学校2018年度第二学期德育工作总结

[2018第二学期学校德育工作总结范文] 学校德育工作总结2018一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。

一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，以“德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分认识到德育工作对一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。

始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，研究和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，具体负责德育工作的开展。

组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。

二、健全德育机构，完善管理制度。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分认识到这一点，经过探索和总结，专门选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层领导、少先队辅导员、班主任，，充实学校德育队伍。

学校建立了由党支部、校长室、教导处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、、学校校外共建单位的德育管理网络。

德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。

学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了《教师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校园治安管理实施方案》、《环境卫生评比制度》、《学生违纪教育办法》、《教师德育考评细则》、《教师请假制度》《小学生素质目标》、《各年级学生家庭品德形成性教育指标》、《班级班规》、《班级管理日志》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

三、注重德育科研，提高德育科研水平。

学校树立“科研兴校”的办学理念，努力提高教师德育研究水平，我校积极组织开展德育研讨会、交流会，提高德育师资的德育能力。

我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任经验交流会、九次少先队辅导员会,定期总结交流。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==德育工作总结(第二学期)洪庄杨学校201X-201X学年第二学期德育工作总结为了更好地提高我校德育管理水平，实现学校德育管理目标，特总结本期德育工作，通过反思经验教训，找出不足，改进工作方法，为学校教育教学工作上一个台阶而努力。

一、总体工作情况本期在程校长的领导下，在全体老师的共同努力下，我们洪庄杨学校基本上完成了预定的德育目标。

从本期来看，管理考核制度基本实用，德育网络基本形成，德育领导机构运行良好，师生关系、家校关系、干群关系比较和谐。

基本打造了一支强有力的领导班子，打造了一支团结向上奋力拼搏的教师队伍，培养了学生良好行为习惯，基本上形成了良好的学风、教风与校风。

学部规模扩大、教学质量有所提高，得到社会的好评，为学校打造“优质教育、创南粤名校”打下基础。

二、具体工作总结1、构建健全的管理考核制度。

本期开学之初，我们根据实际情况，通过反复的磋商，对原有的部分规章制度进行了修改具体修改的有《班主任考核制度》、《班级量化考核标准》、《文明寝室评比条例》、《卫生纪律评比细则》、《教研组长工作制度》；同时执行的有《会议制度与考勤制度》、《值日制度》《安全工作制度》等确保了有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。

2、建立完整的德育管理网络。

（1）为了加强管理，我们本期成立了德育领导小组，程校长亲自任组长，所有行政班子和班主任为成员。

基本形成了政教处—少先队大队—中队长—班主任的立体化管理模式。

做到有令即行、有禁即止，高效运行。

（2）重视班队干部建设工作。

为提高管理效率、培养学生管理能力，成立政教处—少先队大队—班委会三级管理的学生组织。

并加大班干部的培训工作，使之成为老师管理的有力助手。

2018-2019学年度第二学期德育工作总结;一、指导思想本学期我校德育工作的指导思想是：贯彻、执行德育办及学校党组织的决议、决定，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。

二、具体工作（一）常规工作;1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。

2、坚持了每周一的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。

3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。

4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。

5、成立了学校体育训练队，由体育教师负责训练，争取在县运动会上取得好成绩。

;6、由体育组具体负责，每月进行了一次体育活动，提高了学生的身体素质，活跃了校园文化生活。

7、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。

8、定期对学生进行了法制教育，安全教育。

9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。

10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了100%。

11、每月上一次团课，使学生对团的知识有了更深的了解，并使其积极加入共青团。

12、积极参加上级组织的各项活动。

13、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。

14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

（二）具体活动三月份：1．新学期板报;2．“学雷锋”系列活动3．成立学校体育训练队4．小型体育活动：拔河比赛5．学生安全、纪律、卫生教育6．为凌云乡小学张岩等同学捐款7．清明节板报四月份：1．一、二年级作文比赛2．书法、绘画比赛3．小型体育活动：小型运动会五月份：1．庆“五·四”系列活动2．纳新团员大会3．小型体育活动4．学生手抄报作品展六月份：1．迎“中考”专板报2．教师体育活动：乒乓球赛七月份：;庆“七·一”系列活动中学 xx年7月8日谢谢阅读！。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018—2018学年度第二学期小学学校德育工作总结本学期，我校2.迎世博，讲文明，树新风。

为让同学们感受迎接世博会的热烈氛围，积极加入全民讲文明，学礼仪的行列，提高自身素养，结合学校实际，多形式开展“讲文明，树新风”主题教育活动。

通过主题教育活动，同学们意识到了全民讲文明，学礼仪的重要性，决心人人动手，从点滴做起，让文明之花永驻心间，用实际行动迎世博，讲文明，树新风。

3.积极开展绿色校园创建活动。

在植树节即将来临之际，少先队开展“爱绿护绿”主题活动。

老师不但向同学们介绍了植树节的由来，而且积极向学生宣传绿色环保理念，鼓励学生在家园附近种下一棵小树，开展“我和小树一起成长”活动；同时倡导同学们争当“爱绿护绿”小使者，用实际行动爱护美化我们的家园。

