神经肌肉接头处的兴奋传递过程电子教案

《教案神经肌肉》PPT课件第一章：神经肌肉概述1.1 神经肌肉的定义与功能介绍神经肌肉的基本概念阐述神经肌肉在人体中的重要作用1.2 神经肌肉的结构与组成介绍神经肌肉的基本结构讲解神经肌肉的组成成分及其作用第二章：神经肌肉的兴奋传递2.1 神经肌肉接头的结构与功能介绍神经肌肉接头的基本结构阐述神经肌肉接头在兴奋传递中的作用2.2 神经肌肉兴奋传递的过程讲解神经肌肉兴奋传递的具体过程分析神经肌肉兴奋传递的机制第三章：神经肌肉的收缩机制3.1 肌纤维的结构与功能介绍肌纤维的基本结构阐述肌纤维在神经肌肉收缩中的作用3.2 神经肌肉收缩的过程讲解神经肌肉收缩的具体过程分析神经肌肉收缩的机制第四章：神经肌肉的调节与控制4.1 神经系统对神经肌肉的调节介绍神经系统对神经肌肉调节的基本原理阐述神经系统对神经肌肉调节的具体方法4.2 体液调节与神经肌肉的控制讲解体液调节对神经肌肉的影响分析神经肌肉在体液调节中的作用第五章：神经肌肉疾病5.1 神经肌肉疾病的分类与病因介绍神经肌肉疾病的分类及病因分析神经肌肉疾病对人体的影响5.2 常见神经肌肉疾病的临床表现与诊断讲解常见神经肌肉疾病的临床表现阐述神经肌肉疾病的诊断方法与治疗策略第六章：实验技术与神经肌肉研究6.1 神经肌肉实验动物模型的建立介绍神经肌肉实验动物模型的选择与建立方法分析不同实验动物模型在神经肌肉研究中的应用6.2 神经肌肉功能检测技术讲解神经肌肉功能检测的方法与技术阐述这些技术在神经肌肉疾病诊断与研究中的应用第七章：神经肌肉药理学7.1 神经肌肉兴奋剂与抑制剂介绍神经肌肉兴奋剂与抑制剂的分类及作用机制分析这些药物在神经肌肉疾病治疗中的应用7.2 神经肌肉保护剂与神经营养因子讲解神经肌肉保护剂与神经营养因子的作用及应用阐述这些药物在神经肌肉疾病治疗中的重要性第八章：神经肌肉康复训练8.1 神经肌肉康复训练的基本原则介绍神经肌肉康复训练的原则与方法分析神经肌肉康复训练在神经肌肉疾病治疗中的作用8.2 常见神经肌肉疾病的康复训练策略讲解常见神经肌肉疾病的康复训练方法阐述这些训练策略在提高神经肌肉功能中的重要性第九章：神经肌肉疾病的中西医治疗9.1 神经肌肉疾病西医治疗现状介绍神经肌肉疾病西医治疗的方法与疗效分析西医治疗在神经肌肉疾病治疗中的局限性9.2 神经肌肉疾病中医治疗与康复讲解神经肌肉疾病中医治疗的原则与方法阐述中医治疗在神经肌肉疾病治疗中的优势与作用第十章：神经肌肉研究的未来发展趋势10.1 神经肌肉研究领域的新技术介绍神经肌肉研究领域的新技术及其应用分析这些技术在神经肌肉研究中的前景10.2 神经肌肉疾病研究的新方向讲解神经肌肉疾病研究的新方向与挑战阐述未来神经肌肉研究的发展趋势及意义六、实验技术与神经肌肉研究6.1 神经肌肉实验动物模型的建立选择适合的实验动物，如大鼠、小鼠等，进行神经肌肉模型的构建。

《兴奋在神经元之间的传递》教案一、教学目标1. 理解兴奋在神经元之间的传递过程。

2. 掌握神经递质的释放、扩散和再摄取机制。

3. 了解突触的结构和功能。

4. 能运用所学知识解释一些神经生物学现象。

二、教学内容1. 兴奋在神经元之间的传递过程2. 神经递质的释放、扩散和再摄取3. 突触的结构和功能4. 实例分析：神经冲动在神经元间的传递过程三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究兴奋在神经元之间的传递过程。

