平塘县中小学实验教学管理办法

平塘县中小学实验教学管理办法
为贯彻党和国家的教育方针，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进义务教育均衡发展，加强我县中小学实验教学规范化、科学化、现代化建设与管理，为学校教育教学服务，结合我县实际制定如下管理办法。

一、管理范围及基本任务
1．本管理办法所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学（自然）实验室、艺术专用教室、历史地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。

2．实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。

实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。

3．实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验课的环境和条件，应满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求。

二、实验室设置与仪器配备
1. 实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》（GB/T-21747-2008标准），教学仪器设备（包括课程教学中
演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品）的配备应符合国家标准和规范要求。

实验室应根据教育部的有关规定和课程标准进行设置，实验室的数量要与学校的规模相适应，保证满足教学需要。

高中应设物理、化学、生物实验室，通用技术、艺术等专用教室和开设其他课程需要的专用教室；初中应设物理、化学、生物实验室和开设其他课程需要的专用教室；小学应设科学实验室、综合实践室（劳技）和开设其他课程需要的专用教室。

2. 实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。

实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动；配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型；附属用房主要是准备室、实验室管理员办公室、教具维修室、暗室等。

实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度冗余，配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展。

3. 实验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件，应符合教学的要求。

要做到安全、环保，根据需要设置电源、网络接口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条件。

实验室要有相应的实验桌凳，满足学生分组实验的需要；仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。

4. 学校应根据选用的国家课程、地方课程和校本课程
教材的教学需要，采取按国家和地方相关标准选配、定制、自制的方法，配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的教学仪器设备。

做好教学仪器设备更新工作，逐步提高学校的装备水平。

5. 实验室建设和实验教学要有相应的经费保障。

教学仪器设备购置费用和实验室日常维护经费以及开展实验教
学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。

三、人员配备
中小学校应根据学校规模配备专职（兼职）实验室管理人员。

1. 实验室管理人员应具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务。

2. 实验室管理人员的编制在学校教职工总编制内合理确定，工作人员应保持相对稳定。

3. 各学校根据竞聘上岗的原则确定实验室管理人员，明确管理人员岗位以及岗位职责，做到定人、定岗、定责。

4. 实验室管理员应纳入教师继续教育培训工作之中，坚持培训上岗制度
四、实验室管理制度
各学校根据学校情况制定学校实验室管理人员职责、实验室学生实验守则、实验仪器借还登记制度、实验仪器损坏赔偿制度、实验室危险品管理制度、实验仪器管理制度、仪
器维修保养制度，并制作成牌上墙。

1. 实验室管理人员职责：实验室管理工作应做到规范化、科学化、现代化。

应建立实验室建设档案、管理档案和实验教学档案，对教学仪器设备进行信息化管理，对实验室的“建、配、管、用”进行跟踪做好实验仪器的利用率、实验开出率和实验完成率的各项资料统计工作,并做好实验教学的课前准备工作，提高实验室的综合效益；实验室教学仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位存放，要根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作；实验室教学仪器设备要经常处于良好的状态，保证实验教学的正常开展；实验室教学仪器设备要建立有关的账册。

每学年应对仪器设备进行核查清点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作，并根据需要及时补充不足的设备和药品等各项工作职责。

2. 实验室学生实验守则：实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境。

学校根据学生层次科学制定实验操作程序，明确实验室的纪律、卫生等管理制度及处理突发情况的各项措施，确保教师和学生的人身安全。

3. 实验器材借还登记制度：实验室中的教学实验仪器的领用、借出和归还均需办理手续，填写实验通知单或借用报告单。

各学校根据教学实验仪器的配套数量明确教师所能
领用、借出的数量及周期等，充分提高教学实验仪器的利用率。

4. 实验仪器丢失、损坏赔偿制度：学校根据教学使用过程中实验仪器的丢失或者损坏原因、损坏情况等制定相应合理的赔偿措施，确保实验室财产的损耗减小到最低。

5. 实验室危险品管理制度：危险化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签。

各学校应制定相关危险物品的管理制度把易燃、易爆、剧毒药品，易地单独放置，要有专人保管，并严格执行领用手续（试剂的量、签领时间、签领人）且必须有管理人员签字。

6. 实验仪器管理制度：学校对教学仪器设备要建立有关的账册。

每学年应对仪器设备进行核查清点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作，并根据需要及时补充不足的设备和药品。

根据学校的情况制定合理的管理措施保障实验室工作的正常开展。

7. 仪器维修保养制度：各学校应对实验仪器的维修、保养制定相关的维修管理制度要让学校实验室教学仪器设备要经常处于良好的状态，保证实验教学的正常开展。

并明确相关人员的工作职责做好仪器设备的管理、维修、维护、计量标定等工作，电学仪器要定期通电或及时充电，仪器要定期擦拭，化学试剂要经常检查存放情况，生物浸制标本应按要求定期补液等。

五、中小学校实验教学管理制度
（一）实验教学计划
1. 各学科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划并编制《实验教学进度表》。

并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。

计划应分年级列出实验课、实验类型、实验时间等。

2. 实验室应根据各学科实验科目的教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。

计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

（二）实验教学的组织与实施
1. 教师按照实验教学计划认真备课，填写《实验通知单》，《实验通知单》要提前一周交实验室。

2. 教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3. 实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要实验的实验仪器处于完好状态，备足药品和器材，检查通风、电源、水源及其它设备。

4. 任课教师和实验教师应巡视、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但是不可以代替学生做实验。

5. 实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题做出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

（三）实验教学的评估和考核
1. 实验开出率的考察统一使用规范表册，包括《年级学科实验登记表》（实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出率情况统计表》（实验教师汇总）；《实验开出情况统计表》（实验教师汇总）。

2. 对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并根据实验现象考核学生的理论分析和思维能力。

3. 对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

4. 对教师的考察除了通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可以向学生发放问卷等方式调查。

5. 所有考察的登记表、统计表、调查表，都应作为实验教学资料存入教学档案。

附件：实验室管理各项实验表册（教学进度计划表、实验预约通知单、实验教学记录单、实验室使用登记表、实验报告单）
平塘县教育局
2017年10月25日。