初三年级质量目标及奖惩办法2013年3月修订

度九年级教育教学质量奖惩方案导读：本文是关于度九年级教育教学质量奖惩方案，希望能帮助到您！一、指导思想二、质量目标1、总体目标2、班级目标三、奖惩细则（任课教师指参与中考计分的语、数、英、理、化、体学科教师）1、整体奖：①摘取2011年中考总分状元，奖任科教师人均100元。

②中考包揽全县前十名，奖任科教师人均100元。

③中考68人进入全县前100名，奖任科教师人均100元。

⑤正取一高人数达到145人，奖任科教师人均100元。

⑥中考总体量化分第一名，奖任课教师人均200元。

中考总体量化分第三名及以下全体取消整体奖。

2、班级奖：①全县中考总分状元所在的班级，科任教师奖励50元,班主任奖励100元；②全县前十名学生所在的班级，特优班达到5人，班主任奖励200元，任科教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。

全县前二十名学生所在的班级，特优班达到10人，班主任和任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。

全县前一百名学生所在的班级，特优班达到34人，班主任和*任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。

全县前二百名学生所在的班级，特优班达到45人，班主任和任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元，不重复奖励。

④班级量化总分居全县第一的班级，任科教师人均奖励100元，班主任另外奖励100元。

⑤中考完成25分及以上（或正取一高）目标，任科教师人均奖励300元，在目标基础上每减少1人，任科教师人均减少10元，减完为止。

⑥中考完成特优生和优秀生目标，任科教师分别人均奖励300元。

在目标基础上分别每减少1人，任科教师分别人均减少10元，减完为止。

⑦完成县一高，职教中心入学人数的班级，班主任奖励100元，任科教师人均奖励50元。

流失人数每增加一人，班主任和任科教师分别惩扣50元和30元，减完为止。

杨地中学2013——2014学年度九年级奖惩制度
目标：
一级目标：考上县中50人
二级目标：考上县中40人
综合位次目标：争三保六不落十
职教招生目标：以主管局分配目标为准，平均分配至各班
二、奖惩细则
1、达到40人目标：班级完成分配目标人数，奖班主任200元，每增加一人，嘉奖100元；科任教师按一个标准工作量奖1000元，不足者按工作比例受奖。

50人目标完成，奖金番一番。

2、学科受局表彰，按标准工作量奖1000元。

3、未完成目标班级，每少一人，罚班主任100元，学科倒数后十名者按学校制度受罚，且倒数后三名者不受学校任何奖项。

4、职教招生：每完成一名，奖班主任100元，按目标分配人数，每少一人罚班主任20元。

班级完成总目标分配人数，另奖班主任200元。

5、体、音、美三科各完成一名目标，奖科任教师300元，每多完成一名奖200元。

未完成目标罚科任教师100元。

艺术生双上线时，考生中考名次在35名以前，不算特长生人数，35名以后双向计算。

附则：若目标人数未达到，综合位次受奖，科任教师每一标准工作量奖1000元。

不足工作量者按比例受奖。

2013年9月1日。

初三奖惩方案一、背景介绍初三是学生中学习压力最大的一年，也是学生综合素质发展的关键时期。

为了激励学生努力学习，树立正确的行为规范，制定一套科学合理的初三奖惩方案势在必行。

二、奖励措施1. 学业奖励为了鼓励学生在学业上取得突出成绩，设立以下奖励措施：（1）优秀学生奖：每学期评选出学习成绩在班级前10%的学生，给予表彰和奖励；（2）学科奖：每学期评选出各学科成绩最优秀的学生，给予相应的学科奖励；（3）学习进步奖：每学期评选出学习进步最大的学生，给予鼓励和奖励。

2. 行为奖励为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，设立以下奖励措施：（1）优秀班干部奖：每学期评选出班级中表现出色的班干部，给予表彰和奖励；（2）文明礼貌奖：每学期评选出表现出良好文明礼貌的学生，给予表彰和奖励；（3）社会实践奖：每学期评选出积极参与社会实践活动的学生，给予鼓励和奖励。

