【历史】部编七年级历史下册材料题(含答案)

部编七年级历史下册材料题(附答案)一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一：（1）图一中人物被称为“一代天骄”的原因是什么？他是否“只识弯弓射大雕”？说出依据。

（2）图二中人物是元朝历史上少有的有作为的君主，请你依据所学知识，提供史实加以印证。

材料二：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……——摘自《经世大典序录官制》（3）元代是否设立了今山东省？为什么？当时今南海地区称为什么？今台湾地区当时归哪一行政机构管辖？【答案】（1）1206年，XXX完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。

不是。

XXX建立了军事、行政、生产相结合的制度；建立了万人的护卫部队；还建立起司法机构，创制了蒙古文字，故以“只识弯弓射大雕”称之，并不准确。

（2）他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。

（3）没有山东省。

这一地区在当时归中书省直辖。

XXX。

【解析】【详解】（1）图一中人物是XXX，XXX被称为“一代天骄”的原因是1206年，XXX完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。

XXX建立了军事、行政、生产相结合的制度；建立了万人的护卫部队；还建立起司法机构，创制了蒙古文字，故以“只识弯弓射大雕”称之，并不准确。

（2）图二中人物是XXX，XXX是元朝历史上少有的有作为的君主，他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。

（3）元代没有山东省，山东、山西和河北在元朝被称为腹里地域，在当时归中书省直辖。

当时今南海地域称为万里石塘。

今台湾地域当时归澎湖巡检司统领。

元朝在中央设中书省，掌管全国行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密院负责全国军事事务；设御史台负责监察事务。

在中央设行省，行省下辖路、府、州、县等。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下面材料，回答问题。

材料一：世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹劾纠者曰“御史台”。

夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。

…﹣﹣《元文类》卷四十材料二：据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，即北到西伯利亚，南到南海，西南包括今西藏、云南，西北至今新疆，东北到鄂霍次克海。

其疆域之广，居中国各朝之冠。

与汉、唐极盛时期的疆域相比，元朝不仅在面积上大大超过了它们，而且在控制程度上也远胜于它们。

（1）材料一中的“中书省”是什么机构？（2）材料二中元朝对西藏是如何有效管理的？这一管理在中国的国家发展和民族发展史上有什么重要的历史意义？（3）以上材料记载的是元朝的什么制度？元朝创立这一制度的目的是什么？该制度对后世有什么影响？【答案】（1）全国最高行政机构。

（2）元朝时期对西藏地区行使行政管理权，在西藏设立宣慰使司都元帅府，在中央由宣政院直接管辖西藏的军民各项事务；这一管理使得西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。

（其它答案符合题意也可）（3）行省制度；为了有效地管辖辽阔的国土，加强中央集权，巩固统治；行省制度在以后各朝中基本延续下来，我国的省级行政区的设立始于元代，在历史上影响深远。

（其它答案符合题意也可）【解析】【详解】（1）依据材料信息“世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰‘中书省’，本兵者曰‘枢密院’，主弹劾纠者曰‘御史台’．夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”并结合所学知识可知，元朝在中央设中书省掌管全国的行政事务，设枢密院负责全国的军事事务，设御史台负责监察事务，因此材料一中的“中书省”是全国最高行政机构。

由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区，在地方设立行中书省即行省。

历史】部编七年级历史下册材料题(附答案)1.《英国大百科全书》记载，最早的考试制度是制度和定期举行的考试。

在魏晋南北朝时期，官吏的选拔权被上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。

然而，___即位后废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立了通过考试选拔人才的制度。

2.在___的时代，他去视察御史府时看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。

”根据这段材料和所学知识，我们可以得知___描述的选官制度是科举制，而科举制的正式确立标志是___确立了进士科。

3.在___统治时期，她大力发展了科举制度，并且不拘一格选拔人才。

在位期间，社会经济持续发展。

4.___评价科举制度“唯秉至公，以为取舍”。

___认为这个制度是“平民政治”，并且优于“民主政治”，是“极端平等政治”。

根据所学知识，我们可以得知，该制度的确立对隋唐社会产生了许多影响，例如加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，使有才学的人能够参政，公平公正地选拔人才，推动了教育的发展，促进了文学艺术的繁荣。

陶活字版是中国古代印刷术的重要成就之一，它的发明极大地促进了文化传播和知识普及。

罗盘针是指南针的前身，它的发明为中国的航海和探险开辟了新的道路。

火炮是中国古代火药武器的代表，它的广泛使用增加了战争的杀伤力，也推动了火药技术的进步。

第三步：评说宋元科技，宋元时期是中国科技发展的黄金时期，活字印刷术、指南针和火药的广泛使用都是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

