教育部公布不达标院校 26所黄牌院校被限制招生

教育部向30所高校亮黄牌在日前公布的普通高等学校和独立学院名单中，对办学条件低于限制招生(黄牌)规定要求的学校，在其校名前以“*”号标注(共24所)，主管部门必须严格控制学校今年的招生规模，并切实增加投入，充实办学条件。

以下24所学校被亮“黄牌”，2008年将被限制招生。

高职高专：22所* 北京汇佳职业学院* 北京科技职业学院* 北京新圆明职业学院* 河北省艺术职业学院* 长治职业技术学院* 内蒙古经贸外语职业学院* 长春东方职业学院* 黑龙江三江美术职业学院* 上海托普信息技术职业学院* 厦门演艺职业学院* 福州科技职业技术学院* 青岛求实职业技术学院* 武汉工贸职业学院* 潮汕职业技术学院* 广东新安职业技术学院* 阳江职业技术学院* 广西演艺职业学院* 贵州商业高等专科学校* 贵州亚泰职业学院* 云南新兴职业学院* 陕西电子信息职业技术学院* 新疆能源职业技术学院独立学院：2所* 东北农业大学成栋学院* 黑龙江工程学院昆仑旅游学院对2008年违规、违纪招生办学的学校，确定为限制招生(黄牌)学校，在其校名前以“▲”号标注(共6所)，主管部门必须严格控制学校今年的招生规模，并切实加强监督管理，规范招生、办学秩序。

以下6所学校因2008年违规招生，教育部今年特要求其主管部门必须严格控制学校今年的招生规模，并切实加强监督管理，规范招生、办学秩序。

普通高校：2所▲郑州科技学院▲湖北工业大学高职高专：3所▲上海中华职业技术学院▲泉州纺织服装职业学院▲厦门华天涉外职业技术学院独立学院：1所▲长江大学文理学院今后，对本科教学水平评估不合格，以及违规、违纪招生和办学的高校，也继续按照暂停招生(红牌)或限制招生(黄牌)进行处理并予以公布。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，腾讯网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知教发[2004]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教委，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号）已不再适应当前普通高等学校发展的需要。

为此，在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上，对上述标准进行了重新修订，现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（以下简称《基本办学条件指标》）印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下：一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校，并对普通高等学校办学条件进行监测。

《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制，有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。

二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。

三、根据指标的用途及其重要性，新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成：⒈基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

⒉监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。

教育部关于公布2009年暂停招生(红牌)和限制招生(黄牌)高等学校名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于公布2009年暂停招生（红牌）和限制招生（黄牌）高等学校名单的通知（教发[2009]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：根据2008年全国教育事业统计结果和《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》（教发〔2004〕2号）等有关规定，经审核确认，黑龙江农垦林业职业技术学院等25所高等学校因基本办学条件达不到有关规定要求被确定为2009年度暂停招生（红牌）或限制招生（黄牌）高等学校。

根据《教育部关于进一步做好高等学校各类招生管理工作的通知》（教发〔2007〕13号）有关规定，经审核确认，湖北工业大学等8所高等学校因2008年招生、办学秩序不规范引发不稳定事件，影响较大，被确定为2009年度暂停招生（红牌）或限制招生（黄牌）高等学校。

请各有关主管部门严格执行我部规定，对确定为暂停招生（红牌）的有关学校，不得安排2009年普通高等教育招生计划，对确定为限制招生（黄牌）的有关学校，在2009年招生计划安排上必须给予必要限制，届时我部将组织力量进行监督检查。

