办公网文字、图片上传规范
一、文字规范
（一）标题
字体：宋体
字号：三号
颜色：黑色，加粗
格式：置中
（二）正文(办公网所有栏目）
字体：宋体
字号：四号（办公网后台选择18px）颜色：黑色
行距：2倍（办公网后台选择2倍行距）
通知例文：
关于召开×××××的通知
（标题：宋体，三号，黑色，加粗，置中）各分院、部门：
经研究决定×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
一、会议时间：×××
二、会议地点：×××
三、×××
×××。
署名
日期
（正文：宋体，四号，黑色，2倍行距，署名、日期在中间靠后位置）
新闻报道例文：
院领导新学期××××××
（标题：宋体，三号，黑色，加粗，置中）3月8日上午，我院党政领导班子××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
学院领导××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（正文：宋体，四号，黑色，2倍行距）
二、图片规范
横向照片：480*320
竖向照片：320*480
摆放位置：放置于文章前，居中
摆放张数：一般情况下1-2张，特殊情况可增加，原则上不使用拼图
例图：
横向图片（480*320）
纵向图片（320*480）
三、上传方法：
（一）上传文字
一般大家都会选择从word文档复制黏贴文字到内容栏中，但这容易出现文字乱码或者无法在内容栏中编辑、修改字号、字体等问题。请大家按照以下步骤上传文字以及图片内容：
1）把文字内容复制到记事本中，，然后保存这个文本文档，再打开，把文本文档中的文字复制黏贴到内容栏中，你就会发现格式就变成了最初格式；
2）请在办公网编辑框中设置字体为
宋体或仿宋，字号为18px，颜色为黑色，
行距为2倍行距；然后做相应的段落修改，每段前空两格。
（二）上传图片
1）请大家利用电脑中的软件（比如photoshop，美图秀秀等）把本身比较大的照片修改为像素为480*320（横向照片）、320*480（竖向照片）的大小，然后保存
2）上传，
选择本地上传，浏览选择你要上传的图片，（如果本身图片较小，可以直接在这边编辑宽与高，尺寸如上；
3）文章中请把图片摆放于文字前面并居中。
（三）上传附件
1）先在内容栏中打上“附件”两字，选中“附件”两字；
2）点击，
直接点击上传，选择电脑中要上传的附件，在文件说明中写明上传的附件名字（会在内容栏中显示）
若有其他问题请联系张念露（28869689），谢谢！
学生语言文字规范意识和能力培养方案 一、语言文字规范的现实背景 1、小学生作业本中的错别字越来越多。学生进入中高年级后, 随着识字量的增加，错别字量也随之猛增。错别字的存在，不仅影响句子意思的表达，而且对学生提高整体语文素养带来极大的障碍。 2、社会不规范用字屡见不鲜。汉语言是我们的母语，学生从小到大每天都在说着、听着、看着。但是，在我们的日常生活中，商家招牌、广告宣传、电视媒体却常常是错字百出、繁简不分。小学生好奇心强，接受能力强，但是辨别能力不强，这些随处可见的用字不规范的现象给他们对语言文字的学习造成了很大的影响。 3．网络语言也渐渐成为小学生的潮流语言。很多调查显示：中小学生使用的规范词汇量大幅度减少，多使用网络用语，且很不规范。如，“头要爆炸了”，“很”、“非常”等表程度的副词已悄悄地被“超”所取代。如再不加以及时正确的引导，学生极可能养成不规范运用语言文字的习惯，最终导致表达交流的混乱。面对复杂的语言环境，强化学校在学生学习使用规范语言文字的作用，让学生从小认规范字、读规范音、知规范义成为语文教学中的重要问题。我们必须针对这些问题，采用多种形式强化语言文字的规范教育。 二、语言文字规范化的意义 1．是遵法守法的体现。1998年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“全面推进学校语言文字工作，各级各类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范
字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容”；1999年12月，教育部、国家语委联合发出《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，指出：“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。”2000年10月发布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》用法律形式明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”这一切都确定了普通话和规范汉字在学校教学中的法律地位，说明在全面推进素质教育的今天，学校语言文字工作是遵法守法的体现。 2．是贯彻《语文课程标准》精神的要求。人类进入信息时代以后，对通过写字实现的书面交际提出了更高的要求。《全日制语文课程标准》对写字提出了第一学段“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”“初步感受汉字的形体美”，第二学段要求“用毛笔临摹正楷字帖”通过书法训练达到“在书写中体会汉字的优美”（第三学段）“体会书法的审美价值”（第四学段）等要求。要正确、端正地书写，就要严格遵守国家主管部门发布的有关字形、笔顺等一系列语文法规的规定，写规范汉字。只有大家都按照统一的规范标准写字，社会的书面交际才能顺利、高效、快速。 3．是积淀学校文化底蕴的需要。语言文字是文化的载体，是学校文化底蕴的重要部分。语言文字更是国家历史和文化的积淀，是展示国家形象的窗口，正确、规范地使用母语是每个炎黄子孙应尽的责任。同时，规范使用我国的语言文字，丰富其内涵也是我们进入新的
