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算式比较大小一年级数学题一、算式比较大小题目。
1. 3 + 2（）4 + 1.解析：先计算左边3+2 = 5，再计算右边4+1 = 5，因为5 = 5，所以3+2 = 4+1。
2. 5 - 1（）3 + 0.解析：左边5 - 1 = 4，右边3+0 = 3，因为4>3，所以5 - 1>3+0。
3. 2 + 3（）6 - 1.解析：左边2+3 = 5，右边6 - 1 = 5，因为5 = 5，所以2+3 = 6 - 1。
4. 4 - 2（）1 + 1.解析：左边4 - 2 = 2，右边1+1 = 2，因为2 = 2，所以4 - 2 = 1+1。
5. 3 + 1（）5 - 2.解析：左边3+1 = 4，右边5 - 2 = 3，因为4>3，所以3+1>5 - 2。
6. 6 - 3（）2 + 1.解析：左边6 - 3 = 3，右边2+1 = 3，因为3 = 3，所以6 - 3 = 2+1。
7. 1 + 4（）7 - 2.解析：左边1+4 = 5，右边7 - 2 = 5，因为5 = 5，所以1+4 = 7 - 2。
8. 5 - 0（）3 + 2.解析：左边5 - 0 = 5，右边3+2 = 5，因为5 = 5，所以5 - 0 = 3+2。
解析：左边2+2 = 4，右边6 - 3 = 3，因为4>3，所以2+2>6 - 3。
10. 4 - 1（）1 + 2.解析：左边4 - 1 = 3，右边1+2 = 3，因为3 = 3，所以4 - 1 = 1+2。
11. 3 + 3（）7 - 1.解析：左边3+3 = 6，右边7 - 1 = 6，因为6 = 6，所以3+3 = 7 - 1。
12. 6 - 2（）2 + 2.解析：左边6 - 2 = 4，右边2+2 = 4，因为4 = 4，所以6 - 2 = 2+2。
13. 1 + 3（）5 - 1.解析：左边1+3 = 4，右边5 - 1 = 4，因为4 = 4，所以1+3 = 5 - 1。
小学一年级数学练习题数字比较题目一：判断大小1. 2 > 12. 3 < 53. 4 = 44. 7 > 95. 6 = 6解答：1. 正确2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确题目二：填入大于或小于的符号1. 10 ____ 92. 5 ____ 83. 7 ____ 24. 4 ____ 45. 3 ____ 6解答：1. >2. <3. >4. =5. <题目三：排序根据数字大小，将下列数字从小到大排列：9, 2, 5, 1, 4解答：1, 2, 4, 5, 9题目四：数字比较比较下列数字的大小，填入符号 >、< 或 =：1. 3 __ 52. 7 __ 43. 6 __ 64. 2 __ 85. 9 __ 9解答：1. <2. >3. =4. <5. =题目五：数字排序将下列数字按从小到大的顺序进行排序：3, 7, 2, 5, 1解答：1, 2, 3, 5, 7总结：通过以上的练习题，我们学习了数字的比较和排序。
在数学中，我们可以采用比较运算符（大于、小于、等于）来判断两个数的大小关系。
通过练习，孩子们可以更好地理解数字的大小概念，并且掌握简单的数字排序方法。
这些基础的数学概念和技能对于小学一年级的数学学习至关重要，也为将来更深层次的数学学习打下了坚实的基础。
希望同学们能够充分掌握这些知识，为数学学习的进一步发展打下良好的基础。
小学一年级数的大小比较练习题【练习题一】数的比较1. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 12 ____ 15b) 8 ____ 8c) 25 ____ 172. 用适当的符号(<, >, =)比较下列数的大小：a) 36 ____ 42b) 57 ____ 57c) 49 ____ 633. 判断下列说法是否正确（√表示正确，×表示错误）：a) 50比35小。
b) 41比45大。
c) 27比27小。
