(完整版)六年级校本课程必背元曲

1、天净沙·秋思六年级校本课程必背元曲元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2、ft坡羊·潼关怀古元代：张养浩峰峦如聚，波涛如怒，ft河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！3、蟾宫曲·咏西湖元代：奥敦周卿西湖烟水茫茫，百顷风潭，十里荷香。

宜雨宜晴，宜西施淡抹浓妆。

尾尾相衔画舫，尽欢声无日不笙簧。

春暖花香，岁稔时康。

真乃“上有天堂，下有苏杭。

”4、【双调】庆东原元代：白朴忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。

那里也能言陆贾，那里也良谋子牙，那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。

黄金缕，碧玉箫，温柔乡里寻常到。

青春过了，朱颜渐老，白发凋骚。

则待强簪花，又恐傍人笑。

暖日宜乘轿，春风宜试马，恰寒食有二百处秋千架，对人娇杏花，扑人飞柳花，迎人笑桃花。

来往画船游，招飐青旗挂。

5、水仙子·夜雨【元】徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。

落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。

枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

【元】贯云石芙蓉映水菊花黄，满目秋光。

枯荷叶底鹭鸶藏。

金风荡，飘动桂枝香。

雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江。

湖水清，江潮漾。

天边斜月，新雁两三行。

7、天净沙·春元代：白朴春ft 暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

8、天净沙·夏 元代：白朴云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。

纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

9、天净沙·秋 元代：白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青ft 绿水，白草红叶黄花。

10、天净沙·冬 元代：白朴 一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里ft 前水滨。

竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。

11、四块玉·别情元代：关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。

溪又斜，ft 又遮，人去也！ 13、ft 坡羊·骊ft 怀古元代：张养浩骊ft 四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

人教版小学一至六年级必背古曲本文档旨在介绍人教版小学一至六年级必背的古曲，帮助小学生培养对传统音乐的兴趣和理解。

以下是每个年级推荐必背的古曲：一年级1. 《茉莉花》这是一首中国古代传统民歌，旋律悠扬动听，歌词简单易学，适合一年级学生研究。

2. 《小白船》这首歌曲节奏欢快，具有儿童喜爱的特点，是培养节奏感和音乐表达能力的良好选择。

二年级1. 《童年》这是一首充满童趣的钢琴曲，旋律优美动人，能够引发学生对童年的回忆，增强情感表达能力。

2. 《友谊地久天长》这首歌曲以友谊为主题，表达了对友谊的珍惜和祝福，适合培养学生的人际关系意识和情感交流能力。

三年级1. 《茉莉花》（二胡版）这个版本的《茉莉花》以二胡为主要乐器，展现了不同乐器的独特音色，增加了音乐的层次感和魅力。

2. 《在那遥远的地方》这首歌曲具有优美的旋律和感人的歌词，可以让学生领略到中国古代文化的深厚底蕴，培养对祖国的热爱和认同感。

四年级1. 《茉莉花》（钢琴独奏版）这个版本的《茉莉花》由钢琴独奏演奏，展示了钢琴的独特韵味，适合培养学生的音乐感知和审美能力。

2. 《民族团结一家亲》这首歌曲传达了民族团结和和谐的理念，帮助学生树立正确的人际交往观念和尊重他人多元文化的态度。

五年级1. 《茉莉花》（古筝版）这个版本的《茉莉花》以古筝为主要乐器，展现了古筝的独特音色和弹奏技巧，激发学生对中国传统乐器的兴趣。

2. 《祖国的花朵》这首歌曲表达了对祖国的热爱和对博大精深的中华文化的崇敬，培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

六年级1. 《茉莉花》（合唱版）这个版本的《茉莉花》由多人合唱演唱，展现了合唱的美妙和和声的魅力，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 《快乐的小面包师》这首歌曲以小面包师为主题，歌词朗朗上口，适合小学生研究和演唱，培养学生的表现和表达能力。

