中学生网络使用情况调查汇报.doc

中学生网络使用情况调查汇报随着网络技术的发展，互联网已经成为人们获取知识和交流信息的重要渠道。

为了掌握**中学学生对网络的认识和使用情况，我们对**中学的60名学生进行了问卷调查，结果发现网络的发展大大开阔了他们的视野，拓展了他们的知识面，给他们的学习和生活带来了积极影响，但仍旧尚存一些不可忽视的问题，校园文化还需进一步加强。

一、网络使用问卷调查结果存在的问题随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。

然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢？网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。

据我们了解，河源市紫金县**镇上一个比较贫困的农村，给孩子买台电脑对许多家庭来说是一个不小的负担，因而许多中学生只能是通过去网吧上网，可是‘网络’这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。

为了掌握**中学学生网络使用情况，我们对60名学生进行了问卷调查，他们分别来自初一、初二和初三三个年级，调查问卷设计了20个选择题，其中3个多选题，17个单选题。

60名学生采用无记名方式填写问卷，具有一定的真实性和代表性，本次问卷调查收回60份，有效问卷56份，通过对这56份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，**中学学生使用情况有利有弊，但是利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素质有待提高。

二、网络认识及上网情况网络是一把双刃剑，既有它的好处也有不好之处，究竟青少年对网络认识多少，又是如何认识的，他们的上网情况又是如何？这些值得我们去关注。

关于中学生上网情况调查报告范文（通用4篇）关于中学生上网情况范文篇1如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。

但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。

调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。

上网学生中57.6％的人偶尔上网、40.6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3％。

有59.2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。

中学生上网多数是在周末或假期，81.2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。

在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5％的学生对网络表示满意，47.1％的人认为对中学生上网应适当指导。

基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的.世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。

网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。

85.6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。

59％的上网者是在上机过程中络知识。

网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。

学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。

调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。

但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。

中学生上网情况调查报告
一、调查背景
随着互联网技术的不断发展，越来越多的中学生开始接触互联网，并且在日常生活中频繁使用互联网。

然而，中学生在上网时是否存在安全隐患已经引起了社会的广泛关注。

因此，我们开展了一项调查，旨在了解中学生的上网情况，以便更好地为他们提供安全的上网环境和指导。

二、调查对象
本次调查对象为某市10所中学的800名学生，调查时间为2021年5月。

三、调查结果
1. 中学生上网时间
调查结果显示，有67%的中学生每天上网时间超过2小时，其中有15%的学生每天上网时间超过4小时。

2. 中学生上网内容
调查结果显示，有80%的中学生上网目的是娱乐，只有20%的
学生上网是为了学习。

在上网内容方面，76%的学生主要浏览游
戏和影视网站，13%的学生在社交平台上花费大量时间，只有11%的学生在网上学习课程。

3. 中学生上网情况
调查显示，只有44%的中学生在上网时使用安全防护软件，仅
有19%的学生能够主动防范网络安全隐患。

此外，有16%的学生
从未接受过网络安全的教育。

四、结论
通过本次调查可以看出，尽管中学生上网已经成为了一种普遍
的现象，但在上网方式、内容和安全方面还存在一定的问题。

对此，学校和家庭需要加强对中学生的教育，提高他们的安全意识，同时为他们提供健康且安全的上网环境。

关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇中学生上网情况调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。

