头百户中心学校教学计划

白旄镇中心小学二0一0年学校工作汇报材料一年来，学校深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，以办好人民满意教育为目标，以全面提高教育教学质量为中心，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

现将一年来工作总结如下：一．坚持学习，促进教师整体素质的提高。

随着教育理念的不断更新和发展，我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行培训学习，措施得力，目标明确，形式多样。

1、在全体教师中开展各项常规培训，主要包括：每月一次师德师风培训、法律法规培训、班主任培训、理论学习培训、新课程学习与课改学习、教委与学校共同组织的每月一荐学习活动。

2、我校青年教师共20余人，针对我校青年教师多的特点，制定了青年教师培养培训计划，名师培养培训计划。

针对青年教师专门开展了青年教师读书活动，每位教师每月学习两次，其中教委集中推荐学习一次，学校校本分散学习或者理论学习各一次。

3、我校在外出学习工作方面，保障经费，坚持走出去，带回来的原则。

4月份，派5人到江苏淮安参加全国“现代与经典”名师课堂教学观摩；9月28至30日，周德花老师参加了全市数学骨干教师研修班的研讨会。

11月25、26日美术老师高健又参加了全市美术骨干教师研修班的研修活动。

自9月份以来，我校吴清强主任先后多次参加国家级心理咨询师培训活动。

二、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。

抓好常规管理是办好学校的基础。

开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行考核、奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

1、学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。

县城学区回民小学欧阳家百（2021.03.07）2014—2015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以全面推进素质教育为基点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实教体局、中心校教育教学工作意见精神，努力创办人民满意教育。

二、工作目标围绕“一种理念”。

即教育就是服务，完善学校管理机制，真正做到“为了全体学生的全面发展”，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，促进学校健康、持续发展。

深化“三项研究”。

一是研究队伍建设的发展策略，全力提升教师素养；二是以质量为保证，扎实推进高效课堂教学研究；三是在现有基础上，深入开展国学教育课堂的研究。

三、工作重点及措施（一）加强常规管理，提升教学质量。

1.课程管理。

严格执行课程计划，各学科配齐教师，开齐课程，开足课时。

加强非统考学科教学过程的管理力度，探索非统考学科的评价办法，确保三级课程的正常开设。

2.过程管理。

教学工作既要看结果更要重视过程。

本学期继续加强对教学全过程的管理，学期初分学科对教师的教学常规和高效课堂教学模式进行培训，同时对教师的备课、讲课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。

教导处将不定期进行抽查。

要进一步增强备课的有效性和实用性。

对教材中的重点内容要手写，要详备，找准训练点，设计细腻的训练流程，预设有效的点拨方法，要根据教学实际尽可能多地融入自己的思考。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

作业要做到“四精”，即：精选、精讲、精练、精批。

要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。

对学生作业的书写规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性、开放性。

充分发挥免费练习册砸实基础、提高能力的作用，强化练习册的书写质量，要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。

加强教学分析管理。

明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。

庄头镇中心校2017--2018学年第一学期教育教学工作计划指导思想以提高教育教学质量为中心，以办人民满意学校为宗旨，以构建和谐校园为目标，以提高课堂教学效率为重点，促进全镇教育教学质量的全面提升。

工作思路坚持一个中心两个重点不动摇。

一个中心：以教育教学为中心；两个重点：以常规教学为重点常抓不谢，以课程改革为重点深化教育的发展。

把学校发展作为主题，把教师队伍建设作为主线，把完善基础设施作为重点，把规范办学行为、提高办学效益、培养更多优秀人才作为根本，促进教师专业化发展，全面提高教育质量。

具体措施1、深入开展中小学生社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观的基本内容融入到中小学教育全过程；落实养成教育、《中小学生守则》，推动学校加强日常管理，提高学校科学治理能力。