希望以上介绍的古曲能让小学生们喜欢并通过研究传统音乐，培养音乐艺术方面的才华和兴趣。

初中校本课程教材经典朗诵前言中华文化广博精深，积厚流光，丰富多彩的文化瑰宝培育了一代代中华儿女。

《诗经》、《楚辞》、先秦诸子、唐诗、宋词、元曲，《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《论语》等诸多国学经典，荟萃和浓缩了一个民族最难得的精神记忆，能够告诉我们好多做人做事的道理，是我们的精神粮食。

经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容广博精深，流传的经典浩如烟海，纵使天才也没有那么多的经历和时间统统读完。

为此，我校依照学生的年龄和认知能力，精心编写了该校本教材，并开发为校本课程对学生进行教育，我们的出发点是朗诵经典和语文学科学习相结合，和深入课堂改革相结合，和提升学生文史知识相结合，和学生做人教育提升学生涵养相结合。

我们的目标是：一、传承中华美德。

经过学习，让传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观和构成中华传统文化的核心价值系统指导青少年办理人与人、人与社会、人与自然的关系。

二、健全人格。

让同学们从青少年时期接受熏陶，经典文化将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们如影随行，对他们的一世都将产生积极影响。

现在，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，很多学生不仅在文化涵养方面出现严重“营养不良”，还不相同程度地表现出浮躁、自私、攀比、好逸恶劳等不良心态。

学习经典让他们在本国优秀传统文化的滋润中成长，健全学生人格，培育民族精神。

三、陶冶情操。

优秀的古典经文意存高远，能够培育孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。

用这些优秀的传统文化资源充分孩子，给同学们一把开启心智的钥匙，继承和弘扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展。

四、铸造精神。

在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，让学生徜徉于经典文化之中，感觉祖国传统文化的巨大魅力，逐渐培育其人文精神。

五、提升智力。

让同学们从这些经典中汲取营养，用经典智慧的钥匙开启现代各学科知识的宝库。

办优秀教育、育栋梁人才是我们的目标，我校将永远向上，永远登攀，为培育有中国灵魂、世界眼光、有国际竞争力的创新人才而倾尽全力专注研究、躬身实践，奋然前行，希望学校和学生家长共同努力，积极引导学生品味经典、传承文化，激励学生在课外时间读经典，增添这方面的知识，使青少年成为中华民族文明的传达者！我们坚信：当一批又一批优秀人才秀于中华大地，横卧成梁、矗立成柱的时候，当国家和民族十分兴隆发达，矗立于世界东方的时候，我们教育人的幸福将是充分而又崇敬的！《经典朗诵》校本课程编写组目录一、爱国篇满江红 /8示儿 /9过零丁洋 /9十一月四日风雨大作/10永遇乐·京口北固亭怀古/11破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/12 二、劝学篇劝学（孟郊） /14劝学（荀子） /15三、励志篇草屋为秋风所破歌/29少年中国说 /30《岳阳楼记》 /34《诫子书》 /37《前出师表》 /37《兰亭集序》 /39《爱莲说》 /41《师说》 /42四、感恩篇《游子吟》 /463《纸船——寄母亲》/48《再别康桥》 /49《我爱这土地》/51《乡愁》 /52五、红色经典《贺新郎》 /53《忆秦娥娄山关》/53《长征》 /54《沁园春·雪》 /54《人民解放军占有南京》/55《西江月·井冈山》/55《七律·长征》/58《卜算子·咏梅》/59《水调歌头·重上井冈山》59一、【爱国篇】满江红岳飞怒气冲天，凭阑处，潇潇雨歇。

闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

示儿（南宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

冬夜读书示子聿（南宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

观书有感（南宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

如梦令（南宋）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

大风歌（汉）刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

夏日绝句（宋）李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

墨梅（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

过零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青！大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