2. 利用动画、图片等多媒体资源，帮助学生直观地理解兴奋传递的机制。

3. 通过小组讨论，让学生深入了解突触的功能和神经递质的作用。

4. 设计实例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

四、教学准备1. 多媒体课件2. 相关动画、图片等资源3. 教学道具（如模型突触等）4. 实例分析材料五、教学过程1. 导入：通过问题引发学生思考，介绍兴奋在神经元之间传递的重要性。

2. 讲解兴奋在神经元之间的传递过程，引导学生了解神经递质的释放、扩散和再摄取机制。

3. 介绍突触的结构和功能，让学生掌握突触的基本知识。

4. 利用多媒体资源，展示神经冲动在神经元间的传递过程，让学生直观地了解兴奋传递的机制。

5. 小组讨论：让学生探讨神经递质的作用和突触的功能，加深对兴奋传递过程的理解。

6. 实例分析：分析实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题。

7. 总结：对本节课的主要内容进行梳理，强调兴奋在神经元之间传递的关键点。

8. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

9. 课后反思：对本节课的教学效果进行总结，为学生提供进一步学习的建议。

六、教学评价1. 评价学生对兴奋在神经元之间传递过程的理解程度。

2. 评价学生对神经递质释放、扩散和再摄取机制的掌握情况。

3. 评价学生对突触结构和功能的了解。

4. 评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

七、教学难点1. 兴奋在神经元之间传递的机制。

2. 神经递质的释放、扩散和再摄取过程。

生物《兴奋在神经元之间的传递》教案
教学目标：
1. 了解神经元的结构和功能；
2. 了解神经元间的兴奋传递机制；
3. 掌握神经冲动的传递和神经递质的作用。

教学重难点：
1. 神经元的结构和功能；
2. 神经冲动的传递机制；
3. 神经递质的作用。

教学步骤：
Step 1 神经元的结构和功能
1. 展示神经元结构图，让学生观察和描述神经元的结构。

2. 谈论神经元的主要功能，如接受、传递和处理信息等。

Step 2 神经冲动的传递机制
1. 介绍神经冲动的传递机制，即通过神经元之间的突触传递。

2. 展示神经冲动的传递原理图，让学生理解神经冲动沿轴突传递的过程。

3. 让学生思考和分享神经冲动传递的特点和意义。

Step 3 神经递质的作用
1. 介绍神经递质的概念和作用。

2. 展示神经递质在突触传递中的作用原理图，让学生理解神经递质释放和与受体结合的过程。

3. 通过实验或视频展示神经递质的作用，如乙酰胆碱、去甲肾上腺素等。

4. 让学生思考和分享神经递质在神经传递中的意义和应用。

Step 4 小结与检测
1. 小结本课内容，让学生回答以下问题：
(1) 神经元的功能是什么？
(2) 神经冲动是如何传递的？
(3) 神经递质的作用是什么？
2. 检测学生的学习成果，可通过课堂问答、练习题、小组讨论等方式进行。

教学扩展：
1. 让学生自主探索神经元的结构和功能，或通过观察神经元的
真实图像进行学习。

2. 引导学生深入了解神经递质的种类、作用机制及相关疾病，在了解生物学知识的同时拓宽视野。

《兴奋在神经元之间的传递》教案一、教学目标【知识与技能目标】1.概述兴奋在细胞间的传递过程。

2.应用兴奋传导原理，辨别传导方向，解决实际问题【过程与方法目标】1.通过观察兴奋传导的动态过程，锻炼分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

2.通过了解研究兴奋传导的材料和方法，初步培养科学思维能力。

【情感态度价值观目标】二、教学重难点【重点】兴奋在神经元之间的传递。

【难点】兴奋在神经元之间的传递。

三、教学过程环节一、导入新课初中我们学习过用锤子敲击膝盖内侧是什么实验啊?(膝跳反射)谁能告诉老师它是通过什么过程来完成的啊?没错，是反射弧。

反射弧中只有一个神经元吗?最少有两个。

兴奋是如何在两个神经元之间传递的呢?通过本节课“兴奋在神经元之间的传递”的学习我们就能够解决了。

环节二、新课教学那现在同学们请看这是两个相连接的神经元的图片，观察这两个神经元是相接触的吗?神经元有发生形变吗?(不是相接触的，一个神经元轴突末梢经多次分支)每个小枝末端膨大成杯状和球状，我们把这个结构叫做突触小体，这些突触小体可以与多个神经元细胞体或树突相接触，形成突触。

