关于教育小故事家庭教育离不开的教育公式

简短的家庭教育小故事1.简短的家庭教育小故事一天.孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。

这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。

孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。

当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。

吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。

”母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。

母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。

”就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。

看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。

”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。

因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。

不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水.而且需要更高的专业技术。

明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。

”母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。

希望你没有被砸到或者吓到。

”“妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。

这是一位多么睿智的法国母亲呀！她用自己特别的方式，看似奖励，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心。

细细体味，每一块巧克力，每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术，尤其是第三块巧克力，以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子，让孩子感受到母亲对他无私的爱，则更让我们这些做家长的自愧不如了。

家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。

这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。

2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。

3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。

4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。

5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。

6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。

这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。

7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。

这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。

8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。

9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。

10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。

他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。

11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。

家庭教育故事30 个家庭教育故事 (30 个)家庭教育故事〔一〕：教育孩子不要小看他人向孩子讲一个?老鹰和屎壳郎?的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。

一只老鹰追赶个只兔子，想吃掉他。

兔子眼看自我穷途末路、孤掌难鸣时，忽然看见了一只屎壳郎。

兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。

屎壳郎允许帮助他，保护他。

这时候，老鹰已追到跟前。

屎壳郎对他说：“请别损害兔子一根毫毛，因为他是我的佣人。

〞但是，屎壳郎看上去那么微小，老鹰才不把他放在眼里呢。

老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津乐道地吃了起来。

屎壳郎是不会忘掉这一羞耻的，他一心在等候着老鹰筑巢。

不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便静静飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边缘上，使它落到地上摔破了。

老鹰悲忿交集，他飞到天空上，到达天神的宝座前，恳求天神给他带给一个能放心筑巢、安全孵蛋的地方。

天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。

因为你是我的飞鸟，因此我理应好好照顾你。

〞于是，事情这样这般地发生了。

但是，当那屎壳郎认识了真情后，便马上团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天空上，到达天神眼前，把粪蛋丢进了他的怀抱。

天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，但是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。

结果，老鹰的蛋又全都打坏了。

小看他人的人都势必遇到他人的报复。

家庭教育故事〔二〕：教育孩子不要贪婪向孩子讲一个?仓鼠和蚂蚁?的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。

“可怜的蚂蚁们，〞一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们含辛茹苦地劳作，忙活了整整一个夏季：这值得吗真该让你们看看我的储蓄粮 ! 〞“听着，〞一只蚂蚁回复道，“就因为你储蓄的粮食比你所需要的多得多，因此人类才要把你从泥土里挖出来，把你的粮仓掏空，让你用性命来替你那贪婪的匪徒行为赎罪：他们这样做太合理了!〞家庭教育故事〔三〕：鹅卵石与钻石“为何我们非要学习这些没用的东西呢？〞这是当教师的所听到的孩子们的诉苦与怀疑中最常出现的一句话。