声声慢（宋）李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

高中课外元曲必读：全元曲270凰，杯斟鹦鹉，人拆鸳鸯。

【中吕】山坡羊燕子来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。

语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。

兴，多见些，亡，都尽说。

长安怀古骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。

狐兔悲，草木秋，秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。

【商调】梧叶儿隐居绝荣辱，无是非，忘世亦忘机。

藏鸳渚，浮雁溪，钓鱼矶，稳当似麒磷画里。

【越调】小桃红佳人睡起数声啼鸟串花枝，院落无人至。

宝枕轻推粉痕渍，印胭脂，雕阑强情无情思。

因丝鬅鬙，追寻心事，正是断肠时。

【越调】寨儿今早春湖游景物新，艳晨昏，山气张大成绿云。

画舫红裙，紫陌游人，香软马蹄尘。

棹涟漪水皱罗纹，破韶华桃露朱唇。

湖风肥柳线，堤雨厚莎茵。

春，又早二三分。

春情愁冉冉，病恹恹，红窗睡起不甚忺。

墨淡眉尖，风冷牙签，象管怕重拈。

倦梳云懒对妆奁，怕愁春不卷珠帘。

落红堆翠径，飞絮拥雕檐。

嫌，楼外雨帘纤。

泊潭洲忆旧游，叹迟留，情似汉江不断头。

暮霭西收，楚水东流，烟草替人愁。

鹭分沙接岸沧州，鱼惊饵晒网轻舟。

风闲沽酒旆筛，月淡挂帘钩。

秋，尽在雁边楼。

美妓舞态轻，曲声清，生香玉骨粉掿成。

娇眼珠星，指甲春冰，云鬓剪鸦翎。

记沉香火里调笙，忆砑罗裙上弹筝。

轻颦欺燕燕，浅笑妒莺莺。

挣，那更性胡伶。

【越调】凭栏人春日怀古铜雀台空锁暮云，金谷园荒成路尘。

转头千载春，断肠几辈人？【双调】沉醉东风秋日湘阴道中山对面蓝堆翠蛐，草齐腰绿染沙洲。

傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀。

隔沧波隐隐江楼，点破箫湘万顷秋，是几叶儿傅黄败柳？昭君出塞留毡帐冷柔情挽挽，黑河秋塞草斑斑。

丹青误写情，环佩难归汉。

抱琵琶怨杀和番，比似丹青旧玉颜，又越添愁眉泪眼。

【双调】折桂令西湖问六桥何处堪夸？十里暗湖，二月韶华。

浓淡峰恋，高低杨柳，远近桃花。

临水临山寺塔，半村半郭人家。

杯泛流霞，板撒红牙，紫陌游人，画舫娇娃。

湖山堂八窗开水月交光，诗酒坛台，莺燕排场。

歌扇摇风，梨云飘雪，粉黛生香。

必背元曲
必背元曲
元曲四大家：指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。

《窦娥冤》：[滚绣球]有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊。

为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。

地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

关汉卿：我是一个蒸不烂,煮不热,锤不扁,炒不爆响当当的一粒铜豌豆
《摸鱼儿》——元好问
问世间、情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

欢乐趣，别离苦，就中更有痴儿女。

君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
《天净沙•秋思》——马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

关汉卿
《琵琶记》——(元•曲)高明
朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

十年窗下无人问，一举成名天下知。

我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

《山坡羊·骊山怀古》——张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。

赢，都变做了土；输，都变做了土！
《长亭送别》——王实甫
<反二黄散板>碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

哓来谁染霜林醉？总是离人泪。

1。

六年级上学期背诵内容一、宋词：1、《卜算子·咏梅》（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

2、《浣溪沙》（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

3、《苏幕遮-怀旧》（宋）范仲淹碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚。

酒入愁肠，化作相思泪。

4、《清平乐·六盘山》毛泽东天高云淡，望断南飞雁.不到长城非好汉屈指行程二万六盘山上高峰红旗漫卷西风。

今日长缨在手何时缚住苍龙?5、《水调歌头·明月几时有》（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

二、小古文：1、《爱莲说》（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！2、《陋室铭》（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？3、《北冥有鱼》北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