办公网文字、图片上传规范 一、文字规范 （一）标题 字体：宋体 字号：三号 颜色：黑色，加粗 格式：置中 （二）正文(办公网所有栏目） 字体：宋体 字号：四号（办公网后台选择18px） 颜色：黑色 行距：2倍（办公网后台选择2倍行距） 通知例文： 关于召开×××××的通知 （标题：宋体，三号，黑色，加粗，置中） 各分院、部门： 经研究决定×××××××××××××××××××××××××××××××××××。 一、会议时间：××× 二、会议地点：××× 三、××× ×××。
署名 日期 （正文：宋体，四号，黑色，2倍行距，署名、日期在中间靠后位置） 新闻报道例文： 院领导新学期×××××× （标题：宋体，三号，黑色，加粗，置中）3月8日上午，我院党政领导班子××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 学院领导××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 （正文：宋体，四号，黑色，2倍行距） 二、图片规范 横向照片：480*320 竖向照片：320*480 摆放位置：放置于文章前，居中 摆放张数：一般情况下1-2张，特殊情况可增加，原则上不使用拼图
例图： 横向图片（480*320） 纵向图片（320*480）
三、上传方法： （一）上传文字 一般大家都会选择从word文档复制黏贴文字到内容栏中，但这容易出现文字乱码或者无法在内容栏中编辑、修改字号、字体等问题。请大家按照以下步骤上传文字以及图片内容： 1）把文字内容复制到记事本中，，然后保存这个文本文档，再打开，把文本文档中的文字复制黏贴到内容栏中，你就会发现格式就变成了最初格式； 2）请在办公网编辑框中设置字体为宋体或仿宋，字号为18px，颜色为黑色，行距为2倍行距；然后做相应的段落修改，每段前空两格。 （二）上传图片 1）请大家利用电脑中的软件（比如photoshop，美图秀秀等）把本身比较大的照片修改为像素为480*320（横向照片）、320*480（竖向照片）的大小，然后保存
江油市太平镇学校语言文字达标建设 自评报告 江油市语言文字工作委员会： 我校始终坚持认真贯彻党的教育方针政策，全面实施素质教育，高度重视语言文字规范化工作，并把其作为提高全校师生综合素养的重要内容。学校通过建章立制、责任落实、活动深化和氛围熏陶等措施，把语言文字工作落实在各个部门的工作之中，渗透到日常教育教学的方方面面。为全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步促进我校语言文字规范工作，提升学校办学内涵，学校申请创建绵阳市语言文字示范学校。现将我校语言文字工作开展情况汇报如下： 一、学校基本情况 江油市太平镇学校是一所较大规模的九年一贯制学校，校内分设小学部、附属幼儿园、初中部、成人教育学校四大教学板块。学校建校于1951年，史称江油县永丰二小，1986年改名为江油市德胜乡第二中心小学，1990年9月撤乡并镇后更名为江油市太平镇第一中心小学校，2007年7月因教育布局结构调整，和毗邻的江油市太平镇一中学校合并组建为如今江油市太平镇学校。 学校现有教职员工107人，专任教师105人；初中部教师
57人，本科30人，专科27人，合格率100%；小学部教师48人，本科26人，专科22人，合格率100%。目前学校有高级教师11人，一级教师42人，二级教师49人。省级骨干教师6人，绵阳市级骨干教师13人，江油市级骨干教师22人。 学校目前在校学生1739人，其中初中部581人，分设12个教学班；小学部891人，分设17个教学班；附设幼儿园267人，分设6个教学班。 学校注重以德立校，以人为本，环境育人，德育为首，五育并举。以学生礼仪教育为先导，以特色活动为载体，降低重心，注重养成。学生群团组织凸显活力，学生自律作用发挥明显。感恩教育，励志教育，爱国教育富有特色，校园显性文化和隐性文化厚重。德育已逐渐成为学校发展的基石。 学校倡导常规为本，质量强校。素质教育课程深入浅出，彰显特色。开放课堂推动师生共同成长，积极构建新型学生学习和教师教学评价体系。抓学情分析，倡学科研修，实施“一帮一、一对红”学困帮扶工程，开展“青蓝结对”工程，根据课程标准开足开齐课程，向素质教育要成果，促进学生的全面发展。 学校篮球、足球、乒乓球等少年宫活动项目开展30余项，已经成为篮球传统项目学校和国家青少年体训基地学校。小学部、初中部教育教学质量连续十多年都荣获同类学校市级综合评价一等奖。我校将继续坚持“和善教育、阳光人生”的办学理念，秉