家长家庭教育故事范文大全教育是每个家庭中最重要的一环。

家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

下面是一些关于家长家庭教育的故事范文，这些故事将展示家长如何通过爱、照顾和引导来培育孩子的品德和智慧。

故事一：父爱超出一切在一个小乡村里，有一个名叫小明的孩子。

他的父亲是个农夫，每天都辛勤地劳作来养家糊口。

小明分外爱他的父亲，因为他从小就看到父亲是如何努力工作，以及他对家庭的奉献。

有一天，小明的父亲患病了，无法继续工作。

小明看到父亲躺在床上，他感到分外心痛。

尽管家庭的经济状况变得困难，但小明决定放弃上学，来援助父亲。

他开始援助父亲做农活，照顾家中的一切。

通过这段时间的相处，小明学到了许多关于生活和责任的重要教训。

他明白了父爱的壮丽和无私，也明白了自己应该如何对待家人和他人。

这个故事告知我们，父爱超出一切，家长的爱和照顾能够培育孩子的品德和价值观。

故事二：信任是关键小雨是一个伶俐而活泼的女孩。

她的父母分外劳碌，几乎没有时间陪伴她。

小雨感到孤独和失落，她开始变得叛逆并且屡屡逃学。

她的父母发现了这个问题，并决定改变自己的行为。

他们打算时间和小雨一起度过，并且建立了信任的干系。

父母鼓舞小雨分享她的感受和狐疑，并且倾听她的想法。

通过这个过程，小雨逐渐重新找回了自己的方向。

她明白了父母的照顾和期望，懂得了自己的责任和义务。

最终，小雨成为了一个优秀的同砚和一个有梦想的年轻人。

这个故事告知我们，家长应该建立信任，与孩子保持沟通，并且关注他们的心里世界。

通过理解和支持，家长能够引导孩子走向正确的道路。

故事三：榜样的力气小华是一个热忱运动的男孩。

他的父亲是一名职业篮球运动员，一直是他的榜样和支持者。

小华从小就受到父亲的影响，他们屡屡一起打篮球，并且父亲会教他一些技巧和战术。

随着时间的推移，小华逐渐呈现出了卓越的篮球天赋。

他通过不懈的努力和父亲的鼓舞，参与了学校的篮球队，并且取得了优异的效果。

这个。

家庭教育的小故事有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。

这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。

如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。

在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。

但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。

比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。

而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。

爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。

2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。

3，一定要尊重孩子的独立人格。

4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。

5，调正亲子关系，这是最重要的一点。

家庭教育的励志小故事家庭教育的励志小故事家教对于孩子的成长可以说是至关重要的。

因为家庭是孩子成长的摇篮，会直接影响着孩子的人生观和价值观。

既然如此，每个家长都应该认真研究家庭教育。

下面是家庭教育的励志小故事，欢迎阅读：1、让孩子学会感恩去年三月，在郑州街头，有一名16岁的女孩，要妈妈给她买一件漂亮的头饰。

妈妈没有满足她，她恼羞成怒，就在大街上当着很多人破口大骂母亲，这还不算，她还竟然还扇了妈妈两个耳光。

被打的妈妈顿时泪流满面。

点评：有人说，现在的孩子有八成不知感恩，这是一件多麽可悲的事!感恩教育孝为先，热爱别人，热爱祖国从孝敬父母开始。

在这方面，有些发达国家超过了我们。

在韩国，小学生天天佩戴“孝行牌”。

在“孝行牌”的前面是父母的像，后面是孝敬父母的格言。

在美国，孩子天天要写感恩信，要感谢父母，感谢所有给予她幸福的人和大自然。

2、罗斯福母亲的家教美国第三十二届总统富兰克林·德拉诺·罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。

他出身于富豪家庭，但父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲，为他安排了很严格的作息时间表。

小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。

小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子道歉，最终小罗斯福认输了。

点评：严格教育对生活在优裕环境中的儿童尤为重要。

人生要经过许多磨难，如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。

罗斯福的母亲尊重孩子，满足他的合理要求。

严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。

3、少年与蜗牛天下无难事，只要用心专。

用心专一，才能做好事情。

有一个私塾，学生很多。

有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背过。

先生对学生说：“明天背诵，如果谁背得熟有奖品。

家庭教育经验和小故事父母对孩子的家庭教育，要坚持“做中学”，在日常生活中培养孩子的良好行为习惯。

下面是店铺整理家庭教育经验和小故事的范文，欢迎阅读!家庭教育经验和小故事篇一英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

”道出了培养良好行为习惯的重要性。

我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。

揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。

祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。

从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。

不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。

有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。

而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。

越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。

小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。

家庭教育小故事【优秀6篇】家庭教育征文家长篇一家庭教育是一门科学，也是一门艺术。

科学需要发展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探索的基础上勇于创新，坚持发展，家庭教育就一定能与时俱进，为未成年人的健康成长做贡献，使家庭、国家和民族都受益。

一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一不可。

未成年人中有无数德、智、体全面发展的好孩子，他们有望成为新世纪需要的合格人才。

然而，也有许多未成年人存在这样或那样的问题，道德缺失是最突出的问题。

造成这个问题的原因是多方面的，比如一些不良的社会风气，一些媒体的误导，对没有经验，缺乏辨别能力的孩子造成了心理和精神上的污染。

家庭教育存在很多问题，这也是重要原因之一。

家庭地位很重要。

因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围决定的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必须以德育为核心的理念，成功的家庭教育应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培养，提高综合素质，养成良好习惯。

使家长懂得“什么是教育？最根本的是培养孩子良好的习惯。

”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作用。

无数成功地事实证明，凡是一以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着力培养孩子具有健康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地发展。

我国的教育家列出公式：人格+知识+能力+健康=贡献和财富，是很有道理的。

爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的伟大。

我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何发展。

在这种情况下，家长的言行具有权威性的引导作用。

诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而及时固土、浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣！在家庭教育中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进行思想道德建设，于国于家都有益。

家庭教育离不开的教育公式莫言说过：没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。

表扬孩子的通用公式表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。

表扬是让孩子继续努力的有效手段，所以必须做对动作才能收到预期的效果。

一个完整的表扬，必须按程序做对每一步：1陈述事实即孩子做对了什么事情，家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，什么行为被肯定和欣赏。

这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。

2确认事实的可贵性即让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道被表扬的真实理由，知道自己行为的真实尺度，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。

3表达感受家长一定要表达为孩子高兴的感情。

这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受，是一股巨大的推动力，使孩子会继续把事情做下去。

这里的关键是家长为孩子高兴（即家长说“我真的为你高兴！”），而不是家长自己高兴（即家长说“我真高兴！”）。

这两者有着本质的区别。

家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情，家长只是替孩子高兴，家长是旁观者而不是当事人。

而家长自己高兴，传达了一个信息：孩子取得好成绩，家长就高兴，那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴。

家长无形之中把自己牵扯进去了，家长成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这就给孩子造成了巨大的压力。

4表达期望即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后，还要表达新的期望。

也就是告诉孩子，只要他继续努力，他会做得更好。

这里的关键是家长要表达宏观的期望，就是说家长应该笼统地说：“我相信你以后会做得更好！”而不能提出具体要求。

要知道，一旦家长提出具体的要求，孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意，由此产生没有达到家长的要求的压力感，这就使得表扬的作用大打折扣。

我们在这里一定要记住，孩子的学习是孩子自己的事，绝对不能让孩子感到他是为家长学习或为家长做事。