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2023-2024学年北京市房山区三年级（上）期末语文试卷选择。
1.下列词语中加点字读音不正确的一项是（）A.演奏．（zòu）B.火焰．（yán）C.玩耍．（shuǎ）D.膝．盖（xī）2.下列词语中加点字读音相同的一项是（）A.寒假．假．山B.海参．参．加C.羊圈．圈．画D.猜中．百发百中．3.下列词语中书写完全正确的一项是（）A.蜘珠蚂蚁B.蜡烛鱼民C.围裙功课D.明郎激烈4.下列汉字笔顺不正确的一项是（）A.“仍”字的第三笔是“丿”B.“管”字的第十笔是“ㄧ”C.“软”字的第四笔是“一”D.“旅”字的第八笔是“”5.下列最有可能跟“账”的意思有关的一项是（）A.尺寸B.C.贝壳D.大小6.下列对“光持石击瓮破之”一句中“持”的理解正确的一项是（）A.拿着；握着B.抱有（某种见解、态度等）C.支持；保持D.主管；料理7.下列词语依次填入下面句子中最恰当的一项是（）（1）吃过早饭，同学们_____来到学校。
（2）他已经_____三天没有睡觉了。
（3）雨停了，体育老师宣布比赛____进行。
A.继续陆续连续B.连续陆续继续C.陆续继续连续D.陆续连续继续8.下列词语中不适合描写秋天的一项是（）A.果实累累B.层林尽染C.桃红柳绿D.天高云淡9.下列词语填入下面句子中最恰当的一项是（）无论遇到什么困难，我们都要_____地解决。
A.四通八达B.千方百计C.百依百顺D.七嘴八舌10.妈妈想用一句话来告诉我做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
下列几句中最合适的一项是（）A.人心齐，泰山移。
B.二人同心，其利断金。
C.仁者爱人，有礼者敬人。
D.有理走遍天下，无理寸步难行。
按要求填写，完成问题。
11.读下列语句，在横线中写出相应的词语，注意把字写规范。
（1）大家不同，来到学校，都成了好朋友。
那的把学校得绚丽多彩。
（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上，。
（3）它们得并不，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
房山区小学三年级语文第六册期末复习（习作部分）石楼中心小学张静作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
三年级的学生年龄较小，刚刚学习写作文，容易对写作产生过恐惧心理，只是把一些题目反复的让学生进行写作，极容易挫伤学生习作的积极性，所以三年级的作文教学，重在培养学生的写作兴趣和自信心，重在培养观察、思考、表现、评价的能力。
三年级的作文复习应在“趣味性”“方法性”“实效性”上多下功夫。
一、明确课标习作要求及本册阅读中段落教学的训练重点《小学语文课程标准》中对第二学段写作部分有如下要求：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用冒号、引号；学习修改习作中有明显错误的词句。
”本册的阅读中段落教学的训练重点：了解自然段的构段方式:总分式：《放风筝》的第４自然段；《富饶的西沙群岛》的第５自然段（体现围绕重点句进行写作）并列式：《锡林郭勒大草原》的第２、４自然段因果式：《富饶的西沙群岛》的第２自然段方位式：《翠鸟》的第１自然段（体现顺序性）顺承式：《放风筝》的第３自然段《富饶的西沙群岛》的第３自然段针对以上本册习作的内容，结合期末考试历年题型，作如下分析:①抓住重点篇目，重点指导。
从以上篇目中，不难看出本册中的习作中既有记叙文，也用应用文，更有想象作文，写景作文。
综合历年检测情况，考查写景和记事题材的文章的可能性较大，而期中考试已对写春天的作文进行了考查，所以记事的文章就更显得尤为重要。
②结合阅读训练，重视仿写。
在复习中，我特意加入了两篇仿写的篇目。
其实检测仿写的篇目既是对教师课堂教学教学情况的映射，又是对学生学以致用的仿写能力的考查。
这样的题目，近几年题型较多。
房山区小学三年级语文第六册期末复习（第一、二单元）学校：长沟中心校姓名：高乃建一、复习目的：1、通过复习将知识条理化，系统化，巩固知识，减少遗忘。
2、通过总结方法，抓规律，使学生在知识与知识之间，知识与能力之间，建立新的联系，形成迁移。
3、通过复习，让学生看到自己的进步，增强自信。
二、复习原则：1、讲求实效，精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、引导学生把知识活学活用，激发学生主动学习，主动探索的精神。