规范语言文字促进和谐发展 —芙蓉区蓉园小学创建语言文字规范化示范学校活动总结 长沙市芙蓉区蓉园小学前身是湘湖渔场子弟小学，属三湘开发区配套新建的一所小学，1999年投入使用。2000年，由时任副省长唐之享同志亲自题名为“蓉园小学”。经过全校教职员工的共同努力，学校先后创建成为长沙市示范性学校，省现代教育技术实验学校、省红领巾示范小学，荣获市文明单位、市红旗标杆大队、青年文明号等光荣称号，连续6年被评为区先进基层党组织、督导评估先进单位。学校以整洁优美的校容校貌，现代先进的设施设备，品高业精的师表形象，素质教育的丰硕成果，成为了三湘教育界一朵新开的奇葩！ 学校由于地处环境特殊，属新建的开发小区，学生数量在几年内急剧增加，从1999年的6个教学班、两百多个学生发展到现有的20个教学班，1169位学生，学校在不断地壮大、兴旺，对学校的管理和教育教学提出了更高的要求。再加上家长、学生结构来源复杂，遍布全国各地、语言丰富多彩，家长受教育的程度参差不齐，半数以上家长属市场经营户，文化程度不高，对孩子的家庭教育松懈，孩子们的行为习惯难以培养。为了提升学校品位，提高教育教学水平和学生素质，实现学校纵深、和谐地发展。自2005年以来，在区教育局、市语委办的领导下，全体教师以饱满的热情、崭新的姿态、理性的思考，把语言文字规范工作视为加强校园精神文明建设，打造人文校园、书香校园，推进素质教育，实现学校和谐发展的重要手段，坚持以“重在建设、重在过程、重在实效”为指导思想，坚持以“以评促改、以评促建”为原则，扎实、富有个性化地开展工作，学校致力加强校园文化建设，督促教师了解国家语言文字的法律法规、方针、政策、规范标准，提升教师具有规范运用汉字和汉语拼音的能力，
学校语言文字工作材料． 学校语言文字工作材料 扎实推进学校素质教育 ----规范语言文字工作
一、学校对语言文字工作的认识 1．学校为深入贯彻语委的政策精神，在语言文字工作规范化的工作定位和发展 目标逐渐形成了一个共识：国家通用语言文字是维系我国国家的文化纽带和精神支柱，是中华民族凝聚力的一种象征。 2．学校从弘扬中华民族优秀文化，提高公民法制意识，加快精神文明建设的意义上来认识推行规范语言文字的重要性，并将
其融入到学校的教育、教学工作中来。要求各级干部身体力行，带头说好普通话，用好规范字，规范文件总结格式，带头参加各种语言文字活动，为全校师生员工树立了良好的榜样。 3．学校是专门进行教育的机构，是传播文明的重要场所，理所应当成为运用语言文字最规范的地方，成为语言文字规范化工作的基本阵地，所以，我们学生和老师责无旁贷，要说普 通话写规范字。 4．规范的语言文字的学习和使用推广，应从课堂向整个校园延伸，从校园向家庭、社区
延伸，这是学校应承担的责任和义务。加强语言文字工作的管理，积极开拓新的工作思路，组织新颖多样的师生活动，创建新的学习工作平台，是使这项工作深入开展的保障。 二、积极加强语言文字组织管理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工 作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确，有一定成效。 1、语言文字工作网络健全，各部门积
极配合开展工作 一是成立语言文字工作小组，负责学校语言文字日常工作。语言文字工作扎实，多次参加教育系统教师普通话测试工作，熟悉国家语言文字方针政策，有科学的语言文字规范观。组员教导副主任、语文教研组长、网络管理员。二是建立创建工作网络。以校长室、党政办公室、教． 导处、团委、语文教研组、其他各教研组、工会等部门组成的创建工作网络各司其职，齐抓共管，全员参与、分工明确。
竭诚为您提供优质文档/双击可除什么是语言文字规范标准 篇一：语言文字规范化常识 语言文字知识复习材料（政策法规知识） 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。自20xx年1月1日起施行。 2.国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。 3.《国家通用语言文字法》第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。 4.国家通用语言文字指的是普通话和规范汉字。 5.机关公文应当使用规范汉字。 6.《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。 7.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。 8.当前国家推广普通话的方针是：“大力推行、积极普
及、逐步提高”。 9.语言文字规范化工作要以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。 10.普通话的具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 11.通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语：校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。 12.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，在正式场合和公共交际场合说普通话。 13.在下列情形下可以使用方言：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（4）出版、教学、研究中确需使用的。 14.规范汉字是指现在通行的规范汉字。即经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。具体标准可参照国家公布的 《简化字总表》《第一批异体字整理表》《新旧字形对照表》《部分计量单位名称统一用字表》。 15.不规范汉字指的是：（1）已简化的繁体字。（2）已淘汰的异体字。（3）已淘汰的旧字形。（4）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字。
