小学六年级上册分数乘整数练习题(汇编)

六年级上册分数乘整数的计算题
一、分数乘整数的计算方法
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

能约分的可以先约分，再计算。

例如：公式，计算时用分子公式乘以整数公式得到公式，分母不变还是公式，结果就是公式。

如果是公式，可以先约分，因为公式和公式有最大公因数公式，公式约分为公式，则式子变为公式。

二、练习题
1. 公式
解析：根据分数乘整数的计算方法，用分子公式乘以整数公式得到公式，分母公式不变，结果为公式。

2. 公式
解析：分子公式乘以公式等于公式，分母是公式，结果为公式。

3. 公式
解析：先约分，公式和公式的最大公因数是公式，公式约分为公式，公式约分为公式，式子变为公式。

4. 公式
解析：先约分，公式和公式的最大公因数是公式，公式约分为公式，公式约分为公式，式子变为公式。

5. 公式
解析：先约分，公式和公式的最大公因数是公式，公式约分为公式，公式约分为公式，式子变为公式。

6. 公式
解析：先约分，公式和公式的最大公因数是公式，公式约分为公式，公式约分为公式，式子变为公式。

7. 公式
解析：分子公式乘以公式等于公式，分母公式不变，结果为公式。

8. 公式
解析：分子公式乘以公式等于公式，分母公式不变，结果为公式。

六年级分数乘整数练习题在六年级学习数学时，分数乘法是一个重要的知识点。

通过练习乘法，学生可以提高他们计算的技巧，并在解决实际问题时运用这些技巧。

本文将提供一些六年级分数乘整数的练习题，以帮助学生巩固这一知识点。

练习题一：计算下列分数与整数的乘法，写出结果的分数形式：1. 2/3 × 42. 5/8 × 23. 3/4 × 54. 1/2 × 65. 2/5 × 3练习题二：计算下列分数与整数的乘法，写出结果的分数形式：1. 3/7 × 102. 4/9 × 83. 2/5 × 124. 5/6 × 95. 7/8 × 6练习题三：计算下列分数与整数的乘法，写出结果的分数形式：1. 3/4 × 162. 2/5 × 203. 5/6 × 44. 7/8 × 185. 4/9 × 15练习题四：计算下列分数与整数的乘法，写出结果的分数形式：1. 2/3 × 242. 6/7 × 143. 3/5 × 304. 5/8 × 165. 7/9 × 21练习题五：计算下列分数与整数的乘法，写出结果的分数形式：1. 5/6 × 362. 4/9 × 273. 7/8 × 324. 2/5 × 255. 3/7 × 28通过以上的练习题，学生可以巩固和熟练运用分数乘整数的计算方法。