4.心向云南，情系玉树，大爱无疆。

为表达全体师生对云南干旱灾区人民的关心和支持，少先队组织开展了“爱心一元，你我相连”主题班会。

班会上，师生们纷纷表示，要为云南人民做点事情，尽绵薄之力表达一份真情，以增强云南父老抗旱减灾的信心。

大家纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，共收捐款2400余元。

地震无情，人有有爱。

4月21日下午，各班举行了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，沉痛哀悼在玉树地震中死难的同胞。

同学们含着眼泪，以不同的方式表达对1 / 13玉树灾区的关心，对遇难同胞的哀思。

四、齐抓一个难点，重视安全教育1.加强教师安全培训工作。

为增强教师安全防范意识，进一步提升教师安全防范水平，5月10日晚，我校召开了以“增强师生防范意识，营造校园安全环境”为主题的安全维稳专题培训会，学校兼职法制副校长碧阳镇综治办江雪松副主任、交警大队宣教宋来胜科长、碧阳镇镇派出所刘新宇所长、张德鸿警官等应邀到会为全体教师进行专题培训。

2018年-2018 年第二学期德育工作总结范文“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念;加强‘ 三风’ 建设、培养学生良好的思想道德品质; 做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。

为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。

一、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我们在这一方面做了大量工作。

(1) 定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题; 布置下一个月的任务和工作要求; 指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术尤其是指导青年班主任处理突发事件。

(2) 及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。

学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

(3) 加紧培训优秀班主任与班级管理、学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术，准时参加各种德育活动和会议，每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案。

经过一年的指导，许多青年老师都具备了一定的经验和方法，这一做法使得这些青年老师很快成长起来。

二、强化学校的德育常规管理，创设校园良好育人环境为了保持校园环境的整洁优美，为了让天星小学这所学校显示出它浓厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育管理之上。

(1) 全员育人，职责明确多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。

学校第二学期德育工作总结范文5篇第1篇示例：学校第二学期德育工作总结随着时间的飞逝，学校的第二学期即将告一段落，回首德育工作的开展情况，我们不禁感慨万千。

在过去的一学期里，学校始终将德育工作摆在重要位置，积极培养学生的品德修养，引导学生成为有理想、有担当、有情怀的社会主义建设者和接班人。

以下是对学校第二学期德育工作的总结与反思。

一、师生关系和谐温馨本学期，学校一直秉承“以人为本，关爱每一个学生”的原则，注重学生心理健康的关怀和指导。

老师们主动倾听学生诉说，关注他们的成长和困惑，引导他们树立正确的人生观和价值观。

通过开展心理健康教育讲座、班主任个别辅导等形式，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。

学生成绩提升，校园氛围变得更加融洽和谐，师生之间的关系更加亲近和融洽，这对于学校的德育工作具有积极的促进作用。

二、学生品德提升在第二学期的德育工作中，学校注重培养学生的品德修养，通过丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升自律意识和责任意识。

开展“诚信文化月”、“尊重师长节”、“爱护环境行动”等系列活动，让学生在参与中感受到美好的品德风采。

学生们纷纷参与到志愿者服务活动中，展现出优秀的社会责任感和爱心，体现了学生的品德提升和社会责任意识。

三、规范学风校风学风校风是学校发展的灵魂，本学期学校一直致力于规范学风校风，打造积极向上的校园文化。

通过加强考风考纪宣传教育，引导学生端正考试态度、遵纪守法考试规则，全面提升学校的教育教学质量。

学校严格管理校园环境，加强对学生的综合素质培养，建立和完善了校园文明规范，在学生中形成了以文明行为为荣、以违规行为为耻的校园氛围。

学校第二学期的德育工作取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。

在未来的工作中，我们将继续强化德育工作的重要性，加强德育政策的落实和执行，深入研究学生的心理需求，不断创新德育工作的方式方法，努力培养出更多德智体美全面发展的优秀学生。

相信在全体师生的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更大的成就，为学校的发展和人才培养注入新的活力和动力。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018学年度下学期学校德育工作总结XX年学年度下学期学校德育工作总结 本学期以坚持依法办学、以德治校、信誉为本、质量第一的办学指导思想，以突显“生本”理念，构建和谐校园为目标；以“五查二十看”竞赛活动为载体；以孝敬教育为突破口；以加强班主任思想、作风、组织建设为重点开展了一系列教育活动，取得一定成效，现将本学期德育工作情况做以总结。

 一、养成教育 1、以“五查二十看”竞赛评比活动为载体，狠抓学生良好行为习惯的养成 开学初以班级为单位，由班主任组织学生利用晨读、自习时间对各项规章制度进行认真学习讨论，提高学生思想觉悟，并在开学第二周开展了“我爱新北方”常规知识竞赛，初二二班、初三二班、初二一班、初二三班、初一二班、高二二班、高二一班、高一五班、高一四班、高三三班分别获得初、高中部前五名。