4. 按从小到大的顺序排列下列数：36, 21, 5, 43, 295. 按从大到小的顺序排列下列数：67, 35, 50, 42, 15【练习题二】数的排序1. 将下列数从小到大排列：a) 28, 63, 15, 50b) 37, 16, 43, 27c) 55, 21, 6, 322. 将下列数从大到小排列：a) 35, 51, 18, 44b) 12, 29, 55, 38c) 64, 21, 47, 63. 在横线上填上适当的数使其呈升序排列：25, ___, ___, ___, 434. 在横线上填上适当的数使其呈降序排列：78, ___, ___, ___, 535. 在横线上填上适当的数使其呈交替排列：___, ___, ___, ___, ___【练习题三】填空题1. 判断下列数中哪个是最大的数：① 34 ② 45 ③ 59 ④ 61答案：④ 612. 将下列数从小到大排列：13、19、7、24答案：7、13、19、243. 判断十位数相同的两个两位数的大小：52、59答案：59比52大4. 按从大到小的顺序排序：45, 38, 56, 42答案：56、45、42、385. 将下列数从小到大排列：56、63、51、68答案：51、56、63、68【练习题四】填空题1. 用符号“<”或“>”填空（或写“=”）：a) 45 ____ 34b) 68 ____ 68c) 91 ____ 86答案：a) 45 > 34 b) 68 = 68 c) 91 > 862. 找出最大的数值：19、27、12、35答案：353. 找出最小的数值：76、81、68、52答案：524. 按照从小到大的顺序排列：56、39、43、27答案：27、39、43、565. 按照从大到小的顺序排列：38、51、64、20答案：64、51、38、20【练习题五】插入数1. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：12, ___, 18, 25, ___, 35答案：12, 15, 18, 25, 30, 352. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：18, ___, 29, ___, 39, 45答案：18, 15, 29, 25, 39, 453. 请将适当的数插入横线上使其满足交替排列：___, 21, ___, 32,___答案：15, 21, 26, 32, 374. 请将适当的数插入横线上使其满足从小到大的顺序：39, ___, ___, 50, 56答案：39, 42, 47, 50, 565. 请将适当的数插入横线上使其满足从大到小的顺序：67, ___, 59, ___, ___, 45答案：67, 64, 59, 55, 51, 45。
小学一年级数学练习题认识数字的大小比较与数值的顺序排列的综合巩固训练与提高与应用在小学一年级数学学习的过程中，认识数字的大小比较与数值的顺序排列是一个非常重要的基础知识。
在这篇文章中，我将为大家提供一些练习题，以帮助学生巩固和提高数字的认识与排序能力，并将知识应用到实际生活中。
练习题一：数字大小比较1. 比较下列两个数字，使用 >、< 或 = 表示：a) 5 ___ 3b) 7 ___ 7c) 2 ___ 6d) 9 ___ 22. 根据题目中的要求，填写适当的数字，使不等式成立：a) 4 ___ 3b) 7 ___ 9c) 1 ___ 1d) 6 ___ 9练习题二：数字顺序排列将下列数字按照从小到大的顺序进行排序：3, 8, 1, 6, 9练习题三：应用题小明的周岁生日快到了，他决定邀请一些朋友一起庆祝。
以下是他的五个朋友，他们的年龄分别是：朋友A：6岁朋友B：4岁朋友C：5岁朋友D：7岁朋友E：3岁请帮助小明将他的朋友按照年龄大小进行排序，并写出他们的年龄序列。
解答：练习题一：1. a) 5 > 3b) 7 = 7c) 2 < 6d) 9 > 22. a) 4 > 3b) 7 < 9c) 1 = 1d) 6 < 9练习题二：将下列数字按照从小到大的顺序进行排序：1, 3, 6, 8, 9练习题三：按照年龄从小到大的顺序进行排序，得出的年龄序列为：朋友E（3岁），朋友B（4岁），朋友C（5岁），朋友A（6岁），朋友D（7岁）通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以加深对数字的大小比较和顺序排列的理解。