3、抓联系，抓规律，理方法，求提高。
三、复习方法和措施：按知识分类复习。
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
1、将课后必须掌握的字词默写一遍，加深记忆。
2、单元中出现的重点句子（或名人名言）巩固复习。
3、凡课中要求背诵的部分再复习一次。
4、阅读分析练习再做几次，分析时注意讲清方法，使学生能学会读文，从文章中寻找答案。
5、其他的技能，比如多音字、辨字组词、形近字的区分，给字选择不同的义项等都将在复习中练习到，尽量做到全面复习。
6、习作练习时，首先强调审题，要求学生读清题目要求，读懂题目要求，然后再做。
写时，应先在心里列一个简单的提纲，这样，写起来才不会混乱。
注意写时的错别字，标点符号等正确运用。
四、归类复习要求：（一）字词训练到了中年级，学生的识字量逐步增大，课文中的新词多由熟字组成，学生会读会写，教学重点应该是准确地理解词义。
复习时应突出以下几点：1、指导学生学会画重点词句，掌握画重点词句的方法。
2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句，培养学生理解有一定内涵的词句的能力。
（二）句段训练认真进行句段教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。
根据学生实际以及教学要求，复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解：1、内容距离学生生活较远，难以理解的句子。
三年级下册复习重点一、课文背诵：1课、2课（默写）、3课、5课（1、2、3段）、11课（18、19段）、13课（5、6、7、9、10段）、21课（8段）、 25课、29课（默写）二、课后题1、第7页（背诵）（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、55页——关于珍惜时间的格言。
（默写）（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）花有重开日，人无再少年。
（3）一日之计在于晨，一年之计在于春。
（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（5）光阴似箭，日月如梭。
（6）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、95页——描写月亮的诗句（默写）（1）小时不识月，呼作白玉盘。
（2）月来满地水，云起一天山。
（3）露从今夜白，月是故乡明。
（4）峡深明月夜，江静碧云天。
三、语文园地园地一15页1、我的发现：每个词中两个字的意思相反。
（背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、我会填：量词填空。
（15页）（背诵）一（支）歌曲一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）画面一（阵）微风一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠3、读读背背：（16页）（背诵默写）（1）描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（课外：万紫千红、春暖花开鸟语花香）（2）描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空（3）描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二 31页1、我的发现：写比喻句。
（31页）（背诵）（1）蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（2）一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁【课外】（1）小弟弟的脸红扑扑的。
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
