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小学综合素质一、单坝远择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求xx。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于素质教育的表述中，正确的是A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育2.班主任xx根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。
xx的做法A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展恰当，注重学生的可持续发展3.数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。
林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4.xx经常采取一些有效的方法进行教学反思。
不列不属于教学反思的是A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学xx5.教师xx上班迟到了，学校按照制度规定扣除了xx当月的部分绩效工资。
xx对学校的处分不服，他可以向教育行政部门A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6.某小学女生xx在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、xx馨著官称打,教育xx。
下列说法中正确的是A.应追究xx的刑事责任和民事责任B.学校应承担xx所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的xx也要承担部分责任D.xx的监护人应对xx承担赔偿责任7.下列做法中，没有违反相关法律规定的是A.xx的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师xx在教室外面的走廊抽烟C.教师xx让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师xx课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11岁的xx在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，xx的行为A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律9.依据《中华人民共和国预防xx年人犯幕法》，下列属子”不良行为“的是A.xx将管制刀具带在xx以保护自己B.xx经常强迫低年级同学买xx给他吃C.xx多次在校极打他人，偷监同学财物D.xx纠集社会青年结伙进事，扰乱治安10，六年级女xx学习不好，经常在课党上讲话，一天课，xx又和何桌的男说话，教师xx批评xx菜说:“你怎么这么贱呀，能不能不相惹男生呀!" xx装听后立即大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。
2018下半年教师资格证真题：小学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。
一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重()。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明()。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是()。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
2018下半年全国教师资格统考小学《综合素质》试题答案一、单项选择题1.答案:A。
行动研究2.答案:C。
教育不能仅追求分数3.答案:C。
布置学生课外探究4.答案:B。
王老师不注重专业学习、专业知识技能不扎实5.答案:A。
领导和管理国防建设事业6.答案:B。
不合法，侵犯了沈某获取工资报酬的权利7.答案:B。
设置寄宿制学校8.答案:A。
已发给予行政处分9.答案：D。
不合法。
父母不得为未成年人订立婚约10.答案：D。
不合法。
学校不得歧视有不良行为的未成年人。
11.答案:A。
依法提起诉讼;12.答案:B。
小伟的监护人和学校13.答案:D。
关爱学生14.答案:C。
反省自我积极沟通15.答案:B。
不恰当,学习方式应该多元化16.答案:C.没有做到循循善诱17.答案:D.弗莱明18.答案:A。
棉19.答案:D。
20.答案:B。
玛雅文明21.答案:A。
塔里木河22.答案：B《夏洛的网》23.答案:敬请期待24.答案:B。
二泉映月25.答案、A。
豫园26.答案:D。
被蓄意设计具有破坏性的计算机程序27.答案:C。
饼图28.答案:C.白酒一黄酒29.答案:C。
图案:三角形里有个圆圈二、材料分析题30.参考答案：材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。
(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。
材料中，刘老师为了让学生更好地体会自然，更好的理解文章的情感，想办法丰富学生的直接经验，亲自带领学生们实践体会，促进学生的发展和成长。
(2)教师要终身学习，不断促进自身素质的提高。
材料中，老师不断学习丰富自己的知识结构，和各方面的知识视野与修养，在此基础上更好的促进学生的发展。
(3)教师要成为教育教学的研究者。
材料中刘老师，通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识，来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解，以达到更好的教学效果。
(4)在对待教学上，为学生提供帮助、指导。
材料中，刘老师没有单纯的教教材而是，给学生创造亲身体验、亲自实践的机会，为学生的学习提供帮助和指导，促进学生自主学习。
一、单项选择题1.【答案】A。
解析：行动研究是为弄清课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者进行调查和实验研究。
题干中孙老师为了解决课堂气氛不好的现象而寻找解决问题的途径和方法，属于行动研究。
2.【答案】C。
解析：题干中说家长要促进孩子的全面发展，不能只提高考试成绩，说明教育不能仅追求分数。
故C项正确，A、B、D项，说法本身就是错误的，直接排除。
3.【答案】C。
解析：当学生提出疑问时，老师应该引导学生展开探究，而不是不予理睬或者批评学生。
故C项正确，A、B项错误。
D项显然不是作者说错了，这样说明老师本身不专业。
4.【答案】B。
解析：题干中王老师模仿了特技教师李老师，但是教学效果还是不佳，说明王老师应该进行反思，一味的模仿并不能形成自己的风格，而且每个班的情况不一样，应该关注自己班级学生的差异性。
所以ACD项分析恰当。
B项，王老师为提高自己的教学水平，主动向特级教师请教，说明他很注重专业学习，所以选项分析不恰当。
故正确答案为B。
5.【答案】A。
解析：《中华人民共和国宪法》第62条规定，全国人民代表大会行使下列职权: (一)修改宪法；(二)监督宪法的实施(B项) ;(十一)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告( D项) ; (十四)决定特别行政区的设立及其制度( C项)。
6.【答案】C。
解析：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利：(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。
题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。
7.【答案】B。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第17条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
8.【答案】A。
解析：《中华人民共和国教育法》第77条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（小学）》真题及答案一、单项选择题（本大题共 29 题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重( )。
A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法( )。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2人，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的【答案】字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”.有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。