各地各部门要千方百计加大投入，促进学校办学条件尽快达标，同时，严格规范所属学校的招生、办学行为，确保高等教育事业稳步协调健康发展。

附件：2009年暂停招生（红牌）和限制招生（黄牌）高等学校名单中华人民共和国教育部二○○九年四月十六日附件：2009年暂停招生（红牌）和限制招生（黄牌）高等学校名单一、暂停招生（红牌）高等学校学校名称主管部门备注黑龙江农垦林业职业技术学院黑龙江省湖南软件职业学院湖南省▲长沙南方职业学院湖南省▲二、限制招生（黄牌）高等学校学校名称主管部门备注北京科技职业学院北京市北京汇佳职业学院北京市北京市河北省艺术职业学院河北省长治职业技术学院山西省内蒙古经贸外语职业学院内蒙古自治区长春东方职业学院吉林省黑龙江三江美术职业学院黑龙江省东北农业大学成栋学院黑龙江省独立学院黑龙江工程学院昆仑旅游学院黑龙江省独立学院上海托普信息技术职业学院上海市上海中华职业技术学院上海市▲福建省▲厦门华天涉外职业技术学院福建省▲厦门演艺职业学院福建省福州科技职业技术学院福建省青岛求实职业技术学院山东省郑州科技学院河南省▲武汉工贸职业学院湖北省湖北工业大学湖北省▲长江大学文理学院湖北省▲独立学院潮汕职业技术学院广东省广东新安职业技术学院广东省阳江职业技术学院广东省广西演艺职业学院广西自治区贵州商业高等专科学校贵州省贵州亚泰职业学院贵州省云南新兴职业学院云南省陕西电子信息职业技术学院陕西省新疆能源职业技术学院新疆自治区注：备注中标▲的为2008年违规、违纪招生办学高校——结束——。

教育部关于公布2004年限制招生普通高等学校名单的通知
【法规类别】学生与助学奖学金
【发文字号】教发[2004]19号
【发布部门】教育部
【发布日期】2004.05.10
【实施日期】2004.05.10
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部关于公布2004年限制招生普通高等学校名单的通知
（教发[2004]19号）
根据教育部《关于印发＜普通高校基本办学条件指标（试行）＞的通知》（教发〔2004〕2号）中有关普通高等学校暂停招生（红牌）和限制招生（黄牌）的规定以及2003年全国教育事业统计结果，经审核，共有33所普通高等学校2004年被确定为限制招生（黄牌），其中26所学校办学条件达不到国家规定要求，另有7所学校因统计错误造成办学条件不达标。

按照有关规定，办学条件达不到国家规定要求被确定为黄牌的学校，其招生规模不得超过当年毕业生数，请有关单位在2004年招生计划安排、执行过程中予以落实；对统计错误造成办学条件不达标的学校，学校主管部门要加强领导，促进学校提高管理水平，维护统计数据的严肃性。

希望各地、各部门高度重视普通高等学校基本办学条件，并根据所属学校办学条件、经费投入、毕业生就业率和后勤社会化改革等状况，认真把握高等教育事业发展节奏，确保教育质量和办学水平的提高。

2023年野鸡大学名单公布2023年野鸡大学名单公布高考志愿填报技巧高考志愿不宜填写所有高分院校，不必填写所有低分院校。

考生可以用自己的高考成绩、个人兴趣、身体状况及其他因素，在可能被录取的高校范围内，合理的、高校志愿有序组合。

一般来说,高考平行志愿按照“一冲一冲”、稳定的、保一保”原则。

将您最想要和最喜欢的学校排在平行志愿服务的首位。

虽然平行志愿服务，但是还是有顺序的，排序的顺序就是归档的顺序。

在一组平行的志愿中，最有希望就读的院校最好填在最前面的位置，如果您填写的平行志愿中有3所高校符合备案要求，然后你的电子档案会被发送到三所学院中排名第一的。

考生应考虑未来发展方向，结合高校实际招生情况，冷热专业合理搭配。

高考志愿填报流程登录指定网页：考生登录省招生办指定网页，打开浏览器，输入网站网址。

输入用户名和密码：用户名是考生准考证上的14位报名号，首次登录在线志愿系统，需要输入初始密码，初始密码为考生身份证号;输入用户名和密码后，然后点击“登录”按钮进入在线志愿系统。

修改密码和填写信息：考生须修改初始密码并按要求填写联系地址、电话和其他信息。

考生应认真阅读《网络志愿考生须知》，进行“修改”操作前了解操作流程及相关要求。

考生正确完成该界面操作后，方可进入系统进行其他操作。

选择一批志愿：考生首先点击网页上的“填写志愿”按钮，选择要填写的批次，进入填写页面。

保存志愿信息：考生核对志愿信息是否正确，单击“保存”按钮，仅当单击“保存”按钮时，只有填写的志愿信息才会存储在在线申报系统中;如果不点击，志愿信息无法保存，等于不填志愿。