这些科技成就不仅推动了中国的经济和文化发展，也对世界科技史产生了深远的影响。

因此，___的评价是有道理的。

根据所学知识可知，宋代的活字印刷术、火药和指南针的广泛使用，是中华民族对世界文明发展的重大贡献，也是中国成为世界文明古国的重要标志。

因此，___说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于___之世。

”材料二：这三种东西，已改变了世界的面貌。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．仔细观察下图后回答问题。

(1)此图人物是谁？(2)你怎样评价他的事迹？【答案】（1）郑成功。

（2）评价：郑成功收复台湾，驱逐了荷兰殖民者，是我国历史上的民族英雄。

【解析】【详解】（1）依据图片关键信息：“旗帜上的郑字”并结合所学可知，此图人物是郑成功。

（2）依据所学可知，1661年，郑成功率领大军从金门出发，跨海作战，打败荷兰殖民者。

1662年荷兰殖民者投降，至此，被荷兰殖民者占据了38年的台湾，重新回到了祖国的怀抱。

郑成功收复台湾，维护了国家主权和领土的完整，给荷兰殖民者以沉重的打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。

郑成功对台湾地区的开发，促进了台湾社会的发展。

郑成功是我国历史上的民族英雄。

2．阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一这部书的内容非常丰富，把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。

在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。

——人教版统编教材七年级《历史》材料二请回答：（1）上述材料是出自我国哪个朝代的哪部科技著作？其作者是谁？（2）这部著作主要对我国古代的哪两个方面的生产技术进行了全面的总结？这部书有什么地位？（3）请列举出两部同时期的优秀科技著作及作者。

（4）这些科学家们身上有哪些优秀品质值得我们学习？【答案】（1）①明朝②《天工开物》③宋应星（2）①农业、手工业②被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”（3）①《本草纲目》李时珍②《农政全书》徐光启（4）严谨求实的科学态度，执着、锲而不舍的意志品质。

（观点正确，意思相近即可）【解析】【详解】（1）第一问依据材料信息“把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。

在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动”可知，此内容反映的是明朝的《天工开物》；第二问依据所学可知，《天工开物》的作者是宋应星。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，回答问题。

材料一：真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，各遣使以珍货求其种。

——文莹《湘山野录》材料二：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋”。

“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之鬼市子”。

——孟元老《东京梦华录》材料三：市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。

——宋高宗材料四：国家根本，仰给东南。

——《宋史》（1）材料一体现了北宋时期农业发展的原因是什么？农业发展主要体现在哪一方面？（2）材料二反映了宋代商业较唐朝有哪两个方面的发展变化？（3）结合所学，材料三反映了宋时外贸主要通路是什么？为此，宋朝朝廷设置哪一机构负责管理？（4）结合所学，材料四“仰给东南”体现了经济重心发生了什么变化？说一说发生这种变化的原因？【答案】（1）统治者的重视引进新的品种/从越南引进占城稻（2）地点不受限制（打破坊市界限），时间不受限制（3）海上丝绸之路市舶司（4）经济重心完成南移北方多战乱，南方相对安定；北民南迁，带来先进的技术和工具；南方自然条件优越；南方政府重视。

【解析】【详解】（1）依据材料一信息“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，各遣使以珍货求其种”分析概括可知，材料一体现了北宋时期农业发展的原因是统治者的重视，农业发展主要体现在从越南引进占城稻。

（2）依据材料二信息“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋”。

“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之鬼市子” 分析概括可知，材料二反映了宋代商业较唐朝有两个方面的发展变化是地点不受限制（打破坊市界限），时间不受限制。

（3）依据所学可知，材料三反映了宋时外贸主要通路是海上丝绸之路，为此，宋朝朝廷设置市舶司负责管理。

宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

实用文档一、七年级下册综合题辨析题论述题1．南唐时期是中华民族大融合，大发展时期。

阅读材料，回答问题。

材料一唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。

……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。

……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——朱绍侯张海鹏齐涛《中国古代史》材料二唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，联独爱之如一。

”——司马光《资治通签》材料三（唐朝）民族政策还表现在任用大批各族贵族为……唐朝时期，各族之间战事较少，和平共处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——施建中《中国古代史》（1）材料一反映哪两个民族之间的交往？结合所学知识举出一例能反映唐蕃交往的史实。

