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知识管理的29个原那么〔共5篇〕篇1：知识管理的29个原那么个人知识管理的目的：帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资，进步个人的竞争力，1．持续的学习是个人生存和开展的根底。
2．信息和知识爆炸，在一段时间和时期内，学习的内容必须聚焦，起码要在一个领域内成为专家。
3．你应该学习的内容取决于你的价值观、特长、个性和目的。
4．你必须学会如何有效的评估信息和知识，所以你必须根据你的价值观、特长、个性和目的确立自己对信息和知识的“过滤器”。
5．人是知识获取的重要渠道，所以你应该知道谁最擅长什么？遇到问题时知道可以向谁学习和请教。
6．你好了你的朋友也一定好，建立人际资的根底是自己的知识根底、个性和激情，自己优势的合理展示和帮助别人的意愿。
7．人际关系需要维护，捷径是找到那些愿意共享自己朋友资的人，你也应该做这样的人。
8．信息假如不经过处理，不能称为知识。
所以你存储的知识起码你应该简单看过，知道是在讲什么。
9．信息和知识的存储前应该尽可能做标准化的工作，例如你做的【摘要】：^p 、感触、觉得最有价值的局部、将来能做什么用等等。
10．建立自己的分类字典，而不是每次想起什么就建立什么样的文件或者标签。
分类字典，持之以恒坚持，适当调整。
11．知识存储中分类不宜过宽，过宽那么等于没有分类；分类不宜过深，过深后你就不会再去看。
12．充分利用各种工具，尤其是Web2.0工具做知识存储和获取工作。
13．知识存储时适当共享，听取和搜集别人的意见和建议，14．有意识的做知识显性化的工作，既方便知识传播也促进知识学习和建立人际网络。
15．知识传播中必须考虑传播的方式和效率。
16．不能用简单朴素的语言表述的知识证明你还没有深化理解。
17．多用举例子、讲故事的方法传播你的知识、见解。
这个过程是你对知识的再深化过程。
18．你的知识传播的越广，你的影响力越大。
19．你的目的决定了你知识利用的方式。
假如目的是要写论文，那么你的知识就是明确、简洁的表达；假如是想要在市场上销售，就必须产品化、标准化或者专利化。
《我们的组织我了解》综合实践教案及反思总结一、教学目标帮助学生了解组织的定义和类型。
帮助学生理解组织的基本结构和功能。
帮助学生认识组织文化、组织目标、组织规则、组织制度等方面。
培养学生的组织意识和组织归属感。
二、教学内容组织的定义和类型定义：组织是指一个有一定结构、功能和目的的社会单位，它是由一群人组成的，并通过协调和合作来实现共同的目标。
类型：组织可以根据其目标和功能的不同分为政府组织、企业组织、非营利组织、民间组织等。
组织的基本结构和功能结构：组织结构是指组织的内部结构和组织之间的关系。
常见的组织结构包括直线型、职能型、事业部型、矩阵型等。
功能：组织功能是指组织所具有的作用和能力，包括管理、协调、计划、执行、控制等。
组织文化、组织目标、组织规则、组织制度等方面组织文化：是指组织的价值观、信仰、习惯和行为准则的总称，是组织的灵魂和核心。
组织目标：是指组织所追求的目标或目的，是组织的指南和动力。
组织规则：是指组织内部的各种规章制度和工作流程，是组织和成员的行为规范。
组织制度：是指组织所遵循的法律、法规和管理制度，是组织和成员的行为准则和保障。
培养学生的组织意识和组织归属感帮助学生了解组织的价值和作用，认识到自己是组织的一员，树立对组织的认同感和归属感。
帮助学生理解自己在组织中的角色和职责，培养其对组织的责任感和使命感。
通过实践活动和团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，强化其对组织的归属感和信任感。
三、教学步骤通过案例或故事引入课题，引起学生的兴趣和思考。
讲解相关概念和定义，帮助学生了解组织的有关知识。
通过分析实际案例或模拟实践，帮助学生理解组织结构、功能和作用。
通过课堂讨论、小组作业等方式，鼓励学生思考和实践有关组织的各个方面。
