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课后题目及参考答案（教材第三版）（2020版）第一章（跨境店铺注册）一、选择题1.跨境电商的英文名称是( C )。
A. cross-border commerceB.cross-border tradeC. cross-border electronic commerceD.cross-border communication2.跨境电商的“三流”指的是( D )。
A.信息流、产品流、技术流B.信息流、产品流、物流C.产品流、技术流、资金流D.信息流、物流、资金流3.下列有关海关新增跨境电商监管模式说法正确的有（AB）A.“9610”方式出口为一般出口模式B.“1210”方式出口为特殊区域出口C.“9610”方式进口为网购保税进口模式D.“1210”方式进口为直购进口模式4. O2O是( B )的缩写。
A. online to onlineB. online to offlineC. offline to offlineD. offline to online5.专注于移动端的跨境电商第三方平台是( C )。
A.全球速卖通B.eBayC.WishD.亚马逊E.敦煌网二、判断题1.主要的跨境电商第三方平台有全球速卖通、Wish、敦煌网、eBay、淘宝等。
(F )2.在全球速卖通平台开店需要有一个实名认证的支付宝账号。
(F )3.据有关数据预测，亚太地区有可能成为全球跨境电商发展的主市场。
( T )4.杭州是我国第一个国家级跨境电商综合试验区。
( T )5.信用卡付款是中东电商市场的主流付款方式。
( F)三、能力拓展【工作任务1】将学生分成3~4人一个小组,以企业的身份模拟完成全球速卖通店铺注册。
【工作任务2】将学生分成3~4人一个小组,以企业身份完成Wish 店铺注册。
【工作任务3】将学生分成3~4人一个小组,以小组成员的名义完成DHgate店铺注册。
本部分可登陆完成第二章（跨境物流与海外仓操作）一、选择题1.中国邮政小包的包裹重量一般不超过( B )。
第七章跨境电子商务通关和商检【习题及答案】1. 一般出口模式的出口货物需要哪些条件？答：第一，对电商企业、电商平台、物流企业在海关企业管理系统进行备案。
第二,电商企业对预售产品进行备案并上架电商平台进行销售。
第三,电商企业将零售出口商品交由物流企业运输和清关。
第四,电商企业可以享受增值税、消费税退（免）税政策。
2.保税出口模式的优缺点是什么？答：优点：便利的"入区即退税"（保税区除外），有效缩短企业资金运转周期、减少退税时间成本；货物批量入区以及集货运输出口，有效降低了企业物流成本；畅通跨境电商出口退货渠道，保障跨境商品”出得去，退得回"，解决企业后顾之忧。
但是跨境电商通过特殊区域集货出口应注意出口退税风险。
3.跨境电商海关监管面临的挑战有哪些？答：监管任务艰巨；海关税收征管体系不匹配；法律法规滞后,执法依据不足；知识产权问题；海关风睑防控体系面I缶挑战。
4.备货进口模式商检流程有哪些？答：1.入区申报。
跨境电商相关企业向检验检疫监管平台申报,提交合同、发票、箱单、进货凭证、相关证书（如原产地证、卫生证书）、质量安全承诺书、第三方检测报告等申报资料,生成核准单。
相关企业凭检验检疫机构在相关单证上加盖的放行章提货入区。
2.入区检疫。
检验检疫机构在监管场地实施检疫查验。
3.集中预检验。
检验检疫机构根据电商相关企业提供的申报材料,在产品风险评估的基础上,进行验证、采信第三方检测鉴定机构合格评定、抽批检验等检验监管工作。
5.如何做好跨境电商的检验检疫工作？答：首先,要树立以“风险管控”为中心的工作理念,将检验检疫工作由"管产品"变为 "管风险"。