高考平行志愿填报的原则是什么平行志愿按“分数”排序、按照“自愿”原则归档。

1个.志愿领带。

多所报考高校并列。

即在同一备案时间段内，可以搜索候选人填写的所有学院和大学。

2个.优先事项。

在检索考生填写的院校之前，首先，对所有考生按照成绩(高考总分加上政策关怀分)从高分到低分进行排名。

提交搜索时，首先从排名最高的候选人中自愿检索，依次检索以下职位的候选志愿。

2023全国野鸡大学名单扩散避雷2023全国野鸡大学名单扩散避雷野鸡大学的辨别方法2020年8月6日，教育部发布提醒，广大考生和家长一定要警惕“虚假大学”，不要相信任何“走捷径”、“低分上名校”的谎言，并给出志愿填报建议。

查官网官微：2020年具有高考招生资格的全国高等学校名单共3005所均已在教育部门户网站和官方微信公众号“微言教育”发布，考生和家长可以通过登录官网或在官微“微言教育”“高校名单”栏目进行查询核实。

查代码：每一所经教育部备案的高校都有高校报考代码与专业代码，在各省(区、市)填报志愿系统中均可查询。

虚假大学因未有办学资质而无招生代码，查不到代码的学校都是“虚假大学”。

看分数：高考成绩是高校录取的重要依据。

任何声称，可以不看分数，交钱即上的学校，都是在招摇撞骗。

平常心：高考无捷径，只有放平心态，理性认识，不相信所谓的高考捷径，那么“虚假大学”也就无所遁形。

填报志愿时的总体思路是什么?应结合考生本人实际情况，综合分析各方面信息，科学选择，自主填报。

一是合理定位。

知分、知线、知位次。

成绩(位次)的高低，是考生填报志愿的基础因素，决定了可选择的高校和专业范围。

考生要合理定位，理性选择志愿，不盲目攀高，也不妄自菲薄。

二是统筹考虑。

考生应结合个人志向、兴趣爱好、特长优势、生涯规划等多种因素，着眼于国家需要和社会需求，综合考虑。

高校专业没有所谓“冷热”，适合自己的才是最好的，考生和家长切记盲从，也不要追求“不浪费分数”的极端想法。

三是初选方案。

按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的思路，结合本省(区、市)可填报的志愿数量，参照意向高校近年录取情况，分冲刺志愿(往年录取位次略高)、稳健志愿(往年录取位次接近)、保底志愿(往年录取位次偏低)三个区间段选择相应的高校。

同一区间段内几个高校应参照往年录取位次适当拉开距离，保持一定的梯度。

要注意选好保底志愿，防止所有志愿偏高脱档。

四是优化完善。

对初选志愿进行综合优化，根据意愿，合理排序，避免志愿顺序安排不合理带来的风险。

教育部权威发布381所“野鸡大学”曝光！高考结束，考生要填报志愿，“虚假高校”也要开始作祟了。

教育部权威发布381所“野鸡大学”，如果你报错志愿，选错学校，那就会遗憾终身！所以在填志愿的时候一定要注意，千万不要被那些“野鸡大学”给骗了！一批“野鸡大学”浮出水面迷惑大众通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。

野鸡大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。

学生一旦进入野鸡大学，将会面临无学历的风险。

最近，有网友发现，一家名为“武汉经贸大学”的网站与“河北经贸大学”网站内容高度雷同。

甚至校领导介绍都一模一样。

湖北168所正规高校中，并没有“武汉经贸大学”，该网站属违法网站。

依据互联网有关法律规定，网信办对该网站进行了关停。

上大学网从2013年到2016年共曝光5批虚假大学名单一些“野鸡学校”被曝光多次仍换个域名继续存在去年，教育部权威发布381所“野鸡大学”！福建有5所大学上榜！如果在百度上查的话会提示您这所学校名称不在教育部公布的全国普通高校名单中！例如：而正规的大学会出现学校的官网！381所“野鸡大学”最全名单▼如何辨别虚假大学？①看网站域名。

国家的高校官方网站的域名后缀是“”，虚假大学是用“.com”或“oip”或“.cn”。

②虚假大学网站的学校新闻、公告，一般常年不更新。

③上教育部公布的高等学校名单和新批准学校名单一查便知。

教你如何辨别“野鸡大学”↓↓↓所以，报志愿一定要谨慎！不要相信天上会掉馅饼这种事那些所谓包出国，包就业拿双学位都是不可信的！只有教育部公布的学校才有资格招生觉得有用就转给需要的考生和家长吧！。