因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。

就要从上网开始研究。

以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。

1.自身方面的问题。

中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。

在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。

2.社会方面的原因。

一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。

学校管理不严格，对学生的要求不到位。

文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。

周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。

而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。

大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

中学生网络使用情况调研报告一、引言随着互联网技术的迅猛发展，中学生的网络使用情况日益广泛。

为了了解中学生在网络上的行为和习惯，本次调研对1000名中学生进行了问卷调查。

通过分析问卷结果，我们将总结中学生的网络使用情况，并探讨其中的问题和挑战。

二、调查结果1.中学生上网时间根据问卷调查结果，绝大多数中学生在每天晚上和周末有更多的自由时间上网。

其中，超过80%的中学生每天晚上上网时间超过2小时。

2.网络使用方式大部分中学生通过手机上网，其次是电脑和平板电脑。

超过70%的中学生在家中上网，其次是在学校和朋友家。

3.网络使用目的4.网络安全意识调查发现，虽然大部分中学生对网络安全问题有所了解，但在实践中仍存在不少问题。

近50%的中学生表示自己曾遭受过网络欺凌或侵犯个人隐私的经历。

此外，约60%的中学生承认在网络上发布了过多的个人信息。

三、问题与挑战1.网络成瘾调查结果显示，有一部分中学生表现出过度依赖网络的现象。

超过30%的中学生在晚上难以控制上网时间，明显影响到学习和生活。

2.网络欺凌与侵犯隐私中学生在网络上容易成为网络欺凌和侵犯个人隐私的受害者。

这很大程度上与他们发布过多的个人信息和缺乏网络安全意识有关。

3.网络信息质量虽然网络提供了大量的信息资源，但其中也存在不少虚假信息和有害信息。

中学生在网络上获取的信息的真实性和可靠性需要更加重视。

四、建议与对策1.加强网络教育学校和家庭应加强对中学生的网络教育，提高他们的网络安全意识和判断能力。

教育中应重点强调网络欺凌和个人隐私保护的知识，帮助中学生更好地应对网络风险。

2.规范网络使用时间学校和家庭应制定合理的网络使用规定，限制中学生的上网时间，并引导他们合理安排学习和社交活动，避免沉迷网络。

3.培养信息素养中学生应该学会辨别虚假信息和有害信息，提高他们的信息素养。

学校和家庭可以通过教育和引导，帮助中学生有效利用网络资源，并学会验证信息的正确性。

五、结论通过本次调研，我们了解到中学生在网络使用方面存在一些问题和挑战，例如网络成瘾、网络欺凌和侵犯隐私。

中学生上网调查报告范文五篇【优秀】中学生上网调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。

因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。

就要从上网开始研究。

以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。

1.自身方面的问题。

中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。

在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。

2.社会方面的原因。

一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。

学校管理不严格，对学生的要求不到位。

文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。

周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。

而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。

大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

中学生网络使用情况调查报告范本一、引言随着互联网的普及，中学生对网络的依赖程度越来越高。

为了了解中学生对网络的使用情况以及可能存在的问题，本次调查主要围绕中学生的网络使用习惯、网络沉迷、网络暴力等方面展开。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，对多个中学进行了抽样调查。

问卷共分为以下几个部分：1.个人信息：包括受访者的性别、年级、家庭情况等；2.网络使用情况：包括上网时长、上网的地点、上网的目的等；3.网络沉迷情况：包括受访者是否有网络沉迷问题，是否希望减少上网时间等；4.网络暴力经历：包括是否受过网络欺凌、是否见过网络暴力行为等。

三、调查结果根据对800名中学生的问卷的统计结果，得到以下调查结果：1.网络使用情况a.中学生上网平均时长为3-4小时，超过半数中学生每天上网时间超过4小时；b.家中是中学生上网的主要地点，其次是学校和朋友家；c.中学生上网的主要目的是娱乐和学习。

2.网络沉迷情况a.有超过30%的中学生承认自己有网络沉迷问题，其中男生比女生更容易沉迷；b.有超过50%的中学生表示希望能减少上网时间，但很难做到。

3.网络暴力经历a.有超过40%的中学生表示曾经受到过网络欺凌，其中大部分是言语辱骂；b.有超过20%的中学生表示曾经见过他人在网络上进行暴力行为。

四、讨论与分析1.中学生网络使用习惯中学生上网的时间长且频繁，主要以家庭为主要地点，这反映了中学生对网络的依赖性。

中学生上网的目的主要是娱乐和学习，这与他们成长的阶段以及学习任务有关。

2.中学生网络沉迷问题3.中学生网络暴力问题中学生面临着网络欺凌和网络暴力的威胁。

一方面，中学生自己可能成为网络欺凌的受害者；另一方面，他们也可能成为网络暴力行为的目击者。

这对中学生的心理健康和自尊心造成了一定的伤害。

五、结论与建议1.学校应该加强对中学生的网络安全教育，培养他们正确使用网络的意识和能力；2.家庭应该给予中学生更多的时间和空间，与他们沟通交流，关注他们的网络使用情况；3.中学生自己也应该自觉控制自己的上网时间，保证正常的学习和休息。