3. 其他奖励除了学业和行为方面的奖励，还可以设置其他奖励措施，如：（1）创新科技奖：每学期评选出在科技创新方面有突出表现的学生，给予相应的奖励；（2）体育竞技奖：每学期评选出在体育竞技方面表现出色的学生，给予表彰和奖励。

三、惩罚措施1. 学业惩罚为了督促学生认真学习，设立以下惩罚措施：（1）学业警告：对于学习成绩下降较多的学生，给予书面警告，并督促其及时改正；（2）学习任务补偿：对于未完成学习任务的学生，要求其在规定时间内完成，并进行相应的补偿学习。

2. 行为惩罚为了规范学生的行为，设立以下惩罚措施：（1）纪律处分：对于违反校纪校规的学生，给予相应的纪律处分，如警告、记过等；（2）社会实践扣分：对于不积极参与社会实践活动的学生，扣除相应的分数。

3. 其他惩罚除了学业和行为方面的惩罚，还可以设置其他惩罚措施，如：（1）违规使用手机扣分：对于违规使用手机的学生，扣除相应的分数；（2）旷课扣分：对于旷课的学生，扣除相应的分数。

四、奖惩执行机制1. 奖励评选机制（1）学业奖励评选：由班主任、任课老师和年级组长共同评选；（2）行为奖励评选：由班主任、德育导师和年级组长共同评选；（3）其他奖励评选：由相关老师和学校领导共同评选。

初三奖惩方案一、背景介绍初三是学生中学习压力最大的一年，是决定升学方向的关键时期。

为了激励学生努力学习，提高学习积极性和成绩水平，学校制定了初三奖惩方案。

二、奖励措施1. 学业成绩奖励学校将根据学生的学业成绩进行奖励，设立一、二、三等奖，具体奖励标准如下：一等奖：总成绩排名前5%的学生，奖励500元奖金和荣誉证书。

二等奖：总成绩排名5%~15%的学生，奖励300元奖金和荣誉证书。

三等奖：总成绩排名15%~30%的学生，奖励200元奖金和荣誉证书。

2. 学习进步奖励学校将根据学生的学习进步情况进行奖励，设立进步奖，具体奖励标准如下：进步奖：在期中考试和期末考试中，成绩进步明显的学生，奖励100元奖金和荣誉证书。

3. 课外活动奖励学校鼓励学生积极参加课外活动，提高综合素质，设立课外活动奖，具体奖励标准如下：课外活动奖：在学校组织的各项课外活动中表现突出的学生，奖励50元奖金和荣誉证书。

4. 优秀班干部奖励学校将根据学生在班级中的表现进行奖励，设立优秀班干部奖，具体奖励标准如下：优秀班干部奖：在班级工作中表现突出的学生，奖励50元奖金和荣誉证书。