王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。
下列分析不恰当的是（）A.王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思B.王老师不注重专业学习，专业知识与技能不符C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质试题（小学）》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分，2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说:“要想使孩了得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
有学生产生了疑问:“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。
王老师上课时尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
A 王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思B 王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实C 王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D 王老师不注重班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。
2018年教师资格证考试真题小学《综合素质》附答案小学综合素养一、单坝远择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下列对于素养教育的表述中，正确的是A.素养教育包括社会实践B.素养教育别包括家庭教育C.素养教育算是学校教育D.素养教育别包括社会教育2.班主任陈老师依照数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分不建立综合成长档案。
陈老师的做法A.别恰当，忽视学生的主动进展B.恰当，注重学生的个性进展C.别恰当，忽视学生的全面进展恰当，注重学生的可持续进展3.数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜爱的一种方式解题。
林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生进展的全面性C.忽视了学生进展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4.张老师经常采取一些有效的办法举行教学反思。
别列别属于教学反思的是A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志5.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。
张某对学校的处分别服，他能够向教育行政部门A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施馨著官称打,教育小丽。
下列讲法中正确的是A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受损害的赔偿责任C.不可能自我爱护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7.下列做法中，没有违反相关法律规定的是A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间歇息时教师王某在教室外头的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答咨询题的学生站者听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11岁的小红在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，小红的行为A.属于严峻别良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律9.依据《中华人民共和国预防未城年人犯幕法》，下列属子”别良行为“的是A.小强将管制刀具带在包里以爱护自个儿B.小红经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校极打他人，偷监同学财物D.小浩纠集社会少年结伙进事，扰乱治安10，六年级女朱某学习不行，经常在课党上说话，一天课，朱某又和何桌的男讲话，教师张某批判朱菜讲:“你如何那么贱呀，能别能别相惹男生呀!" 朱装听后马上大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成头上出血。
2018年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。
王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。
下列分析不恰当的是（）A.王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思B.王老师不注重专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。
学校的这种做法（）A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。
2018年下半年中小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)]一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。
A.不合法，侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法，侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法，学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法，学校有对教师进行教育行政处罚的权利7.某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可采取的措施是（）。
xx下半年教师资格证考试小学《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(本大题共29 题，每小题 2 分，共58 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重( )。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领答案： A2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明( )。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试答案： C3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，xx 归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么 xx 不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了答案： C4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性答案： B5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告答案： A6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法( )。
2018年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案A本题考查教师专业发展的途径及方法。
教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。
在反思教学经验，布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。
其中，行动研究是指教师在教学实践过程中，为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。
题干中，孙老师针对数学课堂出现的问题，认真分析、探究，积极寻找解决问题的途径和方法，这属于反思教学经验中的行动研究。
A项正确。
B项：同伴互助指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。
与题干不符，排除。
C项：微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
与题干不符，排除。
D项：专业引领属于教师专业发展的途径及方法之一。
