2013大学生暑假社会实践新闻稿：再见七月,青春的尾巴

标题：青春逐梦，实践筑梦——我校学子暑期社会实践成果丰硕正文：炎炎夏日，绿意盎然。

在这个充满活力和希望的季节里，我校学子积极参与暑期社会实践活动，将理论知识与实践相结合，用实际行动践行社会主义核心价值观，展现了新时代青年的责任与担当。

一、实践项目丰富多彩本次暑期社会实践，我校共组织了数十个实践项目，涵盖教育关爱、科技服务、社会调研、文化艺术等多个领域。

同学们根据自己的兴趣和专业特长，积极参与到这些项目中，充分展示了学校的多元文化和教育成果。

1. 教育关爱类：暑期，我校志愿者团队前往贫困山区开展支教活动，为当地孩子们带去知识的光芒。

他们不仅教授文化课程，还开设了体育、音乐、美术等兴趣班，丰富了孩子们的暑期生活。

2. 科技服务类：我校计算机科学与技术专业的学生组成科技服务团队，深入社区为居民提供电脑维修、软件安装等服务，用实际行动传播科技知识，助力社区信息化建设。

3. 社会调研类：经济与管理学院的学子们围绕乡村振兴、环境保护、社会发展等主题开展调研活动，深入基层，了解民情，为社会发展建言献策。

4. 文化艺术类：艺术与设计学院的同学们走进乡村，开展非物质文化遗产保护与传承活动，用镜头记录乡村变化，用画笔描绘美好家园。

二、实践成果显著在暑期社会实践活动中，我校学子取得了丰硕的成果，不仅锻炼了自己的能力，也为社会做出了贡献。

1. 提升综合素质：通过参与实践，同学们的沟通能力、团队协作能力、创新能力等得到了显著提升，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

2. 传播正能量：在实践过程中，同学们弘扬了社会主义核心价值观，传递了正能量，赢得了社会各界的广泛赞誉。

3. 服务社会：暑期社会实践让同学们深入基层，了解社会，服务社会，为社会发展贡献了自己的力量。

三、优秀事迹展示1. 小明同学参加支教活动，用爱心和耐心帮助贫困山区的孩子们，他们亲切的称呼他为“小老师”。

2. 小红同学加入科技服务团队，利用自己的专业特长为社区居民提供技术支持，得到了居民的认可和好评。

大学生暑期社会实践新闻稿范文具体日期，大学名称的大学生们积极投身暑期社会实践活动，以实际行动展现青春风采，践行社会责任。

此次暑期社会实践活动涵盖了多个领域，旨在让大学生们深入社会、了解国情、增长才干。

其中，一支名为“青春助力”的实践团队走进了偏远山区，为当地的孩子们送去了知识和关爱。

团队成员们历经长途跋涉，来到了山区的具体地名小学。

这里教学资源相对匮乏，孩子们对外界的了解也十分有限。

实践队员们根据孩子们的年龄和学习阶段，精心准备了丰富多样的课程。

在语文课堂上，他们用生动有趣的故事激发孩子们的阅读兴趣；在数学课堂中，通过趣味游戏让孩子们感受到数字的魅力；而在英语课上，标准的发音和有趣的互动让孩子们对这门语言充满好奇。