中学生网络使用情况调查报告当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。

城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。

“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。

面对不可阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

一、调查目的随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为中学生获取和交流信息的重要渠道。

网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得中学生的关注和喜爱。

为了解中学生上网的途径、目的、频率及家长对学生上网的意见和看法，特作此调查，并提出相对的建议和应对的措施。

二、调查对象200名各年龄段中学生，以便深入了解中学生的上网情况，听取中学生对网络的认识和建议。

三、调查形式：（1）问卷调查（200份)（2）上网查询四、调查时间：2014年7月20日—2014年8月20日五、调查地点：xx镇各中学附近，体育场馆，网吧等六、调查步骤：（1）制定问卷（2）随机发放200份问卷（3）回收问卷七、调查内容调查中学生的上网情况，主要从“学生上网的具体内容”、“学生对网络资源的利用情况”、“学生上网的自控能力”、“家长及学生对网络的态度”等四个方面了解分析中学生上网情况。

八、调查数据：第1题您大概是什么时候接触网络的？[单选题]选项小计比例小学1-3年级80 40% 小学4-6年级108 54% 初中12 6%96%的学生在初中以前就已接触到网络，这归结于我国近年来网络普及度的不断加深，网络覆盖领域的不断扩大，高新工业的发展，也使电脑早已非奢侈品。

如今大多数的孩子，基本上都会在小学便已经接触到网络。

网络对中学生影响调查报告(可编辑)关于互联网对中学生影响的调查报告并没有真正充分利用互联网。

互联网极大地拓宽了青少年的视野，给他们的学习和生活带来了极大的便利和乐趣。

了解最新的新闻信息、时事和青少年最感兴趣的事情。

然而，由于互联网前所未有的开放和自由，年轻人也将找到精神寄托，并从互联网海洋的枷锁中解脱出来。

互联网对年轻人的负面影响也是显而易见的。

了解年轻人使用互联网的情况，了解互联网对年轻人的影响，并为年轻人使用互联网提出一些建议。

研究过程研究结论尽管各种媒体对互联网的报道和介绍越来越多，但我们调查的一个有趣结果是，传统媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。

积极的一面是:让学生有强烈的独立性、自主性:网络的松散性和无边界性将导致学生在网络上暴露自己，这样他们就可以在自己的网页、论坛或聊天中表达自己最深刻的想法。

一方面，它将帮助学生在网络上交流思想，发泄情绪，展示他们的智力。

网络一代将在一个创新的环境中吸取旧的东西，吸收新的东西，并利用网络不断寻找方法把事情做得更好。

一些学者说，线下，但正是这种错觉，可以大大限制年轻学生的欲望，从而很容易诱使他们上瘾。

据统计，该网民最常用的网络语言是光环，其次是抑郁、哈哈、冷汗、均匀、倒置、虾、东东、腌紫。

这些非标准的网络术语经常超出它们的使用范围，经常在生活和学习中使用，并且经常让家长和老师感到困惑。

厦门大学中文系教授、语言专家李如龙担心网络语言的使用。

他说网络语言是对中国人的一种污染，是小团体根据自己的爱好编造出来的，以方便团体交流。

这是一种不健康的症状。

在互联网上频繁使用这种语言(让我们称之为一种语言)会无意识地将其带入日常交流甚至工作中。

这无疑是一种对中国高中生社会实践调查报告范文(文章)和高中生社会实践调查报告范文(文章)的亵渎。

提出建议①社会、学校、打造一流青少年同时占据网络阵地。

在互联网上对青少年进行道德教育，提高网络的抗腐蚀能力。

家长、教师给青少年正确的指导和教育。

中学生上网调查报告（精选5篇）一、什么是调查报告调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点，但又与二者有着明显的区别。

与通讯相比，二者都有大量的事实材料，而且对事实的叙述都比较完整；但通讯往往是写一连串的事件情节，有形象的刻画和细节描绘，通过生动的事例和感人的形象来表现主题，而调查报告则侧重用事实说明问题，它的主题是由作者直接表述出来的。

与评论相比，它们都有鲜明的观点，有理论色彩；但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点，而调查报告则主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。