https://www.doczj.com/doc/5e1351110.html,使用第三方插件上传图片 进行web编程时必然会遇到处理图片上传的问题，使用第三方插件来实现图片上传是最为快捷方便的途径，但是常常第三方插件有不符合我们需求的地方，因此作者将实际开发一个网站的过程中遇到的问题分享出来供大家参考，我在实际项目中使用了两个第三方插件来分别实现图片上传：kindeditor和meituxiuxiu，其中kindeditor是为了实现富文本编辑而使用的，没有遇到什么问题，所以本文主要将使用meituxiuxiu上传遇到的问题分享出来： 1.使用MeituXiuXiu来进行头像上传(http连接中使用) 2.认证注册页面的图片上传(https中如何使用MeituXiuXiu)
http连接内上传图片： 这是非常正常的一种使用方法，在第三方插件的官网上就可以查到参考代码很容易，下面也把代码粘贴在下面仅供参考，这是从一个以前开发的网站中截取的：
关于语言文字工作制度 为认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文法》，更好地实现“普通话初步普及，汉字的社会应用基本规范”国家语言文字工作目标，根据市政府要求和语言文字工作委员会安排，切实加强机关语言文字工作，提高局机关语言文字规范意识和水平，特制定市教育局语言文字工作制度。 一、做好说普通话、写规范字的宣传工作。局机关每位职工都是规范用语、用字的宣传员。每年要利用各种宣传载体，集中开展四次以上语言文字规范化宣传推广工作，营造良好的语言文字规范化氛围。 二、积极参加普通话水平测试。局机关的公务员、工作人员，都要达到相应的普通话水平等级要求。 三、坚持自觉使用普通话、写规范字的制度。做到“五用”普通话（在会议讲话用语、公共场合讲话用语、公务活动交际用语、机关内部工作用语、接听电话和接待来访用语，均使用普通话），“十用”规范字（公文、印章、个人名片、单位名称牌、指示牌、告示栏、奖牌奖状证书、公开栏、签批、审批等，一律使用规范字）。 四、领导率先垂范。领导带头说好普通话，用好规范字，实行层级管理，落实责任目标。形成领导带头、上下联动、整体推动、持之以恒、重在实效的工作格局。 五、建立语言文字工作考核奖惩制度。 （一）把说普通话、写规范字列入公务员基本行为规范。作为机关公务员、工作人员的职责，列入机关作风建设的内容，作为录用、考核公务员的一项基本条件。 （二）把用普通话和用字规范化列入机关公务员、工作人员工作实绩考核的内容，作为评先、表模、晋职晋升的首要条件。 六、加强监督检查，建立长效机制。每年定期、不定期地对推广普通话和用字规范化进行监督检查，抓好自查整改和提高，建立长效机制，确保语言文字工作深入、持久、健康发展。
2015-2016年含城第三幼儿园第二学期推普 工作计划 1、指导思想 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。 二、主要工作和措施 1、进一步加大宣传工作的力度 通过举办宣传橱窗、讲故事比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。 2、结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：对使用汉字不规范的教师提出错误，限期改正;教研组开展读书纠错，检查教师普通话使用情况。举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。 4、教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用
字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。 5、加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查。 班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。 6、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作。 按要求进行幼儿园语言文字工作档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。 7、做好迎接检查的一切准备工作。 8、两周进行一次教师语言文字工作会议。 三、推许推普小组相关成员 组长：朱守萍委员：郭小璇葛辰晨
产品图片上传审核流程图
产品图片上传标准 1、图片上传标准 （1）尺寸：一般类：300dpi（分辨率），800 px X800px 商品图片：300dpi（分辨率），495 px X364px 品牌logo：300dpi（分辨率），800 px X800px （2）大小：3MB以内 （3）格式：jpeg （4）颜色模式：RGB （5）底色：白色（场景图、演示图、细节图除外） （6）构成：1张首图+N张辅图（辅图建议不要超过10张，不能少于3张） （7）内容：图片清晰、首图对产品的表述要完整 2、所有产品图片（包括市场部拍摄的和供应商提供的）统一按分类放入以下图片共享地址以后，发邮件给到市场部抠图上传。 百度网盘：https://www.doczj.com/doc/5e1351110.html,/ 用户名：89021873@https://www.doczj.com/doc/5e1351110.html, 密码：woaini
