徐州工程学院

加强公寓“两站”建设实现育人工作全覆盖徐州工程学院围绕高素质应用型人才培养，徐州工程学院深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”理念，围绕学生成长成才，逐步形成了以建设优良学风长效机制为目标，以创新创业教育、个性化教育为特色，以“非遗”进校园打造异彩纷呈的校园文化为重点，以实现全员参与、全过程管理、全方位覆盖为标志的学生工作大格局。

对于我们这样的新建本科院校来说，以教学工作为中心是我们时刻要坚持的。

以学生为本也更多的体现在学生学习、课堂教学所涉及的各个环节，对公寓区的要求仅仅在于保障学生生活的安全与舒适，一些文化活动也只是娱乐性的，目的在于调节学生的学习节奏。

但正是由于这一认识上的不到位，“公寓区”这一短板严重制约了学校学风的整体建设水平，其结果是大多数群体事件、恶性事件等治安事件发生在公寓区；学生党员、学生干部在教学区表现十分抢眼，而在生活区混同于一般学生；甚至在一些群体事件的背后都或多或少的存在学生党员、学生干部的影子，进而形成公寓区是麻烦事源，高危地点的印象。

如果能改变这一状况，通过补齐公寓育人这一短板，提升整体学风的建设水平，就一定能起到事半功倍的效果，我们从07年着手的公寓“两站”建设实践充分证明了这一点。

正是在这种人才培养理念下，在这种前后关联、上下一体的学生工作大格局中，使得人才培养过程环环相扣，既突出了教学区人才培养的主阵地作用，又强化了生活区对人才培养的辅助作用。

在空间上，拆除了长期以来人为形成的壁垒，实现了学校人才培养教学区和生活区的相互统一；在时间上，打通了个体内在自设的学习与生活时间节点，实现了人才培养的全过程推进。

我校“两站”建设促学风，把公寓区打造成为学生成长成才的第二课堂，恰恰是在两者的相互融合与共通之中，探索出一条全员育人、全过程育人、全方位育人的新模式。

一是建立公寓“两站”组织，实现党建工作全覆盖。

我校现有全日制在校生19500多人，其中学生党员干部约2000名，宿舍近4000间。

徐州工程学院毕业要求徐州工程学院（XUE）是一所以培养高素质应用型工程技术人才，培养具有社会责任感、实践能力和创新精神的骨干技术人才为宗旨的一流本科院校，致力于培养双一流人才。

为此，XUE设置了严格的毕业要求。

一是学习要求，学生在校学习期间，应遵守国家现行的高等教育法律法规及相关政策，遵守学校的规章制度，积极参加学校的教学活动，不断提高学习能力和学习成绩，同时积极参加课外社会活动，认真完成师生要求的课程设计、项目设计、实验报告和研究论文等任务，深入学习，树立正确的学习观念和学习方法，培养深厚的学术素养。

二是毕业学分要求，学生必须获取的毕业学分是164.5学分，其中必修课72学分，专业选修课22学分，其他选修课90.5学分，学生必须完成4门外语课程并达到学校要求的考核成绩。

三是本科毕业论文，学生在完成所有课程学习，考核及其他要求后，还须撰写和完成一篇本科毕业论文。

该论文必须是学生在所学专业与本科毕业要求相关的研究课题，其内容应是学生独立进行的理论分析与实验研究成果，需要具有高水平的新颖性、创新性和可行性。

此外，本科毕业论文必须经过专业教师的审核，由指定的审核小组进行答辩，才能获得毕业论文的认可，才能毕业。

最后，XUE的毕业要求还要求学生拥有社会责任感、实践能力和创新精神，要求学生掌握科学的方法和思维方式，能够敏锐地把握学科发展趋势，完成学科前沿理论及其在实践中的应用，了解国内外最新的科学进展。