通过课堂总结，概括本课所学内容，再次强调重点和难点。
布置课后作业，巩固所学知识，加强学生对组织的理解和认识。
四、教学评价通过学生的课堂表现和课后作业，评价学生对组织的理解和认识程度。
质量管理人、机、料、法、环，知识点前言人、机、料、法、环是对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素的简称。
这五大要素论中，人是处于中心位置和驾驶地位的，汽车的四只轮是“机”、“料”、“法”、“环”四个要素，紧密相连，缺一不可。
人、机、料、法、环是对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素的简称。
“4M”：人员（Man）机器（Machine）物料（Material）方法（Method）“1E”：环境（Environment）人：指制造产品的人员；机：指制造产品所用的设备；料：指制造产品所使用的原材料；法：指制造产品所使用的方法；环：指产品制造过程中所处的环境。
1、人员4M与1E它们构成了工厂的“五大要素”，但在这五大要素中，人是处于中心位置和主导地位的，就像行使的汽车一样，汽车的四只轮子是“机”、“料”、“法”、“环”四个要素，驾驶员这个“人”的要素才是主要的，没有了驾驶员这辆车也就只能原地不动成为废物了。
一个工厂如果机器、物料、加工产品的方法也好，并且周围环境也适合生产，但这个工厂没有员工的话，那他还是没法进行生产；“质量管理，以人为本，只有不断提高人的质量，才能不断提高活动或过程质量、产品质量、组织质量、体系质量及其组合的实体质量”这就是人本原理。
只有良好素质、专业技能过硬的员工去操作机器，按合理的比例对原材料进行配置，按规定的程序去生产，并在生产过程中减少对环境的影响，公司才能良性的发展。
公司各级人员及其应具备的素质a.领导层①最主要的是长远的发展眼光，能正确制定发展的战略方针（敏锐的市场洞察能力和判断能力）②具备领导能力（带领团队向着一个共同的任务目标不断努力以至达到这个目标的过程）③沟通能力，从善如留（与下属的交流）④决策能力b.中间管理层①最主要的是领导能力和沟通能力（处于中间阶层，上下沟通协调）②还应具备一定的专业技术能力，能很好的指导工作③执行能力（很好的传达最高领导层的战略方针，并能够组织人员、设备、物料运用一定的方法进行生产）c.基层管理层①最主要的是专业技术能力要强，能带领员工进行实际操作②沟通能力（很好的深入到员工中去，了解员工的工作、生活心理，及时帮助员工解决一些问题，并能向上级汇报）d.员工①要有团队意识②实际操作能力要强③了解与工作相关的基本知识总的说来：公司全员要有团队意识、质量意识、学习意识，把顾客满意摆在工作的首位。
管理的基础是什么（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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项目管理知识考试题（初级）以下选择题共50道，每道2分，满分100分。
1.只有在以下哪种情况下，目标管理才有效？（）A.得到管理层的支持B.形成书面规章制度C.项目不影响目标D.项目章程包含目标2.在项目的什么阶段，干系人对项目的最终产品影响能力最强？（）A.执行B.开发C.概念D.收尾3.项目完成的时候，管理层要求进行个变更，项目经理首先应该做什么？（）A.如何完成这个要求B.对范围的变更获得完全的理解C.告诉客户变更即将发生D.要求团队接受此变更4.活动A工时为3天并开始于星期一早晨，4号。
后继活动B与A具有完成——开始依赖关系。
完成——开始关系有3天的滞后，而且活动B工时为4天，星期日是非工作日。
从这些数据可以得出？（）A.两项活动总工时为8天B.活动A开始到活动B完成之间的日历时间是11天C.活动B完成日期是星期三，13号D.活动A开始与活动B完成之间的日历时间为14天5.在任务赶工时，你会集中于：（）A.尽可能多的任务B.非关键任务C.加速关键路径上任务的执行D.通过降低成本加速执行6.评审项目绩效时，项目经理发现项目落后于进度。