共享中的文件夹命名规则为：日期+空格+供应商名 如：20150528-极睿咖啡 3、 所有需要上传的产品图片，采购部需先给图片命名，然后再给带市场部 抠图上传，命名规则如下（命名时产品名称可以省略）： （1）800 px X800px （像素）的图片： 产品编码+产品名称+图片数（主图放在第一张），中间用“-”连接 如：0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g 罐-1.jpg 0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g 罐-2.jpg 0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g 罐-3.jpg （2）495 px X364px （像素）的图片： 产品编码%1+产品名称+图片数，中间用“-”连接 如：0010066123%1-旺旺-旺旺仙贝-罐-1.jpg 1-饮料 1- 奶制品2-饮 料2-休闲 食品 7- 家居用品3- 基本食品 4-个人清洁 用品 5-卫 生保健用品 6-家居清洁 用品 1-纯 牛奶2- 酸牛奶3- 花式牛奶 20150528- 益达 20150528- 极睿咖啡 20150529-可口可 乐 20150530- 好食家
1.小希发现自己的同行小宇在多个商品详情页用自己的商品做对比,把自己的商品贬得一文不值,已经严重影响自己商品的销量。小希为此通过盗图举报进行图片维权,淘宝平台核实小宇的盗图行为后作出处理。会如何处置？ 备注:卖家不当使用他人权利的，每次扣2分；卖家不当使用他人权利情节严重的，每次扣6分，情节严重达三次及以上的每次扣48分；卖家不当使用他人权利情节特别严重的，视为严重违规行为，每次扣48分。同一权利人就同一权利在3天内对同一卖家的投诉视为1次投诉。 下架商品,店铺扣2分处理,若情节严重,则要对店铺执行包括但不仅限于“限制发布、店铺监管”等措施 删除商品,店铺扣A类2分处理,首次扣0分。若情节严重，每次扣6分，达到3次及以上，每次扣A类48分，如果不当使用情节特别严重，每次扣B类48分,查封账户。 删除商品,店铺不扣分,情节严重,则要对店铺执行包括但不仅限于“限制发布、店铺监管”等措施 下架商品,店铺不扣分,情节严重,则要对店铺执行包括但不仅限于“限制发布、店铺监管”等措施 2.小王从某网红店铺离职后,自己开设了一家淘宝女装店,未经过网红卖家的同意,在店铺中大量发布该网红的图片、且复制相似的标题,小王的行为已涉嫌恶意盗图违规 备注:小王的使用他人图片已经涉嫌盗图违规,且在店铺内大量使用该图片,涉嫌严重盗图违规 正确 错误 3.小权是供货商,他将自己添加过护盾的图片提供给他的分销商使用,为避免分销商被图片护盾处罚,请问他应当去哪里添加护盾授权？ 备注:本题考点：对图片护盾产品使用答案解析：供货商将护盾图提供给分销商使用时,为避免分销商被处罚,需要供货商在图片护盾后台进行授权添加,添加路径为：图片护盾-使用许可 图片护盾-使用许可 图片护盾-盗图列表 图片使用者-许可信息 4.下列哪些情形,卖家属于盗图情节严重,将被从重处罚？ 备注:商家存在多次或者连续盗用他人图片的情形,即：频繁盗用同一人图片或短期内盗用多个权利人的图片,属于盗图重复累犯商家,图片类型包括宝贝页面图、店铺装修图、活动展位图等,或存在规避盗图处罚规则的情形,卖家B的行为涉嫌大量盗图,且屡教不改,已经属于盗图情节严重 卖家A在某个商品页面使用了某广告的图片,收到侵权举报后,立马整改了所有涉嫌违规的图片 卖家B经常使用淘宝爆款图片或者网红的图片发布商品,屡教不改 卖家C在第一次收到盗图举报后,联系供应商帮助申诉通过,并对全店内商品进行自检自查 卖家D用自己实拍图片发布商品,从未在所发布的商品中使用他人拍摄的图 5.针对盗图违规行为,淘宝如何处罚？ 备注:卖家不当使用他人权利的，每次扣2分；卖家不当使用他人权利情节严重的，每次扣6分，情节严重达三次及以上的每次扣48分；卖家不当使用他人权利情节特别严重的，视为严重违规行为，每次扣48分。同一权利人就同一权利在3天内对同一卖家的投诉视为1次投诉。 删除商品,店铺扣A类2分处理,首次扣0分。若情节严重，每次扣6分，达到3次及以上，每次扣A类48分，如果不当使用情节特别严重，每次扣B类48分,查封账户。 删除商品,扣12分 下架商品,不扣分
童星幼儿园 语言文字工作建设资料
目录 童星幼儿园语言文字规化规章制度 国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策童星幼儿园2018年语言文字工作计划 童星幼儿园开展“语言文字规化”专题培训 幼儿园教师语言文字规化知识学习培训材料 童星幼儿园幼儿诗词朗诵比赛活动方案 童星幼儿园教师讲故事比赛活动方案 童星幼儿园推普周活动方案