二、中学生上网调查报告（精选5篇）在发生了某些事情、情况后，我们通常要进行专项的调查，最终根据调查情况形成调查报告。

你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编收集整理的中学生上网调查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。

中学生上网调查报告1在现代资讯发达的时代，网络在人们的生活扮演着越来越重要的角色。

网络有如此大的吸引力。

中学生肯在网上学习是一件好事,因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习,查资料，听音乐，看电影，这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持。

调查主题：中学生上网情况调查人员调查时间：20xx年x月——20xx年x月一、课题背景随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。

网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。

但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。

我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。

二、研究目的通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。

三、研究过程一、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。

二、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。

中学生上网情况调查报告中学生上网是一个被社会广为关注的话题。

究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此，我们以中学生为什么爱上网为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。

本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。

在些特表感谢。

我们将调查结果整理成以下五个部分。

1、中学生上网最大的理由(特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。

下同)成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。

然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。

造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。

结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这好玩，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。

2、中学生对网上有害信息的看法。

调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。

针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。

他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。

一位受访的同学表示：网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长?大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会学到有害的东西。

中学生上网调查报告模板中学生上网调查报告一、调查背景近年来，随着互联网的普及和技术的发展，中学生上网已经成为一种普遍现象。

为了了解中学生上网的情况和影响，我们进行了一项调查研究。

二、调查目的1. 了解中学生上网的频率和时间分配。

2. 探究中学生上网的主要目的和使用方式。

3. 分析中学生上网对学习和社交的影响。

4. 提出针对中学生上网的合理建议。

三、调查方法我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷498份，有效回收率为99.6%。

四、调查结果1. 中学生上网的频率和时间分配调查结果显示，超过80%的中学生每天上网时间超过2小时，其中有近30%的中学生每天上网时间超过4小时。

此外，近60%的中学生每天上网次数超过3次。

2. 中学生上网的主要目的和使用方式调查结果显示，中学生上网的主要目的是娱乐和获取信息，占比分别为65%和30%。

他们主要通过社交媒体、在线游戏和视频网站进行上网。

3. 中学生上网对学习的影响调查结果显示，中学生上网对学习有一定的负面影响。

超过50%的中学生承认上网会分散他们的注意力，导致学习效果下降。

此外，约40%的中学生表示上网会延误他们的学习时间。

4. 中学生上网对社交的影响调查结果显示，中学生上网对社交有正面和负面的影响。

超过70%的中学生认为上网可以帮助他们扩大社交圈子，结交更多的朋友。

然而，也有超过40%的中学生表示上网会影响他们与家人和朋友的面对面交流。

五、调查分析1. 中学生上网的频率和时间过长，可能会导致他们忽视学习和其他重要的活动。

2. 中学生上网的主要目的是娱乐和获取信息，这反映了他们对新鲜事物和娱乐的需求。

3. 中学生上网对学习和社交都有一定的影响，需要引起家长和学校的重视。

六、建议和措施1. 家庭教育：家长应该与孩子进行沟通，制定合理的上网时间和规则，引导孩子正确使用互联网。

2. 学校教育：学校可以开展有关网络素养和安全的教育活动，帮助学生正确认识和使用互联网。

关于中学生上网调查报告（通用6篇）中学生上网调查报告11、调查背景随着网络技术的普及与应用。

网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。

“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。

对未知世界布满奇怪和探究精神的中学生一族。

对网络更是情有独钟，一“网”情深。

然而“网络”在呈现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。

2、调查方法：（1）问卷方法（调查范围：四周小区居民）（2）各种书刊资料收集（3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识）（4）组员讨论研究（5）材料整理与编辑3、调查研究：（1）基本情况：调查对象是15—17岁的青少年。

调查发觉常常上网的是男同学，几乎每天上网，间或上网的和从未上过网的女生居多。

上网费用的来源多数人是节省的饭钱。

大多的人在网吧上网。

家长对学生上网的态度是少有约束。

很少正确使用。

上网的目的部分谈天，大多是玩嬉戏。

上网对自己学习有帮忙的占少量。

谈到对网络的看法，认为内容既有健康。

也有不健康内容的占一半。

所里据熟悉网站的名称都市嬉戏和歌曲网站。

（2）青少年上网的缘由：第一，少年进入青春期后，成人意识剧烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮忙。