最应该做的是:（）A.让管理层知道B.告诉客户C.寻找可以并行执行的任务D.从项目移除资源到另一个没有失败的项目7.某项目即将结束,项目经理确定该项目在产品功能方面增加了四项，在产品性能方面增加3项，顾客对此感到非常满意，从项目是否成功来看意味着什么？（）A.该项目非常成功B.因为该项目“镀金”，所以是个失败的项目C.由于顾客将为产品功能的增加而付出更多的资金，所以项目不成功D.项目团队有机会学习一些新的产品功能，并且顾客对产品表示满意，所以该项目是个成功的项目8.为更快完成项目，项目经理研究与每项活动赶工相关的费用。
为得到更好的赶工方法，还应关注：（）A.对每项活动赶进度的风险影响B.客户针对什么活动进行赶进度的意见C.领导针对什么活动进行赶进度以及采取何种次序的意见D.活动发生的项目所在阶段9.项目的成功依赖于：（）A.进度计划和成本控制分析的质量B.客户满意C.在定义客户需求时客户的妥协D.通过提供额外服务，超越客户的要求10.你的一个资深技术专家告诉你，你所管理的系统开发项目中存在一个大的设计缺陷，系统已经进行测试并计划一个月后给5000名用户布属使用。
组织管理制度的意思组织管理制度包括许多方面，例如组织结构、职责分工、权利义务、决策机制、人事管理、财务管理、信息管理等。
这些制度可以帮助组织建立科学的管理体系，使组织内部各部门和个人之间的关系更加协调和顺畅，提高组织的运作效率和综合竞争力。
首先，组织管理制度可以明确组织的目标和任务，确保组织的运作符合整体战略规划。
通过设定明确的目标和任务，可以指导组织的各项工作及时有效地展开，避免出现临时性的迷失和混乱。
而且，组织的目标和任务是组织内部各部门和员工共同努力的方向和动力，可以促使他们在工作中积极主动，努力实现组织的整体目标。
其次，组织管理制度可以规范组织内部的权利和义务关系，建立明确的职责分工和权力结构。
通过制定权责清晰的制度，可以避免出现权力滥用和责任推诿的情况，确保组织各级管理者和员工都能够按照规定的权限和职责去完成自己的工作。
这样可以实现组织内部各部门间的协调合作，避免资源的重复浪费和矛盾的发生，提高组织的整体效率和执行力。
再者，组织管理制度可以建立科学的决策机制，确保组织的决策过程合理公正。
通过建立科学的决策机制，可以使组织各级领导者在制定决策时更加客观、全面、可靠，减少主观偏见和个人利益的干扰，从而保证决策的科学性和可行性。
而且，科学的决策机制可以提高组织的应变能力和决策效率，使组织更具活力和竞争力。
此外，组织管理制度还可以规范人事管理、财务管理、信息管理等方面的工作，确保每个方面都能够符合法律法规和组织内部的规定。
在人事管理方面，组织管理制度可以确保员工的权益得到保障，促进员工的发展和团队的建设；在财务管理方面，可以规范组织的财务活动，防止财务风险和财务违规行为的发生；在信息管理方面，可以保护组织的信息安全，确保信息的准确性和保密性，维护组织的声誉和利益。
总之，组织管理制度是组织内部管理的基础和保障，对于组织的健康发展和长期稳定至关重要。
只有通过建立健全的组织管理制度，组织才能有序运转，各项工作得以顺利进行，更好地适应和应对外部环境的挑战和变化。
财务管理的概念主要知识点一、知识概述《财务管理的概念》①基本定义：财务管理说白了，就是对钱的管理。
一个企业也好，一个家庭也罢，都有收入和支出，财务管理就是怎么规划这些钱的流入和流出，让钱周转得更好，从而实现一些目标，像企业追求盈利最大化，家庭希望收支平衡还能有点结余去实现一些诸如旅游、给孩子储备教育金之类的目标。
②重要程度：在企业里那可是相当重要的。
要是没有财务管理，企业都不知道钱从哪儿来，花到哪儿去，就跟没头苍蝇一样。
乱花钱，资金链断了企业就得破产。
对于一个家庭，财务管理好了生活才能安稳，不会到要用钱的时候发现手头紧巴巴的。
③前置知识：得有点简单的数学知识，比如会算账，加减乘除得明白。
还得知道什么是经济活动，因为财务管理就是在各种经济活动比如买卖东西、投资之类的事情里对钱进行管理的。
④应用价值：在企业的话，可以帮助企业制定预算，让企业知道能花多少钱，怎样去投资赚钱。