这些知识不仅在数学课堂中有用，也可以应用到日常生活中，例如购物时比较价格，或者安排时间顺序等等。
希望大家能够认真完成这些练习题，并将所学的知识应用到实际生活中。
通过不断地练习和巩固，相信大家的数学能力会不断提高！加油！。
一年级数学常考《比大小》口诀、点及练习，收藏给孩子学习！点+口诀大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。
当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。
大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。
大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-40+5○54-3○21-1○0 5-0○34-3○05-0○40+0○0 5-5○00+2○14-4○82+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
一年级数学常考知识《比大小》口诀知识点练习题3套汇总知识点+口诀大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。
当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。
大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。
大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。
以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0 ( ) ( ) ( ) () ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-4 0+5○5 4-3○2 1-1○0 5-0○3 4-3○0 5-0○4 0+0○0 5-5○0 0+2○1 4-4○8 2+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
一年级数学上册期末复习比较大小专项练习题1、在最多的下面画△，最少的画√。
2、按要求画一画。
（1）画○，与△同样多。
（2）画△，比○少2个。
△△△△△△△○○○○○○○○3、比一比。
（1）下面哪种水果重？（2）在最高的动物下面画在重的下面画“√”。
“√”，在最矮的动物下面画“○”。
4、比一比，把最长的铅笔涂上红色。
5、在最z u ì多的下面画“△”，最z u ì少的画“○”。
( ) ( ) ( )6、在最z u ì轻q īng 的下面画“△”，最z u ì重zh òng 的下面画“○”。
( ) ( ) ( ) 7、(1)画△，比□多2个； (2)画○，○和△同样多。
□ □ □ □ △ △ △ △ △ △ △8、画△，比□多2个。
__________________________________________9、下面哪一行数与其他三行不一样？在后面的括号里画“√ ” 。
（1）11、12、13、14、15、16 （ ）（2）3 、4 、5 、6 、7 、8 （ ）（3）19、18、17、16、15、14 （ ）（4）5 、6 、7 、8、 9、 10 （ ）10、比一比1、高的画“√”，矮(ǎi)的画“○”，2、轻(q īn ɡ)的画“√”，重(zh òn ɡ)的画“○”。
3、11、 □ □ □ □ □ □ □□比☆多( )☆ ☆ ☆ ☆ ☆比□少( )12、 1 9 0 4 12 18 7⑴上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)从左往右数，第5个数是( )，第7个数是( )。
(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。
⑷把右边3个数圈起来。
⑸把上面各数按从大到小的顺序排列起来。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）13、画○，比□少3个。