童星幼儿园语言文字规化规章制度 一、指导思想 根据《仙区教育局关于开展各类学校语言文字工作达标建设的通知》文件要求，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全园师生的语言文字规意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和幼儿园的各项教育工作结合起来，更好地为幼儿园的教育事业服务，特制定本规章制度。 二、组织与网络 （一）、成立幼儿园语言文字工作领导小组： 组长：马艳芬 副组长：谭艳云马细芬 组员：卢敏黄湾湾罗利廖业艳黄美杏吕敏春英邓柏花二良周常兰 领导小组中由谭艳云、马细芬担任语言文字工作联络人和专管员。 该领导小组全面负责语言文字规化工作。 （二）、健全幼儿园语言文字工作网络。幼儿园语言文字工作在园长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。
三、管理及职责 为确保幼儿园语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责： （一）语言文字工作领导小组职责 1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规标准，负责幼儿园“创建迎检”的整体工作，管理幼儿园通用语言文字的应用。 2、制定幼儿园语言文字工作年度计划、推普周活动计划。 3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立幼儿园推广普通话，规用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规化工作。 4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。 5、布置幼儿园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 6、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。 7、做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。 8、做好幼儿园微信公众号语言文字的栏目。 （二）语言文字工作专管人员职责
全体教师： 为了更好熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准现将有关事宜通知如下： 一、培训内容 学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意 识”。“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识” 即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。 二、培训对象 全体教师 三、培训时间及地点 2018年9月 三年级教室 XXX小学 2018年
语言文字方针政策、法律法规培训内容 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字、法律法规方针政策培训内容。 一、指导思想 通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。 二、工作目标 通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。 三、主要工作及措施 （一）健全机构，完善制度管理。 1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 2.加紧制度建设，坚持制度管理。如教师持普通话等级证书上岗、晋级、评先制度，“推普周”开展系列活动的制度，校内规范用字制度，师生课堂用语督查制度，学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学校工作的方方面面。着重在学生常规管理，学生评先评优，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字工作目标。 （二）做好普通话知识宣传教育工作。 充分利用校园广播、校园网和校刊、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字法》等法规政策；学校橱窗、班级黑板报开辟“辨析易读错字”专栏，定期展示易读错字供全校师生学习；在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。 （三）做好教师普通话培训、考核工作。 将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师的要求是：教师普通话考核必须必须达标（语文教师达到二级甲等及以上；其他教师达到二级乙等及以上。），若不能达标，将视为不合格教师，不得晋升专业技术职务，不得评优。 将“说好普通话，写好规范字”列入教师继续教育的内容，教师语言文字能力培训主要有以下要求：1.普通话成为教师教学用语和校园语言；语文教师能能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.板书、备课等书写认真、规范，不出现异体字、错别字。3.能指导学生进行口语交际。4.能对学生进行书写指导。 5.对学生朗读、口语交际、书写等具有评价鉴赏能力。 （四）注重日常渗透，开展系列活动。 1.组织好每年的“推普周”系列活动，如悬挂宣传横幅，张贴宣传标语，各班级举办手抄报，推普专题广播讲话等活动。