结合课本看看突触由哪几部分组成?(突触是由三部分构成的，即突触前膜，突触间隙和突触后膜。

)突触前膜是轴突末端突触小体的膜：突出后膜是与突触前膜相对应的胞体膜和树突膜;突触间隙是突触前膜和后膜之间存在的间隙。

突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，泡内含有高浓度的化学物质──递质，例如乙酰胆碱。

递质有兴奋性的也有抑制性的。

(演示动画)兴奋传递过程是怎么样的啊?(突触前膜到突触后膜)设错当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的突触小泡由突触前膜将递质释放到突触间隙里，突触后膜的相应受体蛋白接受递质的化学刺激，引起突触后膜的膜电位改变。

这样，兴奋就从一个神经元通过突触而传递给了另一个神经元。

突触后膜的受体对递质有高度的选择性。

结合刚才老师讲的内容，之前那两位同学的回答不够完整，希望同学们在以后的学习过程中思考问题一定要全面。

实验六骨骼肌电兴奋与收缩的时相、神经肌肉接头传递与阻滞、肌肉兴奋与收缩耦连阻滞一. 实验目的1.了解运动单位的兴奋收缩的时相；2.了解运动终板的兴奋传递原理；3.理解并掌握肌肉兴奋与收缩耦连机理。

二. 实验原理1.琥珀酰胆碱抑制兴奋传导机理乙酰胆碱是一种重要的神经递质，能特异性的作用于各类胆碱受体。

对神经-肌肉间的兴奋传导起到连接作用。

琥珀酰胆碱是一种烟碱型乙酰胆碱受体激动剂，是乙酰胆碱的类似物，它能够竞争性结合胆碱受体而不引起突触后膜的兴奋，导致兴奋传导受到影响。

2.甘油降低肌肉兴奋性机理甘油可以选择性地破坏肌细胞的横管系统，这时如果再给肌肉以外加刺激，虽然仍可在完好的肌细胞膜上引起动作电位，但不再能引起细胞收缩。

3.兴奋在神经肌肉接头处的传递机制神经冲动沿神经纤维传到神经肌肉接点处时，引起 Ca2＋通道开放，使得细胞外液中的Ca2＋进入突触前膜，使突触前膜释放Ach，Ach进入突触间隙并扩散到达突触后膜（运动终板）并与突触后膜上的Ach受体结合，引起运动终板对钠离子的通透性改变，导致运动终板去极化，形成终板电位。

终板电位通过局部电流作用，使邻近肌细胞膜去极化产生动作电位从而实现兴奋由神经传递给肌肉。

三. 实验材料、器材与试剂1.实验材料：蟾蜍；2.实验器材：Powerlab、Chart、桥式前置器、张力感受器、铁架台、解剖器材、棉花、铜导线、电极；3.实验试剂：任氏液、琥珀酰胆碱、甘油。

四. 实验步骤1.制作蟾蜍在体神经肌肉标本，固定于蜡盘中待用；2.打开电脑、Powerlab及软件Chart5；3.用玻璃分针挑出坐骨神经，在坐骨神经前端钩上刺激电极，在后端钩上电压感受电极，在腓肠肌上覆上棉纤维电极；4.Chart5参数调整完后，不断调整电刺激直至找到最适刺激电流，观察并记录此时的双相动作电位、肌电图及单收缩图；5.此时在单收缩图记录的右端（上一次操作后结束的位置）放上Marker，在腓肠肌前端注射约0.4ml琥珀酰胆碱，再在腓肠肌表面涂上约0.1ml琥珀酰胆碱，在此同时点击“Start”观察双相动作电位、肌电图及单收缩图的变化，并记录下琥珀酰胆碱作用时间（从Marker到单收缩消失的点）；6.再在蟾蜍另一条腿上按步骤3放上刺激电极、电压感受电极及棉纤维电极。