小学教师公共基础知识试题及答案
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小学教师公共基础知识试题及答案
公共基础知识在小学教师就业工作中起到决定性的作用，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关于小学教师公共基础知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!
小学教师公共基础知识试题及答案(一)
1、熟练的骑车，打毛衣是( )。
A、有意注意
B、有意后注意
C、无意注意
D、不随意注意
2、道德水平越高的，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从而去伤害他人，这是影响服从因素中的( )。
A、他人支持
B、行为后果的见解反馈
C、行为后果的声音反馈
D、个性因素
3、《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当( )。
A、应当平等对待学生，关注学生的个体差异
B、因材施教，促进学生的充分发展
C、学生违反纪律，让其在烈日下罚站
D、可以对学生适当地实施体罚
4、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的( )。
A、情境学习
B、自主学习
C、掌握学习
D、发现学习
B、违反财政制度、财务制度，挪用财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的
C、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的
D、体罚学生，经教育不改的
5、以下关于教师资格的描述中，正确的是( )。
A、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师
B、取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师
C、不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格
D、高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
6、王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室、老师问道，王小二，你这是第几次拿别人的东西了?王小二低着头回答：第九次了。
你为什么不改呢。
我也知道不对，就是有时忍不住。
教师应从( )方面入手对王小二进行教育。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。
(判断题)
8、教师在板书过程中常常会在重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的选择性。
(判断题)
9、动机是指引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内
在心理过程或内部动力。
中公教育(判断题)
10、对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，并可以开除。
(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】B。
解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟练的技能。
2、【答案】D。
解析：道德发展水平直接同人们的服从行为有关。
道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从去伤害别人。
这些研究，实际上已经证明了人们的个性特点会直接影响到他们的服从行为。
3、【答案】AB。
解析：《义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
4、【答案】C。
5、【答案】ABD。
解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过举办的或者认可的教师资格考试。
6、【答案】C。
解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。
7、【答案】。
解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要
是班主任。
教导主任是管理学校教育、教学工作的内当家，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。
8、【答案】。
9、【答案】。
10、【答案】。
解析：受教育权是学生的基本权利。
它是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。
《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
小学教师公共基础知识试题及答案(二)
1、学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，这表明教育对政治的( )作用。
A、培养政治人才
B、影响政策实施
C、舆论影响
D、促进民主
2、在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是( )。
A、成正比
B、成反比
C、没有关系
D、有时正比，有时反比
3、俗话说人心不同，各如其面说明小学生身心发展有( )
A、顺序性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
4、为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A、隐私权
B、名誉权
C、财产权
D、受教育权
5、当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时，就很难看出该
物体的其他功能。
而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他功能。
这里所描述的是( )现象。
A、思维定势
B、功能固着
C、原型启发
D、酝酿效应
6、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出的。
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
7、情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。
(判断题)
8、我国《义务教育法》中规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
(判断题)
9、只要有教育，就有教育学。
(判断题)
10、人际关系是人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。
(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】C。
解析：教育是一种影响政治经济的舆论力量的具体表现为：学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，是宣传某种思想，借以影响群众、服务于一定政治经济制度的现实力量。
2、【答案】B。
解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。
教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。
3、【答案】B。
4、【答案】A。
解析：《未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
5、【答案】B。
6、【答案】B。
解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。
7、【答案】。
解析：情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。
8、【答案】。
解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
9、【答案】。
解析：因为先有教育，后有教育学。
教育学是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶段的产物。
在原始社会，只有教育活动，而没有教育学这门科学。
10、【答案】。