2、为一线教师搭建交流平台，促进教师专业化成长。

搭建学习平台，加大教师培训，特别是继续抓好一线教师的学习和培训工作。

特别是是青年教师的培养，利用名师工作室做好骨干、名师的的帮带作用，积极把名师的教学思想、教学理念传播到更多的教师。

积极与上级教研部门联手，请专家指导和选派优秀的教师走出去。

3、通过学科优质课评比，促进教师的交流展示，要按照学校---学区---全镇--推荐向上级比赛的程序选拔，通过选拔让更多的教师专业水平得以提高，让更多的老师站在省、市级的领奖台上。

4、落实课堂教学常规，保证教学质量的提高。

要按照教育局的要求一步一步的做好常规教学，备课常规、上课常规、作业常规、辅导常规等等。

对各学校实行推门课制度，听过课以后就看本节的教案、作业、辅导、学校检查的一系列情况。

对各学校要求实行每周“一课一研”制度，就是每周都要安排一名教师做公开课，每周业务活动有一个教研专题（教研专题尽量题目小一些，具体一些,针对教学中出现的问题作为专题研究）。

设立每周教研固定时间，对开展教研活动情况不定期进行督查，鼓励校际之间开展区域教研活动，加强学校之间的交流。

X街道中心学校2010—2011学年度第一学期教育教学工作计划X街道中心学校2010—2011学年度第一学期教育教学工作计划提要：重点抓好提升教师素质推动教育内涵发展和强化教学常规管理推动教学质量提高两个关键。

注重搞好新时期学生行为习惯和学习习惯的研究工作X街道中心学校2010—2011学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕办好人民满意的学校这一宗旨，坚持规范办学，实施素质教育，坚持课堂改革，打造活力课堂，坚持特色建设，突破发展瓶颈，用精细的管理，不断提升我校的教育教学水平，为我区教育全面、协调、可持续发展作出积极的贡献。

二、工作思路依据《东营区教育质量评价办法》和《东营区普通中小学校办学水平督导评估方案》的具体要求科学合理地开展教育教学工作，坚决贯彻《东营区教研室2010-2011学年第一学期教研计划》，结合学校实际，严格执行学校的各项规章制度。

深入实行素质教育，提高我校教育教学质量。

重点抓好提升教师素质推动教育内涵发展和强化教学常规管理推动教学质量提高两个关键。

注重搞好新时期学生行为习惯和学习习惯的研究工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。

三、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设，激发教师群体活力，为学校可持续发展积聚内在动力。

教师是学校发展重要因素之一，学校缺少了敬岗爱业的教师，缺少了有责任心的教师，学校也就不成为学校，也就无发展前途可言。

我校作为城乡结合部的中心学校，老同志较多，部分中年教师敬业精神不强，整天忙于家庭琐事，这些现象已成为我校发展的瓶颈，扼制了学校的发展。

为此，加强教师队伍建设刻不容缓。

一是必须加强师德师风建设，提高全体教职员工的思想素质；二是通过以情感人促进教师爱校、爱岗位；三是加大考核力度，根据东营区教育局制定的《教职工队伍管理意见》和我校《教职工考核制度》，结合实际情况进行考核，极大调动教职员工的工作积极性与主动性；四是积极拓展培训平台，为教师专业成长做好服务工作。

乡镇中心小学学年度第一学期教育教学工作计划一、教育教学目标本学年度第一学期，乡镇中心小学将根据教育教学的发展趋势和学生的实际需求，制定以下教育教学目标：1. 提高学生的学习成绩：通过优化课程设置、改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，使他们能够在各个学科领域中取得更好的成绩。

2. 培养学生的基本素质：注重学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等方面的提升，培养学生的社会责任感和团队精神。

3. 培养学生的品德修养：重视培养学生的道德品质，提倡尊重和谦虚、乐于助人和正直的行为准则，培养他们良好的人格和道德观念。

4. 增加学生的文化艺术素养：通过丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的审美能力，培养他们的艺术兴趣和欣赏能力，促进艺术教育的全面发展。