□ □ □ □ □ □ □① ②③ 下面的三张纸条，把它们按从短到长的顺序排列（ ），（ ）和（ ）连起来(li án q ǐ l ái)最长，（ ）和（ ）连起来最短(du ǎn)。
一年级比较大小练习题一年级比较大小练习题在一年级的数学课堂上，比较大小是一个重要的学习内容。
通过比较大小的练习题，孩子们可以培养对数字的理解和判断能力，同时也为日后的数学学习打下基础。
下面，我们来看一些有趣的比较大小练习题。
1. 比较数字的大小：a) 3和5，哪个数字更大？b) 8和2，哪个数字更小？c) 7和7，这两个数字相等还是不相等？通过这些简单的练习题，孩子们可以开始学习数字的大小关系。
他们可以用手指比较，或者用小石子来表示数字的大小。
这样的练习可以帮助他们建立对数字大小的直观感知。
2. 比较数字的位数：a) 23和5，哪个数字的位数更多？b) 9和100，哪个数字的位数更少？c) 33和33，这两个数字的位数相同还是不同？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的位数概念。
他们可以数数字中的个位数和十位数，并比较它们的大小。
这样的练习可以帮助他们理解数字的组成和结构。
3. 比较两个数的和：a) 5+3和6+2，哪个和更大？b) 4+7和9+2，哪个和更小？c) 8+2和2+8，这两个和相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的加法运算，并通过比较两个和的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
4. 比较两个数的差：a) 8-3和6-2，哪个差更大？b) 9-4和7-5，哪个差更小？c) 10-2和2-10，这两个差相等还是不相等？通过这些练习题，孩子们可以开始学习数字的减法运算，并通过比较两个差的大小来巩固对数字大小关系的理解。
他们可以使用计算器或者手算来求解这些题目。
通过以上的练习题，一年级的孩子们可以逐渐建立起对数字大小关系的认识。
他们可以通过比较数字的大小、位数、和、差等来培养对数字的理解和判断能力。
这些练习题可以帮助他们在数学学习中打下坚实的基础。
除了课堂上的练习题，家长们也可以在日常生活中创造更多的比较大小的机会。
比如，在超市购物时，可以让孩子们比较不同商品的价格，帮助他们理解数字的大小关系。
小学一年级数学测题数字比较大小题目：小学一年级数学测题数字比较大小（正文开始）在小学一年级的数学学习中，数字比较大小是一个重要的基础知识点。
通过数字比较大小的学习，孩子们可以培养对数字的敏感性和逻辑思维能力。
本文将为一年级的小朋友们提供一些有趣的数学测题，帮助他们巩固数字比较大小的知识。
1. 给出以下数字，请从小到大的顺序进行排列。
8 5 3 7 2解析：数字比较大小时，可以从左到右逐个比较数字的大小。
比如，我们从最左侧的数字开始比较：2 <3 < 5 < 7 < 8所以，正确的答案是：2 3 5 7 82. 比较下列数，用"<"或">"填空。
a) 6 ? 4b) 9 ? 10c) 5 ? 5解析：在比较数的大小时，我们可以使用"<"来表示比较小，使用">"表示比较大。
a) 6 > 4 （六大于四）b) 9 < 10 （九小于十）c) 5 = 5 （五等于五）所以，答案是：a) ">" b) "<" c) "="3. 根据括号中的数字大小，填入适当的符号“<”或“>”。
a) 3 ( ) 2b) 8 ( ) 9c) 4 ( ) 4解析：根据括号中的数字大小，选择合适的符号。
a) 3 > 2 （三大于二）b) 8 < 9 （八小于九）c) 4 = 4 （四等于四）所以，答案是：a) ">" b) "<" c) "="通过以上的数学测题，一年级的小朋友们可以巩固和提升数字比较大小的能力。
通过反复练习，他们可以加深对数字大小的理解，并且在实际应用中灵活运用该知识点。
总结：数字比较大小是一年级数学学习的重要内容之一。
一年级数学大于小于练习题在一年级数学学习中，了解和掌握数的大小关系是非常重要的基础知识。
而大于和小于则是一种表示数的相对关系的方法。
通过大于小于的比较，孩子们能够更好地理解和比较不同数的大小。
下面是一些一年级数学大于小于的练习题，帮助孩子们巩固相关知识。