（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行怎样的民族政策？（3）根据材料三，指出唐朝实行这种民族政策所产生的影响。

唐太宗由此获得了什么尊称？（4）综合以上材料，概况唐朝时期民族关系的主流是什么？并谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

【答案】（1）汉族与藏族（吐蕃）；文成公主入藏和亲。

（2）汉族；少数民族；开明、友好、平等的民族政策。

（3）唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰；天可汗。

（4）和平与友好交往；良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。

【解析】【详解】（1）依据材料“唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。

……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。

……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

”并结合所学知识可知，材料一反映汉族与藏族（吐蕃）两个民族之间的交往。

松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲，唐太宗在位时，派文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系（2）依据材料“自古皆贵（认为…尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗说的话，意思是自古以来的统治者都以中原汉族为贵，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁，反映的是唐太宗实行的开明的民主政策。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，回答问题。

材料一：材料二：评价一“贼臣杨镐、袁崇焕先后卖国。

”—（明）朱舜水《朱舜水集》评价二“袁崇焕……虽与我朝为难，但尚能忠于所事。

彼时主昏政暗（君主昏庸政治黑暗）……深可悯恻（哀怜）。

”—《清高宗（乾隆帝）实录》（1）根据材料一，概括为袁崇焕立祠的原因。

（2）根据材料二，概括不同时期人们对袁崇焕的不同评价。

（3）请以“袁崇焕之我见”为主题写一篇小议论文。

（要求：标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）【答案】（1）原因：建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。

（2）评价：①袁崇焕咎由自取，卖国。

②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。

（3）言之有理即可【解析】【详解】（1）依据材料一信息“力挫后金军，解围京师”“率军抵抗后金屡获大捷”，可以看出，为袁崇焕立祠的原因是建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。

（2）依据材料二评价一“袁崇焕先后卖国”，评价二“尚能忠于所事”，可以看出，人们对袁崇焕的不同评价有①袁崇焕咎由自取，卖国。

②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。

（3）按照要求写作，注意标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。

标题可以是：我眼中的袁崇焕。

袁崇焕抗金有功，保卫边疆安全，是忠君爱国的英雄。

袁崇焕没有卖国，是被冤枉的。

【点睛】（1）（2）属于同一类型，都是要求依据材料回答。

解答时，就紧扣材料，找到关键语句，译为现代汉语，概括回答即去掉不必要的字句即可。

（3）此题考查学生的运用能力。

解答时，按照要求写作，做到标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。

注意有理有据，提出观点，给出证明。

2．科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。

通过这项制度，不仅满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。

据不完全统计，在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。

事实证明，在分数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性，“朝为田中郎，暮登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。

东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。

——杜佑《通典》请回答：（1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括）（2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？【答案】（1）表现：物价低廉；商业繁荣；交通发达；社会安定。

（2）措施：任用贤能（统治者重用人才）；重视发展生产；提倡节俭；等（答出2条即可）【解析】【分析】【详解】（1）本题考查材料分析归纳能力和语言组织能力，要求根据材料且不得摘抄原文，需要在提炼材料信息的基础上重新组织语言，材料第一句“天下无贵物”可知物价低廉；第二句“夹路列店肆肆待客，酒馔丰溢”可知商业繁荣；“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”说的是交通发达，社会安定。

（2）本题考查材料以外相关知识掌握情况，联系所学知识将唐玄宗开元盛世局面出现的原因答出即可，如任用贤能；重视发展生产；提倡节俭等等。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一：显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统率诸军北上抵御。

初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他先后两次“杯酒释兵权”，解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面……材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。

提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。

部编七年级历史七年级历史下册材料题（附答案）1⼀、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料,回答问题。

材料⼀：唐太宗引⽤古⼈的话说:“⾈所以⽐⼈君,⽔所以⽐黎庶,⽔能载⾈,亦能覆⾈。

”材料⼆：唐太宗:“⾃古皆贵(认为……尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如⼀。

”——《资治通鉴》材料三：下图是某⽼师所绘的《唐蕃关系⽰意图》。

材料四：外甥是先皇帝舅宿亲,⼜蒙降⾦城公主,遂和同(为)⼀家。

天下百姓,普皆安乐。

——《旧唐书?吐蕃传》（1）材料⼀中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这⼀关系采取了什么措施？（2）材料⼆中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实⾏的是怎样的民族政策？（3）材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？（4）材料四中，唐与吐蕃“和同(为)⼀家”有何重要意义？【答案】（1）君和⼈民的关系；措施：在经济上减轻⼈民的劳役负担，⿎励发展农业⽣产。