教育部叫停42所高校50个专业，含多所211大学！青华园教育772016-03-26 14:39:54阅读(135817)评论(81)声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。

举报教育部25日下发《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，通知规定，评估结果为“不合格”的学位授权点，自发文之日起撤销学位授权；评估结果为“限期整改”的学位授权点，即日起要进行为期２年的整改。

2014年学位授权点专项评估不合格名单一、博士学位授权学科东北大学：统计学同济大学：法学中国科学技术大学：公共管理华南理工大学：法学二、硕士学位授权学科首都师范大学：新闻传播学黑龙江科技大学：数学聊城大学：管理科学与工程西安财经学院：管理科学与工程三、专业学位授权类别北京交通大学：公共管理硕士中国科学院大学：工程博士(领域:电子与信息)河北农业大学：工程硕士(领域:项目管理)、公共管理硕士河北医科大学：护理硕士辽宁大学：工程硕士(领域:计算机技术)辽宁医学院：口腔医学硕士辽宁师范大学：工程硕士(领域:计算机技术)、工程硕士(领域:化学工程)大连大学：工程硕士(领域:环境工程)吉林大学：教育硕士北华大学：翻译硕士佳木斯大学：工程硕士(领域:材料工程)、口腔医学硕士哈尔滨商业大学：工程硕士(领域:计算机技术)南京航空航天大学：公共管理硕士、艺术硕士河海大学：法律硕士厦门大学：教育硕士福建师范大学：工程硕士(领域:环境工程)、农业硕士江西农业大学：工程硕士(领域:计算机技术)济南大学：临床医学硕士山东师范大学：工程硕士(领域:环境工程)曲阜师范大学：农业硕士山东财经大学：工程硕士(领域:项目管理)烟台大学：工程硕士(领域:电子与通信工程)河南农业大学：工商管理硕士、公共管理硕士河南大学：工程硕士(领域:环境工程)信阳师范学院：工程硕士(领域:化学工程)武汉纺织大学：工程硕士(领域:环境工程)、工程硕士(领域:项目管理)、工商管理硕士华南理工大学：艺术硕士四川大学：教育硕士成都理工大学：工商管理硕士贵州师范大学：工程硕士(领域:环境工程)昆明理工大学：农业硕士云南师范大学：工程硕士(领域:化学工程)西北大学：教育硕士长安大学：旅游管理硕士根据通知，评估结果为“不合格”、被撤销学位授权的学位授权点，5年之内不得重新申请。

2023全国392所野鸡大学名单曝光2023全国392所野鸡高校名单曝光体育生高考和一般考生的区分体育生除了跟一般高考生一样要考〔文化〕成果，还要考体育项目考试包括(100米、〔铅球〕、立定〔跳远〕、男1000女800米)。

假如要读体育，那就可以报考体育类院校。

体育专业在高考录用时属于提前录用批次，假如报考体育院校了的话，会比一般高校录用早。

体育特长生体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过〔教育〕部批准的招生高校依据该校高水平运动队项目的建设需要，推动素养教育，从参与全国一般高校统一招生考试的同学中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的同学。

被高校认定为高水平运动员的考生在录用时将享受肯定的优待政策。

专业测试合格、高考文化成果到达相应录用要求且按规定填报相应高校志愿的考生可被择优录用。

高考文化成果一般不低于生源省份本科其次批次录用掌握〔分数线〕;对于少数体育测试成果特殊突出的考生，高校可适度降低文化成果录用要求，但不得低于生源省份本科其次批次录用掌握分数线的65%。

哪些地区高考少数民族不加分今次出台高考改革方案的湖北，大幅削减、严格掌握高考加分项目：取消体育特长生加分项目，调整少数民族考生和农村独生女加分政策。

安徽省从2023年起，安徽省考高加分政策将进行调整。

两项地方性加分项目将取消：侨眷、港澳同胞及其眷属(即全国性加分项目“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)”以外的“侨眷和港澳同胞及其眷属”);少数民族聚居地区少数民族考生。