第一单元练习姓名___________ 一、看拼音写词语yàn zi ɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo ( ) （）（）（）（）huópo wēi fēnɡwǔdǎo jùlǒnɡyīquān （）（）（）（）（）zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ lián penɡ（）（）（）（）（）dào tián yī zhuǎn yǎn lüèɡuòyīn fúqīnɡtínɡ（）（）（）（）（）ɡuānɡjǐnɡhéhuā qīnɡxiānɡāi āi jǐjǐ pòliè（）（）（）（）（）jī linɡpiān piān qǐ wǔ shēnɡjīɡuānɡcǎi duómù（）（）（）（）fǎnɡfúwěi ba xìyèbìlǜwūhēi （）（）（）（）（）yīshanɡyǎn zòu（）（）二、比一比组成词。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）符（）宾（）拂（）付（）滨（）佛（）三、默写古诗。
咏柳春日_____________________, _____________________,_____________________。
______________________。
———————————，———————————，———————————。
———————————。
四、听写语文园地一中描写自然景物的词语。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————五、根据例子写词语，看谁写得多。
最新苏教版小学三年级语文下册
第三单元复习知识点考点重难点要点综合归类整理复习梳理
汇总汇编
精
品
复
习
资
料
精品精编精选超级完整版完美版打印版
第三单元复习
一、要掌握的词语。
１．藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力地区段落翻译埋怨播种
唐代边境惊呆运足气力出没巡逻猎物神勇无比卢纶时期深有感触一组紧惕扎进拈弓搭箭文章宴会庆贺胸有成竹才气秋景灿烂
文思如泉探望南昌都督野鸭朗读顺序告诉作家自夸惊喜文豪访问孩子预料意识萧伯纳科学家苏联滕王阁
２．菩萨糟蹋求饶挨饿休整一新朱德遮住棱角朦胧搜寻影影绰绰将领教育整修一新水天一色邀请忍不住千古传诵拍案叫绝口吻娜塔莎谦虚热火朝天
二、按要求写词。
１．形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背才华横溢笔走如飞
２．数字开头的成语：一目十行二三其得三心二意四面八方五花八门六亲不认七上八下八面玲珑九死一生十全十美
三、词语搭配。
吃尽苦头寻找猎物缓缓地飞翔迷人的秋景灿烂的云霞著名的作家高超的技术粘得牢固举行宴会探望父亲轻轻地飘荡商量的口吻警惕的目光泥泞的道路悦耳的歌声写得认真神勇无比的将领绿油油的麦田收拾得干净伟大的成就落日的余晖懂事的姑娘封得严密整修一新的滕王阁著名的大作家文思如泉的王勃
一位将领一阵疾风一块巨石一片松林一枝白羽一片草丛
四、多音字组词。
藏（西藏、藏民、宝藏）种（种田、种植、耕种）觉（睡觉、午觉）（躲藏、捉迷藏）（树种、种子、品种）（感觉、知觉、觉得）
少（多少、很少、减少）都（都是、都有、全都）应（应该、应有尽有）（少年、少先队）（首都、都市、都督）（答应、回应、反应）。
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 玩耍（wán shuǎ）美丽（měi lì）沉着（chén zhù）B. 火车（huǒ chē）小鸟（xiǎo niǎo）美丽（měi lì）C. 沉着（chén zhù）玩耍（wán shuǎ）沉重（chén zhòng）D. 小鸟（xiǎo niǎo）火车（huǒ chē）美丽（měi lǐ）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 欢快（huān kuài）愉快（yú kuài）欢乐（huān lè）B. 快乐（kuài lè）愉快（yú kuài）欢快（huān kuài）C. 欢乐（huān lè）快乐（kuài lè）愉快（yú kuài）D. 愉快（yú kuài）欢乐（huān lè）快乐（kuài lě）3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明每天都会去图书馆看书。
B. 图书馆里有许多书，小明喜欢看故事书。
C. 小明喜欢看故事书，每天都会去图书馆。
D. 图书馆里有许多故事书，小明喜欢看书。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 天上的太阳像一个大火球。