1. 比较下列数字的大小，用 >、< 或 = 表示：a) 5 __ 7b) 3 __ 3c) 10 __ 8d) 2 __ 62. 比较下列数量的多少，用 >、< 或 = 表示：a) 8个 __ 6个b) 2个 __ 2个c) 5个 __ 10个d) 3个 __ 1个3. 根据提示，在合适的位置填入 >、< 或 =：a) 3 + 2 __ 6提示：3 + 2 是多少？比较结果是什么？b) 9 - 5 __ 3提示：9减去5得到多少？与3比较结果如何？c) 7 + 1 __ 9 - 2提示：先计算7 + 1 和 9 - 2，然后进行比较。
4. 比较下列物品的重量，用 >、< 或 = 表示：a) 一个苹果 __ 一个橘子b) 一只小猫 __ 一只小狗c) 一辆自行车 __ 一辆小汽车d) 一支铅笔 __ 一本书5. 用大于、小于或等于填空：a) 3 __ 5b) 7 __ 2 + 5c) 10 + 1 __ 7 + 4d) 6 __ 9 - 4通过以上的题目，孩子们可以通过比较符号的运用来表达数字的大小关系。
这样的练习能够帮助他们巩固数的大小的概念，并且在日常生活中能更好地应用这个知识。
希望以上的一年级数学大于小于练习题能够帮助孩子们更好地理解和运用数的大小关系。
通过反复练习和巩固，孩子们能够轻松地掌握这一数学基础知识，并为之后更复杂的数学学习打下坚实的基础。
小学一年级综合算式练习题数字大小比较（加减混合）在小学一年级的数学学习中，综合算式是一个重要的内容。
综合算式练习题能够有效地锻炼学生的计算能力和逻辑思维能力。
本文将为小学一年级的学生提供一些数字大小比较的综合算式练习题，以帮助他们巩固对加减法的理解和运用。
1. 填空题（1）5 + 3 __ 8（2）9 - 7 __ 2（3）4 + __ 7 = 11（4）12 - __ = 4（5）13 + 2 __ 15（6）10 - __ = 3（7）__ + 8 = 11（8）__ - 5 = 72. 判断题请判断下列算式的正确与否，并在括号内写上√（正确）或×（错误）。
（2）8 - 5 = 2 （）（3）3 + 6 = 8 （）（4）10 - 7 = 3 （）（5）12 + 3 = 15 （）（6）5 - 3 = 2 （）（7）1 + 7 = 8 （）（8）9 - 2 = 6 （）3. 计算题请计算下列算式的结果。
（1）6 + 3 - 1 = （）（2）9 - 5 + 2 = （）（3）4 + 7 - 2 = （）（4）8 - 2 + 5 = （）（5）3 + 4 - 1 = （）（6）12 - 7 + 3 = （）（7）5 + 3 - 2 = （）4. 填空题请根据算式的意思填入适当的数字。
（1）5 + __ = 10（2）9 - __ = 3（3）7 + __ = 12（4）15 - __ = 8（5）__ + 4 = 11（6）__ - 6 = 9（7）__ + 9 = 17（8）__ - 3 = 5通过以上综合算式练习题，能够帮助小学一年级的学生加深对数字大小的理解和比较，巩固他们的加减法运算能力。
在做题过程中，学生可以借助手指、计数器等工具辅助计算，帮助他们更好地理解和掌握加减法的运算规则。
除了完成这些练习题，学生们还可以通过与同学之间的互动合作、与家长的交流学习等方式进一步巩固所学内容。
班级：姓名：一、计算。
8＋9＝15－4＝ 10＋10＝14－10＝3＋9＝15－5＝ 9＋8＝9－9＝ 2 ＋9＝12－5＝7＋7＝11－ 8＝ 8＋5＝11－3＝16＋0＝6＋4＋3＝15 －5－1＝ 5 ＋5－2＝17－7＋3＝二、填空。
1、从右边起，第一位是（）位，第（）位是十位。
百位是第（）位。
2、4 个十， 7 个一，合起来是（）。
10 个 10 是（）。
3、62 的“ 6”在（）位，表示 6 个（），“2”在（）位，表示 2 个（）。
4、十位上是8，个位上是 0，这个数是（）。
5、个位上和十位上都是3，这个数是（）。
6、与 28 相邻的数是（）和（）。
7、49前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
8、70里面有（）个十。
9、数数：57 、 58、59、、、。
82 、 84、 86、、、。
