2019年初二政治教学计划工作安排

2019年秋季学期八年级思想品德教学计划2019年秋季学期八年级思想品德教学计划一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。

学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。

2019第一学期八年级政治教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx第一学期八年级政治教学工作计划本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。

新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一．教材分析八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。

其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。

由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课。

二．学生现状分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。

八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。

由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三．目标1．掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

2．学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3．通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

四．教学方法及措施1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，认真备课。

做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

部编本人教版2019—2020学年度第一学期八年级道德与法治教学工作计划伴随着秋风，新的学期如期而至。

新的面孔，新的教材，为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期的工作计划。

一、学情分析本学期我任教的班级是八年级一班二班。

初二的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

教师注重培养了学生的读、写的能力，一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高，整个年级学生的政治成绩比较理想。

由于有了教师教学方法的改革，学生能够在轻松、愉快的情景中上政治课，现在的政治课堂教学变得比较活，真、实、形式多样，充分让学生有发言的机会，真正让学生动起来了，实现教学目标的学习兴趣。

二、教材分析本学期课程分为四个单元，共十课。

第一单元走进社会生活分为两课：丰富的社会生活和网络生活新空间。

本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。

本单元的教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

本单元的教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。

第二单元遵守社会规则分为三课：社会生活离不开秩序、社会生活讲道德、做守法的公民。

是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。

本单元的教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。

本单元的教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。

第三单元承担社会责任分为两课：责任与角色同在和积极奉献。

社会。

本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任。

教学难点是让学生认识到为社会服务。

本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

第四单元维护国家利益共分为三课：国家利益至上、树立总体国家安全观、建设美好祖国。

本单元是整册教材的重点内容。

教学重点是让学生理解国家安全的重要性。

2019部编版八年级道德与法治上册教学计划学情分析经过七年级的研究，学生已经掌握了人际交往、网络特点、法律知识等基础知识，为顺利过渡到八年级的研究打下了基础。

八年级学生整体上比较稳定，研究态度及氛围也比较好。

但是，八年级的研究内容难度提高，单靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。

因此，学以致用成为学生的弱点，需要让他们知道道德与法治这门学科不仅需要记忆基础知识，还需要灵活应用来解决实际案例中存在的问题。

所任教的班级里大多数是女同学爱学上进，但部分男同学研究劲头不足。

此外，对于道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对学生来说是弱项，这是因为他们对该学科的认识不到位。

因此，在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓励后进生，以减少出现两极分化的现象。

二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容。

第一单元“走进社会生活”分为两课，重点介绍了社会生活和网络生活的新空间，以及如何与人交流合作，努力建立良好的人际关系。

本单元为后三个单元的铺垫，教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。

第二单元“遵守社会规则”分为三课，介绍了社会生活离不开秩序，讲道德和做守法的公民。

以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，尊重他人，做一个诚实的人，尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

本单元是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。

教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。

教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。

第三单元“承担社会责任”分为两课，介绍了责任与角色同在和积极奉献社会。

帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。

本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务，本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

八年级政治的教学工作计划范文一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面____教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，____品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。

本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。

本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。

有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。

随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。

与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。

久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。

所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。

三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

（二）能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。

（三）知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。

2019年下学年八年级道德与法治上册教学工作计划施程琳伴随着秋风，新的学期如期而至。

新的面孔，新的教材，使我本学期的工作加大了难度，为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期的工作计划。

一、学情分析本学期我任教的班级是八年级五个班。

学生特点是学习习惯差，学习缺少主动性和探究性。

二、教材分析本学期课程分为四个单元，共十课。

第一单元走进社会生活分为两课丰富的社会生活和网络生活新空间本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。

本单元的教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

本单元的教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。

第二单元遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序社会生活讲道德做守法的公民是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。

本单元的教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。

本单元的教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。

第三单元承担社会责任分为两课责任与角色同在积极奉献社会本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任教学难点是让学生认识到为社会服务。

本单元为下一单元的知识提供了理论依据第四单元维护国家利益共分为三课国家利益至上树立整体国家安全观建设美好祖国本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解国家安全的重要性教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

三、德育目标让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。

同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。

在教学中落实这样德育目标我准备这样做：（1）充分运用教材作用。

这是主要途径。

即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。

（2）在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。

2019 年度第一学期初二政治授课计划一、学生现状解析本学期我担当初二年级一至六班的政治课授课工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自己对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育授课过程中，第一应针对学生进行思想政治教育，同时联系本质，让学生掌握本书的基础知识，加强实践操作能力，为获取好的教育授课收效拟定以下计划。

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，侧重学生的互动合作，加强学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。

在亲身体验中发展。

2、侧重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提升授课的实效性。

突出研究式学习，主题研究是每一个单元的灵魂，如何组织主题研究。

3、加强学生的道德实践，谈论社会现实与自我成长的问题，依照学生的本质和授课条件。

4、搞好授课还要抓好以下几个问题：第一、充分认识学生的生活本质，这是授课的基础。

第二、解析透彻活动和资料，这是教授见解、见解的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生优异行为的路子。