其次,充分考虑跨境电商物流需求,将检验检疫工作由"事中检验"变为"事前备案、事后追溯"。
最后,各职能部门要通力协作,将检验检疫工作由"部门监管"变为"联合监管”。
最新精选全文完整版（可编辑修改）《跨境电商理论与实务》教学大纲课程类别：专业基础课开课单位：跨境电商学院适用专业：跨境电商、电子商务、物流管理、供应链管理周学时：学分：先修课程：电子商务概论、物流学概论建议修读学期：一、课程介绍“一带一路”倡议的提出以及全球贸易的迅猛发展，跨境电商成为全球经济增长的新引擎、产业转型的新业态和对外贸易的新模式，塑造了互联网时代数字贸易的新规则。
通过《跨境电商理论与实务》课程的学习，使学生们掌握跨境电商的基本理论、政策法规与监管制度、物流、支付、营销、通关等专业知识，同时通过上机实训软件模拟AliExpress、Amazon、Wish跨境电商平台的相关操作，提升实际操作能力。
二、教学方法和手段《跨境电商理论与实务》课程着重培养学生的跨境电商基础理论和实操技能，以学生为中心，融合丰富、灵活的教学方式和手段开展教学活动。
本课程的教学方法主要是采用“线上+线下”混合式教学模式，线上通过学习中国大学MOOC平台中的相关国家精品课程，线下则包括课前案例导图、课堂理论授课、实务专家进课堂、研讨会、上机实操等教学方法。
教学手段包括利用智能化教室进行更高效的互动，借助网络平台与技术给予学生实际操作的过程等。
《跨境电商理论与实务》结合了多种教学方法与手段，助力学生们储备多维度、全方位的知识，构建合理的知识体系，以及提升现实生活中的实操能力。
三、教学内容和基本要求第一章跨境电商基本理论基本要求1. 掌握跨境电商的基本概念。
2. 掌握跨境电商的生态体系。
3. 了解跨境电商的产生和发展历程。
教学重点1. 跨境电商的基本概念2. 跨境电商的生态体系教学难点1.跨境电商进出口流程及产业链分析教学内容第一节跨境电商的基本概念一、跨境电商的内涵二、跨境电商的特征三、跨境电商的分类第二节跨境电商的生态体系一、跨境电商的基本要素二、跨境电商的进出口流程三、跨境电商的产业链分析四、跨境电商的生态系统第三节跨境电商的产生和发展一、跨境电商的产生背景二、跨境电商的发展历程三、跨境电商的未来趋势第二章跨境电商政策法规与监管制度基本要求1. 了解主要国际组织、部分国家和地区的跨境电商法律法规。
第 3 次课的教学整体安排
第 4 次课的教学整体安排
第 5 次课的教学整体安排
第 6 次课的教学整体安排
第7 次课的教学整体安排
第8 次课的教学整体安排
第9 次课的教学整体安排
第10 次课的教学整体安排
第11 次课的教学整体安排
第12 次课的教学整体安排
第13 次课的教学整体安排
第14 次课的教学整体安排
第15 次课的教学整体安排
第16次课的教学整体安排
2021～2022学年第 1 学期课程教学实施小结
课程名称跨境电商实务
采用教材《跨境电商实务》，中国轻工业出版社，2020年3月出版
任课教师刘钧炎实验（实习）指导教师
计划安排
培养计划、教学大纲安排总课时40 学时， 2.5 学分，其中理论32 学时，实验（实践、实习）8 学时，多媒体32 学时。
本学期计划授课40 学时，其中理论32 学时，实验（实践、实习）8 学时，多媒体32 学时。
实施情况
实际完成的授课总课时40 学时，其中理论32 学时，实验（实践、实习）8
学时，多媒体32 学时。
按实施教学编写的教案数 1 份，其中理论 1 份，实验（实习）0 份，多媒体课件 1 件。
考核方式考试，成绩计算方式平时成绩+期末考试成绩
教学小结(含本学期参加教改课题、课程建设及获相关教学奖励等情况)：
任课教师签名刘钧炎
教研室主任签名
教学院长（系主任）签名
2021年8 月10 日
21。