语言文字规范化行文格式要求 一、公文文号的正确使用 印发公文时，年份外的符号应该用六角形符号?“”?（一般在电脑?插入?栏里?特殊符号?中选择），而不应该用小括号?（）?或中括号? [ ] ?。副科级以上单位有资格发公文。 如：区汉语委发（2009）5号（不规范） 区汉语委发[2009]5号（不规范） 区汉语委发“2009”5号（规范） 二、标题的要求 （一）正文必须要有标题（封面除外）。标题使用二号小标宋体字。不得将标题字打印大小不一或中间加入其他艺术体。 （二）标题字数较多时，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当，不能把词、词组和专用术语分开。多行标题的排列方式一般是正宝塔、倒宝塔或棱形，避免出现上下长度一样的方形或上下长、中间短的沙漏形。 （三）标题应当准确简要地概括正文的主要内容并标明正文种类。标题中除规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。如有副标题则回行居中，字体使用四号楷体。如标题下附属单位名称和时间则用（）括住，字体使用四号楷体，单位名称与时间间隔两个空格，时间使用数字形式，如：（东胜区教育局 2009年11月11日） 三、正文的要求 （一）正文要与标题隔一行。 （二）正文使用三号仿宋体字。每自然段左空2字，回行顶格。
数字、年份不能回行。文中一级标题使用三号黑体，二级标题使用三号楷体，三级标题使用三号仿宋体加粗，四级以下级标题与正文字体相同。一级标题后若回行不使用标点。 （三）全文层次序号的使用 1.第一层为?一、?，以下可排二、三、四、五、六、七、八、九、十……等。 2.第二层为?（一）?，以下可排（二）（三）（四）……，此序号采用输入法输入，括号后面不得添加任何标点。 3.第三层为?1.? 1后面添加的是圆点，而不是顿号或句号。以下可排2. 3. 4. 5. 6. 7.……。 4.第四层为?（1）?，此序号是采用输入法输入，括号后面不得添加任何标点。（1）以后可排（2）（3）（4）（5）……。 5.第五层为?①?，此序号是从插入中的特殊符号里选择，圆圈后面不得添加任何标点，①以后可排②③④⑤⑥……。此序号还可以不单独作为标题序号在句子里使用。 （四）行文格式的要求 1.每个自然段的首行必须左空两格（包括序号）。一级标题前面左空两格。 2.请示、报告、通知等有称谓的，文章的第一行称谓须顶格。 （五）正文中如有引用的内容则必须准确无误，必要时用括号加以标注。引用公文应先引标题，后引发文字号。引用公文标题使用简称时，先用全称，并注明简称。 （六）正文如有附件，应当注明附件顺序和名称。先在正文下一
图片上传的功能简介 [ 日期：2004-05-11 ] [ 来自：zt ][收藏此页][打印] 图片上传的功能简介及web.config设置(自动生成所略图) 程序代码： 功能： 1。把图片文件(JPG GIF PNG)上传， 2。保存到指定的路径（在web.config中设置路径，以文件的原有格式保存）， 3。并自动生成指定宽度的（在web.config中设置宽度） 4。和指定格式的（在web.config中指定缩略图的格式，支持GIF,JPG,PNG） 5。和原图比例相同的缩略图(根据宽度和原图的宽和高计算所略图的高度) 6。可以判断是否已经存在文件 7。如果不覆盖，则给出错误 8。如果选中"覆盖原图"checkbox，则覆盖原图。 9。可以根据要求，在webform上设置1个以上的file input和相应的checkbox 10。并在文件上传完毕后，显示原图的文件名，尺寸，字节，和 11。缩略图的文件名尺寸，以及 12。显示原图和缩略图。 13。缩略图的文件名格式，以便与管理： 大图（原图）：图片分类代号_图片代表的日期_图片原有文件名.原有格式（如：28_2002-1-28_test.jpg）缩略图：图片分类代号_图片代表的日期_图片原有文件名.原有格式_thumb.指定的缩略图格式（如：28_2002-1-28_test.jpg_thumb.gif） ---------------------- web.config文件中的相应设置：
产品图片上传审核流程图 产品图片上传标准 1、图片上传的标准 （1）尺寸：一般类：72dpi（分辨率），600px×600px（像素） 服装、首饰类：72dpi（分辨率），1000px×1000px（像素）； （2）大小：250k以内 （3）格式：jpg （4）颜色模式：RGB （5）底色：白色（场景图、演示图、细节图除外） （6）构成：1张首图+n张辅图（辅图建议不要超过10张） （7）内容：图片清晰、首图对产品的表述要完整 2、所有产品图片（包括摄影组拍摄的和供应商自行提供的）统一按分类放入以下图片共享地址后，发邮件给到摄影组抠图上传 共享地址：\\192.168.8.8\CrossShare\Picture
