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小学生人物描写作文
小明是一个活泼可爱的小学生，他有一头乌黑的短发，一双明
亮的大眼睛，笑起来露出两个可爱的酒窝。

他总是穿着一件蓝色的
校服，背着一个书包，一副认真的样子。

小明是一个热爱学习的好孩子，每天放学后，他都会回到家里
认真完成作业，然后开始复习当天的学习内容。

他喜欢阅读各种各
样的书籍，尤其是科学知识和历史故事，他总是能够从中汲取到许
多知识和启发。

除了学习，小明还有很多兴趣爱好。

他喜欢参加学校的各种活动，比如运动会、文艺表演等等。

他擅长唱歌和跳舞，每次参加校
园活动都能给大家带来惊喜。

他还喜欢画画，他的画画技术虽然不
是很高超，但是他总是能够用心去描绘自己眼中的世界，画面充满
了童真和活力。

小明是一个乐于助人的好孩子，他总是乐意帮助别人。

每当他
的同学有困难的时候，他总是会毫不犹豫地伸出援手。

他还经常参
加一些公益活动，比如义卖募捐等等，为社会做出自己的一份力量。

小明是一个有梦想的孩子，他希望长大后能成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。

他知道这个目标不是一蹴而就的，但是他相信只要自己努力，一定能够实现自己的梦想。

小明是一个阳光灿烂的孩子，他总是带着笑容面对生活，无论遇到什么困难，他总是能够乐观地面对，这也是他受到大家喜爱的原因之一。

小明是一个好学生，一个好朋友，一个好孩子，他的成长之路充满了希望和可能，相信他未来一定能够成为一个有用的人。

描写人物的小学作文描写人物的小学作文（精选25篇）导语：相信许多人都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。

那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的描写人物的小学作文（精选25篇），欢迎阅读与收藏。

描写人物的小学作文篇1我的妈妈非常爱吃零食，她的脖子上没有锁骨，平平的，好似光滑的石头，长着双下巴，有着想游泳圈似的肚子，走起路来一抖一抖的。

我从同学口中得知胖的人很容易得“三高”：高血压，高血糖，高血脂，一听到这儿，我不由得一惊，想：老妈这么胖该不会得“三高”吧。

我一上午都在想这件事，老师讲了什么我都不知道，下午我跑到了家里和爸爸串通好一起帮妈妈减肥。

我把妈妈放在茶几上的零食都藏了起来。

“吱——”门应声而开，把我吓了一跳，我赶紧走到书桌前假装看书，妈妈扭着圆滚滚的身体走了进来，她大叫：“你们把我的零食藏哪了？”可妈妈也是个找零食能手，她三步并两步的走到床前猫着身子，用手把薯片拔了出来，她满脸喜悦说：“哈！还不是被我找到了。

”眼看着她就要把它吃了，我一把跳起，从她的手里抽出那一包薯片，妈妈见我拿她的薯片，便火冒三丈地走过来对我吼道：“陈嘉钰，你怎么那么没良心啊！我把你养大，你干什么我都随你，可我吃点零食你怎么就不让我吃了！”我红着眼睛说：“妈妈，我也是为你的健康着想，你吃得太胖会得三高……”说着，妈妈给了我一个“泰山压顶”，我动弹不得，一直用手捶打她，她正要吃零食，爸爸急忙夺过，大叫道：“是谁说的？等她减肥以后再穿2000元的裙子？”于是拆开盒子说：“女儿，要得就让我得三高吧！”说着吃掉了薯片。

妈妈的意识薄弱，总是在减肥的道路上走一会儿停一会儿。

描写人物的小学作文篇2我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。

食神可是比吃货高一个等级的称呼，其实在美食面前，任何一个人都是吃货，美食的诱惑谁能抵挡呢？但是大勇他就高级了，他就是爱吃，只要是人能吃的东西，不管是酸甜苦辣咸，他来者不拒，总能甩开腮帮子大吃特吃。