六年级必背古曲山坡羊①•潼关②怀古【元】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里③潼关路。

望西都④，意踌躇⑤。

伤心秦汉经行处⑥，宫阙⑦万间都做了土。

兴⑧，百姓苦；亡，百姓苦。

注释：①山坡羊：曲牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”才是标题。

②潼（tong）关: 古关口名，现属陕西省潼关县，在华山山腰，下临黄河，非常险要。

③山河表里: 指潼关外有黄河，内有华山。

④西都：指长安（今陕西西安）。

古称长安为西都, 洛阳为东都。

⑤踌（chou）躇（chil）:犹豫、徘徊不定，心事重重。

⑥伤心：令人伤心的是，形容词作动词。

⑦秦汉经行处：秦朝的都城咸阳和西汉的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。

经行处，经过的地方，指秦汉故都遗址。

⑧兴: 指政权的统治稳固。

译文：群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。

遥望古都长安，思绪此起彼伏。

令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。

一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

山坡羊•骊山①怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房②一炬③，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纤④。

至今遗恨迷烟树。

列国⑤周齐秦汉楚。

赢，都变做了土；输，都变做了土。

注释：①骊山：在今陕西临潼县东南。

②阿（e）房（pdng）:阿房宫，秦宫殿名，故址在今陕西西安市西南阿房村。

③一炬：指公元前206年12月，项羽引兵屠杀咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”（见《史记•项羽本纪》）。

故杜牧有“楚人一炬，可怜焦土。

”（《阿房宫赋》）之叹息。

④萦纤（yii）:形容水流回旋迂曲的样子。

⑤列国：各国，即周、齐、秦、汉、楚。

译文：站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的）阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。

到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。

（想想）自周、齐、秦、汉、楚等国至今。

那些战胜了的国家，都化作为了土；（那些）战败了的国家，（也）都化作为了土。

【导语】元曲是中华民族灿烂⽂化宝库中的⼀朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特⾊，和唐诗宋词⿍⾜并举，成为我国⽂学三座重要的⾥程碑。

下⾯是分享的经典元曲必背名篇赏析。

欢迎阅读参考！【篇⼀】经典元曲必背名篇赏析 《天净沙·秋思》 元代:马致远 枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。

⼣阳西下，断肠⼈在天涯。

赏析 这⾸曲⼦的题⽬叫《秋思》，是⼀篇悲秋的作品。

秋⼠易感，是中国⽂坛古⽼的传统。

⾃屈原的《离骚》起⼀直延续到现在。

《乐记》中说：“⼈⼼之动，物使之然也。

”意思是外物使⼈内⼼的情意活动起来。

那⼜是什么东西能让外物动起来呢？《诗品》云：“⽓之动物，物之感⼈，故摇荡性情，形诸舞咏。

”他认为，这种能让物动，从⽽引起你内⼼感动的是‘⽓’。

那⽓⼜是什么呢？古⼈认为，宇宙间有阴阳⼆⽓，是它们的运⾏才产⽣了天地万物和四时晨昏。

譬如：夏天阳⽓最盛，所以草⽊茂盛。

但盛到极点就开始衰落，阴⽓渐⽣，慢慢到了秋天和冬天。

秋冬之际阴⽓最重，因⽽草⽊衰败。

阴到极点⼜转为阳，阳⽣⽽万物长，所以春天就会百花齐放。

由于四季的冷暖不同，⾃然景⾊也不同，⼈的内⼼也就随着这些变化⽽感动。

春天草⽊的萌发让⼈联想到美好，所以引起喜欢的⼼理。

秋天草⽊的凋零让⼈联想到⽣命的衰⽼与终结。

因此会让⼈感到忧愁和悲伤。

《离骚》中屈原叹道：“⽇⽉忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草⽊之零落兮，恐美⼈之迟暮。

”宋⽟在《九辩》⾥说：“悲哉，秋之为⽓也！萧瑟兮，草⽊摇落⽽变衰……。

”陆机《⽂赋》云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。

”虽然他们所处的时代不同，但他们的思想感情是相同的。

再看他的布景：“⼜是黄昏，⼀天快要结束。

⼣阳斜挂在⼭头欲落还留的样⼦，依依不舍得完成了⼀天的使命。

眼前的景⾊真是满⽬凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了⽣命。

树是千年⽼树，飒飒的西风在吹着它⾛向风烛残年。

道是荒凉的古道，马是体弱⽆⼒的瘦马。

飘零在天涯海⾓的⼈，⾯对如此萧瑟的景⾊怎么能不断肠呢。