(2016年秋季版)七年级历史下册第13课明朝的统治课件川教版

武则天创立殿试，亲自面试考生 宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 ？
1、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；考生对题目的解释， 必须是以朱熹的 《四书集注》为标准， 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明朝的建立
1、元朝末年社会状况
在以游牧为主的理念下，蒙古贵族忽视了以农业为主的农耕作 业，农业没有受到足够的重视。大部分土地都集中于蒙汉地主阶层的 手中，农民有少量土地、或者无地，他们有些成为佃户，有些没法生 存开始逃亡，严重影响了农业生产。
元朝建国后的连年内外征战，财富耗费极大，出现了很严重的 财政危机，忽必烈继位后，为了改变这种状况，先后任用阿合马、卢 世荣、桑哥等商人出身的人进行了财政改革，这些人极力搜刮人民。 卢世荣钞法改革利用国家的权利压榨劳动人民，想方设法来增加税额 税种。根据元史的记载，桑哥收税逼得“民至嫁妻卖女”，并且“祸 及亲邻”。
A．设置厂卫特务机构
B．大兴文字狱
C．废除丞相
D．设军机处
4.明政府规定科举考试的范围是（ D ）
.四书五经
5.明代全国的制瓷中心是( A )
A、景德镇
B、越州
C、杭州
D、邢州
6、如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它
主要反映了（ D ）
A．大臣决策权的变化 C．内阁制度完全成熟
2、答题格式 答题必须按照八股文的格式书写。
知识延伸
何为八股文？
“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、 中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。 这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一 虚一实，一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落死守在 固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题目的字义敷衍成文，写 空洞无物的文章。

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总结新知
明朝的统治
时间：1368年
明朝的建立 建立者：朱元璋（明太祖）
都城：应天（南京）
地方：废行省，设三司
中央：废丞相，权分六部 措施
建立特务机构：锦衣卫
科举考试：实行八股取士
明朝经济的发展：农业、手工业、商业的发展
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11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
监视
、刑狱诸事，保
官民
护皇帝，镇压官
锦衣卫
民
特点：由皇
发展：明成
帝直接指挥
祖成立东厂
，是皇帝的
，与锦衣卫
耳目和爪牙
合称“厂卫”
4.作用：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互 相牵制，各自直接向皇帝负责，这就使皇权 高度集中，君主专制大为加强
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科举考试的变化
1.背景：明朝提倡尊孔崇儒
2.表现
明朝科举考试细则
命题 范围： “四书” “五经”
答题限制：对题 目的解释，必须 以朱熹的《四书 集注》为标准，
不得随意发挥
答卷格式—— “八股文”：答 卷由八个部分组 成，每部分要有 两股对仗的文字
八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想
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课后活动
2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什 么样的负面影响？ 影响：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试 形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展； 明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书， 不讲求实际学问， 培养出来的人才多是严守规矩和 读死书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重 阻 碍了中国古代思想文化、科学技术的发展进步。
明朝的建立
材料： • 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空， 元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币， 造成货币迅速贬值。 • 同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。 • 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受 灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
讲授新课
明朝的建立
时间：
都城: 建立者:
1368年
应天(南京) 朱元璋 明太祖
像朱元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
朱元璋像
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
讲授新课
明朝的建立
“东起朝鲜， 西据吐番。南 包安南，北距 大碛，东西一 万一千七百五 十里，南北一 万零九百四 里。” 南海的“千 里长沙，万里 石溏”尽入版 图。
明朝疆域图
讲授新课
朱元璋强化皇权 1、强化皇权的原因 1.元朝的灭亡是由 于地方分权和朝臣 权力过大所致。 2.巩固统治，加强 中央集权。
国家初建， 政局不稳， 人心浮动， 我当如何巩 固统治、加 强君权呢？
讲授新课
朱元璋强化皇权 2、强化皇权的措施： 地方：
取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互 不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地， 巩固皇室。 承宣布政使司（民政） 中央

明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力； 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点：明太祖加强君权的措施； 教学难点：八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加 强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
向日葵
2.手工业：棉纺织业在 明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中 心；景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业：北京和南京是 全国性的商贸城市；出 现了有名的商帮，如晋 商、徽商。