对于家庭，有助于规划每月的消费，像水电费、房租或者房贷怎么安排，还能规划怎么理财存钱。
二、知识体系①知识图谱：财务管理在整个经济管理学科里可是核心部分。
就像人的心脏一样，整个企业或者家庭的经济活动都靠它来调血（资金调度）呢。
②关联知识：它和会计知识联系紧密，会计是把各种经济事实记录下来，财务管理就得根据这些记录来操作资金。
还和经济学、管理学都有关，因为经济形势和管理策略都会影响到财务决策。
③重难点分析：掌握的难度就在于有很多不确定性，像市场的变化、利率的波动等都会影响财务计划。
关键的点是一定要准确估计收支，还有要掌握好投资和融资这些重要环节。
④考点分析：在考试里可是重点。
不管是企业财务考试还是相关专业的考试，都会考到财务管理的基本概念、方法。
考查方式可能是简答题让你解释概念，或者是案例分析题让你根据财务状况做决策。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：财务管理就是一种有计划、有组织地对企业或者家庭财务活动进行管理的工作。
这里面的财务活动，比如企业收到了一笔投资款是财务收入活动，企业盖厂房花了一笔钱就是财务支出活动，财务管理人员要对这些活动进行管理。
管理学学习心得体会5篇饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
下面是小编给大家准备的管理学学习心得体会，供大家阅读参考。
管理学学习心得体会一在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，上课看的那几期《赢在中国》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用，而且会根据不同决策方法及手段进行分析。
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学知识是一门综合性的交叉学科。
学习管理学知识是“活”的，不是“死”的，知识源于生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好地理解知识。
我们学到了对管理学知识计划功能的理解，并能够结合实际应用让我们更好地理解这一职能。
自从人们开始组成群体实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。
由于人类社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要了。
作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织。
盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
决策是管理工作的基本要素之一。
有人曾对高层管理者做过一项调查，要他们回答三个问题：“你每天花时间最多的是哪些方面?”“你认为你每天最重要的事情是什么?”“你在履行你的职责时感到最困难的工作是什么?”结果，绝大多数人的答案只有两个字：“决策”。
决策是管理的核心，可以认为整个管理过程都是围绕着决策的制定和实施展开的。
诺贝尔经济学奖获得者西蒙指出，“管理就是决策”，决策贯穿于管理过程的始终。
决策在管理中的重要地位在计划职能中得到了最好的体现。
“管理之巅”知识竞赛问答欢迎各位参加“管理之巅”知识竞赛问答，本次问答共50题，每题2分，预祝各位获得满意的成绩1. 关于现代管理学的萌芽与发展，以下说法错误的是（） [单选题] *A.工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础，系统的管理理论便是随其发展而渐萌芽的B. 工业心理学家梅奥在霍桑工厂的实验启动了管理学家关于企业活动中人的因素的思考C. “科学管理之父”泰勒对生产作业方法的标准化和官僚组织的合理化进行了系统分析(正确答案)D.20世纪40年代以后诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了管理的理论从林2. 管理的载体是（） [单选题] *A.管理职能B. 管理活动C. 管理对象D.组织(正确答案)3. 现年32岁的李先生是某大型企业集团的总裁助理，工作十分出色，最近被提拔为集团生产总公司的总经理，从而从一个参谋角色转变为独立部门的直线管理负责人。