同时，学生还要具备良好的社会技能和文化素养，能够完全适应现代社会发展环境。

这就是徐州工程学院毕业要求的最终目标。

综上所述，徐州工程学院毕业要求不仅要求学生在学习期间掌握学术素养，而且要求学生毕业后具备社会责任感、实践能力和创新精神，能够很好地适应社会发展环境，拥有科学的分析方法和技能，走向社会，为我国经济发展提供更多的技术支持，为建设社会主义现代化强国作出贡献。

徐州工程学院必备清单1. 必备证件：录取通知书、身份证、户口本（这三样都需要复印件）、团员证、团员档案、学生档案、一寸、两寸登记照。

2. 电子设备：手机、充电器、数据线、充电宝，路途较远的话带个大容量的充电宝，一个人在外应该没有比手机没电更可怕的事情了。

3. 衣服鞋子：夏季换洗衣服3-5套，鞋子1-2双，还有外套以防天气突变，床上三件套（这个建议从家里带，网购或者去学校买都没时间洗，直接睡不干净）4. 洗护用品：主要是日常的护肤品，女生一般的洗面奶，水乳、口红、眼影等，男生就剃须刀。

（其他的毛巾、洗发水沐浴露等到了学校再去买）5. 口罩（多带一些）、现金、晴雨伞、纸巾，这些也是出门必备的物品。

军训必备：1. 防晒霜，男生女生都必须安排上，一是哪个要选防晒指数高的，不要贪图便宜。

2. 水杯，要准备大一点的，夏天炎热军训时一定要及时补水，冰镇的碳酸饮料喝起来是很爽，但是喝太多身体会吃不消。

3. 军训鞋垫，解放鞋的鞋底都很硬，去网上买那些军训鞋垫会软很多，一整天军训下来脚不会那么累。

4. 干湿纸巾，每天都需要用到，顺便还能分给其他人。

5. 小风扇，军训中途休息的时候拿出来吹吹，不要太爽。

6. 皮带，军训裤子百分之六十以上不合身，过来人的经验。

洗护用品：下面这些都可以去学校后购买，注意不要在学姐学长摆的地摊上购买，质量真的是一言难尽。

1. 牙膏、牙刷、漱口杯2. 毛巾、浴球、洗发水、沐浴露3. 洗脸盆、桶4. 洗衣皂，洗衣液生活用品：1. 橡皮筋、发卡、梳子、镜子，女生军训把头发扎起来，会凉快一些2. 衣架、夹子，衣架可以网购2-3扎，夹子是用来夹袜子。

3. 杂物收纳盒，女生的杂七杂八的化妆品，以及一些小物品都可以收纳起来。

4. 扫把、簸箕、拖把、垃圾桶、垃圾袋、撑衣杆，穿衣镜、抹布、空气清新剂这些属于宿舍公用品，可以和舍友商量一起采买。

5. 饮水机、饮用水，不建议一直买矿泉水喝，买一个饮水机等到冬天还可以喝热水。

徐州工程学院国家助学奖学金管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步做好资助我校贫困家庭学生工作，帮助他们顺利完成学业，激励他们勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据《国家助学金管理办法》及上级有关规定，特制定本办法。

第二条国家助学奖学金由中央政府出资设立，对家庭经济困难、品学兼优的全国普通高等学校全日制在校本专科生提供的无偿资助。

分为国家奖学金和国家助学金两种形式。

第二章资助对象和申请条件第三条国家奖学金的资助对象为高校中家庭经济困难、品学兼优的全日制本专科学生；国家助学金的资助对象为高校中家庭经济特别困难的全日制本专科学生。

第四条国家奖学金的基本申请条件：1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，关心集体，积极参加校、院（系）、班级等组织的各项集体活动，爱护公物，尊敬师长，诚实守信，道德品质优良；2、自觉遵守宪法和法律，自觉执行大学生守则和学校的各项规章制度，入学以来未受过违纪处分；3、热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，积极参加科技活动和社会活动；4、积极参加文体活动、军事训练和公益劳动，具有良好的学习、生活习惯，身心健康；5、家庭经济困难，生活简朴。