除了文化课程，实践队员们还注重培养孩子们的综合素质。

他们组织了绘画比赛，让孩子们用画笔描绘出心中的美好世界；举办了运动会，在操场上挥洒汗水，培养团队合作精神。

此外，还开展了音乐、舞蹈等课程，让孩子们在艺术的氛围中感受快乐。

在与孩子们相处的过程中，实践队员们也收获了满满的感动。

孩子们那一双双渴望知识的眼睛，那纯真无邪的笑容，以及对未来充满期待的话语，都让队员们深感责任重大。

一位实践队员说道：“看到孩子们对知识的渴望，我更加坚定了要成为一名优秀教师的决心，为更多的孩子带去希望。

”另一支实践团队则关注到了农村的生态环境问题。

他们来到了具体村庄名称，展开了为期两周的调研。

团队成员们深入田间地头，与农民们交流，了解当地的种植方式和生态现状。

他们发现，由于长期过度使用化肥和农药，土地质量有所下降，水源也受到了一定程度的污染。

针对这些问题，实践队员们积极查阅资料，请教专家，并向农民们普及生态种植的理念和方法。

他们组织了多场讲座，介绍了有机肥料的制作和使用，以及如何合理利用水资源，减少污染。

为了让农民们更直观地了解生态种植的好处，实践队员们还在当地建立了一个示范田。

他们亲自参与种植，展示生态种植的过程和效果。

大学生暑期社会实践新闻稿范文具体日期，大学名称的大学生们积极投身于丰富多彩的暑期社会实践活动，用实际行动展现了新时代青年的责任与担当。

为了深入了解社会、增长见识、锻炼能力，专业名称专业的同学们组成了一支实践团队，前往实践地点开展了为期实践时长的实践活动。

他们此次实践的主题是“关注实践主题，助力实践目标”。

实践团队到达目的地后，首先与当地相关部门取得了联系，并进行了深入的交流。

在交流中，同学们了解到了当地在实践相关领域方面的现状、存在的问题以及未来的发展规划。

这为他们后续的实践活动提供了重要的参考和指导。

随后，实践团队分成了几个小组，分别展开了不同形式的调研活动。

一组同学深入社区，通过问卷调查和访谈的方式，了解居民对于实践相关问题的看法和需求。

另一组同学则走进企业，与企业负责人和员工进行交流，探讨企业在实践相关方面的经验和面临的挑战。

还有一组同学前往农村，实地考察农村在实践相关领域的发展情况，并与农民进行了亲切的交谈。

在调研过程中，同学们遇到了各种各样的困难和问题。

例如，部分居民对问卷调查不太配合，一些企业对同学们的调研存在顾虑，农村地区的交通不便等等。

但是，同学们没有退缩，他们积极寻找解决问题的方法。

通过耐心的解释和沟通，逐渐赢得了居民的信任和支持；通过展示自己的专业知识和诚意，消除了企业的顾虑；通过克服交通困难，坚持完成了农村地区的调研工作。

经过几天的努力，实践团队收集到了大量宝贵的数据和信息。

他们对这些数据和信息进行了认真的整理和分析，并形成了一份详细的调研报告。

在报告中，同学们不仅指出了当地在实践相关领域存在的问题，还提出了一系列具有针对性和可操作性的建议。

除了调研活动，实践团队还积极开展了宣传和服务活动。

他们在社区、学校等地举办了多场讲座和宣传活动，向居民和学生普及实践相关知识，提高了大家的认识和意识。

同时，同学们还利用自己的专业知识，为当地企业和居民提供了一些技术支持和服务，受到了大家的广泛好评。

时光荏苒，暑期社会实践的脚步即将画上圆满的句号。

在这短暂而充实的日子里，我们团队带着激情与信念，投身于社会实践的浪潮中，用实际行动践行了“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。

此刻，让我们共同回顾这段难忘的旅程，并以此篇通讯稿作为结束，为我们的暑期社会实践画上一个完美的句号。

回首过往，我们团队在指导老师的带领下，紧紧围绕社会实践的主题，结合专业特色，深入基层，开展了形式多样、内容丰富的实践活动。

从城市到乡村，从企业到社区，我们的足迹遍布每一个角落，每一次的经历都让我们受益匪浅。

在这次社会实践过程中，我们不仅锻炼了自己的团队协作能力，更深入了解了社会现状，增强了社会责任感。

以下是我们实践过程中的几个精彩瞬间：一、深入基层，助力乡村振兴为了响应国家乡村振兴战略，我们团队来到了我国某乡村，开展了一系列助力乡村振兴的活动。

我们与当地村民共同探讨产业发展、环境保护、文化建设等问题，为他们提供了有益的建议和帮助。

同时，我们还组织开展了文艺演出、科普讲座等丰富多彩的活动，为村民们带去了欢乐和知识。

二、走进企业，感受科技魅力为了拓宽视野，我们团队走进了一家高新技术企业，实地参观了企业的生产线，了解了最新的科技发展动态。

在与企业员工的交流中，我们感受到了科技工作者的辛勤付出和无私奉献，也激发了我们努力学习、为我国科技事业贡献力量的决心。

三、关爱老人，传递社会温暖我们团队来到了养老院，为老人们带去了关爱和温暖。

我们陪伴老人聊天、散步、表演节目，用实际行动传递着社会的关爱。

通过这次活动，我们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德，也更加珍惜身边的亲情和友情。

四、关注环保，倡导绿色生活在这次社会实践过程中，我们团队还关注了环保问题。

我们走进社区、公园，开展环保宣传活动，向市民普及环保知识，倡导绿色生活。

通过我们的努力，更多的人开始关注环保，加入到保护环境的行列中来。

经过这段时间的实践，我们团队成员收获颇丰。

以下是我们的一些感悟：1. 实践出真知。

学生暑期社会实践通讯稿夏日炎炎,在我们避暑消夏的时间里他们正全身心地投入在实习工作中,为了积累经验、提升自我，在未来的职业生涯中打好基础并发扬我院暑期社会实践的学以致用精神。

