；D、由其图象可以看出第一段时间内的斜率与第三段时间内的斜率大小不同，说明速度大小不同，故D错误；故选：C．【点评】理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义；理解好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．5．如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离物体B的上表面）F的大小应为（）A．5μmg B．4μmgC．3μng D．2μmg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先以A物体为研究对象，求出绳子的拉力大小，再以B为研究对象，根据平衡条件求解F的大小．【解答】解：以A物体为研究对象：B物体水平向左匀速运动时，A水平向右匀速运动，则有：绳子的拉力大小为T=μmg再以B为研究对象，分析受力情况如图，A对B的摩擦力大小为f A=μmg，地面对B的摩擦力大小为f B=2μmg则得F=f A+f B+T=4μmg故选B【点评】本题采用隔离法研究两个物体的平衡问题，分析受力情况，作出力图是关键．6．竖直向上抛出一小球，3s末落回到抛出点，则小球在第2秒内的位移（不计空气阻力）是（）A．0 B．5m C．10m D．﹣1.25m【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】竖直上抛运动可以用整体法和分段法求解，先由运动学公式求出初速度，再求第2秒内的位移，可用整体法求出前2s内的位移减去第1s内的位移即可．【解答】解：由t总=，解得v0==15m/s全过程：由x=v0t﹣得：前2s的位移为：x2=15×2﹣5×4=10m第1s内的位移为：x1=15×1﹣5×1=10m所以第2s内的位移为：10﹣10m=0m，即：小球第2s内的位移大小为0m．故选：A【点评】本题考查竖直上抛运动的规律，竖直上抛运动可以用整体法和分段法求解，选择适当的方法求解即可．7．一个物体以v0=16m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动．则（）A．1s末的速度大小为8m/s B．3s末的速度为零C．2s内的位移大小是16m D．3s内的位移大小是12m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】该过程虽然有往复，但加速度不变，仍是匀变速直线运动，仍然可以通过速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=v0t+进行求解．【解答】解：A、规定初速度的方向为正方向，v=v0+at=16﹣8×1m/s=8m/s．故A正确．B、规定初速度的方向为正方向，v=v0+at=16﹣8×3=﹣8m/s．负号表示与初速度的方向相反．故B错误．C、x=v0t+=16×2﹣×8×4=16m．故C正确．D、x=v0t+=16×3﹣m=12m．故D正确．故选ACD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=v0t+．8．关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是矢量，路程是标量【考点】位移与路程．【分析】首先知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度；利用匀速直线运动的特点分析即可．【解答】解：A、路程都用来反映运动的路径长短，位移反应的是位置的变动，所以A错误；B、只有在单向的直线运动中位移的大小才一定等于路程，所以B错误；C、位移既有大小又有方向，是矢量，路程只有大小没有方向，是标量，所以C正确，D正确；故选：CD．【点评】位移与路程是描述运动常用的物理量，知道位移是矢量，路程是标量，它们之间大小关系是位移大小≤路程．9．在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力可能为（）A．3.1N B．15N C．19N D．0【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大．如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小．由此求出合力范围，再进行选择．【解答】解：当三个力作用在同一直线上、方向相同时，三个力的合力最大，为：F max=6N+3N+8N=17N．6N、3N的合力范围为3N～9N，可以与8N的力平衡，所以三个力合力最小值为0，故合力范围为0≤F合≤17N．故ABD正确，C错误．故选：ABD【点评】当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况．10．取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线下端系上第一个垫圈，隔12cm 再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（）A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．根据初速度为零的匀加速直线运动的推论知，在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，可以确定落地的时间间隔是否相等，从而根据v=gt得出落到盘中的速率之比．【解答】解：A、5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为1：3：5：7．因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等．故A错误，B正确．C、因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时间比为1：2：3：4，则速度之比为1：2：3：4．故C正确，D错误．故选：BC．【点评】解决本题本题的关键掌握自由落体运动的规律，知道初速度为零的匀加速直线运动的一些推论．11．物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（）A．重力可分解为沿斜面向下的下滑力和对斜面的压力B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力D．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力．【分析】物体在斜面上保持静止状态，其重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力．压力的受力体是斜面．而重力分力的受力体是物体．物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力．重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力．【解答】解：A、重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力．故A错误．B、D物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力，重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力．故BD正确．C、物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力．故C错误．故选：BD【点评】本题是简单的力平衡问题，要注意重力垂直于斜面的分力与物体对斜面压力大小相等，方向相同，但不能将此分力说成压力，它们的施力物体和受力物体不同．12．如图所示，将力F（大小已知）分解为两个分力F1和F2，F2和F的夹角θ小于90°，则下列说法错误的是（）A．当F1＞Fsinθ时，肯定有两组解B．当F＞F1＞Fsinθ时，肯定有两组解C．当F1＜Fsinθ时，有唯一一组解D．当F1＜Fsinθ时，无解【考点】力的分解．【分析】根据平行四边形定则或者三角形定则作图分析：若F1＜Fsinθ，无解；若F1=Fsinθ，唯一解；若F＞F1＞Fsinθ，两解；若F1＞F，唯一解．【解答】解：已知合力、一个分力的方向、另一个分力的大小，根据平行四边形定则作图，如图所示：由于F＞F1＞Fsinθ，故一定有两组解；当F1＞Fsinθ时，可能有一解，当F1＜Fsinθ时，无解．本题选择错误的，故选：AC．【点评】本题关键是根据平行四边形定则作图分析，知道合力与分力是等效替代关系；要注意题目中的数量关系．二、填空题（共16分．13题4分，14题12分）13．在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x，作出F﹣x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为200N/m，图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．由胡克定律可求出弹簧的劲度系数．【解答】解：当拉力为8N时，弹簧的形变量为x=5cm=0.05m当拉力为0N时，弹簧的形变量为x=1cm=0.01m由胡克定律F=kx得：图线的斜率即为弹簧的劲度系数．k==200N/m图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力，使得弹簧没有外力的情况下已经伸长了一段距离．故答案为：200，弹簧本身有重力．【点评】在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．14．（12分）（2015秋•白城校级期中）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小．（1）有关此实验，下列叙述正确的是（AC）．A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可（2）如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一位同学实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧秤拉时的图示）答：张华．（填李明或张华）（3）图中的F是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．（填F或F′）（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：否（填“是”或“否”，填其它答案不给分）【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值与与理论值存在差别．根据合力与分力的关系来分析判断，明确实验理论值和实验值之间的关系即可正确解答；【解答】解：（1）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大．故A正确；B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B 错误；C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O，故C正确；D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误．故选：AC．（2）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华作的符合实验事实符合实验事实．（3）本实验采用了“等效法”，F1与F2的合力的实际值测量值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，而理论值是通过平行四边形定则得到的值．所以F是F1和F2的合力的理论值，F′是F1和F2的合力的实际测量值．（4）如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化．故答案为：（1）AC（2）张华（3）F；F′（4）否【点评】解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，并能进行正确的受力分析，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题．三、计算题：（共36分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）15．某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？。