常规知识的学习为接下来的学期生活打下坚实思想基础。

 1 / 40本学期在各班级还开展了班级层面的“五查二十看”竞赛，班级结合五查二十看评分细则建立相应的考评机制，由班主任牵头，班级自律委员会具体操作，做到日记录、周小节、月大结、学期总结，并将结果记入学生“品行考核卡”，作为学生综合素质评定内容。

班级层面“五查二十看”竞赛的开展极大地锻练班级自律委员会成员的组织及管理能力并且充分调动了全体学生的积极性。

 同时本学期仍继续坚持学校层面“五查二十看”竞赛的流动红旗及小红旗的摘挂制度，以此推动各班级比、学、赶、超的局面。

下表为本学期各班级获得流动红旗、摘小红旗、五查二十看竞赛总分、平均分及名次情况： 初     中 高     中 名次 班级 流动 红旗 摘小 红旗 总分 平 均 分 名次 班级 流动 红旗 摘小 红旗 总分 平 均 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 分 1 1.2 12  1723 101.4 1 5 .2 17 2 1768 93.1 2 3.2 10  1503 100.2 2 4 .5 15 3 1751 92.2 3 2.2 10 2 1699 99.9 3 4 .1 8 6 1671 87.9 4 3.1 9  1461 99.4 4 5.1  8 2 1647 86.7 5 1.5 5  1665 97.9 5 5.4  2 4 1552 81.7 6 1.1 6 3 1653 97.24 6 4 .2 4 6 1542 81.2 7 2.1 4 2 1652 97.2 7 5. 3 1 8 1498 78.8 8 2.3 8 7 1640 96.5 8 6. 2 1 3 1009 77.6 9 2.4 8 3 1607 94.5 9 4. 4 2 13 1451 76.4 10 3.3 3 4 1416 94.4 10 6.3  6 957 73.6 3 / 4011 3.4 3 1 1405 93.7 11 4.3  12 1317 69.3 12 3.6 1 6 1369 91.3 12 6.1 1 11 796 61.2 13 3.5 1 10 1313 87.5 13&nbsp ;6.4  19 572 44 14 1.4  17 1435 84.4  &n bsp;    15 1.3  15 1345 79.1  &n bsp;    经过一学期的评比考核，现在绝大多数同学基本养成了良好的学习和品行习惯。

2018学年第二学期德育工作总结本学期，我校的德育工作是按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节。

大力加强学生的思想道德教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，努力培养学生健康向上的良好品质。

现将德育处本学期工作情况汇报如下：一、加强德育领导，注重队伍建设1、德育处主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与协作。

2、构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任、德育导师──班委会一条线;党支部──团委──学生会──团支部一条线;值日行政──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师到学生，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

3、努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。

激发教师人人参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

4、制订了适合我校德育教育特点的《班主任工作考核细则》等相关规章制度。

二、加强班主任教育主渠道定期组织班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。

对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。

细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。

同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理中的典型事例，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续法治奠定教育基础。

三、强化常规管理，注重工作实效1、坚持抓好班级德育考评活动，做好每日常规检查及分数的公布。

以“德育处领导——行政值班老师——学生干部”联合检查的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。

xx小学20xx——20xx学年度第二学期德育工作总结本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。

以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。

本学期我校德育工作顺利圆满结束。

以下是我校开展的具体工作：一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。

每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。

学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。

我校师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻一“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。

同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。

从5月初开始，组织我校6名班主任和2名预备班主任参加“班主任网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护导工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。

早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。

提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“陕西精神”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

小学2018学年度第二学期德育工作总结范文德育工作是学校的首要工作，德育为先是素质教育的根本。

这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、构建健全的激励机制，抓好德育工作队伍建设。

1.发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

2.构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

修订正副班主任岗位职责规范，制定正副班主任考核细则，并严格进行考核。

加强班主任基本功训练，继续开展20111工程，组织现场观摩和考察研讨等活动，提高班主任的理论水平和工作能力。

继续推行班主任例会制，对班主任培训做到有计划、定时间、定内容、有签到有小结。

定期活动并提前告知活动内容，让全体班主任带着任务来，带着思考来，就班级管理中的困惑或成功之处进行研讨，切切实实实现同伴互助。

加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

本学期我们推选张燕老师参加教师进修学校的班主任高级研修班的学习。

陈玉芳老师参加中小学班主任教育风采大赛，成绩显著。

二、加强理论学习实践研究，推进德育工作的实效性。

1.本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《课堂密码》、《优秀教师的九堂必修课》和市局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。

开展读书摘录活动，鼓励教师多读书，多摘录，并定期上交查阅。

2.开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、教育故事撰写等形式开展德育科研活动。