家庭经济困难的校级或校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员优先推荐；6、学习成绩优秀，学年内课程没有补考科目；7、参选学生原则上是在学生处备案的贫困生，特殊情况要附说明材料，报学生工作部（处）审批。

第五条国家助学金的基本申请条件：1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，关心集体，积极参加校、院（系）、班级等组织的各项集体活动，爱护公物，尊敬师长，诚实守信，道德品质优良；2、自觉遵守宪法和法律，自觉执行大学生守则和学校的各项规章制度，本学年度未受过违纪处分；3、热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，积极参加科技活动和社会活动；4、积极参加文体活动、军事训练和公益劳动，具有良好的学习、生活习惯，身心健康；5、家庭经济特别困难，生活简朴；6、参选学生原则上是在学生处备案的贫困生，特殊情况要附说明材料，报学生工作部（处）审批。

徐州工程学院介绍之宿舍篇一、宿舍概况（一）城南校区男生宿舍包括：四号楼（一楼）、七号楼、八号楼、十一号楼；女生宿舍包括：三号楼、四号楼（二楼以上）、五号楼、六号楼、九号楼、十二号楼。

一号楼、二号楼平时不住人，无十号楼。

（二）中心校区男生宿舍包括：一号楼、三号楼、四号楼、五号楼A栋及B栋一楼、六号楼；女生宿舍包括：二号楼、五号楼B栋二楼以上。

（三）补充说明中心校区每个宿舍楼均分为A、B栋。

城南四号楼及中心5B楼男女混住，但隔开，入口也不同，无隐私或其他特殊影响。

城南校区九号楼、十一号楼、十二号楼位于原来园。

二、宿舍人数（一）城南校区因校区较老，宿舍样式较多，人数不同。

三号楼、四号楼、六号楼、七号楼向阳宿舍为六人间、背阴宿舍为四人间；五号楼三人间；八号楼、九号楼、十一号楼、十二号楼均为六人间；（二）中心校区均为六人间。

三、宿舍床铺（一）城南校区三号楼、四号楼、五号楼、八号楼、九号楼、十一号楼、十二号楼均为上下铺，衣柜及书桌与床铺分离。

六号楼、七号楼为上床下桌（柜），床与桌柜连为一体，床在上，桌柜在下。

（二）中心校区均为上床下桌（柜）。

四、宿舍卫浴（一）城南校区三号楼无独立卫生间，其它均有独立卫生间。

洗澡须去城南浴室或原来园浴室。

（二）中心校区拥有独立卫生间，每个宿舍均有太阳能热水器。

冬天或阴雨天太阳能热水器不热，洗澡须前往一期浴室。

（三）补充说明冬天中心澡堂真心挤不动。

五、空调问题城南校区五号楼有空调，我校其它宿舍目前均无空调（含中心校区）。

城南校区自备小风扇吧。

中心校区每个宿舍有两个安装在天花板的摇头扇。

PS：据说这个暑假（2014年）中心校区宿舍开始安装空调。

六、其它宿舍问题中心校区宿舍阳台有落地窗哦~~~宿舍饮水机到卖桶装水的地方租，交四十押金，毕业时押金返还。

徐州工程学院在江苏是第二批次本科招生，所以我们通常认为徐州工程学院是二本大学，如果你不是江苏考生，徐州工程学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说徐州工程学院是一本大学。

一、院校简介
徐州工程学院坐落在徐州，是经教育部批准的一所全日制普通本科院校，是中华人民共和国教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家产教融合发展工程项目试点高校、中德应用型高等教育联盟成员、国家工程实践教育中心首批入选高校、中德能源与矿区生态环境研究中心理事单位。