二、教育教学内容和方法1. 语文教育：a. 阅读教育：注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，组织各类阅读活动，提高认知水平和文学鉴赏能力。

b. 写作教育：通过写作指导和作文比赛，提高学生的写作能力，培养他们的表达能力和逻辑思维。

c. 口语教育：组织情景模拟和演讲比赛，培养学生的口头表达能力和沟通能力。

2. 数学教育：a. 知识掌握：侧重基本数学概念的理解和掌握，提高学生的计算能力和数学思维能力。

b. 实践应用：通过实际问题解决和数学建模活动，培养学生的解决问题的能力和应用数学的能力。

3. 英语教育：a. 听力训练：注重培养学生的听力理解能力，通过听力材料和练习提高学生的听力水平。

b. 口语训练：组织口语角、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和语音语调准确性。

c. 阅读和写作：重视阅读和写作技能的培养，通过阅读理解和写作练习提高学生的英语综合能力。

4. 科学教育：a. 实验教学：通过实验课程和实验活动，培养学生的观察、分析和实验设计能力。

b. 探究学习：引导学生进行主题探究和科学调查，提高他们的科学研究和问题解决能力。

5. 社会、思品教育：a. 历史和地理教育：通过案例分析和实地考察，加深学生对历史和地理知识的理解和应用能力。

头百户中心学校师生规范字比赛活动方案
一、活动目的
依据县局《河北省教育厅语言文字工作委员会关于举办河北省第二届师生规范汉字书写大会的通知》的相关要求，结合我校为传承中华优秀传统文化，提高师生汉字书写水平，引导广大师生热爱祖国语言文字和书写艺术，推动写字教学的深入开展，而开展本次师生规范字书写比赛。

二、活动内容
教师“硬笔书法、软笔书法和”“学生硬笔书法”的比赛
三、活动机构
负责部门：教务处
负责人：石建洲赵献功孙进晗
四、活动主题及活动内容
书写规范汉字传承祖国文化
五、组别设置
学生组：小学组（3-5年级）
初中组（7-8年级）
教师组：（全体教师）
六、比赛要求
1、本次比赛须使用规范汉字书写，不得出现自造字和错别字
2、内容自选，不得找人替代
3、比赛分硬笔、软笔两类，软笔一律用毛笔
4、参加人员：
教师组（全体教师）学生组（每班选派4名同学）
七、评委组成
教师组：侯昌雷、岳仲海、赵建军、石建洲、孙进晗
学生组：赵献功、李亚飞、马成、李学兵、张利广、兰献荣、刘晓艳、王桂琴、王兴彦
八、评分标准。

2023年大柳塔中心小学年级一班班主任工作计划一、教育教学任务1.1 制定班级年度教育教学计划，包括学期目标、教学内容和教学进度计划等，确保教学工作有序进行。

1.2 组织开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们健康、积极的心理品质。

1.3 定期组织学生进行学业考核，及时发现并解决学生的学习问题，帮助他们提高学习成绩。

1.4 配合学校开展各类教育教学活动，如科技节、阅读月等，提升学生的综合素质和创新能力。

二、班级管理工作2.1 制定班级管理制度，明确班级规章制度和日常纪律，促进学生良好的行为表现和自我管理能力的培养。

2.2 开展学生册子管理，规范学生的家庭作业、成绩册、日常记录等，并定期与家长进行交流，促进学校与家庭的紧密联系。

2.3 组织开展班级活动，如班级团建、主题活动等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2.4 加强班级安全管理，指导学生掌握基本的安全意识和自我保护能力，确保学生的安全。

三、家校合作与沟通3.1 制定家校合作计划，定期与家长进行面对面的交流会议，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关心和支持学生的成长。