小学人物描写作文小学人物描写作文（通用55篇）小学人物描写作文篇1瞧！阳光下走来一位笑容灿烂的男孩，那是谁？我走近一看，噢，原来是我的`朋友——费诚钰。

老费同学高大魁梧，憨厚老实，皮肥肉厚，关键时刻够哥们，特别羡慕他爸妈给他生了一身时尚的万里挑一的小麦色皮肤，让他轻而易举就走在了世界时尚潮流的前沿。

他这个人，在学习上要求可严格了！一受到教训，就又把学习抓得很紧。

又一次，“费诚钰，90分。

”这个令一般同学兴高采烈的成绩，他却懊恼不已。

一下课，同学们都去玩了，就他还留在教室里，仔细分析错误。

只听“远看长城，它像……”朗朗的读书声响起来，原来是费诚钰又在读书了。

我不解地问为什么要这么用功？他说：“这次我考了90分，差点得80多分了，所以我才要更用功。

”听了他的话，我肃然起敬。

他不仅对自己的学习一丝不苟，而且对我们的学习也给顾得很牢。

还有一次：“夏振洋，89分。

”下课后，他急急忙忙地来找我，我还以为他又要到我这里背书了呢！对了，他不是早就背完了吗？正当这时，他说：“这次你语文考试考了89分，快给我来背书！要不然，下次就考得更差了！”我拿他没办法，只好背书、读书。

费诚钰这个同学挺让人“头大”，你们说是不是啊？小学人物描写作文篇2当我带着好奇与希望来到这个世间时，他28岁。

从此，他又多了一重身份——父亲，他的肩上又多了一份责任与义务。

一份或甜蜜或苦涩的责任。

转瞬之间，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，虽当年的气概犹存，但毕竟岁月不饶人，命运的齿轮还是残酷地在他的额上刻上了一道道五线谱。

我从来没有观察过他的背影，但偶然间看了一篇描写父亲的`背影的文章，很受感动。

父亲的背影虽不尽相同，但它始终诠释着一个亘古不变的信念，那就是一切为了孩子。

上帝在造就父亲的时候，赋予的是含蓄而执着的感情，幸好上帝还不忘给父亲的心里藏了眼泪。

所以我们的父亲一直都是顶天立地，无所畏惧的。

其实他们也很累，他们也想要休息。

而他们的感情全寄托在了拐弯处。

小学生人物描写范文
小学生人物描写。

小明是我们班上一个非常活泼可爱的小男孩。

他有一头乌黑的
短发，一双大大的眼睛，总是闪烁着聪明的光芒。

他的笑容非常甜美，总是能够感染周围的人，让大家都觉得心情愉快。

小明是一个非常好动的孩子，喜欢参加各种体育活动。

每天放
学后，他都会和同学们一起踢足球，打篮球，或者跑步。

他的体力
非常好，跑步的速度也非常快，每次体育课上，他总是能够成为全
班第一名。

他还喜欢参加各种体育比赛，每次比赛都能够取得很好
的成绩，让老师和同学们都为他感到骄傲。

除了喜欢运动，小明还是一个热爱学习的好孩子。

每次上课，
他总是认真听讲，积极思考。

他的数学成绩非常好，每次考试都能
够取得满分。

他还喜欢阅读各种书籍，特别是科学知识方面的书籍，经常能够给同学们讲解一些有趣的科学知识。

他还是班上的小科学家，经常带着自己的小实验器材做一些有趣的实验，让大家都能够
学到很多知识。

小明还是一个非常善良的孩子，每次看到同学们有困难，他总
是会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。

他还喜欢做一些公
益活动，每次放学后，他都会和同学们一起去社区做一些志愿者工作，帮助社区的老人打扫卫生，或者给他们送去一些生活用品。

他
的善良行为感染了很多人，让大家都觉得他是一个非常可爱的孩子。

小明是一个非常优秀的小学生，他的活泼可爱，善良乐观的性
格让他成为了班上的一颗闪亮的星星。

我们相信，在未来的日子里，他一定会取得更加优异的成绩，成为一个更加出色的人。

小学生描写人物的作文
我是一名小学生，我要给大家介绍一个我非常喜欢的人物。

他叫李老师，是我们班的班主任。

李老师是一个很温和的人，他总是笑呵呵的，让人看了觉得很舒服。

他的眼睛总是眯成一条缝，看起来很慈祥。

他的声音也很温柔，每次听到他的声音，我就觉得很安心。

李老师是一个非常负责任的人，他总是把我们当成自己的孩子一样，对我们非常关心。

每天上课之前，他都会检查我们的作业是否完成，如果有哪个同学没有完成作业，他会耐心地帮助我们，直到我们把作业完成为止。

他还会在课间时间和我们聊天，了解我们的生活和学习情况，给我们一些建议和帮助。

李老师对待学习也非常严格，他总是鼓励我们努力学习，认真对待每一门课程。

他会给我们讲解知识点，帮助我们解决学习中遇到的问题。

他还会组织各种活动，丰富我们的课余生活，让我们在学习中感到快乐和幸福。

李老师还是一个非常幽默的人，他经常给我们讲一些有趣的故
事，逗得我们哈哈大笑。

他还会在课堂上做一些有趣的小实验，让我们对知识有更深的理解。

他的课堂氛围非常轻松愉快，让我们在学习中感到快乐和轻松。

总的来说，李老师是一个非常优秀的老师，他的教学方法很新颖，让我们在学习中感到快乐和幸福。

他对待学生非常关心，让我们感到很温暖。

我非常喜欢李老师，他是我心目中的好老师。

希望以后能够向他学习，成为一个优秀的人。

描写人物的小学生作文描写人物的小学生作文（精选57篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的描写人物的小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写人物的小学生作文篇1我的妈妈外表看起很温柔，其实她是很“暴力”的。