在计算过程中，记得先将整数转化为对应的分数形式，然后进行分数乘法运算。

最后将结果化简至最简分数形式，如果需要可以将结果转化为对应的小数形式。

这些练习题可以通过书写方式完成，每道题目单独一行，计算过程清晰可见。

学生可以使用纸笔按照自己的步骤进行计算，并将结果写在纸上，以便查验和练习。

随着不断的练习和熟悉，学生在分数乘法方面的能力将得到提高。

小学六年级数学上册《分数乘整数》同步练习题小学六年级数学上册《分数乘整数》同步练习题一、我会填。

1．1/2+1/2+1/2+=9（）×（）4/5×2=（）+（）2．分数乘整数的意义与整数乘法的意义（），就是求（）。

3．分数乘整数，为了计算简便，能约分的要先（），然后再（）。

4．2/5×3表示（）；2/7×4表示（）。

5．在计算3/7×5时，用（）相乘的积作分子，（）不变。

二、小法官。

（对的打“√”，错的打“×”）1．分数乘整数的意义就是求几个相同分数的'和是多少。

（）2．2/5+2/5=1/5×2=1/5（）3．3/8×2既可以表示2个3/8是多少，也可以表示3/8的2倍是多少。

（）4．9×5/6和5/6×9的意义相同，读法相同，计算结果也相同。

（）5．求10个2/5的和是多少？列式是2/5×10。

（）三、计算。

7/15×1012×5/1614×4/710/21×148/9×65/18×520×7/1563×8/27四、在里填上“”、“”或“=”。

123/4×123/53/5×23/8×13/813×2/3131/5×21/54×8/98/9五、列式计算。

1．2/5扩大6倍后是多少？2.4个3/8是多少?3.5/12乘6的积是多少?4.5个2/3相加的和是多少?六、解决问题。

1．一种花生每千克含油2/5千克，100千克这样的花生含油多少千克？1吨花生呢？2．我们有5名同学为2008年奥运会画一幅组图，每名同学完成组图的2/13。

他们一共完成了组图的多少？七、小强从二楼到三楼用了1/3分钟，照这样计算，他从一楼到六楼要用多少分钟？小学数学第七册第五单元的试卷小学数学第七册第五单元的试卷一、单选题(每道小题3分共9分)1.小刚家的住房面积是65[]a.平方分米b.平方米c.公顷2.某校操场面积为4[]a.平方米b.公顷c.平方千米3.教室地面长9米，宽6米，用边长是3分米的方砖铺地，需要多少块方砖?得数是：[]a.18块b.6块c.600块二、填空题(1-10每题2分,11-14每题3分,共32分)1.30平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米2.9平方分米＝（）平方厘米3.5公顷＝（）平方米4.80000平方米＝（）公顷5.4500公顷＝（）平方千米6.3000000平方米＝（）平方千米7.4000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米8.4平方千米90公顷＝（）公顷9.120400平方米＝（）公顷（）平方米10.6公顷500平方米＝（）平方米11.在□里填上＞、＜或=．702公顷□8平方千米12.比大小．400公顷□4平方千米13.比大小．6公顷□6000平方米14.在□里填上＞、＜或＝．90000平方米□9公顷三、简算题(每道小题3分共18分)1.125×16=2.1560－198=3.25×36=4.1376＋999=5.190×5×26.810÷45÷2四、应用题(1-4每题8分,第5小题9分,共41分)1.一块瓜地占地2公顷，长是500米，它的宽是多少米？2.一块边长是50米的正方形稻田，共收稻谷2500千克，照这样计算，一块占地2公顷的稻田，可收稻谷多少千克？合几吨？4.工人师傅扩建一处长250米，宽160米的运动场，扩建后，长增加50米，宽增加40米，扩建后的运动场占地多少公顷？5.一块长方形菜地长200米，宽比长短50米，这块地占地多少公顷？如果每公顷施肥150千克，应施化肥多少千克？小学五年级下册数学练习题小学五年级下册数学练习题一、解决问题。

1 分数乘法1分数乘整数本课导学本课知识点:知道分数乘整数的定义，理解分数乘整数的计算法则。

1.52×3表示( )，3×52表示( )。

2.计算。

117×5= 193×6= 174×8= 85×12= 31×10= 125×8= 特别提醒:分数乘整数表示几个相同的分数相加的和。

计算法则是分母不变，整数和分数的分子相乘作积的分子，能约分的先约分。

【快乐训练营】一、想一想，填一填。

1.72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ） =（ ） 2.125＋125＋125＋……＋125120个=（ ）×（ ）=（ ） 3.52×4表示（ ）。

4.258平方米=（ ）平方分米 21时=（ ）分 52千米=（ ）米 107千克=（ ）克5.（ ）与整数乘法的意义相同。

二、判断是非。

（对的打√，错的打×）1.2千克的31和1千克的32同样重。

（ ） 2.36×94和94×36结果相等。

（ ） 3.一根长12米的钢管，截去了31，就是短了31米。

（ ） 4.4个61的和是多少用4+61计算。

（ ）三、选择。

1.4个32相加，和是多少?列式是（ ） A .32＋32＋32＋32B . 4＋32C . 4－32D . 4×322.一堆黄沙4920吨，运走4915吨，还剩（ ） A . 495 B . 4934C . 495吨 D . 4934吨3.3千克铁的52与2千克海绵的53比较，（ ）A . 3千克铁的52重 B . 2千克海绵的53重C .一样重D . 无法比较四、计算。

