五年级下册数学习题课件-第4单元 1 分数的产生与意义1丨人教新课标人教版2014秋 共7张PPT

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2
们谁吃的蛋糕多？
思路引导
剩下蛋糕
小明：
一块蛋糕
1
小明吃了这块蛋糕的 2
答：小明吃的蛋糕多。
爸爸吃了剩下蛋糕的 21
达标练习
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r
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c
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e
10. 下图中露出的圆片是单位“1”的2 ，被
5
遮住的部分是几分之几？一共有多少个圆片？
1
占 5
思路引导
2
依题意，露出的部分占 5 ，表示把单位“1”平均分成5份，露出的占2
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3
4
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6. 涂色表示下面各分数。
5
6
3
4
1
3
达标练习
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（1）
7.一包饼干平均分给3人，每人分得
包 ，如果一包有12块，
（3）
平均每人分得（ 4 ）块。
你发现了什么？
达标练习
p
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a
c
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c
e
8. 读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的
3
份，那么被遮住的部分占3 份，所以是 5 ；露出的2份有 4 个圆片，那
么1份就是2个圆片，所以一共5份，就是2×5=10(个)圆片。
知识总结
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同学们，这节课你有哪些收获？
➢ 分数的产生和意义
(1)一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一
个整体。这个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫

答案
6
2.请你结合实际谈谈分数产生的意义。
第四单元
第1课
答案
7
第四单元
第1课
3.分数可以应用在哪些方面呢?
在分物、测量时，可以用分数表示不能正好得到整数的结果；计算的过程中，也 可以用分数表示不是整数的结果。
答案
8
（二）探索分数的意义
1.自主学习。 1.请同学分别用一张纸折一折、一条8厘米线段画一画或8个小正方体分一分的方式表示 。
个数是(58.58 )，百分位上的8表示(
)。
答案
4
预习导学
第四单元
第1课
预习新知 填一填。 把20块糖平均分成4份，其中的一份是这些糖的( )。
答案
5
探究新知
第四单元
第1课
1.自主学习。 分数是在什么情况下产生的?说一说它在生活中的应用。 1.举例说明分数产生的原因是什么。
古时人们用结绳测量物体的长度，每两个结之间的一段表示一个单位长度。量得石头长是2段多一点，这要怎么记呢?于是人们开始研究新的记数方法。 一块月饼平均分给两个同学，每个人得不到整数块，每个人只能分得 块。
(1) 1 1 3
244
(2) 1 2 5
336
)1 )1
42
)3
4
)1
3
)2 )5
36
第四单元
第1课
返回
END
感谢观看 下节课再会
16
第四单元
第1课
答案
11
拓展延伸： 1.同一个单位“1”，平均分的份数不同，所得到的每份的数相同吗?
第四单元
第1课
答案
12
2.一个分数的分数单位和什么有关?

知识点 3
4.
分数单位
（1 ） 平均分成 2 份，每份是这堆草莓的（ 2 ），它的分数
单位是(
1 2
)。平均分成
4
份，3 份是这堆草莓的
（ （
3 4
） ），它的分数单位是(
1 4
)。
易错辨析
5.“把 12 颗糖分给 3 个小朋友，每个小朋友得到了 这些糖的13。”你认为这句话是对的还是错的？ 我 认 为 这 句 话 是 ( 错的 ) ， 因 为 没 有 将 单 位 “1”( 平均分 )。
知识点 2
分数的意义
2.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中
涂色部分的大小。
2
8
2
4
16
7
3.说出下面各分数的含义。 (1)创客社团中有35的学生是男生。
把创客社团的总Biblioteka 数看作单位“1”，平均分成5份， 男生占其中的3份。
(2)五年级眼睛近视的学生占五年级全体学生的125。
把五年级总人数看作单位“1”，平均分成15份，眼 睛近视的人数占其中的2份。
涂色略。
5. （选题源于教材P47第5题）
1 3
1
4
3
提示：点击 进入习题
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3
4
5
6
7
8
知识点
1
1.填空。
分数的产生
(1)把一块月饼平均分给 3 个小朋友，每个小朋友可得到
（1 ） 这块月饼的（ 3 ）。
(2)赶制一批口罩，预计要 7 天完成，平均每天完成所有
（ 1）
（2 ）
口罩的（ 7 ），2 天完成了所有口罩的（ 7 ）。
（ 8）
每个图标是这盒

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/30 2021/4/ 302021 /4/302 021/4/3 0
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/30202 1/4/30 Friday, April 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 302021 /4/3020 21/4/3 04/30/2 021 11:20:59 AM
1 2
。
平均分成3份，2份是这堆糖的
2 3
。
平均分成4份，3份是这堆糖的 3 。
4
平均分成6份，5份是这堆糖的
5 6
。
例题分析
3 是把单位“1”平均分成（ 7 ）份，表示这样的（ 3 ）
7
1
份，它的分数单位是（ 7 ）。
3个
1 5
是（
3 5
）。
例题分析
把下面的图形都看成单位“1”，用分数表 示涂色的部分。
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/3020 21/4/30 2021/4 /30Apr-2130-A pr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/30 2021/4/ 302021 /4/30F riday, April 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/30 2021/4/ 302021 /4/302 021/4/3 04/30/ 2021
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一样多吗？ 错误分析： 两人都捐了自己零花钱的1 ，如果两人
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的零花钱一样多，那么他们捐的钱就一样多， 但是两人各自的零花钱不一定一样多，所以 两人捐的钱不一定一样多。