三、惩罚措施1. 违纪处分学校将对违反校纪校规的学生进行相应的违纪处分，包括口头警告、书面警告、批评教育等。

2. 作业扣分学校将对未按时完成作业或者作业质量不合格的学生进行相应的扣分，具体扣分标准如下：未按时完成作业：扣除该次作业成绩的10%。

作业质量不合格：扣除该次作业成绩的20%。

3. 旷课处分学校将对旷课的学生进行相应的处分，具体处分措施如下：旷课1次：口头警告。

旷课2次：书面警告。

旷课3次及以上：家长约谈，并根据情况决定是否赋予严重警告或者其他处分。

四、执行机构初三奖惩方案由学校教务处和班主任共同执行，教务处负责奖励的评定和发放，班主任负责违纪处分和作业扣分的执行。

五、评估和调整学校将每学期对初三奖惩方案进行评估和调整，根据实际情况对奖励和惩罚措施进行适当的修改和完善，以更好地激励学生，促进学生的全面发展。

初中质量目标及实绩考核细则目标：各科平均分在片内前三名，在县中心初中不低于七名，总分优秀率达百分之三十，总分及格率达百分之七十。

总分的85%为优秀，总分的60%为及格。

评估方法：备课组、班级和个人三维模式相结合的评估。

学校每学期举行期中和期末两次考试、月考、抽考教学实绩记入教师的个人考评档案。

按秋学期开学初进班实有人数参评，综合分为得分率×40+优秀率×20+及格率×40。

县统一组织考试，奖励备课组。

在县中心初中1—3名，奖该年级备课组教师每人200元，4—6名奖该年级备课组教师每人100元；片内第一，奖该年级备课组每人100元，片内第二名，奖该年级备课组每人50元。

学校每次考试计算的综合分第一名奖该教师60元，按相对分值50分计入教学实绩，其他老师按第一名的相对分值计入教学实绩，如果相对分值在1分以内含1分，按第一名奖60元；相对分值在1—3分之间含3分按40元奖励；相对分值在3—5分之间含5分按20元奖励，获奖必须高于年级平均分。

教师实绩（年终平均实绩）与绩效工资、职称评聘、评优晋级挂钩。

中考奖励为统招生每个班级确保1人，有1人奖励班级3000元，2人奖励6000元，3人奖励9000元。

每班定向生有1人奖励1000元。

分配由班主任分配。

中考县综合评估同类初中第一名奖初三任教者每人500元，第二、第三名奖初三任教者每人200元，第四、第五名奖初三任教者每人100元。

音乐、体育、美术等学科在县举行的团体比赛中，获团体一等奖或初中部总数前五分之一的按第一名计算，团体二等奖或初中部总数前四分之一的按第二名计算，团体三等奖或初中部总数前三分之一的按第三名计算。

如果没有参加活动或团体比赛，则视为教学实绩最后名次作为考核的依据。

二○一三年秋学期。

二龙乡中心校2012-2013年初中教学质量目标及奖惩办法（2013春修订）为突出学校工作以教学工作为中心，以提高质量为核心，贯彻落实《镇平县教体局关于进一步完善教育教学质量管理机制的意见》、《镇平县教体局关于实行中小学校校长负责制的意见》，充分调动学校领导及全体老师工作的积极性、主动性与创造性，增强质量意识、竞争意识、责任意识与忧患意识，鼓励发扬务实苦干、事争一流的拼搏精神，使人人身上有压力，个个肩上有担子，实现我乡2013年中小学教学质量评估位次稳步提升的根本目标，根据《镇平县2012-2013学年度义务教育阶段教学质量评估奖惩办法》（镇教【2012】159号），特制订此质量目标责任书。

一、责任目标（一）初中学段1、初中学校综合评估目标不低于18名（以乡镇排名）。

2、九年级评估：（1）春期县集中调研考试，综合教学质量评估成绩在全县初中位次不得低于27名。

（2）中招综合教学质量成绩在全县初中位次不低于27名3、基础年级县抽考成绩：七、八年级在县调研考试中不得低于全县初中15名。

（以乡镇排名）4、高中入学：（1）一高提前录取人数（春期调研考试）定为2人。

（2）中招升入重点高中（县一高、六高）人数为8人正取生。

重点高中报到率100%。

5、学科成绩：按县评估方案，初中各学科春期考试和中招评估位次均不得低于全县初中27名（含理化生实验操作考试和体育加试评估成绩）。

6、初中分别至少有两门以上学科受到县级表彰。

；；；；；；；；‘；卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1、学校在县教学质量综合评估中达到目标奖罚（18名，以乡镇排名）达到目标不奖不罚，第17名奖校长200元，教导主任100元，每上升一个名次加奖校长50元，教导主任30元。

第19名，罚学校100元，每下降一个名次加罚20元。

最后一名罚学校200元2、控辍作为今年中心校确定的重点工作之一，评估成绩纳入奖惩规定，评估成绩进入全县（以乡镇排名）前10名，奖励学校500元。

九年级中考成绩奖励方案为了充分调动毕业班教师的工作积极性，不断提高毕业班教学质量，本着鼓励团结奋斗，共同发展共同进步和优质优酬的原则，根据学校年级组奖励方案特制定本方案。

