小学生阅读记录卡记录表
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家长评价“√” 教师星级评价 阅读记录卡
第( )周 班级 姓名 座号
书(故事)名
阅读页码 阅读时长 新认的字、词 或喜欢的词语。
星期一 第 页—第 页 分钟
星期二 第 页—第 页 分钟
星期三 第 页—第 页 分钟
星期四
第 页—第 页 分钟 星期五
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第 页—第 页 分钟 星期日 第 页—第 页 分钟
阅读态度
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 自觉主动
需要提醒
不太
愿意 ( )
优:☆☆☆☆☆ 良:☆☆☆ 合格:☆ 1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书,周六、日每天至少半个小时;
2、本读书卡的设立目的在于督促孩子养成很好的阅读习惯,能够坚持阅读,请家长真实填写。
读书笔记卡|小学生课外阅读记录单,整理好词、好句和读书
心得
小学生课外书籍阅读|读书笔记记录卡
语文学习过程中,老师肯定会要求孩子们多多的阅读一些课外书籍。
课外阅读的好处那还是非常之多,不仅可以提高孩子们阅读能力,还能拓展孩子们的视野,最主要的是可以知道更多作者写作时所用到的好词、好句和好的写作手法。
只有多多的阅读才会让孩子们知道原来一些他们固有的认识,还可以用这样的词语、这样的句子、这样的手法来进行描述,为孩子们今后能够写出更好的作文而打下基础。
所以今天我们就为孩子们整理并分享一些记录孩子们阅读时笔记的笔记记录卡,可以帮助孩子们阅读后整理出文中,书中有用的知识点,今后也可以把这些积累下来的有用的好词、好句、好段和好的写作手法运用到他们自己的写作当中。
姓合: __________ 斑级: __________课外阅读记录卡课外阅读记录卡阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆()☆ ()我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)阅读记录表月日)月日)阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()阅读记录表月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆ ()☆☆☆☆ ()☆☆☆ ()☆☆ ()☆ ()。
小学生阅读记录卡记录表 The following text is amended on 12 November 2020.
课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
课外阅读记录卡
班级_____________姓名_______________
优良及优良
及
优良及优良
及
优良及优良
及
阅读记录表
(月日)我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
我的运用
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表(月日)
造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
()拼音()拼音()拼音
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
阅读记录表
(月日)我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):
(至少写一句,开头要空两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
我的运用
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
写一
句,开
头要空
两格)
家长星
级评价
☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()
☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
书名或文章名(注意要加书名号):。