3.2 发布班级公告和通知，及时向家长传达学校的相关事项和学生的信息，确保信息畅通。

3.3 组织家长参与班级活动，如家长志愿者、亲子活动等，促进家校之间的相互信任和合作。

3.4 指导家长正确教育孩子，关注学生的心理健康问题，与学校心理辅导老师合作，共同关心学生的身心健康。

四、师德师风建设4.1 提高自身的教学能力和专业素养，参加教育培训、研讨活动，不断更新教育理念和教育教学方法。

4.2 坚守教育教学底线，严格遵守教职工纪律和教育法规，做到言行一致，以身作则，为学生树立正确的榜样。

4.3 加强师生之间的沟通交流，了解学生的思想动态和诉求，关注学生的成长，为学生提供积极向上的引导和帮助。

4.4 积极参与学校的集体活动，加强师德师风建设，提升整个教师队伍的形象和水平。

五、自我提升计划5.1 深入研究教育教学的理论与实践，通过阅读专业书籍、参加学习班等方式，提升专业知识和教学水平。

2009学年第一学期工作计划城中街道中心小学2009学年第一学期工作计划【二】教学工作方面2009学年度第一学期，我校的教学工作将认真贯彻落实基础教育改革的有关精神，以素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为重点，积极开展专题研究，扎实有效地开展教学常规管理和丰富丰富多彩的学科活动，不断提高教学质量，为创建和谐校园，促进学校和谐、快速、全面、持续发展做出应有的贡献。

一、工作目标1、期末教学质量检测，全校总成绩要保持街道第一。

2、期末教学质量检测，原级科成绩排列第一、二名的，本期要保持名次，力争提高。

3、期末教学质量检测，四、五、六年级数学科成绩要在原排名基础上提升一个名次，即四年级由第二名升上第一名，五年级由第三名升上第二名，六年级要由第五名升上第四名。

4、上期末教学质量检测，班科名次保持或晋升的，今期要稳定名次，名次已退一至三级的，要提升一个名次，名次已退四至五级的，要提升两个名次，名次已退六级以上的，要提升三个名次。

（具体名次要求见附表）。

5、在市教研室举行学科教学质量抽检中，成绩排名力争全市第一。

6、在街道举行的四、五、六年级教学质量抽检中，进入前300名的人数要最多，比率要最高。

7、学生参加市级以上的各类知识竞赛获奖人数要最多，比率要最高。

8、美术、音乐、体育教师辅导学生参加各类比赛，成绩要排第二名以上。

9、教师撰写的教学论文，获奖或发表的要比上期多，质量要比上期好。

10、教师要能自己制作电脑课件，能熟练操作电脑平台进行教学。

二、工作措施（一）成立教学工作领导小组，加强对教学工作的管理。

组长：赵崇宏副组长：郑志强、李秀媚。

学科主管：李秀媚组员：由挂级行政领导、科长组成。

一年级：廖勇、龙家仪、莫雪梅二年级：吴肖芬、罗丽萍、周小颜三年级：吴翠珍、何淑仪、钟秋兰（暂代）、曾爱霞四年级：林小芹、严木连、黄敏怡、陈翠娴五年级：梁秉权、江秋好、何卫英、吴绮梅六年级：李泉芳、吴逸梅、刘燕萍、陈秋霞组长、副组长要经常对各年级教学工作进行检查、督导，挂级行政领导、学科主管领导、科长负责抓好该级该科教学工作的落实，确保完成教学质量目标。

仙岩中心小学学科教学计划年级：二年级上册学科：数学姓名：2017学年第一学期一、学生基本情况分析本学期我承担二（1）班和二（2）班的数学教学任务。

对于100以内的加减法，大部分孩子能够熟练掌握，个别学生错误率还有待降低。

学生上课纪律有一定提高，但是上课积极性尚待提高。

在本学期的教学中，教师要更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，争取让不同的学生得到不同的发展。

个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加法和减法笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。

这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。

特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。

在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

在空间和图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，直观认识角的概念以及直角、锐角和钝角，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。

“数学广角”介绍了简单的排列与组合思想。

引导学生通过观察、实验、归纳推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动，让学生通过小组合作的探究操作活动，综合运用数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

（一）知识与技能1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。