一、奖励设置年级在获得学校设立的对年级的平均分目标奖励、优秀率目标奖励、和达到一中录取线人数目标奖励的基础上分为四方面奖励，包括：基本奖励、总平均分排名奖励（科平奖）、优秀率排名奖励、达到一中正式录取线人数奖励（优生奖励）。

（一）基本奖励：所有初三教师工作的辛劳奖励。

（二）科平奖励：对学科组（含体育、实验）平均分完成目标情况的奖励和对班级完成平均分情况的班主任工作的奖励。

（三）优秀率奖励：对学科组（含体育、实验）优秀率完成目标情况的奖励和对班级完成优秀率完成情况的班主任工作的奖励。

（四）优生奖励：班级达到一中分数线人数完成目标情况的奖励。

二、奖励办法(一)学校对年级平均分奖励的分配1、分配比例基本奖励占学校奖励总金额的3/10，科平奖励占学校奖励总金额的6/10，班主任工作奖励占学校奖励总金额的1/10 。

2、奖励分配办法（1）基本奖励：按照年级任课教师总人数平均分配。

（2）科平奖励：a确定受奖学科组：以学科备课组为单位进行奖励，平均分低于全市11名的学科组不受奖。

b学科组权重比例：语文：数学：英语：物理：化学：历史：政治：体育：实验=4x: 4x: 4x: 2.5x: 2.5x: 2x: 2x: 2x: 1x(x表示学科平均分高于12名的名次数)c学科组受奖金额的确定：年级科平奖励总金额按照受奖学科权重比例分配到各受奖学科组。

d任课教师受奖金额的确定：学科组获得的奖励金额按照平均分高于13名受奖（含13名），5班、6班任课教师平均分高于9名受奖（含9名）分配到个人。

分配方式为：个人受奖金额=（学科组受奖金额÷全体组员高于受奖名次总数）×个人高于受奖名次数。

实验奖励的分配：实验员占获得奖励的1/5平均分配，实验老师占4/5按满分率比例分配。

初中2013学年教学质量奖励方案模板
一、奖励金额和奖项设置
1、根据照上级文件规定，奖励金额占全校教师绩效奖励总额的50%。

按四舍五入取整数核算。

2、奖项设置：统考学科教学质量奖；体艺教学及科技创新质量奖；科研成绩奖；专业成长奖。

3、设置初三特别贡献奖和抽测奖。

如当年全校绩效奖励总额超出学校应得金额，超出部分55%的60%纳入初三年级奖励教师，20%纳入抽测年级。

二、奖金分配和计算方法
（一）奖金总额=统考学科教学质量奖+体艺教学及科技创新质量奖+科研成绩奖+专业成长奖。

（其中“体艺教学及科技创新质量奖+科研成绩奖+专业成长奖”预计xxxx元，教学质量奖励总额减去xxxx 元后，剩余为统考学科教学质量奖励数额，由三个年级分配）
（二）统考学科教学质量奖的年级分配
1、分配权重系数：
2、教学质量名次积分
3、年级积分计算方法：
年级质量名次积分×年级分配权重系数=初中2013学年教学质量奖励方案模板年级积分
4、年级内部分配（年级内部教学质量分配方案）。

5.体艺教学及科技创新质量奖、科研成绩奖、专业成长奖等另附方案。

1 2013年中考质量评价方案为牢固树立“教育质量是第一要务”的思想，落实市教育局精神，更为了完成我校“力保第一、争创名校”的目标，完成中考指标体系，充分鼓励和调动初三教师的工作积极性，动初三教师的工作积极性，努力实现中考成绩再次突破，努力实现中考成绩再次突破，努力实现中考成绩再次突破，本着以奖励为主，本着以奖励为主，本着以奖励为主，惩惩罚并举的原则，结合我校实际，特制订本方案。