在李先生近日参与的几项活动中，你认为以下哪一项最有可能与他的领导职能无关? （） [单选题] *A.与下属讨论对生产工作目标的认识B. 与各分公司经理协商生产计划的落实情况C. 与某大学商讨有关未来技术合作事宜(正确答案)D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会，激励他们相互协作4. 一个人又想买房又想买车，然而手头资金有限无法同时满足这两个愿望。
以上描述的冲突是个体冲突中的（）。
[单选题] *A.接近一接近型冲突(正确答案)B. 回避一回避型冲突C. 接近一回避型冲突D.回避—接近型冲突5. 霍桑试验表明（） [单选题] *A. 非正式组织对组织目标的达成是有害的B. 非正式组织对组织目标的达成是有益的C. 企业应采取一切措施来取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在(正确答案)6. 每位决策者都要制定目标，但处于不同组织层次上的管理人员所关注的目标是不同的，其中中层管理人员主要应制定（） [单选题] *A. 具体作业目标B. 战略目标C.战术目标(正确答案)D. 宗旨和使命7. 某企业准备开发一种新产品，有两个方案供选择。
关于管理方面的知识_你知道多少在经营管理中要注重人本管理、知识管理、风险管理、绿色管理，要强化服务理念，进而增强企业的综合竞争力，推动企业又好又快发展。
那么，关于管理方面的知识_你知道多少?下面就让我们一起来看看吧。
关于管理方面的知识_你知道多少启示之一是：我们的组织和社会生存的主要威胁，并非来自突如其来的事件，而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。
人们目光短浅，只看到局部，而无法纵观全局，对于突如其来的变化，可以从容面对，对于悄悄发生的大的变化，而无法察觉，最终会带给我们更加严重的危害!~启示之二是：青蛙，就好象是我们生活中的芸芸众生，我们要着眼未来，勤于思考新的问题，勤于学习新的知识，不能过“今日有酒，今日醉”和“当一天和尚，撞一天钟”的醉生梦死的生活，到头来将是非常可悲的!启示之三是：当今的社会，是一个知识爆炸、日新月异的时代，知识也需要不断更新，所以我们不要一味的沉迷于现状、安于现状，不思进取，这样下去的话，肯定会被时代所淘汰，也会有面临失业的危险!启示之四是：我们不要单纯的，只能面对突如其来的危险，而忽视那种缓慢而又微小甚微的危险，因为，那种缓慢而又微小甚微的危险，才是最可怕的!鲶鱼领导者应该具备如下特质：1-办事果断、雷厉风行：迅速发现组织停滞不前的病症所在，并能够快刀斩乱麻，迅速而有效地解决问题。
2-说话算话、强势作风：科学地决策，并能够监督决策的执行，及时评估政策的有效性。
3-倡导创新、结果导向：提倡创新，塑造鼓励创新的氛围，从业务流程、工作设计、人员招聘与配置、薪酬设计和考核等方面体现创新思想，体现创新的利。
4-成就需求、前瞻视野：有短中长期发展规划和目标，能够预见组织发展的方向以及现存人力资源与未来的差距，能够有效地辨别未来人才，裁减掉不适合组织发展的拖后腿人员。
5-系统视角、敢于变革：能够从系统内外观察组织系统结构的变化和功能，既要把自己当作组织的一部分(相对于渔夫，鲶鱼领导者本身也是沙丁鱼，渔夫才是领导者)，又要把自己看成一个小系统中的领导者，能够带动员工队伍打开局面、打破常规，取得良好效益。
关于管理，你应该知道的七个常识什么是管理?管理是人、物、事三者的辩证关系，不同的组合就会得到不同的结果，而管理，就是确保人与物结合后能够做出最有效的事情来，这也正是管理的魅力之所在。
因此，管理就是让下属明白什么是最重要的;管理没有对错，管理就是面对事实解决问题;管理是“管事”而不是“管人”;管理就是让个人目标和组织目标合二为一;管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