二、主要授课措施和教改思路：第1页/共3页针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系本质使其加深印象，领悟到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行一致，可读性和可教性相结合，经过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提升学生解析问题和解决问题的能力。

１、认真研究课程标准，熟悉教材，经过观看录像和听课等方法吸取经验，掌握每节课学生互动的内容，让学生真切动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机遇参加发言，公布见解，教师从中点拔，。

３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔录的优异学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创立情况，导入新课，进行情况授课。

八年级道德与法治上册教学工作计划
八年级政治组，20190902
一、教学目的和任务
（一）情感态度价值观目标：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，合理利用互联网等传播媒介，自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己，做一个诚信守信的人，关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。

（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。

逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。

学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
（三）知识目标：养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心，树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

的机会，学生对道德与法治内容只能是死记硬背，不能深刻理解所学内容，在这样枯燥的学习中学生失去学习兴趣。

道德与法治教学是培养学生良好品德的主要途径，因此，
在教学中要打破传统的教育模式，注重政治学科的时效性、艺术性，优化政治教学课堂。

2019年9月1日。

实验中学2019-2020学年第一学期八年级道德与法治教学计划一、指导思想:八年级道德与法治的教学以政治学科课程标准作为教学依据，结合八年级学生现状，分层次抓好教学教研，培养学生良好的政治学科素养，根据学生政治学科核心素养形成过程的特点，科学设计教学过程，通过教材设计的版块引导学生自主、合作、探究等学习方式，再结合真实生活情境开展丰富多样的教学活动。

二、现状分析：八年级教材刚换成部编教材，内容更贴近学生实际，但是学生对刚接触到的新版本的教材还不大适应，对一些内容页不好理解。

因此教学中要面向全体学生，立足课本，注重基础，因材施教。

老师也需要重新调整思路和方法，进行集体备课一起商讨如何有效开展教学。

三、具体措施：1、认真钻研教材，反复集体备课。

教材是教学的依据，认真研读新版教材。

在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联系。

重视教材的整合，认真利用好新版教材的六大板块内容，让学生运用生活经验去探究分享，然后再将课堂所学知识拓展出去，真正理解教材内容，在生活中用于知道自己的行为。

2、强化集体备课，重视团队协作，依靠团体力量，发挥集体优势。

集中集体智慧，是做好教学工作的成功经验，这要成为全体教师的共识和行动。

第一步，人人自备，形成初始教案。

每位教师在集体备课之前自己首先要认真钻研教材，分析学生，设计自己的教学方案，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨；第二步，集体备课，形成备课组教案。

教学组、备课组要确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在中心发言人发言基础上，教师人人都要主动参与和发言，解决好疑惑的问题，同时严格落实分课时备课的要求；第三步，精细备课，形成课堂教案。

在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的基础上，教师个人依据组教案再次进行深入具体的思考、归纳，形成更为细化、实用的课堂教案。

3、规范上课流程与环节，加强课堂管理，提高课堂效益。

课堂教学要立足基础，面向全体。

2019-2020年八年级政治放学期教课计划一、指导思想和教课目的依据党的教育目标和科教兴国的战略，全面推动素质教育的实行，本学期八年级政治历史教课要发挥教育功能，努力提升教课水平易质量，以仔细达成学校工作任务为己任。

二、八年级学生特色整体上讲，学生学习踊跃性比较好，广泛都有自觉性。

可是讲堂氛围有待改良，学生思想灵巧性不够强，部分学生学习缺少兴趣，目的不明确。

三、教材剖析八年级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实质，文体平常易懂，能够调换学生动手、动脑、动口的踊跃性。

突出了要点、热门、思想点。

这是教材特色。

教材要点、难点。

要点在于加强学生法制观点，教理导行。

难点在于提升学生认识和学生的践行指导。

四、教课举措（一）、做好教课惯例工作1.仔细研究教材、教纲。

熟习教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

仔细仔细的批发学生作业，全收全改，实时收发。

严格要修业生独立达成作业。

实时检测。

2.虚心学习，本期听课要许多于20 节，多听与政治历史科有关教师的课。

3.仔细实时写好计划和总结，按计划实行教课工作。

（二）踊跃参加教研活动，提升业务水平1 、踊跃参加科组、市的教研活动，肩负学校安排的本期政治的一节公然课，提升教研能力踊跃撰写教课论文或教课方案。

2 、努力学习，提升专业理论水平。

平常着重再学习，阅读百科，摄入与政治学历史科有关的理论知识和今世社会新科技发展信息，浸透到教课中去，使教课更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提升学习成绩1、化讲堂教课。

教课采纳多种方法，让学生动口、着手、动脑参加学习，采纳议论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃讲堂氛围，使教课成效达到最优化。

2生踊跃灵巧学习同时协助差生。

做好差生个别思想工作，利用课余时间指导，提升了差生学习兴趣，加强了学生自信心。

3 、展开“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分红若干学习小组，落实责任和要求，组长监察学习，检查复习、预习及练习，实时反应，提升整体教课成效。