（2）中华：汉族，夷狄：少数民族；政策：开明的民族政策（3）和亲、会盟；藏族（4）促进了吐蕃社会和经济的发展，增强了汉藏两族间的友好关系。

【解析】【详解】（1）根据材料⼀“⾈所以⽐⼈君,⽔所以⽐黎庶,⽔能载⾈,亦能覆⾈。

”结合所学知识可知，材料中唐太宗⽤“⾈”与“⽔”的关系来⽐喻君主与⼈民之间的关系，认识到⼈民的巨⼤⼒量。

为了处理好君主与⼈民的关系，唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上减轻⼈民的劳役负担，⿎励发展农业⽣产，注意戒奢从简，合并州县、割除民少吏多的弊政，任⽤贤才和虚⼼纳谏等。

（2）材料⼆“⾃古皆贵（认为…尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如⼀”是唐太宗说的话，意思是⾃古以来的统治者都以中原汉族为贵，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族⼀视同仁，反映的是唐太宗实⾏的开明的民族政策。

其中的“中华”指汉族，“夷狄”指的是少数民族。

（3）根据材料三“⽂成公主⼊藏”“⾦城公主⼊藏”“正式会盟”可知，材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．图示学习法是我们在学习历史中常用的一种方法，通过绘制简单的示意图，可以帮助我们更好地对历史事件的空间和时间上的联系有更直观的了解。

下面是小明在学习《民族政权并立的代》这一课的知识时所绘制的示意图，请你结合此示意图进行相关问题的探究。

（1）根据示意图和所学的内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。

北宋结束了A 时期分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，与辽和西夏处于并立状态。

后B 灭辽，并南下灭亡北宋。

1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟登基称帝，后定都，史称南宋。

（2）依据示意图及所学知识，分别写出辽与北宋的和议、B政权与南宋之间发生的一次重要战役。

（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈谈你的看法。

【答案】（1）五代十国，金，赵构，临安（2）澶渊之盟，郾城大战。

（3）中国是多民族国家，各民族之间应该互相友好往来，和睦相处，不能发动战争，战争不利于国家管理。

【解析】【详解】（1）根据示意图的内容，依据所学知识可知，北宋结束了五代十国时期分裂割据的局面，并与少数民族政权辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，因此北宋与辽、西夏处于并立状态。

后金灭辽，并南下灭亡北宋。

1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构登基称帝，后定都临安，史称南宋。

（2）依据示意图，依据所学知识可知，辽与北宋之间的和议是澶渊之盟，金与南宋之间发生的一次重要战役是郾城大战中岳飞收复了很多失地。

（3）依据两宋时期中原王朝与少数民族的关系，依据所学知识可知，我的看法是中国历来是多民族国家，各民族之间应该互相友好往来，和睦相处，不能发动战争，战争不利于国家管理。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

——《史记》材料二《宋书》这样描述江南：江南之为国盛矣。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料回答问题太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？普欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。

唐季（末）以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。

今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。

”﹣﹣《续资治通鉴长编》请回答：（1）“太祖”指何人？（2）材料中指出“兵革不息”，其原因是什么？（3）针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施？这些措施产生了什么影响？【答案】（1）赵匡胤。

（2）节度使掌握兵权，实力强大，皇帝实力较弱。

（3）措施：陆续解除节度使的权力，派文臣做地方官，并派官员到地方管理财政，从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制．影响：将地方的行政权、财权、军权都收归了中央，从而加强了中央集权；逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀，成为北宋中期社会危机的主要原因。

【解析】（1）由材料“太祖既得天下”“唐季以来”可知，“太祖”指的是宋太祖赵匡胤．960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。

（2）由材料“方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣”并结合所学知识可知，唐末以来，兵祸连年，国家不安定的原因是节度使掌握兵权，实力强大，皇帝实力较弱。

（3）由材料“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”可知，宋太祖采取一系列措施加强中央集权，如：陆续解除节度使的权力，派文臣做地方官，并派官员到地方管理财政，从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制；这些措施的实施，将地方的行政权、财权、军权都收归了中央，从而加强了中央集权；但也逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀，成为北宋中期社会危机的主要原因。

点睛：关于北宋的知识，需要掌握北宋建立的过程；北宋建立后为了加强中央集权采取的措施和产生的历史影响等知识。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．《英国大百科全书》记录，我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——《中国历史》七年级下册（1）根据材料一，分别概括魏晋南北朝时期与隋朝选官制度的不同点。