江苏提出，将少数民族考生照看政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。

此前，江苏规定，少数民族考生平行院校志愿中a院校报考民族院校的，录用时可加10分投档;报考其他院校的，录用时可加3分投档。

北京则提出，医学就业率最高的十大专业少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录用。

教育部发布高考招生“30个不得”禁令作者：暂无来源：《实践·党的教育版》 2017年第5期近日，教育部发布了《关于做好2017 年普通高校招生工作的通知》。

针对今年高考，教育部明确“30 个不得”招生工作禁令，进一步规范招生工作行为。

1. 不能“点招”、不能擅自扩大招生规模各省级高校招生委员会、教育行政部门不得出台含有违规“点招”录取等与国家招生政策相抵触的招生办法；不得超越职权制定招生办法或照顾优惠政策；不得擅自扩大高校招生规模或调整高校招生计划；不得擅自调整自主招生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生试点高校范围、招生计划和规定的项目范围；不得划转计划委托任何军队院校招生。

省级招办不得违反投档工作程序或在政策之外降低标准向有关高校投放考生档案；不得将未按要求进行公示的自主招生等特殊类型考生档案投放给高校或为高校办理录取手续；不得擅自改变高校招生计划类型；不得为无计划高校或擅自为高校突破招生计划办理录取手续；不得对已录取考生违规变更录取学校和专业；除国家特殊需要外不得在招生结束后违规组织特殊类型招生补录。

2. 不能虚假招生宣传、不能变相录取各高校不得发布未经主管部门备案的招生章程或者进行虚假招生宣传；不得无计划或擅自突破计划规模进行招生或违反计划管理要求调整计划；不得擅自规定男女生录取比例；不得擅自扩大自主招生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生规定的项目范围、招生计划；不得违反规定的招生程序降低标准录取考生、拒绝录取符合条件的考生；不得在特殊类型招生中变更经公示的考生入选专业、录取优惠分值或录取不具备条件的考生；不得在发放新生录取通知书和新生入学报到环节更改考生录取专业；不得在新生入学后将艺术类、体育类专业学生调整到普通类专业或将外国语中学推荐保送录取的学生调整到非外语类专业；不得在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或以“签订预录取协议”“新生高额奖学金”“入校后重新选择专业”等方式恶性抢夺生源；不得向中学、考生及家长收取礼金、礼品、有价证券或与招生挂钩的任何费用；不得避开省级招办通过中介机构或学校教师等自行组织生源违规录取考生；不得在单独考试、综合评价等高职分类考试招生中组织不符合本地高考报名条件的外省生源。

教育部文件教发〔2004〕2号教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号）已不再适应当前普通高等学校发展的需要。

为此，在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上，对上述标准进行了重新修订，现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（以下简称《基本办学条件指标》）印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下：一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校，并对普通高等学校办学条件进行监测。

《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制，有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。

二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。

三、根据指标的用途及其重要性，新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成：1.基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

2.监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。

同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况，对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。