她长着又黑又亮的大眼睛，又红又嫩的脸蛋，妈妈长得不胖也不瘦，身体很匀称。

但上面为什么说妈妈很暴力呢?因为有一次我作业没有做完，因此妈妈狠狠的“骂”了我一顿，我还写了一份检查呢!检查的内容是：星期四，我把语文试卷忘在托管所啦，但是我并没写完。

下次我一定要把作业写完。

不过我也没有跟妈妈汇报，因为我怕妈妈“骂”我。

我长大之后如果我儿子也有着样的事我会去鼓励他的。

通过这件事，我认为做人要诚实要勇敢。

你们觉的我妈妈是温柔还是暴力呀?描写人物的小学生作文篇2我的妈妈今年36岁，她有时很温柔有时很严厉，她每天都很忙，但也很爱我、关心我。

有一次，我生病了，发高烧到39。

5度，我很难受，连着吐了两次，只能躺在床上。

妈妈看见我病成这个样子很担心，请了一天假，急忙带我去医院。

在车上，妈妈显得焦急万分，紧紧地抱着我。

到了医院医生要给我打针，妈妈鼓励我要坚强，这次我没哭闹，一眨眼就打上了。

妈妈一直陪着我、安慰我。

这就是我的好妈妈。

描写人物的小学生作文篇3我要为给我们带来一个美丽又干净的世界的人和天天教我们科学知识的人喝彩。

你猜他们是谁呢？他们是让我们敬爱的清洁工叔叔阿姨和我们和蔼可亲的老师。

每当我们还在睡梦中的时候，清洁工叔叔阿姨们就在为着城市的美丽干净而辛辛苦苦的劳动着，每当我们假期或星期天出去玩耍时，而清洁工叔叔阿姨还在筋疲力尽的干着活。

每当我们都在吃饭的时候，而叔叔阿姨们还在为干净而工作着，无论春夏秋冬……他们是为了让我们的城市更加美丽和干净！难到它们不是我们最可敬的人吗？所以我们要爱护环境，从我做起，珍惜叔叔阿姨们的功劳成果。

小学写人作文汇编7篇小学写人作文篇1我有个非常调皮而又惹人喜爱的弟弟。

他今年已今三岁左右了，但你千万不要被他的表面所疑惑，不然必定会后悔的。

他有一张俊俏的面孔，高高的鼻子，小小的嘴巴，肥嘟嘟的身体，真是可爱极了。

每当我想起我的弟弟时，我就不由得想起了他的恶作剧了。

那一天，我刚刚写完作业，非常口渴，没想到弟弟直接拿给我一个装满了水的杯子，我疑惑的看了弟弟一眼，这家伙真能这么好心，可能是我想多了吧。

太渴了，不再多想，一口喝了下去，又吐了出来，怒火飞腾，看向了我的弟弟，只听他嘟囔道：“叫你不陪我玩，叫你喝水，我辣死你。

”听到弟弟叫嚣，我头上出现了记丝黑线，这小家伙怎么这么腹黑了，这真的只是一个三岁的小孩？不过，因为他是个孩子我并没有责骂他，谁叫我刚刚没有陪他玩呢？权当一次教训吧！不知是不是知道这个我没有责骂他的原因，更加的肆无忌惮了起来，此时外公来了，就哭出了泪珠，要不是我知道他的内心恐怕也被他的外表所迷惑。