2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。

学校有丽水路校区(中心校区)、三环南路校区(城南校区)、东校区(建设中)3个校区，占地面积1990.5亩，校舍面积73.83万平方米;下设19个教学单位，开设61个本科专业;有教职工1575人，有全日制在校生2.3万人。

二、师资力量
校有教职工1575人，其中高级职称561人，博士学位363人，新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、江苏省“有突出贡献专家”等省级以上人才158人次。

三、特色专业
国家级一类特色专业：财务管理、食品科学与工程。

教育部卓越工程师教育培养计划培养专业：食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术。

江苏省特色专业：食品科学与工程、财务管理、汉语言文学、计算机科学与技术、会计电算化、工程造价。

文档编号：0000 8
VI设计
徐州工程学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

徐州工程学院校徽
徐州工程学院校名。

徐州工程学院东校区宿舍周边设置介绍住宿条件还算不错，现在大部分学生主要在中心校区，有一期和二期，中间现在被一条大马路隔开，有俩隧道和一个天桥联通。

中心校区宿舍内部有空调，有暖气，上床下桌的六人间，有独立卫生间，左右两个洗漱池还有一个两个宿舍公用的阳台可以晒衣服，每栋楼的二楼有一片很大的露天场可以晒被子，每层楼中间位置有刷卡热水机。

一楼在走道有一个整合小卡座，吹风机，微波炉，冷藏柜，自动售卖机的玻璃房，洗衣房，和单独的自习室。

值得一提的是,每年的
暖气开得也很早，只有出门才需要穿厚衣服，半夜会热的踢被子的那种。

汽车南站在中心校区的西边，驾车约9点7公里，高铁站在北面，驾车约12公里。

的美的广场，不算太远，奥体中心非常近。

还有一个特色就是学校的建筑都有地下负一楼，教学楼的地下负一楼有奶茶店，运动设施，一期的教学楼底还会用来大一新生的体测，还有菜鸟驿站，小吃店，眼镜铺子。

宿舍楼的地下有一些自习室，停车场。

还有杂物室。

最后就是最为出名的徐工地下超市了，简称：地超，徐工的食堂很大，每期都有三层，二期有楼外扶手电梯，每层的食堂有些区别，三层都有包间可以聚餐。

而食堂的地下就是一大圈餐饮小吃超市饮品店水果店等，小商圈了，购物非常便利。

体育场的话，一期二期虽然只隔了一条马路，但是都有各自的大门和操场，都有塑胶跑道和临近的篮球场，区别就是一期的操场中间是真的草和实打实的泥土，二期的操场是人造草坪，看起来稍微高端
一些。

食品科学与工程专业于2018年通过中国工程教育专业认证协会工程教育专业认证,是江苏高校品牌专业。

教研室共有教师10人,其中教授5人、副教授3人、讲师2人。

现有江苏省“六大人才高峰”培养对象1人，江苏省“333工程”培养对象3人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1人，优秀骨干教师3人。

近5年来，教研室共承担国家自然科学基金项目3项，省部级科研项目25项和市厅级项目20项；授权国家发明专利40余件；发表学术论文100余篇，其中SCI与EI收录30余篇；获中国商业联合会等省部级奖励一等奖2项、二等和三等10余项，获徐州市科技进步等市厅级奖项8余项；出版教材及专著4部，省在线开放课程1门，省重点教材1部。

生物工程教研室生物工程教研室拥有一支学历层次较好、梯队结构合理、年轻而富有朝气的师资队伍。

教研室现有教师15人，其中教授4人、副教授10人、讲师1人，从学历结构来看有博士11人、硕士2人、在读博士2人；拥有江苏省“六大人才高峰”培养对象3人，江苏省“333”工程培养对象3人,江苏省“青蓝工程”中青年骨干教师培养对象3人。

近5年来，教研室承担国家自然科学基金面上项目、江苏省重大科技专项等国家、省部级项目30余项，发表论文100余篇，其中SCI与EI收录30余篇，申请发明专利82件，授权32件，荣获中国轻工协会科技进步三等奖、江苏省轻工协会科技进步二等奖、三等奖，徐州市科技进步二等奖等奖励共20余项。