132×5 = 6×193= 114×3= 10×61= 125×8= 12×65= 214×9=103×5=1611×12= 254×15=【知识加油站】五、列式计算。

2.1 分数乘整数【精品】第一课时一、填空。

1. 92929292+++=（ ）×（ ）=（ ） 2.258平方米=（ ）平方分米 53时=（ ）分 3. ×3表示的意义是（ ）。

4.列式：8个 相加的和是多少？5.分数乘整数的意义与（ ）的意义相同。

6. 20的54是（ ），45的94是（ ）。

7. 50千克的103是（ ）千克，35厘米的73是（ ）厘米。

二、计算。

15×53= 18×31= 75×21= 83×6=56×75= 24×165= 327×16= 4823×32=三、张师傅每小时做24个零件，32小时做多少个零件？ 3243第二课时1.一个正方形的边长是 54 米，它的周长是多少米？2. 的6倍是多少？3.一段绳子长16米，用去它的87，用去了多少米？4.小红读一本120页的书，上午读了全书的 ，她上午读了多少页？5.20的 是多少？6.6米的 是多少米？7.小娟存了18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的 ，小娟捐了多少钱？8.小林的身高160厘米，小强身高是小林的 ,小强身高多少厘米？858741524395第一课时答案：一、1. 92 4 982. 32 363. 3个 32 相加的和是多少或者32的3倍是多少。

4. ×8 5．整数乘法6. 16 20 7. 15 15 二、9 6 15 49 40215 27 346 三、24×32=16（个）第二课时答案：1. ×4= （米）2. ×6=3.16×87=14（米）4.120× =30（页）5.20× =86.6× = （米）7.18× =10（元）8.160× =140（厘米） 435451685415415243299587。

分数乘整数（一）一、细心填写： 1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）120个 3、52×4表示（ ）。

4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。

二、准确计算：132×5 193×6 114×561×10 125×8 65×12 15个52的和是多少？ 187的9倍是多少？三、解决问题： 1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？2、分数乘整数（二）一、细心填写： 1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个 3、94×6表示（ ）。

4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式： 二、准确计算：72×3 53×6 214×9 103×5 1611×12 254×1524个32是多少？ 145吨的7倍是多少吨？三、解决问题： 1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。

他俩谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的152，8天能修完吗？一个数乘分数（一）一、细心填写：1、72×6表示的意义是（ ）。

六年级数学分数乘以整数的计算题
一、分数乘以整数的计算法则
分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

能约分的可以先约分，再计算。

例如：公式；公式
二、计算题及解析
1. 公式
- 解析：根据分数乘以整数的计算法则，用分子1乘以整数5得到5作为分子，分母5不变，结果为公式。

2. 公式
- 解析：分子3乘以整数2得6作为分子，分母7不变，结果是公式。

3. 公式
- 解析：分子2乘以3得6，分母9不变，得到公式，约分后为公式（因为6和9的最大公因数是3，分子分母同时除以3）。

4. 公式
- 解析：分子5乘以4得20，分母8不变，得到公式，约分后为公式（20和8的最大公因数是4，分子分母同时除以4）。

5. 公式
- 解析：分子4乘以5得20，分母11不变，结果为公式。

6. 公式
- 解析：分子7乘以3得21，分母12不变，得到公式，约分后为公式（21和12的最大公因数是3，分子分母同时除以3）。

7. 公式
- 解析：分子3乘以6得18，分母10不变，得到公式，约分后为公式（18和10的最大公因数是2，分子分母同时除以2）。

8. 公式
- 解析：分子8乘以5得40，分母15不变，得到公式，约分后为公式（40和15的最大公因数是5，分子分母同时除以5）。

部编本小学六年级数学周末作业姓名：1、分数乘整数（一）一、细心填写：1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ）61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 120个3、52×4表示（ ）。

4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式：5、（ ）与整数乘法的意义相同。

二、准确计算：132×5 193×6 114×5 61×10 125×8 65×12 15个52的和是多少？ 187的9倍是多少？三、解决问题：1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？2、分数乘整数（二） 姓名：一、细心填写：1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、 52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 100个3、94×6表示（ ）。