但事实往往相反，他们常常无法解决现实生活中遇到的困难。

再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，详细表现为，情绪波动比较大、掌握情绪能力不强、无法解决实际问题、受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去查找一个能充分满意自己的世界，网络恰好为他们供应了这一条件。

在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全躲避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。

第二，家庭关系紧急，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要缘由。

父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。

中学生网络使用情况调研报告随着信息技术的飞速发展，网络已经成为中学生生活中不可或缺的一部分。

为了深入了解中学生网络使用的现状，我们进行了一次全面的调研。

本次调研采用问卷调查、访谈等方式，对_____所中学的_____名学生进行了调查。

一、中学生网络使用的基本情况1、网络使用频率调查结果显示，大部分中学生每天都会使用网络，其中约_____%的学生每天使用网络时间超过 2 小时。

只有约_____%的学生每周使用网络时间在 1 小时以下。

2、网络使用目的中学生使用网络的目的主要包括学习、娱乐、社交等。

其中，用于学习的比例约占_____%，如查阅资料、在线学习课程等；用于娱乐的比例约占_____%，如玩游戏、看视频等；用于社交的比例约占_____%，如使用社交媒体与朋友交流。

3、网络使用场所中学生使用网络的场所主要集中在家里和学校。

约_____%的学生表示在家中使用网络，＿____%的学生在学校使用网络，还有部分学生在网吧等其他场所使用网络。

二、中学生网络使用的优点1、丰富学习资源网络为中学生提供了丰富的学习资源，使他们能够更便捷地获取知识。

许多学生表示通过网络可以找到更多的学习资料，拓宽了学习视野。

2、促进社交交流社交媒体和网络通讯工具让中学生能够与朋友、同学保持更紧密的联系，增强了他们的社交能力和人际关系。

3、开拓视野网络上的各种信息让中学生能够了解到世界的多样性，开拓了他们的视野，有助于培养他们的全球意识。

三、中学生网络使用存在的问题1、沉迷网络部分中学生沉迷于网络游戏、网络视频等，导致学习成绩下降、身体健康受损。

约_____%的学生承认自己曾经因为沉迷网络而影响了学习。

2、网络依赖一些学生过度依赖网络，遇到问题首先想到在网上搜索答案，缺乏独立思考和解决问题的能力。

3、网络安全意识淡薄中学生在网络使用过程中，对个人信息保护、网络诈骗等安全问题认识不足。

约_____%的学生曾遭遇过网络诈骗或个人信息泄露的情况。

中学生上网调查报告4篇调查人：调查时间：调查方式：调查结果：1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。

2.中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;⑵大部分男生上网是为了玩游戏;多半女生上网是为了聊天;3.比较热门的网站搜狐、新浪等;4.中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;5.中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6.(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;7.网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面;⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;⑷可以促进中学生的学业。

在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。

这可以增加学生学习的动力和效率。

8.网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。

许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。

⑵容易受网上不良信息的影响。

许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。

有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;⑶容易荒废学业。

中学生网络使用情况的调研报告摘要：本报告通过对一所中学的学生进行网络使用情况的调研，旨在了解中学生们在网络使用方面的习惯、偏好和安全问题。

调研结果显示，中学生在网络上花费的时间长且频繁，以社交媒体和学习资料获取为主要目的。

然而，他们在网络安全意识和自我保护方面存在较大的空缺。

本文还提出了针对中学生网络使用的建议，以提高他们的网络安全意识和保护能力。

1. 引言随着互联网的普及和移动设备的逐渐普及，中学生在日常生活中对网络的依赖程度越来越高。

然而，网络对中学生的影响不仅仅是便利和提供信息，还存在着许多安全隐患。

本调研旨在深入了解中学生的网络使用情况，以及存在的问题和风险。

2. 方法本调研选取某中学的30名学生为研究对象，采用问卷调查的方式收集数据。

问卷内容包括网络使用时间、使用场景、使用目的、网络安全意识和自我保护能力等方面的问题。

3. 结果通过对所收集的数据进行分析，我们得出了以下结果：3.1 网络使用时间长且频繁结果显示，超过80%的中学生每天使用网络的时间超过3小时，其中有近40%的学生每天使用网络的时间超过5小时。