于七月十一日，经由我院经贸系组织赴得尔达国际物流有限公司实践的团队一行三人来到了苏州得尔达国际物流有限公司。

相信，在得尔达公司庞大的硬件环境与灵活的运作系统下，我院经贸系08级三位同学凭借自身勤奋多思的学习能力与吃苦耐劳的工作精神必将为公司带来福利，也给自身增加了财富。

12月10日下午，由后勤中心（集团）、院团委主办，校学生会生活部承办的学生意见、建议反馈座谈会在我院行政楼第三会议室隆重召开。

中心（集团）党政领导安振学、张东昌、雷保忍出席会议。

团委副书记李昉，学生会秘书长秦晓雅等应邀出席会议。

同时列席会议的还有维修中心负责人牛西奇，卫生所所长高秦宝，校园管理中心主任滑尔瀛，饮食服务中心主任杨建军，运输服务中心主任胡焰，办公室主任陈皓，公寓管理中心负责人张军，质量监控办公室主任智伟，动力中心主任屈勇。

会议开始时，院团委副书记李昉老师对各领导、各部门、各院系的代表的到来表示欢迎，并介绍了举行此次座谈会的目的，希望大家对后勤活动广泛参与，为把我院建设成一个文明校园，将我院真正建设成为文理学子之家而共同努力。

会议中各位学生干部和学生代表踊跃发言，分别就餐厅人员服务态度，开水房水龙头损坏及地面湿滑，宿舍安全，公寓设施维修，卫生所药品，图书馆桌椅损坏、占座情况，学校垃圾倾倒处理，多媒体硬件设备等诸多问题提出了宝贵 __和建议。

与会领导就各方面问题进行了详细解答。

动力中心主任屈勇老师就开水房打水中存在的问题，提出后勤集团将尽快安排人员检查、维修开水房损坏的水龙头，在开水房门前铺防滑垫；技术性问题会向学院申报，积极解决。

校园管理中心主任滑尔瀛老师提出将对多媒体教室卫生进行分配打扫以使问题予以解决（现正处于贫困生交替阶段，衔接有点困难）；公寓垃圾：学校卫生打扫任务重，费用大，尽量保证做到天天清理；自习室、图书馆、公共区域卫生学校方面有明确的责任划分。

南京信息职业技术学院暑期社会实践新闻稿
7月17号上午，应学校要求进行暑期社会实践，于是我按计划到达这次实践活动的目的地——。

此次我单独行动，发放江苏省农村居民使用网络情况问卷。

此外，还发放关于农村居民使用网络的宣传手册，进行简单的问卷调查，以了解农村居民对网络的了解程度。

活动受到了当地居民的欢迎，也取得了预期的效果。

早上7：30，我准时到达--，作了一下准备工作后，接着便随机发放宣传手册和做问卷调查，活动吸引了很多居民的注意，现场气氛活跃，很多居民都对农村居民使用网络这个主题感兴趣。

发放宣传手册和做问卷调查过程中，我向每位感兴趣和有疑问的居民耐心进行讲解，让他们了解我此次实践的目的，不仅仅是做问卷调查，最主要的是了解目前农村居民朋友对网络的需求情况。

活动从早上7：30开始进行到上午8：30，我尽全力让每位感兴趣和有疑问的居民得到满意的回答，实践活动取得了圆满的成功，得到了当地居民的认可。

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供稿：。

正文：随着炎炎夏日的到来，全国各地的大学生纷纷踏上暑期社会实践的征程。

今年，我校学子积极响应国家号召，投身于社会实践，以实际行动践行社会主义核心价值观，为社会贡献青春力量。

以下是一篇关于我校学生暑期社会实践的新闻稿。

一、社会实践的背景与意义暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，旨在引导学生深入基层、了解国情、服务社会，培养他们的社会责任感和使命感。

通过参与社会实践，学生们不仅能够将所学知识运用到实际工作中，还能提升自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。