4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式：二、准确计算：72×3 53×6 214×9103×5 1611×12 254×1524个32是多少？145吨的7倍是多少吨？三、解决问题：1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。

他俩谁骑的速度快？部编本小学六年级周末作业一、认真读题，用心填写。

六年级数学上册分数乘整数题一、知识点回顾1. 分数乘整数的意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如：(2)/(3)×3表示3个(2)/(3)相加的和是多少。

2. 分数乘整数的计算方法分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。

能约分的可以先约分，再计算。

例如：(2)/(3)×3=(2×3)/(3) = 2；又如(3)/(4)×8，先约分(3)/(4)×8=(3×8)/(4)=3×2 = 6。

二、典型题目及解析1. 基础题目题目：(1)/(5)×4解析：根据分数乘整数的计算方法，用分子1乘整数4的积作分子，分母5不变，即(1×4)/(5)=(4)/(5)。

2. 约分后计算的题目题目：(3)/(8)×4解析：先约分，4和8的最大公因数是4，(3)/(8)×4=(3×4)/(8)=(3)/(2)（约分后分子3乘1，分母2乘1）。

3. 整数为1的题目题目：(5)/(6)×1解析：根据任何数乘1都得原数，所以(5)/(6)×1=(5)/(6)。

4. 较复杂的整数因数题目题目：(2)/(9)×18解析：先约分，18和9的最大公因数是9，(2)/(9)×18=(2×18)/(9)=2×2 = 4。

三、练习题1. (1)/(7)×5=2. (4)/(5)×10=3. (3)/(10)×20=4. (7)/(11)×1=5. (5)/(12)×6=练习题答案及解析1. 答案：(5)/(7)。

解析：根据分数乘整数的计算方法，分子1乘5得5作分子，分母7不变。

2. 答案：8。

解析：先约分，10和5的最大公因数是5，(4)/(5)×10=(4×10)/(5)=4×2 = 8。

六年级分数乘法计算50题一、整数乘分数1. 2×(1)/(3)这就相当于把2平均分成3份，取其中的1份呢，答案就是(2)/(3)。

2. 3×(2)/(5)3个(2)/(5)相加，也就是(2)/(5)+(2)/(5)+(2)/(5)=(6)/(5)，或者直接算3×(2)/(5)=(3×2)/(5)=(6)/(5)。