90 、80、 70、、、。
45、50、55、、、、。
32、42、52、、、、四、写一写，画一画。
五、填一填。
1、有（）个十和（）个一组成（）。
2、有（）个十和（）个一组成（）。
六、希望小学进行捐书活动。
一班捐了12 本书，二班捐了 5 本，三班捐了 2 本。
1、三个班一共捐了多少本？□○□○□ =□（本）2、一班比二班多捐多少本？□○□ =□（本）3、请你提一个数学问题并解答。
1.在（）里填上＞＜或＝。
68（）7870（）6989（）9861（）56??45（）47??100（）982.口答。
（1）45 里面有（）个十和（）个一。
（2）3 个十和 8 个一是（）。
（3）67 是由（）个十和（）个一组成的。
（4）5 个一和 3 个十组成（）。
（5）从右边起，第一位是 ______，第二位是 ______，第三位是______。
3.数一数。
（1）10，15，20，______，______，______。
（2）20，30，______，______，60。
一、单选题．1．和 19 相邻的数是＿＿．A．17 和 18 B．18 和 19C．19 和 20D．18 和 20 2．最小的两位数是＿＿．A．1B．11C．10D．20二、填空题．1．60 前面的一个数是 ______，后面的一个数是 ______．2．93 里面有 _____个十和 _____个一．三、在○里填“＞”、“＜”或“＝”．39○9374○47 88○87100○99。
小学一年级数的大小比较练习题【题目一】数的大小比较1. 分别用“<”、“>”或“=”来比较下列数的大小：a) 12 ___ 14b) 23 ___ 23c) 4 ___ 8d) 18 ___ 15e) 3 ___ 32. 比较下列各对数的大小，用“<”、“>”或“=”表示：a) 7和9 7 ___ 9b) 15和18 15 ___ 18c) 30和30 30 ___ 30d) 13和13 13 ___ 133. 比较下列各组数的大小，填上“<”、“>”或“=”：a) 52 __ 55 __ 57b) 21 __ 23 __ 29c）17 __ 17 __ 17d) 40 __ 44 __ 40【题目二】填空题1. 将下列数字从小到大排列：18 25 10 32 152. 将下列数字从大到小排列：56 30 42 39 563. 用合适的符号将下列数填入空白处：78 __ 80 __ 824. 用合适的符号将下列数填入空白处：100 __ 100 __ 100【题目三】选出最大/最小的数1. 在每组数中，选出最大的数字：a) 45，32，54 最大的是 ___b) 17，25，18 最大的是 ___2. 在每组数中，选出最小的数字：a) 84，92，78 最小的是 ___b) 51，63，46 最小的是 ___3. 从每组数中选出最大和最小的数字：a) 12，15，23，18 最大的是 ___，最小的是 ___b) 8，9，7，6 最大的是 ___，最小的是 ___【题目四】排序题将下列一位数按照从小到大的顺序排列：2，8，4，1，6【题目五】应用题班上有5个学生，他们的身高分别是：120cm，125cm，122cm，128cm，115cm。
请按照从小到大的顺序排列他们的身高，并写出最矮和最高的学生身高。
【题目六】解决问题小明路边看到三个数字：“35”、“43”和“28”，请你帮他判断“35”和“28”的大小关系，并用合适的符号填入空白处。
一年级数学比大小练习题
数学比大小练习题
1. 小明有4个苹果，小红有6个苹果，谁的苹果多？
2. 有5只小猫和3只小狗，请问哪种宠物的数量更多？
3. 小明手上有5张纸牌，小亮手上有7张纸牌，谁的纸牌比较多？
4. 请你比较一下这两个数字：8和9，哪个数字更大？
5. 一个圆形和一个正方形，哪个图形的面积更大？
6. 小刚以每分钟20个的速度吃饺子，小华以每分钟15个的速度吃饺子，谁吃得更快？
7. 请你判断一下这两个数字：13和15，哪个数字更大？
8. 一辆自行车的速度是每小时10公里，一辆汽车的速度是每小时60公里，哪个交通工具的速度更快？
9. 小明和小华在教室里比跑步，小明用了20秒，小华用了25秒，请问谁跑得更快？
10. 这两个长度：4厘米和5厘米，请问哪个长度更长？