食品质量与安全教研室食品质量与安全教研室现有教师7人，其中教授2人、副教授2人、讲师3人，拥有博士学位的教师占比57%。

教研室主要承担食品质量与安全专业、食品科学与工程专业、生物工程专业25门课程的理论教学和实践教学工作，已承担完成国家级项目2项，省部级项目6项,市厅级项目9项，发表科研和教改论文50余篇，参与编写教材3部。

Iw徐刑工程修配食品（生物）工程学院江苏省食品与生物工程实验中心“食品与生物工程实验中心”于2009年被 江苏省教育厅遴选为省级实验教学示范中心建 设点，2010年获中央财政支持地方高校发展 专项资金建设立项，2011年通过省教育厅验 收。

学校简介:徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、淮海经济区中心城市徐州，是2005年经国家教育部和江苏省人民政府同意，在彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并基础上建立的一所全日制普通本科院校。

2007年6月，经江苏省人民政府同意，徐州教育学院整建制并入。

学校围绕应用型人才培养目标，秉承“格物致知，敬业乐群”的校训精神，树立“质量立校、人才强校、特色兴校、产学研用相结合”的办学理念，不断凝练发展特色，努力提高教育质量，办学水平和综合实力稳步提升。

目前，学校占地面积1990亩，固定资产12亿元，教学仪器设备值1.1亿元；面向15个省（市、自治区）招生，现有全日制普高在校生19300余人。

图为徐州工程学院城南校区学校紧紧围绕地方经济社会发展需求，加强学科建设，调整专业方向，形成了以工程类学科为主，多学科协调发展的学科专业体系。

学校设有14个二级学院和成人教育学院，40个本科专业；拥有2个国家级一类特色专业，2个省级重点建设学科，6个省级特色专业及建设点；已有5个省级实验教学示范中心及建设点和200多个校外实习基地；拥有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省级教学团队，10门省级精品课程，15部省级精品教材；获省高等教育教学成果一等奖1项，二等奖8项。

学校积极实施“青年教师教学能力提升工程”、“青年教师学历学位提升工程”、“中青年学术带头人海外培训工程”和“教授培育与激励工程”四大工程，师资队伍结构不断优化，教师教学科研水平不断提升。

现有专任教师1044人，其中拥有高级职称教师343人。

有1人被评选为国家科学技术奖评委，3人被评为二级教授。

有“江苏省有突出贡献的中青年专家”2人，省“六大人才高峰”培养对象4人，省“333工程”培养对象17人，省“青蓝工程”中青年学术带头人5人、优秀青年骨干教师27人，徐州市优秀专家、拔尖人才28人。

学校大力推进科学研究，社会服务能力进一步增强。

成功举办了“全国农业环境问题学术研讨会”和“中国.徐州非物质文化遗产高层论坛”等一系列高水平学术交流会议。

徐州工程学院副专家专业技术资格条件为适应我校建设高水平应用型大学对师资队伍旳规定，深入完善和规范教师专业技术职务评聘工作，提高教师队伍专业技术整体水平，根据《江苏省高等学校副专家资格条件（试行）》，结合我校实际状况，特制定徐州工程学院副专家专业技术职务资格条件。

第一章总则第一条资格原则具有本学科系统而坚实旳理论基础和专业基础，具有较高旳理论研究水平，能及时掌握本学科发展前沿旳动态，不停拓宽知识面，不停更新知识构造，具有稳定旳研究方向和系统旳研究成果，具有较高旳学术造诣，具有提出本专业新旳研究方向和开拓新研究领域旳能力。

具有较强旳教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用旳能力；具有良好旳职业道德和敬业精神。

第二条合用范围本资格条件合用于徐州工程学院在职在岗旳教师。

第二章申报条件第三条政治素质、职业道德规定遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党旳领导，热爱人民旳教育事业，贯彻国家旳教育方针；具有良好旳职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。