3. 4×(3)/(7)4乘以分子3得到12，分母不变，结果就是(12)/(7)。

4. 5×(1)/(4)5个(1)/(4)呀，那就是(5)/(4)啦。

5. 6×(2)/(9)先算6和2相乘得12，9不变，不过12和9有公因数3，约分后就是(4)/(3)。

6. 7×(3)/(10)7乘以3是21，所以答案是(21)/(10)。

7. 8×(1)/(6)8和1相乘是8，6不变，约分后为(4)/(3)。

8. 9×(2)/(11)9乘以2等于18，结果就是(18)/(11)。

9. 10×(3)/(13)10个(3)/(13)，那就是(30)/(13)喽。

10. 11×(1)/(12)答案就是(11)/(12)，很简单吧。

11. 12×(2)/(15)12乘以2得24，24和15有公因数3，约分后是(8)/(5)。

12. 13×(3)/(16)13乘以3是39，所以结果是(39)/(16)。

13. 14×(1)/(17)答案是(14)/(17)。

14. 15×(2)/(18)先算15乘以2得30，30和18有公因数6，约分后为(5)/(3)。

15. 16×(3)/(19)16乘以3等于48，答案就是(48)/(19)。

二、分数乘分数16. (1)/(2)×(2)/(3)分子1乘以2，分母2乘以3，得到(2)/(6)，约分就是(1)/(3)。

六年级分数乘以整数练习题1. 小明的数学分数是5/6，他想知道如果他的分数乘以2，结果会是多少？请你帮他计算出来。

解答：首先，我们将分数5/6转化为小数形式。

将分子5除以分母6，得到结果0.8333（保留四位小数）。

接下来，将小数0.8333乘以整数2，得到结果1.6666。

所以，小明的分数乘以2的结果是1.6666。

2. 班级有30个学生，其中有3/10的学生参加了足球比赛。

请你计算参加比赛的学生人数。

解答：首先，我们将分数3/10转化为小数形式。

将分子3除以分母10，得到结果0.3。

接下来，将小数0.3乘以班级学生总数30，得到结果9。

所以，参加足球比赛的学生人数是9人。

3. 小红的语文分数是4/5，她想知道如果她的分数乘以3，结果会是多少？请你帮她计算出来。

解答：首先，我们将分数4/5转化为小数形式。

将分子4除以分母5，得到结果0.8。

接下来，将小数0.8乘以整数3，得到结果2.4。

所以，小红的分数乘以3的结果是2.4。

4. 班级有40个学生，其中有2/5的学生参加了篮球比赛。

请你计算参加比赛的学生人数。

解答：首先，我们将分数2/5转化为小数形式。

将分子2除以分母5，得到结果0.4。

接下来，将小数0.4乘以班级学生总数40，得到结果16。

所以，参加篮球比赛的学生人数是16人。

5. 小明的英语分数是3/4，他想知道如果他的分数乘以5，结果会是多少？请你帮他计算出来。

解答：首先，我们将分数3/4转化为小数形式。

将分子3除以分母4，得到结果0.75。

接下来，将小数0.75乘以整数5，得到结果3.75。

所以，小明的分数乘以5的结果是3.75。

通过以上练习题，我们可以发现，计算分数乘以整数的方法是将分数转化为小数形式，然后将小数与整数相乘，最终得到结果。

这个方法在解决类似问题时非常实用，希望大家通过练习能够熟练掌握。

2023年六年级分数与整数相乘口算练习题在2023年，六年级的学生将在数学方面接触到分数与整数相乘的知识点。

为了提高学生的口算能力，老师会给他们练习题。

以下是一些练习题的示例。

1. 将 2/3 与 4 相乘。

2. 将 1/4 与 8 相乘。

3. 将 3/5 与 10 相乘。

4. 将 2/7 与 28 相乘。

5. 将 4/9 与 18 相乘。

6. 将 5/8 与 32 相乘。

7. 将 1/2 与 16 相乘。

8. 将 3/4 与 12 相乘。

9. 将 2/5 与 20 相乘。

10. 将 5/6 与 24 相乘。

以上习题可以让学生巩固分数与整数相乘的知识点，并提高他们的口算能力。

为了更好地帮助学生掌握这个知识点，老师可以在课堂上进行口算练习，或者让学生在家里练习。

除了以上的简单乘法运算，老师还可以给学生一些更具挑战性的口算练习，例如将 4/7 与 21 相乘，或者将 7/9 与 27 相乘。

这些练习题需要学生更深入地理解分数与整数相乘的规律，并在心算时更加灵活运用。

在练习时，学生需要注意小数点的位置和分数的约分。

对于一些比较复杂的练习题，学生还需要注意分子与分母的运算顺序。

口算练习在学生的数学学习中具有重要的作用。

通过练习口算，学生可以增强自己的数字意识和计算能力，培养自学能力和独立思考能力。

因此，老师应该不断探索更加有效和有趣的口算方法，提高学生数学学习的质量和效率。

总之，在2023年的数学学习中，分数与整数相乘的知识点将是六年级学生需要掌握的重要内容。

通过适当的口算练习，学生可以更好地掌握这个知识点，并在以后的学习中取得更好的成绩。

数学六年级上册《分数乘整数》练习题(含答案)本课讲解分数乘整数，包括定义和计算法则。

例如，1.5×3表示4.5，3×5表示15.接着进行练，如22/37×5=6/11，45/8×12=178/51，等等。