5所大学停止招生近年来，随着我国高等教育的快速发展，越来越多的大学涌现出来。

然而，并非每一所大学都能够保持活力与持续发展。

在我国教育部的监督下，有时候必须采取一些措施来应对一些无法持续招生的大学。

在近期，教育部宣布了五所大学停止招生，这项决策引发了广泛的关注与讨论。

首先，我们来看看为什么这五所大学停止招生。

毫无疑问，一个大学的招生情况是其发展与运营的核心指标之一。

如果一所大学无法招到足够的学生，那么其教育资源将无法得到充分利用，导致大学运营成本过高，甚至面临财政困局。

而这五所大学停止招生的原因主要包括以下几个方面：首先，教育质量问题。

优质的教育资源是吸引学生报考某所大学的重要因素。

而如果一所大学教师水平、课程设置等方面存在较大问题，就难以吸引学生前来报考。

这可能是这五所大学面临的首要问题。

其次，地理位置问题。

大学地理位置所在的城市环境和发展潜力也会影响学生对该大学的选择。

如果一所大学所在城市相对偏远、发展较为落后，那么学生选择该大学的意愿自然也会下降。

这可能是这五所大学停止招生的另一个重要原因。

再次，专业设置问题。

如今，社会对不同专业需求的变化非常迅速。

如果一所大学的专业设置与社会需求严重脱节，那么该大学就难以吸引足够的报考学生。

这也是这五所大学面临的一个难题。

最后，财政支持不足。

一所大学的正常运营需要依靠充足的财政支持。

然而，如果一所大学由于各种原因无法获得足够的财政支持，就会导致其停止招生或者面临倒闭的风险。

这也是这五所大学停止招生的根本原因。

针对这五所大学停止招生，教育部并没有采取过激的措施。

相反，教育部表示将提供帮助与支持，帮助这些大学解决他们所面临的问题。

通过采取适当的政策和措施，教育部希望能够帮助这些大学重振旗鼓，重新走上正轨。

对于这五所大学停止招生的决策，社会上的反响不一。

一些人表示支持，认为这是对教育资源的合理配置和管理，也是对教育质量的保障。

然而，也有一些人持反对意见，担心这样的决策会带来一系列负面影响。

教育部关于公布2006年限制招生(黄牌)普通高等学校和独立学院名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.04.18•【文号】教发[2006]7号•【施行日期】2006.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布2006年限制招生（黄牌）普通高等学校和独立学院名单的通知（教发[2006]7号2006年4月18日）根据2005年全国教育事业统计结果和《教育部关于印发＜普通高等学校基本办学条件指标（试行）＞的通知》（教发〔2004〕2号）中关于高等学校暂停招生（红牌）和限制招生（黄牌）的有关规定，经与相关省级教育行政部门审核确认，2006年共有24所普通高等学校（其中本科院校2所）因基本办学条件达不到有关规定要求被确定为限制招生（黄牌）高等学校。

根据《教育部关于印发＜关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见＞的通知》（教发〔2003〕8号）和教发〔2004〕2号文的有关精神和要求，经审核确认，2006年共有13所独立学院因自有办学用地、自有教学行政用房面积以及基本办学条件达不到有关规定要求，被确定为限制招生（黄牌）单位。

希望各地、各部门高度重视高等学校的基本办学条件，对2006年被确定为限制招生（黄牌）的有关学校，有关单位在年度招生计划安排上必须给予必要的限制，届时我部将组织力量进行监督检查。

同时，各地要千方百计加大投入，促进学校办学条件尽快达标，以确保高等教育质量和办学水平的提高。

2006年限制招生（黄牌）普通高等学校和独立学院名单一、基本办学条件达不到规定要求的普通高等学校（共计24所）1，普通本科院校2所：辽宁科技学院辽宁省贵阳学院贵州省2，普通高职（专科）院校22所：北京科技经营管理学院北京市天津工业职业技术学院天津市天津公安警官职业学院天津市秦皇岛职业技术学院河北省山西体育职业学院山西省铁岭师范高等专科学校辽宁省沈阳航空职业技术学院辽宁省七台河职业学院黑龙江省伊春职业学院黑龙江省福州英华职业学院福建省江西科技职业学院江西省江西艺术职业学院江西省安顺职业技术学院贵州省黔东南民族职业技术学院贵州省黔西南民族职业技术学院贵州省云南文化艺术职业学院云南省渭南职业技术学院陕西省青海交通职业技术学院青海省青海警官职业学院青海省青海建筑职业技术学院青海省宁夏建设职业技术学院宁夏回族自治区新疆维吾尔医学专科学校新疆维吾尔族自治区二、自有土地、教学行政用房或基本办学条件达不到规定要求的独立学院（共计13所）首都师范大学科德学院北京市石家庄铁道学院四方学院河北省山西医科大学晋祠学院山西省东北财经大学津桥商学院辽宁省中国医科大学临床医药学院辽宁省沈阳医学院何氏视觉科学学院辽宁省辽宁师范大学海华学院辽宁省华侨大学福建音乐学院福建省广西中医学院塞恩斯新医药学院广西壮族自治区广西师范学院师园学院广西壮族自治区西安财经学院行知学院陕西省宁夏大学新华学院宁夏回族自治区新疆农业大学科学技术学院新疆维吾尔族自治区。

教育部关于公布1998年办学条件未达到国家规定标准应减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于公布1998年办学条件未达到国家规定标准应减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单的通知（1998年5月18日）现将1998年因办学条件未达到国家规定要求，被确定为减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单公布，请有关部门按照我部的要求，调减这些学校1998年的招生计划。