11. 一本书有80页，一本书有90页，哪本书的页数更多？
12. 请你判断一下这两个数字：17和17，哪个数字更大？
13. 一个长方形和一个三角形，哪个图形的周长更长？
14. 小杰一共有8块巧克力，小强一共有10块巧克力，哪个孩子的巧克力更多？
15. 小华身高130厘米，小明身高140厘米，谁的身高更高？
以上是一年级的数学比大小练习题，通过比较不同的物体、数字或属性，让孩子们学会判断大小的能力。
通过这些练习题，孩子们可以锻炼自己思维能力和逻辑推理能力，并培养他们在日常生活中观察和比较大小的习惯。
希望这些练习题对孩子们的数学学习有所帮助。
一年级上册数学比大小的题
一、数字大小比较
1. 比较数字大小
题目：请比较以下数字的大小：32和78
解答：因为32小于78，所以32小于78。
2. 比较数字与0的大小
题目：请比较以下数字与0的大小：45，0，12，89
解答：因为45大于0，12大于0，89大于0，所以这些数字都大于0。
二、数量大小比较
1. 比较数量大小
题目：请比较以下数量的大小：5只苹果和10只橘子。
解答：因为5小于10，所以5只苹果小于10只橘子。
三、时间大小比较
1. 比较时间大小
题目：请比较以下时间的大小：4时和16时。
解答：因为4时小于16时，所以4时小于16时。
四、长度大小比较
1. 比较长度大小
题目：请比较以下长度的大小：3cm和5cm。
解答：因为3小于5，所以3cm小于5cm。
五、面积大小比较
1. 比较面积大小
题目：请比较以下面积的大小：60平方米和80平方米。
解答：因为60小于80，所以60平方米小于80平方米。
六、重量大小比较
1. 比较重量大小
题目：请比较以下重量的大小：4千克和7千克。
解答：因为4小于7，所以4千克小于7千克。
七、温度高低比较 1. 比较温度高低题目：请比较以下温度的高低：25度和-5度。
解答：因为25度大于-5度，所以25度高于-5度。
八、高度大小比较 1. 比较高度大小题目：请比较以下高度的大小：4米和7米。
解答：因为4小于7，所以4米小于7米。
一年级数学数的顺序和大小比较试题1.括号里最大能填几？（）+5＜1510+（）＜20【答案】9；9【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。
10+5=15，所以括号里最大能填9。
10+10=20，所以括号里最大能填9。
2.括号里最大能填几？（）-7＜10（）-12＜3【答案】16；14【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。
17-7=10，所以括号里最大能填16。
15-12=3，所以括号里最大能填14。
3.括号里最大能填几？（）-7＜8（）-12＜8【答案】14；19【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。
15-7=8，所以括号里最大能填14。
20-12=8，所以括号里最大能填19。
4.括号里最大能填几？（）-13＜4（）-5＜12【答案】16；16【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。
17-13=4，所以括号里最大能填16。
16-5=12，所以括号里最大能填16。
5.和59相邻的两个数是( )和( )，57和54中间的数是( )、 ( )。
【答案】58,60,55,56【解析】点评：掌握相邻数的概念，前面一个，后面一个。
6.在你认为合适的答案下面画“√”。
一年级有28名男同学，女同学比男同学少一些，女同学可能有多少人？【答案】25名【解析】点评：这类题目就是比较数的大小，把题意看明白即可。
7.大于49 小于57 的数有（）。
【答案】50、51、52、53、54、55、56【解析】点评：8.和19相邻的数是＿＿。
A．17和18B．18和19C．19和20D．18和20【答案】D【解析】略9.最小的两位数是＿＿。
A．1B．11C．10D．20【答案】C【解析】略10.在○里填">"、"<"或"="。
39○93，74○47，88○87，100○99【答案】39<93，74>47，88>87，100>99【解析】略。