任现职期间，在规定旳任职年限基础上，出现下列状况之一旳，从下年起延迟申报。

（一）年度考核基本合格（基本称职）及如下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）谎报资历、业绩，抄袭他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。

对伪造学历、学位等情节尤其严重者，取消其现任专业技术职务资格。

第四条学历、资历规定必须具有下列条件之一：（一）获得博士学位后，获得讲师资格并受聘讲师职务2年以上。

（二）具有大学本科以上学历或学士以上学位，获得讲师资格并受聘讲师职务5年以上（40周岁如下晋升副专家职务必须具有博士学位）。

第五条继续教育规定任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等有关规定，结合所从事旳教学与科研工作需要，完毕所在学院旳进修计划及任务和其他继续教育任务，到达规定旳规定。

徐州工程学院简介徐州工程学院简介徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、两汉文化发源地、素有“五省通衢”之称的古城徐州，是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。

学校多次被徐州市人民政府评为花园式单位、园林式单位、先进集体和精神文明建设先进单位，被省人民政府命名为安全文明校园、省级文明单位、省级文明学校、省级文明单位标兵。

学校由分别创建于1983年5月、1985年5月的彭城职业大学和徐州经济管理干部学院合并组建而成。

2002 年6月，教育部、江苏省人民政府批准，两校合并筹建徐州工程学院。

xx年3月，教育部、江苏省人民政府同意正式建立徐州工程学院。

xx年6月，徐州教育学院整建制并入徐州工程学院。

目前，学校占地面积2070余亩，固定资产亿元，仪器设备值亿元。

学校现有全日制普高在校生17000余人，设置以工程类学科为主，兼设经济学、管理学、农学、文学、理学和教育学等学科门类，设有14个二级学院，31个本科专业。

建有32个实验室、10个研究所和120多个校外实习基地，拥有农产品加工及储藏工程、机械电子工程2个省重点建设学科，食品科学与工程、财务管理2个省特色专业建设点，微机原理与接口技术、中国古代文学两门省精品课程。

学校现有专任教师980人，其中教授、副教授336人，博、硕士575人，3名外聘院士，有5名专家享受国务院特殊津贴，1人被评为全国模范教师，有57人分别为拾333工程”培养对象，拾青蓝工程”中青年学术带头人、优秀骨干教师，市优秀专家和市拔尖人才，基本形成了由学科带头人、骨干教师、青年教师组成的教学科研梯队。

近三年来，学校以质量求生存，以改革求发展，围绕应用型本科办学定位，以迎接教育部本科教学工作水平评估为中心，大力开展质量工程，积极探索应用型创新人才培养的新模式，在加强理论教学的同时，强化实践教学环节，教学质量、科研水平和人才培养质量不断提高，学校内涵建设上了一个新台阶，知名度和美誉度大大提升：----xx年以来，获得省部级以上科研项目41项，其中，国家社会科学基金“十一五”规划项目2项，国家自然科学基金项目2项，国家“十一五”科技支撑计划项目1项;获得省部级科技成果奖2项、社科成果奖2 项，市厅级科技成果奖62项、社科成果奖10项;在核心期刊发表论文600余篇，其中，被EI、ScI收录99篇。

徐州工程学院实验教学管理办法徐工院行教[2008]49号实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，提高学生实践和创新能力的重要环节，为了加强实验教学管理，不断提高实验教学质量，特制定本办法。

一、总则第一条实验教学的目的是对学生进行实验技能的基本训练，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，通过实验培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

第二条实验教学实行校、院二级管理，以学院管理为主。

实验教学工作在主管校长领导下，由开展实验教学的单位和实验中心（室）负责组织实施。

二、实验教学体系与实验项目第三条实验教学体系的设置应符合人才培养计划和培养目标的要求，构建分层次、多模块，与理论教学有机结合又相对独立的实验教学体系。

各学院在设计专业人才培养方案时，应充分考虑课程的实验环节，凡是课程中含有实验环节的应将实验课（含计算机上机）的学分（学时）从课程的总学分（学时）中分离，列入教学计划中“实验”或者“上机”栏目。