可是我没想到他竟然承认了错误，向我的道歉，看到弟弟这可爱的样子，顿时笑了起来，心中的不快也早已经烟消云散了，或许是我不舍得来呵斥吧。

这就是我的.弟弟，一个令我头痛而又无可奈何的弟弟，他就是--杨正。

小学写人作文篇2我是个普普通通的女生，不太爱表现自己。

我有一张娃娃脸，眼睛大大的，笑起来会有两个浅浅的小酒窝，小巧的鼻子下面有一张不爱说话的嘴。

我每天都扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽。

我很瘦，妈妈经常叫我“小瘦猴”呢！我从一年级就加入了少先队，红领巾在胸前飘扬快三年。

在二年级第一学期，我还当上了中队长。

上课时我总是静静地坐在座位上，认真地叫老师讲每一句话，该记就记下。

我还是很好玩，一听到下课铃声，我和同学追逐嬉戏，直到上课为止。

我爱读书，从书中可以得知家乡的兴旺程度，社会未来的希望，祖国当前的发展……还会把书中的好词佳句抄下来，为写作文打下基础。

人都有美中不足的地方，我也不例外，作业有时写得不认真，马虎大意。

【优质文档】我喜欢的小白兔作文-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我喜欢的小白兔作文我喜欢的小白兔我家之前有一只小白兔，我给它取名叫小白。

小白有着一身毛茸茸的毛和一双红红的眼睛，还有一个三瓣嘴，样子可爱极了。

小白很害羞，一一起有人就躲得远远的。

一天，我和爸爸妈妈出去后，家里只有姐姐和小白在一起。

姐姐就把小白从笼子里放出来，和它一起玩游戏。

可是，不一会小白就在地板上方便了。

我们回来后，大家便一起打扫干净了。

【每日写作指导：高中生写人作文指导……】写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。

怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。

描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。

特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。

然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。

他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。

其实，要写好人并不难。

（next88）除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。

只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。

没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。

那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？首先，要抓人物的特征，以形传神。

人和人有相同的地方，也有不同的地方。

不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。

要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。

古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。

比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。

描写人物的小学生作文10篇描写人物的小学生作文篇1我有一个小表弟，今年三岁了。

因为我舅舅的小名叫大宝，舅舅又把舅妈叫做二宝，所以，他们生的孩子自然就被叫做三宝啦!三宝个子不到一米，虽然矮，但是很灵活，跑得特别快!他圆圆的脑袋总是被舅舅剃成光头。

长着两只像猴子一样的招风耳，眼睛像两粒黑巧克力豆一样圆。

没有鼻梁的小鼻子很搞笑。

嘴巴圆嘟嘟的，总是撅得高高的，说话还有点儿结巴。

三宝虽然长的不算漂亮，但却非常可爱!他特别喜欢我，总是像个跟屁虫似的跟着我，我干啥他就干啥。

有一次，我和他在沙发上玩儿，我一抬腿，结果就把他踢下了沙发。

他坐在地上哇哇大哭，看着他那个样子，我是既心疼又好笑!三宝从不记仇，过不了一小会儿，他又会跟着我玩儿地热火朝天。

我非常喜欢我的这个小表弟，希望他快快长大!描写人物的小学生作文篇2从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默。

我喜欢的老师是我们的语文老师，从刚开始上小学到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。

老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。

每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬他。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。

之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

描写人物的小学生作文篇3“汪艺晨，快去给我写作业!”正在沙发上看电视的我被妈妈那一百分贝的大嗓门吓了一跳，“哦!我这就去写。

”我有气无力的回答道。

我的妈妈虽然对人温柔有礼，但一遇到我的学习问题，她就会对我十分严厉。

小学生作文描写人物
我的好朋友小明。

我的好朋友小明是一个非常聪明可爱的男孩。

他有一头乌黑的
短发，一双明亮的大眼睛，总是带着甜甜的笑容。

小明的身材不高
不矮，不胖不瘦，看起来非常健康。

小明非常善良，经常帮助别人。

有一次，我摔倒了，小明立刻
跑过来扶我起来，还逗我笑。

他总是乐于助人，不管是在学校还是
在家里，他都是一个很受欢迎的好朋友。

小明是一个很有责任感的孩子。

他每天都按时完成作业，不管
是在学校还是在家里，他都能够认真对待。

他还经常帮助同学解决
学习上的问题，让大家都很喜欢他。

小明非常喜欢运动，他经常参加学校的体育活动。

他擅长跑步
和跳远，每次比赛都能取得很好的成绩。

他还喜欢打篮球，每次和
他一起打篮球都非常开心。

小明还有一个特别的爱好，那就是画画。

他的画画技术非常好，
经常参加学校的美术比赛，每次都能拿到奖项。

他的画画风格非常独特，让人看了非常喜欢。

小明是一个很有主见的孩子，他总是能够独立思考问题，不轻易被别人影响。

他有很多自己的想法，总是能够给大家一些新的思路。

小明是一个很有魅力的孩子，他总是能够吸引别人的注意。

他的乐观积极的态度让他成为了班上的小明星，受到了老师和同学们的喜爱。

我非常喜欢我的好朋友小明，他是一个非常可爱的孩子。

我希望我们能够一直做好朋友，一起度过快乐的时光。