B. 小明跑得快，像风一样。
C. 那朵花真美，像一朵云。
D. 小明的笑容像阳光一样温暖。
5. 下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是（）A. 红彤彤B. 绿油油C. 白花花D. 黄澄澄6. 下列句子中，用了“排比”修辞手法的一项是（）A. 小明喜欢画画、唱歌、跳舞。
B. 春天来了，桃花红了，柳树绿了，小草也绿了。
C. 小明很聪明，学习好，品德好。
D. 小明唱歌很好听，跳舞很优美。
最新苏教版三年级语文下册第六6册第四4单元全单元总复习知识点考最新苏教版小学三年级语文下册第四单元复习知识点考点重难点要点综合归类整理复习梳理摘要汇编精品复习资料精品精品精选超级全版完美版印刷版第四单元复习一、要掌握的话。
１．夹住暑假俘虏赶海捏住舅舅大虾趣事支持东逃西窜胡须自由自在舞蹈束手就擒好梦饱胀了不起破裂碧绿花骨朵挨挨挤挤莲蓬篇幅翩翩起舞昨夜万紫千红直尺怀疑绝对逃跑抓住拥挤长须必须神气圆盘香炉紫烟银河展开梦想满载而归2.像螃蟹抓抓叫喊，恢复海滩，找衣服，赶紧去瀑布，翠柳，大腹便便二、按要求写词。
1.反映李白诗歌艺术成就的词语：细腻、完美、生动、逼真、梦幻、自然、酒浓、工艺离奇、哭闹离奇、恐慌２．abcc式成语有：大腹便便烈日炎炎生机勃勃白发苍苍波光粼粼大名鼎鼎得意洋洋风尘仆仆风度翩翩含情脉脉泪眼汪汪两手空空怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢情意绵绵热气腾腾人才济济杀气腾腾神采奕奕生机勃勃生气勃勃无所事事喜气洋洋想入非非小心翼翼心事重重信誓旦旦兴致勃勃行色匆匆野心勃勃衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷忠心耿耿众目睽睽3.AABC的成语是：栩栩如生，苗条优雅，彬彬有礼，无处不在，一步一步，充满活力，随时准备行动，足以仓促完成事情，明亮而充满活力，低语而雄辩４．含数字的成语：千方百计千言万语百发百中十全十美一心一意五花八门五光十色五湖四海五颜六色5.动物名成语：胆小如鼠，九牛一毛画龙点睛，等兔吓蛇，金鸡独立自主，千军万马引虎下山，杀鸡吓猴，短视脱颖而出6．含有姓氏的成语：完璧归赵一片汪洋游刃有余才高八斗车水马龙人老珠黄三顾茅庐张冠李戴解甲归田7.同义成语：学识渊博，观察文字和颜色，左顾右盼，面目全非，吃苦耐劳，目光敏捷，精力充沛，胡说八道，狂风暴雨，离开家乡。
反义词成语：七上八下，柳暗花明，北向相反，前倾后仰，左右看，内外合作，东西看，通俗易懂，取长补短，把危机转化为安全——高高在上，卑躬屈膝，制造麻烦和麻烦，简单地说，是生与死，是高资格还是低资格，用一个声音，在大街小巷告别生与死，阴霾、晴朗、圆润、贫乏、生与死三、词语搭配。
房山区小学三年级语文第六册期末复习（第一、二单元）学校：长沟中心校姓名：高乃建一、复习目的：1、通过复习将知识条理化，系统化，巩固知识，减少遗忘。
2、通过总结方法，抓规律，使学生在知识与知识之间，知识与能力之间，建立新的联系，形成迁移。
3、通过复习，让学生看到自己的进步，增强自信。
二、复习原则：1、讲求实效，精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、引导学生把知识活学活用，激发学生主动学习，主动探索的精神。
3、抓联系，抓规律，理方法，求提高。
三、复习方法和措施：按知识分类复习。
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
1、将课后必须掌握的字词默写一遍，加深记忆。
2、单元中出现的重点句子（或名人名言）巩固复习。
3、凡课中要求背诵的部分再复习一次。
4、阅读分析练习再做几次，分析时注意讲清方法，使学生能学会读文，从文章中寻找答案。
5、其他的技能，比如多音字、辨字组词、形近字的区分，给字选择不同的义项等都将在复习中练习到，尽量做到全面复习。
6、习作练习时，首先强调审题，要求学生读清题目要求，读懂题目要求，然后再做。
写时，应先在心里列一个简单的提纲，这样，写起来才不会混乱。
注意写时的错别字，标点符号等正确运用。
四、归类复习要求：（一）字词训练到了中年级，学生的识字量逐步增大，课文中的新词多由熟字组成，学生会读会写，教学重点应该是准确地理解词义。
复习时应突出以下几点：1、指导学生学会画重点词句，掌握画重点词句的方法。
2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句，培养学生理解有一定内涵的词句的能力。