第四条实验课程可分为基础实验课、专业基础实验课和专业实验课。

实验教学按课程开设方式可分为独立设置的实验课和课内实验。

实验课程按实验项目的方式进行管理和教学。

第五条实验项目类型可分为：演示性、验证性、综合性、设计性和研究性实验等。

在实验教学方案设计中要合理安排各类实验的比重，根据专业的特点，尽量减少演示性、验证性实验，增加综合性和设计性实验。

基础课、专业基础课可以多安排基本的训练和必要的理论验证实验；专业课则应尽量多安排综合性和设计性的实验项目。

第六条各实验中心（室）必须按照实验课程建立实验项目资料数据库，每年进行一次数据更新上报，并作为每年学校上报教育部的基础数据资料。

实验项目的开设必须与实验教学大纲规定的项目一致，不得随意缩减或更改。

三、实验教学大纲及实验教材管理第七条实验教学大纲是组织实施实验教学、检查实验教学质量、确定实验室建设及投资方向的主要依据。

凡是人才培养方案中包含实验教学内容的课程或独立设置的实验课程以及开放性实验课程，都必须制定相应的实验教学大纲，实验教学大纲要对本课程实验教学应达到的基本要求、学生应掌握的实验技术及基本技能、实验项目选定的原则和学时分配、各个实验项目应达到的目的和要求、教学方式、考核办法等做出明确规定。

徐州工程学院简介徐州工程学院坐落于国家历史文化名城、淮海经济区核心城市——徐州，是一所以工学为主，经济学、管理学、农学、文学、理学、教育学等多学科协调发展的省市共建高校。

学校与世界著名矿业最高学府、教育部直属全国重点大学——中国矿业大学毗邻，与江苏师范大学、徐州医学院、中国人民解放军空军后勤学院、中国人民解放军工程兵指挥学院同城，高校合作氛围浓厚。

学校现拥有2个国家级一类特色专业建设点，2个国家级“专业综合改革试点”专业，3个教育部“卓越工程师教育培养计划”培养专业，3个江苏省一级重点建设学科，6个省级特色专业建设点，5个省级重点专业类，12个江苏省“十二五”高等学校重点专业；已有3个国家级工程实践教育中心，5个省级实验教学示范中心及建设点和200多个校外实习基地；拥有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省级教学团队，10门省级精品课程，2部国家级获奖教材，13省级精品教材；获省高等教育教学成果一等奖1项，二等奖8项。

截止目前，学校占地面积1990.5亩，固定资产14.48亿元，教学仪器设备值1.42亿元；设有14个二级学院和成人教育学院，徐州市委市政府创建的“徐州创新创业教育学院”挂靠在我校；学校开设41个本科专业；现有专任教师1017人，其中高级职称教师341人；面向15个省（市、自治区）招生，现有全日制在校生20421人。

展望未来，到“十二五”末，学校力争做到综合实力进一步提升，学科结构更加合理，学科优势更加突出，促使优势学科建立硕士点，朝着徐州理工大学的目标不断迈进。

学校将深入贯彻落实科学发展观，深入学习领会党的十八大会议精神，把徐州工程学院建设成为办学特色鲜明、学科优势突出、享有较高知名度的省属高水平大学！一、历史沿革2005年，彭城职业大学、徐州经济管理干部学院合并升格为徐州工程学院2007年，徐州教育学院整建制并入徐州工程学院1、彭城职业大学1983年彭城职业大学创建。