需要注意的是，分数乘整数相当于几个相同的分数相加的和。

计算法则是分母不变，整数和分数的分子相乘作积的分子，能约分的先约分。

练题包括填空、判断和选择题，以及计算题。

需要注意的是，平方米和平方分米的换算是25：1，1小时等于60分钟，1千米等于1000米，1千克等于1000克。

同时，需要掌握一些基本的数学知识，如整数乘法和加法，以及比较大小等。

最后，需要进行计算，如2/13×5=10/39，6/19×3=114/95，等等。

知识加油站五、列式计算1.15个2/5的和是多少？答案：15个2/5=（15×2+15×1/5）=30+3=33 2.7的9倍是多少？答案：7的9倍=7×9=633.24个2是多少？答案：24个2=484.3吨的7倍是多少吨？答案：3吨的7倍=3×7=21吨六、解决问题1.一个正方形边长12，它的周长多少分米？答案：正方形的周长=4×边长=4×12=48分米2.一种胡麻每千克约含油25/8千克，1吨胡麻约含油多少千克？答案：1吨=1000千克，1吨的胡麻含油量=25/8×1000=312.5千克3.一种钢材每米重125/4千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？答案：500米的钢材共重=500×125/4=千克4.XXX和XXX骑自行车上学，XXX每分钟行5分米，他俩谁骑的速度快？答案：XXX每分钟行5分米，XXX每小时行15千米=15×1000/60=250分米，所以XXX骑的速度快。

5.一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了6小时，乙丙两地相距多少千米？答案：从甲地到乙地的距离=120×6=720千米6.XXX从二楼上到四楼用了5小时，甲乙两地相距多少千米？从乙地到丙地行了40分钟，照这样的速度，他从一楼上到六楼需要多长时间？答案：甲乙两地的距离=5小时×60分钟/小时=300分钟，淘气每分钟上升2/5层楼，所以从二楼到四楼需要上升4-2=2层楼，即需要2/（2/5）=5分钟。

人教版六年级数学上册第1单元《分数乘整数》专项练习一、填空题。

1．如果a×58=b×43=c×1(a、b、c均不为 0)，那么a、b、c这三个数中，最大的一个数是，最小的一个数是。

2．一个正方形的边长是38dm，它的周长是dm，它的面积是。

3．舞蹈队有 45 人，女生占了全队人数的35，女生有人，男生有人。

4．6 吨的13是吨；比 7.5 吨多的15是吨。

5．在横线上填上适当的数。

3 25平方千米=公顷65t=kg13 8L=ml 34分=秒6．在里填上“>”“<”或"=。

2 3×78◯2354×1715◯1715710×913◯910×71365×0◯657．求 3 个17的和是多少，列出加法算式是，列出乘法算式是。

8．在◯里填上“>”“<”或“=”。

5 8◯58×3767×23◯114×829×26◯29×(56×65)9．20 的34是， 2.5 吨增加它的25是吨，10．加法算式：。

乘法算式：。

11．一桶油2升，第一天用去这桶油的14，第二天用去的是第一天的23，第一天用去 升，第二天用去 升。

12．4个45相加的和是 ； 吨是0.6吨的16。

13．比大小！415×4〇215 7×14〇7×15 23×32〇5×15 5×1011〇5 47×57×12〇58×47 1×57×15〇57×115 14．12的13是 ，8的12是 ，它们的结果 。

15．34小时＝ 分钟 2个25吨是 吨 16．25平方米= 平方分米，2.35米= 分米，15米= 厘米 17．9个23相加的和是 ，67千米的56是 千米。

小学六年级上册分数乘整数练习题1、分数乘整数（一）一、细心填写：22 211111、7＋ 7 ＋ 7 =（）×（ ） =（ ）6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 =（）×（） =（）=（）5 555 52、 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋⋯⋯＋ 12 =（）×（） =（）=（）120个23、5× 4 表示（）。

8324、 25平方米 =（ ）平方分米4时 =（）分5千米 =（）米算式 ：5、（ ）与整数乘法的意义相同。

二、准确计算：2 34 13 × 519 × 611 ×5 15 56 × 1012 × 86 ×122715 个 5 的和是多少？18 的 9 倍是多少？三、解决问题：51、一个正方形边长12分米 .它的周长多少分米？82、一种胡麻每千克约含油25 千克 .1 吨胡麻约含油多少千克？13、一批大米 . 每天吃去 6 吨 .3 天一共吃去多少吨？1一批大米 . 每天吃去6.3天一共吃去几分之几？2、分数乘整数（二）姓名：一、心填写：33333331、8＋ 8＋ 8 =（）×（） =（）8 ＋ 8＋ 8＋ 8=（）×（） =（） =（）222222、 5 ＋5 ＋ 5 ＋ 5 ＋⋯⋯＋ 5=（）×（） =（）=（）100个43、9× 6 表示（2274、5米 =（）厘米 3 =（）分10算式：二、准确算：）。