什么是组织?组织是指为了实现目标系统化的人的组合，组织是为目标存在的，组织最大的功效就是让本不能胜任工作的人可以胜任。
因此，正式的组织更强调责任、权力和目标，而非情感、兴趣和爱好;在组织中人与人公平而非平等，承担更大责任的人会获得更大权力，从而具有更高的地位和尊重，某种程度上讲，在组织里最重要的是“正式身份”;分工是个人和组织联结的根本方法;组织因目标而存在，意味着任何组织离开任何人都是没有问题的，只要这个组织的目标是明确而有生命力的。
什么是组织结构?组织结构有着自己的特性，一方面结构的作用是保持稳定，只有稳定的结构才可能产生效率，另一方面每一次结构的调整和重组，都意味着对于变化的适应。
组织结构所要解决的就是权力与责任的关系是否匹配的问题，只有在匹配的权力和责任的关系中，组织管理才会发挥作用。
所以，组织结构需要清晰地设计出沟通线、控制线、责任线和权力线，其中权力线和责任线是组织结构的纵向安排，沟通线和控制线是组织结构的横向安排。
组织结构的纵向安排必须依照：谁责任大，谁权力大的原则，让承担责任的人具有最大的权力，离总经理最近;组织结构的横向安排必须依照：做同一件事的人需要在一个部门里交由一个经理来负责，尽可能的减少部门。
纵向安排以实现绩效、贴近顾客为主，横向安排以提升效率、降低成本为主。
组织结构一定要依据责任而不是权力来设定，组织结构可以建立组织和个人之间的心理契约，组织结构需要配合企业发展的需要，影响组织结构变化的因素是策略、规模、技术和环境，因此领导人变更并不是组织结构改变的影响因素。
什么是领导?领导是指影响别人，以达到群体目标的过程。
这个定义意味着领导是一个施加影响力的过程，是一个管理职能，因此每一个领导者以及每一个管理者都需要发挥领导的职能。
但是领导者和管理者却有着根本的区别，领导者需要做的是：定立方向、构建团队、促进变革;管理者需要做的是：解决问题、保持稳定、按章行事。
换句话说，就是领导者对成长负责，管理者对绩效负责。
领导这个职能最重要之处就是如何把人用好，在日常的管理中，用人会出现两种情况：做好事情和做不好事情。
如果所用之人可以把事情做好就应该授权，如果所用之人做不好事情，也只有两种情况，一是不会做，二是不愿意做。
不会做就提供培训，不愿意做就要激励，因此，领导的职能如果在管理中发挥的话，应该是授权、激励和培训。
如果我们可以这样理解领导的职能，就不会出现在管理中找不到合适的人来做事的情况，因为不管员工的能力如何，只要管理发挥领导职能，就可以产生绩效，因此没有不好的士兵只有不好的将军，就是在说明这个道理。
什么是激励?激励就是如何使人更好的、更愿意的工作。
首先我们需要了解到人为什么工作。
人要工作的理由是非常多的，但是归结起来大约是五个方面：赚钱、消耗能量、社会交往、成就感以及社会地位，而激励正是从这五个方面展开。
在激励中需要我们注意以下这些问题：涨工资并不会带来满足感，只会降低不满;最低层次的需求如果得不到满足影响力最大;人不流动也许是因为安于现状不求发展;人的需求很难满足所以需要引导需求;满足高的员工并不一定带来高绩效;不公平是绝对的，公平是相对的;人会成为他所期望的样子;在三种情况下激励不发挥作用：工作超量所造成的疲惫;角色不清、任务冲突;不公平的待遇。
如何使激励措施有效?重要性、可见度和公平感是三个关键因素。
决策如何有效?决策是领导者的日常管理行为，一方面需要快速决策，另一方面又要保证决策有效。
经常很多人问我，如何保证决策是正确的?我几乎无法回答，因为这个问题本身就偏离了决策的方向，决策是为了能够执行，而不是追求正确性，或者说决策正确性指的不是决策本身而是决策得到执行的结果。
重大的决策必须是理性决策，而在这个决策的过程中，需要遵循这样的原则：集体决策，个人负责，我之所以强调这一点，是因为很多决策其实是个人决策，集体负责。
如果每一个参与决策的人不能够真正承担责任，这样的决策是无法理性的。
我们需要了解到个人决策的局限性，也需要了解到群体决策一定不是最好的决策，而是风险比较小的决策。