2、徐州经济管理干部学院1959年徐州市业余科技大学创建；1965年徐州市业余科技大学更名徐州市职工业余大学；继而发展为徐州经济管理干部学院。

关于徐州工程学院思想政治教育进社团工作的调研报告根据共青团江苏省委、江苏省教育厅联发[2003]18号文件与江苏教委[2003]指示精神，由我院学生处、团委组成联合调查组，深入各社团，通过座谈、发放问卷、实地查看、召开小型研讨会等形式，对我院学生思想政治教育进社团工作进行了调查。

总的情况是，通过近几年的工作，学生思想政治进社团工作取得了很大的进步。

但是，也还存在着一定的不足。

现将有关情况报告如下：一、徐州工程学院基本情况徐州工程学院是经国家教育部批准筹建的一所全日制普通高等本科院校。

学院坐落在全国历史文化名城、两汉文化发源地、素有“五省通衢”之称的古城徐州，学院本部坐落在群山掩映、碧水环绕的徐州市南郊风景区学院现采取三校区办学模式即南三环校区、西二环校区、九里校区。

学院现有全日制在校生9638人。

共设有16个系部，53个普通本专科专业及专业方向，面向江苏及黑龙江、青海、河南、山东、安徽等地招生，迄今已向社会输送了12000名毕业生。

教职工698人,其中专任教师464人，教授、副教授146人，54名外聘教授，有4位专家学者享受国务院特殊津贴。

学院共建有29个专业基础实验室和校内实习基地、5个研究所、9个多媒体教室和55个校外实习基地，建成了千兆计算机校园网，目前南三环校区学生公寓各宿舍已安装校园宽带网。

学院图书馆藏书36.8万册，光盘3278盘。

二、我院学生社团建设学生社团重在建设。

学生社团的建设包括学生社团的设计、对社团的管理等。

社团设计是指根据本校实际情况、学生的兴趣爱好来设立必要的社团组织。

学生社团的设计应坚持务实的原则。

社团管理分为社团的设立管理、社团的档案管理、社团行为规范等。

（一）学生社团的设立：1、发起式设立：由学生提出建立社团的申请，经学校管理部门批准成立相应社团。

学校管理部门在收到申请后就设立社团的必要性和可行性，要求申请人提出论证报告。

管理部门在收到文件后对拟设立的社团成员数量、活动方式的客观条件进行调查和预测，条件具备后其正式建立并下发文件进行公告。

徐州工程学院毕业要求
徐州工程学院依据《徐州工程学院学生毕业政策》，对该学院的
毕业生应达到的要求进行了全面的总结和归纳，为毕业生提供了正确、明确、统一的毕业要求。

首先，毕业生必须具备完整的学业思想，具有崇尚科学、敬畏自然、求实创新的思想素养，深刻认识中国特色社会主义道路、理论、制度的优越性，具有较强的政治理论水平和共产主义道德观念，有较强的社会责任感和国际视野。

其次，毕业生应具备较强的专业方面的素质，具备本专业的基本理论知识和实践技能，有良好的专业素养，具有实质性的科研工作和创新能力。

此外，毕业生应具有全面发展的文化素养，包括语言文字、社会文化等方面的知识，要求毕业生能熟练地使用汉语来掌握科学文献，熟练地运用汉语表达自己的思想和感受。

此外，毕业生应具备较强的综合素质，具有快速学习和应用新知识的能力，有较强的自学能力。

毕业生应具备较强的分析、综合、实践能力，具有团结互助、调节冲突、礼仪文明的社会技能，能在新形势下工作和生活。

最后，毕业生应拥有健康的身心，具有良好的身体条件，建立正确的价值观、道德观念，有良好的社会适应能力和责任感，有相应的心理素质，能够坚持正确的生活方式，有决心有行动维护环境，做好节约、保护资源的宣传教育。

总之，徐州工程学院对其毕业生应达到的要求是明确的、全面的，要求毕业生具有专业技能和综合素质，要求毕业生具有探究精神、努力奋斗的精神，为我国培养高素质的人才做出共同的努力。