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Unit5 TV Shows共分6课时第3课时一、教学目标1. 能读懂有关电视节目的短文，抓住大意和关键信息。
2. 能根据仿照阅读文本，写出连贯的话来介绍自己喜爱的电视节目。
3. 能够看书较流利地朗读课文。
二、教学重难点1. 能读懂有关电视节目的短文，并写出连贯的话来介绍自己喜爱的电视节目。
2. 能够看书较流利地朗读课文。
三、教学准备教学PPT、录音四、教学过程Step 1 Warm up1.学生读谜语，猜出电视节目的名称。
如: We can watch plants and animals on the TV shows. They are_____.2.师生交流，师生间互问，说一说各自所喜爱的电视节目、播出的时间及什么时候看的情况。
（设计意图：温故知新，通过旧知导新知。
）Step 2 Presentation1.教师引导学生观察A项的图片，并提问: What do you see?2.同桌同学讨论图片上的信息，对文本内容进行预测。
3.全班分享，教师鼓励学生关注细节。
4.教师布置读文本连线的任务：Please read the passage. Match the passage with the TV shows.5.学生跟读录音，关注语音语调的模仿。
6.讲解文本中有关学生理解的生词different和famous。
7.学生示范朗读，教师给予点评。
8.再读文本，填写信息①教师通过提问，引导学生读表格信息，了解表格中的项目。
如Time：When do you usually watch the TV shows?②学生再读文本，自主填写表格相关信息。
③同桌同学订正答案。
④全班一起订正。
⑤教师示范根据表格内容转述人物喜爱的电视节目内容、时间以及喜爱的理由。
⑥学生根据表格转述相关信息。
⑦学生自主选择对某一人物所喜爱的电视节目内容、时间及其喜爱理由进行介绍。
（设计意图：通过任务的布置和阅读的策略的正确使用，引导学生掌握关键信息和功能句，进一步理解短文的内容。