二、社会实践的开展情况1. 组织领导我校高度重视暑期社会实践工作，成立了暑期社会实践工作领导小组，制定了详细的工作方案，确保社会实践活动的顺利开展。

2. 实践项目本次暑期社会实践共分为三大类：志愿服务、社会调研和实习实训。

其中，志愿服务项目包括支教、环保、扶贫等；社会调研项目涉及教育、经济、文化等多个领域；实习实训项目则涵盖了政府机关、企事业单位、社会团体等多个领域。

3. 实践成果（1）志愿服务：我校学生积极参与支教活动，为偏远山区的孩子们传授知识，传递爱心。

在环保活动中，学生们投身于垃圾分类、河道清理等环保事业，为建设美丽中国贡献力量。

在扶贫活动中，学生们深入农村，了解贫困家庭的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。

（2）社会调研：学生们围绕教育、经济、文化等主题，开展了一系列调研活动。

通过走访调查、数据分析等方式，学生们对现实问题有了更深入的了解，为政策制定提供了有益参考。

（3）实习实训：学生们在政府机关、企事业单位、社会团体等实习实训基地，充分发挥自己的专业特长，为所在单位提供了有力支持。

三、社会实践的收获与感悟1. 提升综合素质通过参与社会实践，学生们在团队合作、沟通协调、解决问题等方面得到了锻炼，综合素质得到了显著提升。

2. 增强社会责任感学生们在社会实践中深刻认识到，自己肩负着为国家、为社会、为人民服务的重任，增强了社会责任感。

暑期“三下乡”社会实践报告七月流火燃烧着无悔无怨的青春，炎炎夏日倾注顽强坚毅的激情。

为了积极响应我院开展署期大学生“三下乡”社会实践的号召，我们队在微笑小屋开展了“三下乡”社会实践活动，对于引导我们青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，继承和发扬五四爱国运动进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成才发展的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实践活动，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、可持续的发展观，促进城乡统筹发展，加快全面建设小康社会的进程，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质具有重要意义。

本次暑期“三下乡”我们在微笑小屋开展了为期九天的活动，分别为帮助社区整理资料和在微笑小屋服务游客。

为了组织好本次暑期“三下乡”社会实践活动，我们制定了详细的、有针对性的活动计划，并对本次社会实践活动做了周密部署。

以下是这九天来我的一些心得体会。

第一天至第七天我们的任务是在社区工作和微笑小屋服务，是我们本次“三下乡”活动的第一项任务。

在社区委员工作人员的安排下，我们便各其所值，有的在微笑小屋，有的在红花岗社区，有的在纪念馆社区，有的在府后山社区，在这七天里，大家相互交换，认真工作。

经过大家的共同努力，终于保质保量的完成了这七天的任务。

通过此次实践活动，使同学们明白了社区工作人员的辛苦，是他们每天努力，使人们能够生活在一个美好社会环境里。

他们默默无闻，无私奉献，在此，我们向所有的社区工作人员致以深深的敬意。

这次活动也使为社会建设尽自己的一份力量。

第八天学校组织了学校所有“三下乡”志愿者进行受旗仪式和讲解“三下乡”的常见知识。

在学习中我们学到了不少，了解了农作物的发病现象和自救等等知识。

第九天早上我们去海龙镇中心小学，在工作人员和市里的志愿者的带领下我们开始对该小学进行慰问。

通过交谈，我们得知，小孩们的父母常年在外打工，父母不在身边，伴随他们度过艰苦岁月。

大学生暑期社会实践活动新闻稿
盛夏七月，学校开展了暑假实践活动，社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社2会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。

我们是文化艺术服务实践小团队。

我们在四六级考后的一周去参观了无锡的“小农村”，这次活动宣传文艺，体验乡村生活，向同学们普及农村生活知识。

在7月15日组长曹燕的带领下参观了无锡市惠山区九龙湾展开暑期社会实践，作为本次活动的主持身份负责活跃气氛，活动第一项由组内成员曹燕、陈玲玲合唱歌曲《勇气》，赋有感情，认真投入，一曲终了，仍让人意犹未尽。

歌声在村庄中意犹未尽，接下来的第二项节目开始啦，组员陈雯雯，姚玉玉，房平平表演手语舞他们表情丰富多彩，动作优雅，吸引了很多农民伯伯。

实践活动完成之后组员李盼负责对组员陈虹，顾烨进行了现场采访，问题关于实践的的看法等等。

团体活动中大家互相合作，互帮互助，从中体验了农村生活。

汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践到基层去。

这次实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。

2013年7月1日-7月2日，小组全体成员对周围十余户村民发放了问卷，并进行回收，共发放问卷20份，回收18份，有效问卷17份。

在7月3日，采访东折棱河林场厂长，厂长向我们介绍了林场的概况，包括组成，人员结构，主要工作，历史与现状，并对林权改革后的生活状况发表了自己的见解。

7月4日，采访当地村民（食堂员工，浴室员工，小卖店店主，木耳种植户），从林权改革前的生活状况，现在的生活状况，家庭收入，子女教育状况等多个方面细致了解了林权改革所造成的影响。

7月5日，小组成员对调查结果进行汇总和讨论，分享收获与思考。

至此“走进朗乡”暑期社会实践团队的暑期社会实践实践部分结束。

在禁伐后居民不再依靠传统的木材砍伐及加工作为主要收入来源，在农副产品种植和旅游等方面获得了更多的收入，生活有所改善。

但与城市相比，其生活水平仍有待提高。