罚并举的原则，结合我校实际，特制订本方案。

一、奖励 1、学校名次突破奖励：a 、中考成绩我校取得同系列第一名：奖励初三年级部集体奖：20000元； 其中奖励年级部主任各其中奖励年级部主任各2000元；主管校长：元；主管校长：15001500元；元；b 、中考成绩我校取得同系列第二名：奖励初三年级部集体奖：10000元；其中奖励年级部主任各1500元；主管校长：元；主管校长：10001000元； 2、学科教学名次奖：第一名学科集体奖：2000元；元；第二名学科集体奖：1500元；元；3、学科合格率奖：（中考分数60%计算）班级学生中考成绩语文：86%；数学：47%；英语：25%；文综：75%；理综：40%；体育：90%；地理：70%；生物：65%；音乐：55%；美术：90%；微机：45%（根据2012年中考参数，2013中考成绩按照比率参看），奖励学科集体奖：2000元。

元。

4、“三率”超市内学校奖（人均/集体）：三率三率 超第一名超第一名 超第二名超第二名超第三名超第三名 合格率合格率600 400 200 良好率良好率800 600 400 优秀率优秀率 1000 800 600 5、学生中考成绩550分或截留市前400名，突破奖：学生中考成绩有1名550分或截留市前400名的学生奖励班级：1000元（累计）（本班教师分配？）；（累计）（本班教师分配？）；6、学生进入我校高中部奖：元（本班教师分配？）；班级学生进入我校达到60%，奖励班级：4000元（本班教师分配？）；7、特殊奖励：中考取得第一名成绩的学科，该科教师年终考核直接定为“优秀”等次（无违反学校办公纪律、无处分者）。

沂城街道一中教学成绩奖惩方案为认真贯彻落实县《关于进一步加强学校、教职工评价考核改革试行工作的意见》的精神，进一步加大教学质量的奖惩力度，最大限度的调动我校全体教干教师的工作积极性，促进我校教学质量不断提升，依据沂城街道中心校制定的《沂城街道中小学教学质量奖惩方案》，结合我校实际，特制定本校教学成绩奖惩方案。

一、工作目标：以提高我校毕业班中考、职业教育招生工作成绩，全县中小学抽考、非毕业班教师期末考试联评成绩和尖子生培养等为重点，进一步加强教学过程精细化管理，完善教学质量评价体系，全力赶超，全面提升我校教学质量，创办党委政府和全镇人民满意的教育。

二、具体奖励措施（一）、对毕业班的奖励1．对九年级实行升学人数奖励采用高中进线人数分段奖励的办法，今年九年级原有班级成绩存在一定差距，为此特设立各班升学人数基数，标准为八年级暑假前考试前100名的一半（进一取整），各班基数如下：一班，13人；二班，12人；三班，9人；四班，9人；五班，9人。

每班升入高中基数部分的，每人奖励50元，超过基数部分3人（含3人）的，每人奖励100元，超过基数部分4—6人（含6人）部分每人奖励200元，超过基数7人—10人（含10人）每人奖励300元，超过基数10人（含10人）以上的部分每人奖励400元。

2．九年级奖金发放办法各班实际分配资金数的三分之一按课时比例发放（语7、数7、英7、物理4、化学4、政史各3课时，体育1.5课时，地理1.5课时、生物1.2课时，信息0.8课时）。

三分之一按教学成绩量化和各学科在中考中所占比例发放，任多班的教师取各班所得奖金之和，具体公式为：个人每班周上课节数教师某班资金数== ————————× 1/340个人教学量化成绩本学科中考分值+————————×————————×1/3班平均量化成绩780验考试成绩各占十分计入理化生任课教师中考成绩。

所有班级的奖金剩余三分之一按整个年级中考成绩量化分三个等次按3:4:3的比例进行发放，其中位居全县后五名的教师不享受本部分奖励。