材料二贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说“：天下英雄，入吾彀中矣。

”（2）根据材料二并结合所学知识，说出唐太宗描述的选官制度的名称，该制度正式确立的标志是什么？材料三武则天统治时期，大力发展该制度，不拘一格选拔人才。

在位期间，社会经济持续发展。

（3）根据材料三并结合所学知识，回答武则天在位时期是如何发展该制度的。

材料四白居易评价该制度“唯秉至公，以为取舍”。

孙中山认为该制度是“平民政治”，而且优过“民主政治”，是“极端平等政治”。

（4）根据材料四并结合所学知识，请写出该制度的确立对隋唐社会产生的影响。

【答案】（1）魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）科举制度（科举取士制度）。

隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（3）创立殿试制度，亲自面试考生。

（4）加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能……。

隋文帝即位后……，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

”可知魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

七年级部编历史材料题（及答案）(5)一、七年级下册材历史料分析综合题1．商业发展是经济发展的一个重要方面，城市发展是商业发展的指向标。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：在以城市为中心、以城市发展为中心的中国传统社会，城市的变革昭示着社会深刻而全面的变化……以隋唐两宋时期为界限，中国传统城市规模达到顶峰。

城市人口达到一、二百万…唐宋时期城市重心发生了由北向南的转移；宋以后，突破墙的观念界限，城市圈扩大，形成大都市的发展模式。

——宁欣、陈涛《唐宋城市社会变革研究的缘起与历程》材料二：入宋以后，对外交流格局发生重大变化。

虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路……宋代对外贸易重心之所以转向海洋，其因素是多方面的。

——《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》材料三：长安城作为全国政治经济中心，依靠政治的特殊作用，城市经济呈现特殊繁荣，由此成为全国最大的商业都会，城市人口超过百万，与东西方许多国家都有密切交往，因此，长安成为国际性的大都会，有“世界首都”之称。

——何一民《中国城市史纲》材料四：“货殖百物，产于山泽田野，售之于城郭，而流通之以钱。

……城郭乡村之民交相生养，城郭财有余则百货有所售，乡村力有余则百货无所乏。

……城郭之人，日夜经营不息，流通财货，以售百物，以养乡村。

”——（宋）李焘《续资治通鉴长编》（1）材料一中“唐宋时期城市重心发生了由北向南的转移”的经济根源是什么？可以看出宋王朝对待商业的态度是什么？（2）材料二中两宋政府对外贸易发生了怎样的变化？分析导致“宋代对外贸易重心……转向海洋”的因素。

（3）依据材料三，指出唐长安城在布局上的特点。

概括唐长安城成为“世界首都”的原因。

（4）依据材料四，归纳宋朝城乡贸易发展的特点。

并简要分析其贸易发展对社会的影响。

（5）综合上述材料，谈谈你对城市发展的认识。

2．“大中国”时序和空间意识是学习历史最基本要素。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，回答下列问题：材料一：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。

而吴中又为东南根柢，语曰“苏（苏州）常（常州）熟，天下足。

”——摘自《陆游集》材料二：……宋朝政府还把种植方法印成榜文广为张贴，将占城稻推广到江淮两浙地区。

材料三：1842年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》，规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四：“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先，”——李鸿章（1）材料一反映了我国古代经济发生了什么变化？材料一反映了其变化的依据有哪些？（2）材料二反映了其变化的原因是什么？请举一例说明政治中心的南移对经济中心南移有一定的影响。

（3）古今江南地区经济的发展会带来什么消极影响？我们该怎样去应对？【答案】（1）经济重心南移；依据：财政收入；粮食产量。

（2）政府的支持和重视；南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封。

（3）对我国生态环境造成了一定的破坏；开发与环保相结合，要走可持续发展的道路。

【解析】【详解】1）根据材料“苏（苏州）常（常州）熟，天下足”“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”结合所学知识，宋朝时，长江流域和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；宋朝中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

反映经济重心南移的依据就是财政收入、粮食产量，故材料反应的是经济重心南移。

（2）根据材料中“宋朝政府还把种植方法印成…将占城稻推广到…”等信息可以得出其材料中反应的原因是：政府的支持和重视；第二小问根据所学知识，可以得出南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封，也就是说，政治中心的南移对经济重心南移有一定影响。

（3）根据所学知识，江南经济的发展也带来了一系列环境问题，对我国生态环境造成了一定的破坏；所以我们要继续发展经济，还要做到，坚持可持续发展道路。