初中生家长必读读后感
有幸阅读了学校下发的《家长必读》，受益非浅。它是结合当前社会、教育、生活等
各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，该书大量例举了生
动的故事，教会家长如何做好孩子的第一任老师，如何引导孩子学会自主学习，如何指导
孩子学会交往，如何培养孩子良好的个性。通过阅读，体会颇深。
一、知识很重要，但不能因学习知识而损害孩子的想象力、思考的兴趣。
一个人是什么样的人，由一个问题决定：他想什么样的问题。或者说，一个人想什么
样的问题，决定了他是什么样的人。因此，一个人的想象力，思考的兴趣，远比他掌握了
多少知识要重要。事实上，人类的知识，无论是谁，都无法穷尽掌握，那么，怎么办呢?
只能是用的时候去学。什么时候用?就是在他学会独立思考时，他会遇到他没有掌握的知识，这个时候，他只要有想象力，有思考的兴趣，会一直的学下去，直到自己找到答案。
因此，我对孩子学习的过程的关心，大于他学了什么。
二、规则很重要，但不能因为要求小孩遵守规则而损害独立思考的精神。
原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得
“白发的祖母，是和我不两立的人”!呜呼，封建礼教毒害少年，何其之深!
每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了，但每一个人都不敢停下来，而深深
的陷入了“囚徒困境”。这是为什么?每一个人独立思考的精神的缺乏，可能是一个方面
的原因。对于我们国家的基础教育，钱学深先生有“钱学深之问”，即我们国家这么多年了，为什么没能培养出大家来?我想，我们教育出来的人，独立思考精神的缺乏，可能也
是一个方面的原因。总之，在这个问题上，我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平
衡点。
在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你
一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。
三、快乐学习很重要，但不能因快乐学习而忽视韧性的培养。
你的老爸也曾经少年，在成长的道路上体验过生动、冲动、好奇、探询、快乐、烦恼、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成长的过程中，我们
的许多想法、做法都会不谋而合，就像你常说的那样----我们心有灵犀!但和每个孩子的
父亲一样，我现在同样也非常关心你的学习。都说青春期的孩子逆反，也许是对的。你会
觉得：我已经长大了，别总拿你们那套来管我，我们有我们的生活方式。对，时代不一样了，社会进步了，观念也会变。但不变的永远是父母深如大海的关爱之心!社会的进步和
发展以及知识的更新需要年轻人不断的进取和创新。就你而言，做好每天的学习，打好中
考这一艰苦的战役是当前最重要的事情。爸爸焦急的注视着你，我非常在乎你的快乐和悲伤，爸爸始终和你在一起。
里面有一个问题要澄清一下，很多人认为，倡导快乐学习，就是要让小孩子在学习的
过程中的每一个过程都是快乐的。我认为，这是偏颇的。因为，我们做一件事，不可能至
始至终都是快乐的，而是伴随着痛苦的。快乐是什么?从心理学意义上来讲，快乐是痛苦
的释放，因此，没有痛苦，就没有快乐。
我们自己应该也有体会，我们做一件事，做成了，我们很快乐，而且，相比之下，做
成的这个过程，越是艰难，我们做成后的快乐体验就越多。因此，学习到知识这个过程的
体验，就是培养和训练学生们的韧性。这种韧性，是他们一辈子做事的心理基础，是他们
在今天的人生中能否耐受住挫折的基础。但这种体验，我们无法代替，我们只能看着他们、帮助他们、鼓励他们。
四、也来谈谈我的孩子教育的目标。
对于家庭教育的目标，我在与一些朋友闲谈时说，对于我的女儿，教育的目标不是设
定在她会成为什么样的人上，我的目标设定在她什么时候能够独立的思考、独立的面对一
些事情上。这样，她愉快的陪着我们父母一起走过生命中的一段历程，而且在没了我们之后，继续愉快的走完他的生命的历程，进而陪着她的孩子愉快的走过一段生命的历程。
最初我还以为能在互联网上得到一些安尉。没想到人们过得比我还不快乐。我想跟她
痛痛快快的聊聊，聊一些属于互联网上或者其它世界才会有的快乐。一个在心灵深处构思
的世外桃源。可是没想到，我带进自己苦心营造的快乐桃源的人却都需要我的安慰。
因此，我的目标设定为：在她十五周岁前，我的目光永远盯在她的身上，自然，这种
盯着，她是没有明显感觉的，但我会关注她的一举一动，她的思想或行为有任何的风吹草动，我都能有所了解并迅速作出反应，这一段时期，我称为主动教育时期;在她十五周岁
至二十周岁时期，我还会关注她，但即使她有了一些我认为的问题，我不会去主动干预，
但若她主动来问我，我会知无不言，言无不尽，这一时期，我称为被动教育时期;
在她二十周岁以后，我也有可能关注她，也有可能不关注她，即使她有了我认为的一
些问题，我也不会主动干预，而且，即使她来问我，我也不一定回答，这一时期，我称为
不教育时期。因此，从某种意义上来说，我的教育目标就是在她二十周岁前完成所有教育，到了二十岁以后，就完全放手不管。因为，那时，她就不是我孩子了，那时，她属于她自己，也属于这个世界。
和阿廖沙相比，我们的童年是辉煌光耀的，是彩色的;是没有烦末路痛楚的，更是高
枕而卧的。有那么多的孩子乃至不懂什么叫做“打”，由于我们从没有履历过被人打、被
人拿鞭子抽的滋味。那大概是一种无法想象的痛楚吧。固然，除此之外，我们的生存中也
很少有家人之间的勾心斗角，为争取产业而打斗打斗之类贪心、暴虐的事变。更不会产生
暴虐的把某个无辜的人无端地折磨致去世这类想都没想过的“可怕变乱”。