孙老师的做法属于行动研究而非专业引领，为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2正确答案C本题考查素质教育的内涵。
素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
其中，素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
题干中，熊老师在家长会上说，要想使孩子得到更好的发展，不仅是提升学生的成绩，更重要的是促进学生的全面发展，这体现了教育要通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展，不能仅仅追求分数。
2018年教师资格证《小学综合素质》试题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。
于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。
A.正确,与小明的互动体现了因材施教B.正确,关注学生的课堂感受C.错误,未能践行学习者为中心的理念D.错误,只关注学科知识的学习2、素质教育的根本宗旨是( )。
A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适用市场经济需要3.某小学五(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后，开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个，吴老师对答错的单词进行反复提问。
小明仍是不会，气的吴老师对小明说“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死”。
吴老师的做法( )。
A.违背了“以人为本”的学生观B.违背了学生身心发展的一般规律C.在一定程度上激发了学生的学习动机D.及时指出了学生的缺点和不足之处4.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )。
A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是( )。
A.展览馆B.纪念馆C.图书馆D.影剧院6.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。
A.不低于B.不低于或高于C.不高于D.不高于或低于7.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。
下列说法正确的是( )。
A.小明有错在前，学校虽严厉但正确B.学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用C.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任D.学校可以对小明予以批评，但不得开除8.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。
【小学】2018年下半年教师资格考试综合素质参考答案
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1. A 行动研究
2. C 教育不能仅追求分数
3. C 布置学生课外探究
4. B 王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
5. A 领导和管理国防建设事业
6. C 合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利
7. B 设置寄宿制学校
8. A 依法给予行政处分
9. D不合法。
父母不得为未成年人订立婚约
10. D 不合法，学校不得歧视又不良行为的未成年人
11. A 依法提起诉讼
12. B 小伟的监护人和学校
13. D 关爱学生
14. C 反省自我，积极沟通
15. B 不恰当，学习方法应该多元化
16. C 没有做到循循善诱
17. D 弗莱明
18. A棉
19. D 正方形
20. B 玛雅文明
21. A 塔里木河
22. B 圣埃克苏佩里--《夏洛的网》
23. C 冯谖与孟尝君
24. B 二泉映月
25. A 豫园
26. D被蓄意涉及具有破坏性的计算机程序
27. C 饼图
28. C 白酒--黄酒
29. C 图案：三角形里有个圆圈
二、材料分析题
30. 参考答案：
材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者，教师应当激发学生的的学习动机，指导学生的学习方法，使学生学会学习，并促进学生人格和个性的发展。
材料中刘老师她一直坚守在乡村学校教学的第一线，为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸田间精心识别挑选，刘老师坚持每天背诵课文，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。
（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
新课程要求教师具有强烈的参与意识，从教教材转换到用教材，材料中刘老师一直坚守在乡村学校教学的第一线，为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸田间精心识别挑选，大雪过后，他又会兴致勃勃的大孩子们找腊梅，去看苍翠的松树公公，让孩子们更好的感受自然，体现了刘老师开发课程，创造性使用课程资源，是课程的开发者、建设者。
（3）从教学和研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
材料中刘老师如饥似渴的学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写日志，并不断改进自身教学实践，体现刘刘老师不断拓展知识量，学习教育学和心理学，有效促进教学，是教育教学的研究者。
因此，作为老师，应该像刘老师一样，不断提高自身能力，从学生实际出发，促进学生全面健康的发展，做到一切为了每一位学生的发展。
31.参考答案：
俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。
（1）教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。
材料中俞老师在当班主任之后就要求自己成为孩子们喜爱的班主任，知道小涛偶尔会尿床之后便让小涛自己一起住，通过夜里提醒小涛来帮忙解决问题。
同时，还通过各种实验激发孩子们的兴趣。
俞老师的行为体现了关爱学生。
（2）教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
材料中俞老师善于创设各种教学情境，带学生去超市体验购物，去养老院做志愿者，带着孩子们进行各种实验，在实践活动中教授孩子们知识，激发他们的学习兴趣，实施素质教育。
俞老师的行为体现了教书育人。
（3）教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。
材料中俞老师每次在上课前都会阅读很多资料，进行充分备课准备，为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责。
于老师的行为体现了爱岗敬业。
总而言之，我们要向俞老师学习，使我们的做法也符合教师职业道德。
32.参考答案
(1)三个阶段：
①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思想;
②19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;
③1976年后，美国学者唐纳提出动物能够思考的观点，随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。
(2)现阶段我们需要从野外和实验室的大量研究工作推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。
然而研究进展仍然艰难而缓慢。
正如行为主义所警告过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性：虽然实验中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外；野外观察则由于一些显见的局限性而不易被接受。
尽管有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。
三、写作题
33.答题思路
从这则材料可以从两方面来进行审题：①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题，认清事物的主流。
因此，这可以从两方面来进行立意：
立意①：可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度，我们要学会容忍缺陷。
学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。
立意②：可以换角度来看待人生中的诸多不完美，很多的“缺陷”，可能在别的领域即是“完美”。