今年有8所普通高等学校(名单中标注“＊”的学校)自1997年以来连续两年被确定为减少招生(“黄”牌)的学校。

按照国家规定，连续3年被确定为“黄”牌的学校原则上应暂停招生。

为确保高等学历教育的规格和质量，有关主管部门应采取措施，对名单中布局合理的学校，增加投入，改善办学条件，使其尽快达到国家规定的办学条件标准，特别是对连续两年被确定为“黄”牌的学校，应加大投入力度。

对布局不合理的学校，结合高等教育管理体制改革和布局结构调整工作，尽早考虑合并调整。

减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单将通过新闻媒介向社会公布。

附：1998年办学条件未达到国家规定标准应减少招生(“黄”牌)的普通高等学校名单一、本科层次学校(6所)学校名称主管部门北京联合大学北京市浙江师范大学浙江省杭州师范学院浙江省四川轻化工学院四川省＊四川工业学院四川省药王山藏医学院西藏自治区二、专科层次学校(16所)学校名称主管部门桂林航天工业高等专科学校中国航天工业总公司北京青年政治学院北京市＊海淀走读大学北京市石家庄职业技术学院河北省＊哈尔滨大学黑龙江省上海医学高等专科学校上海市江苏公安专科学校江苏省＊南通职业大学江苏省苏州职业大学江苏省自贡师范高等专科学校四川省思茅师范高等专科学校云南省＊保山师范高等专科学校云南省＊曲靖师范高等专科学校云南省＊蒙自师范高等专科学校云南省大理师范高等专科学校云南省＊甘肃联合大学甘肃省注：标注“＊”的学校为自1997年以来连续两年为“黄”牌的学校。

教育部：高校违规招生或受停招处罚
原标题：教育部：高校违规招生或受停招处罚
7月9日，教育部发布《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（以下简称《办法》。

针对违规招生高校，《办法》中规定，情节严重者将减少招生计划、暂停特殊类型招生试点项目或者依法给予停止招生的处理。

《办法》规定，高校在招生过程中若出现违反规定降低标准录取考生或者拒绝录取符合条件的考生；在特殊类型招生中出台违反国家规定的报考条件，或者弄虚作假、录取不符合条件的考生等行为，主管教育行政部门将责令限期改正，给予警告或者通报批评。

情节严重者，将给予减少招生计划、暂停特殊类型招生试点项目或者依法给予停止招生的处理。

对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，视情节轻重依法给予相应处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

此外，考生若出现冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格等情形，将被如实记入其考试诚信档案。

考生在报名阶段发现以上违规行为，将取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知教发〔2004〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号)已不再适应当前普通高等学校发展的需要。

为此，在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上，对上述标准进行了重新修订，现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(以下简称《基本办学条件指标》印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下：一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校。

并对普通高等学校办学条件进行监测。

《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制。

有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。

二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。

三、根据指标的用途及其重要性。

新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成：1.基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。

这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

2.监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。

中国26所高校被教育部亮“黄牌”
卢嵘
【期刊名称】《职业技术》
【年(卷),期】2004(000)007
【摘要】5月25日，教育部不同寻常地向媒体公开宣布：给予26所大学”黄牌”警告。

教育部这次用“黄牌”这个大家熟悉的足球比赛中的术语，是为了强调问题的严重性。

教育部有关领导在接受记者采访时解释说：所谓“黄牌”就是限制你的招生规模，所谓“红牌”就是暂停学校的招生资格，凡有两项或两项以上不合格，或连续3年被确定为“黄牌”的学校，将被“红牌”警示，暂停招生。

是什么让
教育部引入了这样的评价机制?是什么因素让一些大学登上了“黄牌”榜?读者、专家对这一举措又是如何评价的呢?请看下面这组报道。

【总页数】2页(P18-19)
【作者】卢嵘
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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武汉：今秋起14所评估不合格中职学校将停止招生
无
【期刊名称】《西北职教》
【年(卷),期】2012(000)007
【摘要】近日从武汉市教育局获悉，武汉近期对26所市属中等职业学校进行了检查评估，14所评估结果不合格的中职学校今年秋季起将停止招生，待在校生过渡完毕后履行撤销手续。

【总页数】1页(P11-11)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G712
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