友谊小学教师信息技术培训工作计划

2024年小学教师信息技术培训计划范例一、指导原则学校持续发展的重要基石在于打造一支具备高素养的教师团队，校领导对此给予高度关注，强调有序提升教师队伍的信息技术能力，注重教师的信息技术培训，致力于提升教师相关技能。

我们鼓励教师在教学中有效利用信息技术，提升教育资源的使用效率，以提高教育管理的质量和效能，从而实现学校、教师和学生的可持续发展。

本学期，信息技术部门将与教科部门紧密协作，全力推进教师信息技术培训活动，我们将从以下几个方面强化培训：二、总体目标1. 提升教师的信息技术素养，以提高全校教师的整体技术水平。

2. 积极推广网络知识，使教师能够利用网络资源进行有效的教学研究和自我学习。

3. 确保每位中青年教师拥有个人邮箱，以积累和分享教育心得。

4. 进一步提升教师的办公自动化等教学基本技能。

三、培训对象与预期效果培训对象：主要针对对计算机知识不熟悉和能力较弱的教师。

预期效果：教师将掌握基本的计算机操作系统；能够运用Office 软件进行教学服务；能够浏览网络信息并下载相关文章；能够进入学校网站上传文章。

培训目标：对全体教师进行有计划、分层次的培训，显著提升我校教师的信息素养和教学能力，同时培养一批教学骨干，构建一支师德高尚、业务精湛、擅长实施素质教育的新型教师队伍。

四、培训时间与课程安排培训时间：每周四第二节课后。

1. 计算机系统基础知识。

2. Word的初步应用。

3. 网页浏览基础。

4. 电子邮箱的注册与使用。

5. Excel相关知识培训。

6. 演示文稿制作的基本知识。

2024年小学教师信息技术培训计划范例（二）当前时代，我们正置身于科技日新月异的环境中，信息技术作为一门发展历史相对较短，但更新迭代极快的学科，对信息技术教师提出了明确的自我规划和持续发展的要求。

关于思想道德层面，无需赘言，这是每位教师的必修课。

尊重是不变的基石，我们应追求与学生建立既师亦友的良好关系。

针对信息技术教育，我设定以下几点发展重点：1、保持正确的自我定位，明确信息技术学科的特殊性。

2024年小学教师信息技术培训计划一、指导思想：为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。

二、组织安排：由信息技术教研组具体组织实施。

三、培训方法：采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。

全体教师参加培训，中年教师重点辅导，____周岁以下教师考核过关。

具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。

四、培训内容：Windows基础;网络基础及计算机安全;Word基础;E____cel电子表格;PPT幻灯片制作等内容。

具体要求：Windows基础：计算机系统基本组成与结构;操作系统的功能特点、启动与退出;图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹、驱动器的概念与操作;资源管理器的基本功能与使用;常用程序安装、删除与帮助的使用。

桌面、窗口操作;控制面板的使用;输入法;附件（记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等）的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用等。

使用IE浏览;收藏夹（收藏、整理、导入、导出）;搜索;下载;电子邮件等。

网络病毒知识及预防等。

文字处理（word）：学会一种汉字输入法（建议采用五笔输入法或全拼输入法）;文档的建立、打开、保存等;文档的基本编辑;文档的排版（字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置）;文档的页面设置与打印输出;表格制作、公式编辑、图文混排等。

软件：Word____/____P。

电子表格（e____ce）：电子表格的基本知识;建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作;使用公式和函数，用E____cel进行数据的统计，E____cel与Word的综合运用。

学校老师信息技术培训计划7篇学校老师信息技术培训计划篇1一、研修目标1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自身的课堂效率。

2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，更改学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合本领。

3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可连续发展奠定基础。

二、实在措施1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自身业务水平。

3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不绝总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自身的信息技术应用本领水平。

学校老师信息技术培训计划篇2一、自我分析：“国培计划”信息技术应用本领提升工程2.0》的到来让我这个曾经从事过信息技术教学的老师能再次提升。

通过这段时间的听课，使我感受到信息技术的发展是日新月异，要使信息技术能与学科完美融合要求老师不绝的学习。

我们作为培训团队，同时肩负着引领全体老师的重任。

自已对现代信息技术的教学技术、相应的教学软件都还不是很熟识。

希望通过此次培训，能够获得实在的帮忙，提升自身的此项技能，更好的进行教学，担负起培训全体老师的责任。

二、研修主题信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容：1、认真学习并了解中学校老师信息技术应用本领提升工程2.0整校推动规划以及项目开展的意义。

2、认真分析自身情况，结合实际确定本领点，找寻技术解决策略。

3、不绝提升自身现代信息技术的应用本领，探求信息技术与学科完善融合、信息技术为课堂教学恰到好处地进行辅佑襄助教学。

4、认真进行网络听课学习，完成各类作业。

5、认真思考4n+x中哪些对我校老师的教学起到真正的辅佑襄助作用。

四、研修措施和布置：1、8月20日前，完成个人研修计划。

一、前言随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。

为了更好地适应新时代的教育需求，提高教育教学质量，我制定了以下信息技术工作计划。

二、工作目标1. 提高自身信息技术素养，熟练掌握常用软件和设备的使用方法。

2. 将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效果。

3. 拓展学生信息素养，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 加强与家长、同事的沟通与合作，共同推进学校信息技术发展。