当遭遇到重大问题的时候，决策是为了控制风险，这一点请大家一定要了解。
什么是计划?计划就是为实现目标而寻找资源的一系列行动。
计划是管理中最基础的职能，但也是大家最容易忽略其管理价值的一个职能。
对于很多管理者而言，计划只是一个纸面的文本，是年初上缴的提案，年底总结的参照，而在管理过程中用计划职能来工作的人并不多。
但是计划确是所有管理的基础，因为企业管理所有活动中最基本的活动是目标与资源，围绕着目标展开责任、流程、控制等一系列的管理活动，组织目标决定管理的所有活动的出现以及这些活动的价值。
我偏爱计划管理还因为这个职能具有解决企业健康成长问题的能力。
企业在其成长过程中需要协调三对矛盾：长期与短期，变化与稳定，效率与效益，计划管理确定高层管理者为投资回报和市场占有率的增长负责，而这正是长期和变化的基础;中层管理者需要对生产力和人力资源负责，而这正是稳定和效率的基础;基层管理者需要对定额、品质、成本负责，这也正是效益和短期的基础。
在理解计划时最需要提醒各位的是：第一，目标因为是基于对未来的预测而无法合理，计划可以确保实现目标的行动是合理的;第二，目标必须是每一个人的目标;第三，计划没有变化快的原因是，计划没有包含变化。
管理应当具备的几种理念，你有多少?1.知识管理理念随着知识时代的带来，知识管理理念也受到了高度重视。
所谓的知识管理就是在在企业中构建一个全面的知识系统，让企业中的信息透过获得、创造、分享、记录、创新等过程，不断的回馈到知识系统内，进而形成永不间断的企业知识，为企业的决策提供科学地服务。
21世纪的今天，知识的力量越来越大，对于企业而言，企业要想获得成功，就必须重视企业知识的质量，利用企业所拥有的知识，可以有效地增强企业的市场竞争力，有助于企业在竞争激烈的市场中脱颖而出。
在知识经济时代下，创造性是企业发展的根本任务和动力，是企业发展的必然，只有创新，企业才能更好地发展下去。
而知识管理作为知识经济时代发展的必然，知识管理的目标和核心就是通过人的发明和创新能力来实现企业创新。
而企业要想获得长远的发展，就必须重视知识管理，管理者要始终将知识作为企业最重要的战略资源，要善于挖掘知识资源，加大知识的利用，将知识管理的能力放在企业战略的中心，通过知识的力量来增强企业的竞争力。
2.人本管理理念长期以来，企业的经营管理工作主要集中在制度方面，强化制度管理，以制度来约束人。
而企业经营管理的目的就是获取最大的经济效益，企业为了实现这一目标，过分地压榨企业员工，同时，企业员工付出了劳动却得不到相应的回报，严重挫伤了员工的工作积极性。
就目前来看，企业管理一直是沿用传统的管理理念，管理中缺乏人文情怀。
在这样的管理理念下，企业难以获得长足的发展。
在现代社会里，人本管理理念受到了高度重视。
人们管理产生于上世纪80年代，它是一种全面的企业管理理念，它强调的是在企业经营管理中要重视员工的作用，要将员工作为管理活动的核心和企业最重要的资源，将企业全体员工作为管理的主体，围绕如何利用和开发企业人力资源。
对于企业而言，员工是企业发展的重要力量，员工的工作积极性的好坏直接影响到了企业自身的发展。
而企业要想获得更好地发展，就必须充分调动员工的工作积极性。
在经营管理中，要充分体现人本管理理念，要尊重员工，在管理中要体现人文关怀精神，要对员工从生活上给予关怀，在工作上要让员工在适合自己的岗位上发挥自己的才能和作用，让保护员工的利益，要为员工着想。
只有这样，才能更好地激发员工的积极性，为企业的发展贡献自己拥有的力量，推动企业的更好发展。
3.绿色经营管理理念绿色经营管理理念是在我国环境与经济矛盾日益突出的大背景下产生的，发展绿色经营管理理念也是我国现代社会发展的重要内容。
所谓的绿色经营管理理念就是绿色经营，是指企业适应社会经济可持续发展的要求，把节约资源、保护和改善生态与环境、有益于消费者和公众身心健康的理念，贯穿于经营管理的全过程和各个方面，以实现可持续增长，达到经济效益、社会效益和环保效益的有机统一。
长期以来，我国企业生产经营过程中一直采用的是粗放型的经济增长方式，企业为了获得更好的经济效益，不顾环境保护，使得环境问题越来越严重。