千克 =（）克2347 ×3 5 ×621 ×9311410 ×516 ×1225 ×152524 个3是多少？14吨的 7 倍是多少吨？三、解决：51、一个正三角形 6 米.它的周多少米？82、一种材每米重125 千克.在有种材500 米. 共重多少千克？43、小和小明自行上学. 小每分行15千米.小明每小行15千米。

六年级数学分数乘整数练习题[精选合集]第一篇：六年级数学分数乘整数练习题1、分数乘整数（一）1、分数乘整数（一）一、细心填写：1、2＋2＋2=（）×（）=（）7771＋1＋1＋1=（）×（）=（）=（）666555552、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）1212121212个 64、8平方米=（）平方分米253时=（）分45千米=（）米算式：5、（）与整数乘法的意义相同。

二、准确计算：234×5×6×5131911155×10×8×12 61262715个的和是多少？的9倍是多少？ 518三、解决问题：1、一个正方形边长2、一种胡麻每千克约含油3、一批大米，每天吃去5分米，它的周长多少分米？128千克，1吨胡麻约含油多少千克？ 251吨，3天一共吃去多少吨？ 6第二篇：六年级数学分数乘整数教案分数乘整数教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程一、设疑激趣（一）下面各题怎样列式？你是怎样想的？5个12是多少？10个23是多少？25个70是多少？（概括：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算）（二）计算下面各题，说说怎样算？+ + =+ + =说一说，这两道题目有什么区别和联系？第二小题还有什么更简便的方法吗？请你自己试一试．同学之间交流想法：+ + = = 3× ×3=×3这个算式表示什么？为什么可以这样计算？教师板书：+ + = ×3=二、自主探索（一）出示例1 小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，3人一共吃多少块？1．读题，说说块是什么意思？2．根据已有的知识经验，自己列式计算三、交流、质疑（一）学生汇报，并说一说你是怎样想的？方法1： + + = = =（块）方法2：×3= + + = = = =（块）（二）比较这两种方法，有什么联系和区别？联系：两种方法的结果是一样的．区别：一种方法是加法，另一种方法是乘法．教师板书：+ + = ×3 2（三）为什么可以用乘法计算？加法表示3个相加，因为加数相同，写成乘法更简便．（四）×3表示什么？怎样计算？表示3个的和是多少？+ + = = = =，用分子2乘3的积做分子，分母不变．（五）提示：为计算方便，能约分的要先约分，然后再乘．四、归纳、概括：（一）结合= ×3= 和+ + = ×3=，说一说一个分数乘整数表示什么？求几个相同加数的和的简便运算．（二）分数乘整数怎样计算？用分子和分母相乘的积做分子，分母不变五、巩固、发展（一）巩固意义1．改写算式+ + + =（）×（）+ + + + + + + =（）×（）2．只列式不计算：3个是多少？ 5个是多少？（二）巩固法则1．计算（说一说怎样算）×4×6×21×4×8思考：为什么先约分再相乘比较简便？2．应用题（1）一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？（2）美术馆要进行美术展览，有5张画是边长米的正方形的，如果为这几幅画配上镜框，需要木条多少米？（三）对比练习1．一条路，每天修千米，4天修多少千米？2．一条路，每天修全路的，4天修全路的几分之几？六、课后作业（一）的3倍是多少？的10倍是多少？（二）一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？（三）一种大豆每千克约含油千克，100千克大豆约含油多少千克？1吨大豆呢？七、板书设计分数乘整数分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变．例1．小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，3人一共吃多少块？用加法算： + + = = =（块）用乘法算：×3= + + = = = =（块）答：3人一共吃了块．分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算．教学设计点评1、依据知识的迁移，进行很必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设计复习题，为教学重点服务服务，使学生顺利掌握“分数乘整数的意义与整数乘法意义相同”。