三、具体措施1. 自我提升（1）参加信息技术培训，提高自身信息技术水平。

（2）自学信息技术相关书籍，拓宽知识面。

（3）关注信息技术动态，了解前沿技术。

2. 课堂教学（1）结合教材内容，合理运用信息技术手段，丰富课堂形式。

（2）制作多媒体课件，提高课堂教学效率。

（3）开展信息技术实践活动，培养学生的动手能力。

3. 家校合作（1）利用家长会、微信群等渠道，向家长宣传信息技术的重要性。

（2）邀请家长参与信息技术实践活动，共同关注学生成长。

（3）与家长分享信息技术资源，共同提高家庭教育水平。

4. 校际交流（1）参加校际信息技术交流活动，学习先进经验。

（2）与兄弟学校教师合作，共同开展信息技术课题研究。

（3）分享信息技术教学成果，促进学校整体发展。

四、工作进度安排1. 第一季度：完成信息技术培训，提高自身素养。

2. 第二季度：将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效果。

3. 第三季度：开展信息技术实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 第四季度：总结工作成果，制定下一年度工作计划。

五、总结通过以上工作计划，我将在教育教学工作中，充分发挥信息技术的作用，为提高教育教学质量，培养优秀人才贡献力量。

同时，我也将不断学习，提升自身信息技术素养，为学校信息技术发展贡献自己的力量。

2024年小学教师信息技术培训计划一、指导原则：为深化信息技术与学科的融合，提升远程教育资源在各科教学中的应用质量，增强教师的信息技术能力，充分发挥电子备课室的功效，确保所有教师掌握多媒体课件的制作技巧，以及利用网络有效收集、整理和处理信息的方法，以优化教学过程，提升教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划。

二、组织管理：由信息技术教研组负责具体执行。

三、培训方式：采取集中指导、互相学习和实际操作相结合的方式。

全体教师参与培训，重点对中年教师进行辅导，而____岁以下的教师需通过考核。

具体要求每位任课教师结合教学实践，设计一堂课的课件制作脚本，按照规定的时段在辅导下于电子备课室内完成一个多媒体课件的制作，并在实际教学中应用。

四、培训内容：1. Windows基础：涵盖计算机系统的基本结构和操作系统的特性、启动与退出、图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹、驱动器的管理、资源管理器的使用、常用程序的安装、删除和帮助功能的运用。

2. 网络基础及安全：包括IE浏览器的使用、收藏夹管理、搜索、下载、电子邮件以及网络病毒的防范等。

3. Word基础：学习一种汉字输入法，掌握文档的创建、编辑、保存、基本排版、页面设置、打印输出、表格制作、公式编辑和图文混排等。

4. E____cel电子表格：了解电子表格的基本概念，进行工作表的建立、编辑、格式设置，运用公式和函数进行数据统计，以及E____cel与Word的综合应用。

5. PPT幻灯片制作：掌握演示文稿的创建、编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频等对象，编辑与修饰幻灯片，设置超级链接、组织整理幻灯片、设置放映方式和效果，以及幻灯片的放映和打印。

五、培训评估：1. 所有任课教师需按时参加培训，并完成电子备课室使用登记。

期末将根据培训登记册进行量化考核。

2. 每位任课教师在学期结束时需提交一份高质量的多媒体课件制作脚本和课件，该课件将作为学校共享资源，并纳入常规教学量化评估。

202X年小学教师信息技术培训计划202X年小学教师信息技术培训计划一、培训目标1. 提高小学教师的信息技术应用水平，提升课堂教学质量和效果；2. 培养小学教师的信息技术教学能力，能够熟练运用信息技术工具进行教学设计和实施；3. 提升小学教师的信息素养和创新意识，激发其对信息技术的学习和研究兴趣；4. 帮助小学教师熟悉并掌握新的信息技术应用方法和工具，为教育教学创新提供支持。

二、培训内容和安排1. 基础知识培训（2天）（1）信息技术基础知识和概念；（2）计算机基础操作和维护；（3）网络基础知识和安全；（4）常用办公软件操作和应用。

2. 教育教学应用（3天）（1）信息技术在小学教育教学中的应用现状和趋势；（2）各学科信息技术教学设计和实施；（3）网络资源和教学平台的应用；第1页/共4页（4）课堂互动和评价工具的使用。

3. 创新教学实践（3天）（1）信息技术教学案例分享和评析；（2）信息技术辅助教学实践；（3）设计和制作教学资源；（4）信息技术课程设计和评价。

4. 学习分享和反馈（1天）培训结束后，组织教师进行学习分享和反馈，总结培训效果和收获，提出进一步的学习和发展计划。

三、培训方式1. 线下培训小学教师集中到指定培训地点进行面对面培训，由专业教师进行授课和指导。

2. 线上培训利用在线教育平台进行远程培训，利用视频直播、在线讨论等方式进行交流和学习。

四、培训评估1. 培训前评估在培训开始之前，进行教师的信息技术应用水平调研和需求分析，了解教师的基础情况和学习需求。

2. 培训中评估在培训过程中，通过课堂观察、作业评估等方式对教师的学习情况进行评估，及时调整和优化培训内容和方式。

3. 培训后评估培训结束后，对教师进行学习成果的评估，通过问卷调查和口头反馈等方式收集教师的培训反馈和建议，为后续培训提供参考。

五、资源支持1. 提供培训教材和学习资料，包括电子教材、教学案例、操作指南等。

2. 提供实际案例和教学资源，供教师参考和借鉴。

2023小学教师信息技术培训计划样本为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。

为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

一、学生现状分析：本班共有学生____名。

有____人曾接受过一年的信息技术教育，有____名学生从未接触过计算机。

虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。

但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。

根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

二、教材内容分析：本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。

采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

三、教学目标：1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

四、教学要求：1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

以上三个要求也是本册教学的难点。

五、教学措施：1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。