（二）句段训练认真进行句段教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。
根据学生实际以及教学要求，复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解：1、内容距离学生生活较远，难以理解的句子。
2、含义比较深刻的句子。
3、对表现中心思想有较大作用的句子。
（三）篇章训练1、理解和初步把握主要内容是阅读复习中的一个重点。
在复习中可以通过两种方法进行指导。
一是引导学生把文章每一部分的主要内容用比较恰当的语句写出来，再把这些语句联系在一起，这样把握文章的主要内容。
二是引导学生先把文章的重点词句画出来，然后通过整合，来把握文章的主要内容。
2、分清文章主次。
3、“从内容体会思想感情”是《新课标》了解文章中心的要求。
因为要求的是“体会”，而体会又因人而异，有的体会多一些，有的体会少一些，有的体会深一些，有的体会浅一些。
所以，不能对此提过高的要求，不搞“一刀切”。
（四）写作训练根据“新课标”提出的习作要求，教师在复习中应着重抓好以下几点：1、要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。
要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
2、要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。
3、培养学生提高学生自己修改作文的能力。
五、复习要点及题型：（一）字词的训练：1、以读拼音写词语、听写词语、积累词语为主。
2、以平时学习、练习中错误较多的字、词为主。
3、以练习题为辅助练习材料。
常见题型：1、看拼音写词语。
（拼音略）一二单元要掌握的词语有：木枪、竹竿、奔驰、描画、探访、采矿、牧鱼、乘船、蓝天、一粒、献给、有朝一日、奇思妙想；风筝、星期天、晴朗、端正、呼扇、棕色、衬托、稳稳当当、越来越多、徐徐上升、随风飘荡；折纸、花篮、第二、差点儿、忘记、昨天、虽然、一些、耐心、惋惜、急匆匆、惦记；肥皂泡、潮湿、溶化、破裂、散裂、四散纷飞、扇子、扇送、浮光、屏住呼吸、夕阳、圆满、轻悠悠、和弄和弄、轻清透明、玲珑娇软；杨桃、叮嘱、座位、靠边、准确、审视、一幅画、严肃、半晌、角度、教诲、轮流、认认真真、老老实实、和颜悦色、一生受用；黏稠的薄球无声地吹起轻圆的天气轻轻地散裂五色的浮光悄悄地歌唱光丽的泡儿欢快地飞起10、用下列词语造句。
惋惜——叮嘱——严肃——11、近义词。
（一二单元近义词积累）奔驰——描画——探访——辨认——无垠——惋惜——惦记——严峻——各式各样——颤巍巍——12、反义词。
（一二单元反义词积累）认认真真——干燥——凝聚——惦记——徐徐上升——精致——贫穷——危险——歪歪扭扭——13、“春”字打头的词语积累。
春风得意春风化雨春风满面春色满园春光明媚春寒料峭春华秋实春兰秋菊春暖花开春意盎然春雨贵如油14、在错别字上画线，将正确的字写在括号里。
铃珑娇软并住呼吸轻优优（）轻青透明园满结束五色浮光（）和颜月色老老识识认真申视（）15、“透”字有多种意思，在不同的语句中应选哪一种，请在括号里填上序号。
透：①穿通，通过。
②极度。
③显露。
④达到饱满的程度。
①小红透．着机灵劲儿。
（）②这张厚纸扎不透．。
（）③这个西瓜已经熟透．了。
（）④这件事你做的糊涂透．顶。
（）16、根据意思写词语：①稀奇、巧妙的想法。
（）②精美、细致。
（）③（对人或事物）心里老想着，放不下心。
（）④形容物体小巧、精致，而且柔软、美丽。
（）⑤形容态度和蔼可亲。
（）17、选词填空。
惋惜可惜①小磁狗被我不小心摔碎了，我感到非常（）。
②今天的电影真好看，（）小刚没看上。
（二）句段的训练1、课文中要求背诵的句段。
2、以病句的修改训练为主，使学生掌握修改符号。
3、以练习题为辅助练习材料。
常见题型：1、看拼音写句子。
（拼音略）（1）我不能不讲信用。
（2）我们应该相信自己的眼睛。
（3）有朝一日，我要去太空探访天涯。
（4）风筝呼扇着翅膀徐徐上升。
2、先写出带点字的意思，再写出句子意思。
窗含．西岭千秋雪．．．，门泊．东吴万里船。
（）（）（）碧．玉妆．成一树高，万条垂下绿丝绦．．。
（）（）（）3、把下列句子按原文补充完整。
（1）我爱望着的夜空，把，，。
（2）如果说科学是一粒种子，。
（3）我们今天的世界，。
（4）这肥皂泡，吹起来很美丽，，。
（5）他们的教诲。