共享中的文件夹命名规则为：日期+空格+供应商名， 如：110420 极睿咖啡 3、所有需要上传的产品图片，产品部需先给图片命名，然后再给到摄影组抠图上传 命名规则如下（命名时产品名称可以省略）： （1）600px×600px（像素）的图片： 产品编码+产品名称+图片数（主图放在第一张），中间用"-"连接, 如：0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g罐-1.jpg 0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g罐-2.jpg 0000124878-惠氏金装幼儿乐1600g罐-3.jpg （2）1000px×1000px（像素）的图片： 产品编码%1+产品名称+图片数，中间用"-", 如：0010066123%1-唐狮-夏装男士鲜明亮丽纯色短袖圆领T恤-1.jpg 0010066123%1-唐狮-夏装男士鲜明亮丽纯色短袖圆领T恤-2.jpg 0010066123%1-唐狮-夏装男士鲜明亮丽纯色短袖圆领T恤-3.jpg （3）同一张图应用于多个产品时图片命名规则：产品编码1_产品编码2_……中间用"_"连接 如：0009976298_0000009814-惠氏金装幼儿乐1600g罐-1.jpg 0010066123%1_0010066456%1-唐狮-纯色短袖圆领T恤-1.jpg 4、组合产品配图请提供单品编码和组合产品编码以及两者之间的关系 如：0011085179=0010144760 010617148+0010090456=0011097760 5、换包装、图片错误需替换原先前台图片，也请将图片按规则命名后放入共享。然后只需发送图片地址给到摄影组 如：\\192.168.8.8\CrossShare\Picture\1-食品饮料\110420 极睿咖啡
语言文字先进个人申报材料 语言文字先进个人申报材料 语言文字先进个人申报材料(一) xx同志是xx省xx市教育局教研室语文教研员，长期奋斗在语言文字工作一线。从事语言文字工作二十几个春秋，他始终以满腔热忱全身心地投入到语言文字事业，为推广普通话、规范用字做了大量卓有成效的工作。 不遗余力的“推广员” 长期以来，社会上存在着用字不规范、普通话推广难、国家语言文字政策法规宣传不到位等现象。xx 同志看在眼里急在心中，做为一名从事语言文字工作的同志，一直以来，他不遗余力地宣传国家语言文字工作方针、政策、法规。反邪教先进个人申报材料他在学校组织语言文字宣传小分队，成立“说好普通话从我做起”演讲团、“说普通话、写规范字”督查组，从课内到课外，从校园到城镇、村庄，组织发动广大教师学生及社会人员参加“国家语言文字工作方针政策知识”比赛活动。特别是1993年2月，他借调到xx省语委办工作，工作环境变了，工作任务变了，工作空间更为广阔，为在更大范围地宣传国家语言文字方针政
策提供了平台。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足迹，洒下滴滴汗水，为推动我省语言文字工作迈上新台阶做出了较大贡献。 全心全意的“铺路石” xx同志不仅是负责推广宣传国家语言文字，还是普通话教学第一线的工作者。作为学校普通话语音教师，在日常教学中，认真钻研教材，备好每节课、上好每节课，运用灵活多变的教学方法和活泼生动的形式，激发学生的学习热情，增强学生说好普通话、写好规范字的意识。节能减排先进个人申报材料每天晚间推普活动，教学楼上总能见到他的身影，活动在学生中间，指导学生的发音，特别是对方言较重的学生，更加倾注心血，直到学生的发音准确为止。为了提高学生们的普通话水平，经常组织开展演讲、故事会、诗文诵读会等活动。他既是组织者，又是指导者。常常晚饭都顾不上吃，辅导学生到深夜。一大批学生在他的精心指导下，在各种比赛上取得优异成绩。 精益求精的“啄木鸟” 身为一名国家级普通话水平测试员，xx同志深知责任重大。每次全市的普通话水平测试，他作为业务指导，积极投入，认真负责，测试过程中一丝不苟，严格掌握标准，公正、公平地对待每一位参加测试人
创建“邯郸市语言文字规范化示范学校”评估资料目录 A1.1把语言文字工作列入学校议事日程（8分） A1.1.1学校重视，把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标（2分） 1.领导小组及职责分工13.9 2.推普员名单、职责 3、语言文字示范校工作实施方案 4、邯郸广平县第二实验小学幼儿日常行为规范 5、创建语言文字规范化示范学校自评分表 6、创建语言文字规范化示范学校汇报材料 A1.1.2有领导分管，有专（兼）职工作人员，有固定办公场所（2分） 1.领导小组及职责分工2016年3月 2.领导小组及职责分工2017年3月 3.学校文件 A1.1.3学校工作计划中有语言文字工作内容（2分） 1. 2016年语言文字工作计划及行事历 2.2017年语言文字工作计划及行事历 A1.1.4学校工作总结中有语言文字工作内容（2分） 1. 2016年语言文字总结 2. 2016年学校工作总结 3. 2017语言文字总结 4. 2017年学校工作总结 A1.2.1制度健全，认真检查落实（7分） 1. 教师基本功训练方案 2.语言文字工作检查措施 3.教师优秀教案评比细则 4.优秀教案评选标准 5.语言文字规范化管理制度
6、《中华人民共和国国家通用语言文字法》 A1.2.2语言文字工作经费纳入学校经费预算，经费有保障（2分） 1.语言文字规范化奖励标准 2.语言文字规范化管理规章制度 A1.2.3有语言文字工作计划、记录、总结，有检查、反思、改进措施 1. 2016年语言文字工作计划 2.2016语言文字总结 3.2017年语言文字工作计划 4、教师基本功训练方案 5.校园语言及用字检查记录 6.教师用字、用语要求 7.语言文字自查自纠小结 8.语言文字整改措施及结果 A2.1语言文字工作与教育教学工作结合（4分） A2.1.1将语言文字工作纳入学校精神文明建设、校园文化建设及教育教学要求（2分） 1.语言文字规范化工作计划2016年 2.语言文字规范化工作计划2017 A2.1.2在进行教育督导评估时，把语言文字规范化工作作为一项内容（2分） 1.语言文字达标评估工作实施方案