4、照样子把下列句子补充完整。
例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。
（1）他可真高兴，。
（2）屋子里越来越热，。
（3）这棵大树非常高，。
（4）天黑了，。
（5）教室里很安静，。
5、照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
（1）、我们是祖国的（），老师就像辛勤的（）。
（2）、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（）。
（3）、平静的湖面，犹如一面硕大的（）。
（4）、流淌的小河，好似一条（）。
6、把下列词语组成句子。
（1）一个人小明等待妈妈在家里耐心地（2）做一个怎么能的孩子不讲信用7、照样子把下面的句子换个说法。
（改成“被”字句）例：我把小鱼从鱼池中捞出来。
小鱼被我从鱼池中捞出来。
（1）姥姥把一根缝衣针别在胸前衣服上。
（2）王芳把煤气灶用火柴点着了。
（3）青蛙把害虫吃了。
（4）李明把可爱的小鸟放了。
8、照样子把下面的句子换个说法。
例：一群蚂蚁在地上忙来忙去地找食吃。
地上有一群蚂蚁在忙来忙去地找食吃。
（1）猴妈妈带着她的孩子们在树林里跑来跑去。
（2）一只雄鹰在高高的蓝天上盘旋。
9、照样子把下面的句子换个说法。
（扩句）例：小猴子表演倒立。
（穿着红上衣的）小猴子（在高高的钢丝上）表演倒立。
（1）小草在摇动身子。
（2）同学们做游戏。
（3）竹子跳着优美的舞蹈。
10、照样子把下面的句子换个说法。
例：小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
在花丛中，小蜜蜂飞来飞去。
（1）汽车在马路上川流不息。
（2）一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去。
11、照样子写句子。
例：蜜蜂在花丛里飞来飞去。
蜜蜂在忙着采蜜。
蜜蜂在花丛里飞来飞去忙着采蜜。
（1）我帮妈妈洗菜。
我帮妈妈扫地。
（2）同学们上课遵守纪律。
同学们从不随便说话。
12、按要求改写句子。
（1）小牛贴出了“征友启事”。
（改成“把”字句）（2）难道从正面看杨桃不像五角星吗？（改成肯定句）（3）我们应该相信自己的眼睛。
（改成反问句）13、用学过的修改符号修改句子。
（1）上课铃响了，争先恐后地跑进教室。
（2）妈妈说我小时候是个乘巧的孩子。
（3）各式各样的汽车。
14、选择恰当的关联词语填空。
既……又……因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
（2）（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
（3）（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
（4）一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
15、加标点。
开学典礼上校长发表演讲孩子们知识是大海是大江我们学习知识就像拿一把小小的勺子在大江大海里舀水一样16、把下面排列顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里填上序号。
（）爸爸的口袋可好了，像摇篮，又像小房子。
（）小海马像袋鼠一样，是在口袋里长大的。
（）房门一关，小海马就呼呼地睡着了。
（）爸爸把它们放进自己的口袋里。
（）海马妈妈把它们生下来，就送给了海马爸爸。
（）等到醒来的时候，它们已经长成会游泳的小海马了。
17、“春”字打头的古诗句积累。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？春风又绿江南岸，明月何时照我还？春来南国花如绣，雨过西湖水似油。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（三）篇章的训练和写作训练1、选取每篇文章中的精读段进行练习。
2、选择课外符合学生特点的短文进行指导阅读。
3、利用星期天布置作文题目要求学生思考。
4、以综合测试题进行自测。
常见题型：1、读短文，完成下面的练习。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来（3）气味：3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来。