约有70%的学生在平时上网使用移动设备，主要是手机和平板电脑。

3.2 社交媒体和学习资料获取为主要目的在中学生的网络使用目的中，超过90%的学生表示主要使用社交媒体进行与朋友的交流，同时也有超过70%的学生认为网络是他们获取学习资料的重要途径。

3.3 存在网络安全意识和自我保护能力不足的问题调查结果显示，中学生对网络安全意识的了解程度较低，很多学生无法正确识别网络欺诈和网络诈骗，也缺乏自我保护的能力。

仅有约30%的学生知道如何设置隐私保护和密码保护。

4. 讨论中学生的网络使用习惯和行为在一定程度上需要引起重视。

首先，中学生每天长时间使用网络可能造成学习和身体健康等问题。

其次，中学生对网络安全意识的缺乏可能导致个人信息泄露和受到网络欺诈。

此外，中学生缺乏自我保护能力，容易受到网络陷阱的诱导。

中学生上网情况调查报告范文篇一：中学生上网情况调查报告范文随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。

人们惊奇的发现它无所不能，“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。

对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，不少学生在“玩”的过程中无条件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一“网”情深。

然而“网络”在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。

近日，笔者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。

一、学生上网基本情况自我剖析调查对象是在校的初三全体学生。

通过发放问卷和个别交谈形式进行，这次共下发问卷135份，返回100份。

调查发现经常上网的30%，其中男学生占28.5%，女学生占1.5%;偶尔上网的占51%，从未上过网的只占19%，其中女学生居多。

上网费用的主要来源有72%的学生是节省的零用钱。

53%的人在网吧上网。

家长对学生上网的态度不支持的占35%，有条件支持的占21%，完全支持的占44%。

上网的目的有31%的学生是为了聊天，52%的学生是为了玩游戏。

而认为上网对自己学习有帮助的只占28%，无帮助的占30%。

谈到对网络内容的看法，认为内容丰富、健康的占25%，认为既有健康，也有不健康内容的占37%。

所列举熟悉网站的名称几乎都是游戏和歌曲网站。

其中QQ是他们最熟悉的聊天网站，他们不但聊天，还拥有自己的QQ群。

二、中学生上网的利弊分析案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上网而影响学习、工作、生活。

因为上网，我们能够查找到各种我们所要的资料。

学生上网情况调查报告（9篇）学生上网情况调查报告（精选9篇）学生上网情况调查报告篇1一、青少年上网的原因1、青少年成人意识强烈，但往往很多现实生活的问题解决不了，遇到挫折就无法接受，网络给其提供一个保护“屏障”，他们利用网络去躲避；2、家庭关系紧张，父母与孩子在现实认知上有很大的差异，导致青少年叛逆，在家庭存在中得不到满意度，于是去网上寻找存在感；3、沉迷网络游戏，导致学习下降，学习下降更加沉迷网络游戏；二、网络对青少年的正面影响1、网络信息量大，内容丰富，为青少年提供一个求知的广阔校园，通过信息提供得到更加丰富的知识宝库的渠道；2、有助于拓展视野，加强青少年的社会参与度，开发内在潜能，展现自我；三、网络对青少年的负面影响网络能够最大限度的满足人们对信息和知识的需要，但网络也有很多不健康的内容使青少年受到不良影响。

1、在认知方面，网络的信息量刷新过快过多，对于培养青少年良好的思维方式会有一定的影响，想象的生活过于虚幻；2、长时间面对电脑，影响青少年身心的正常成长、生理机能失调、近视等；3、青少年涉世未深，不懂得拒绝不良的网络信息，而不良的网络信息会对青少年的世界观形成才成潜移默化的影响；4、沉迷网络影响正常的学习生活，甚至产生厌学逃学等不良行为。

四、应对策略1、家庭早期干预多于孩子沟通、交流，有什么不愉快的事情尽快帮他化解，多抽时间与孩子谈谈心，青春期的孩子容易迷失自我，要让孩子感受到你是真心关心他的，不要给孩子过大的压力，多表扬和鼓励，只有孩子家庭近了，才能远离网络；2、学校早期教育不但要家庭纠正，还需要依赖学校的教育，青少年呆学校的时间较多，除了学习，最重要的就是健康成长，老师应多关心学生，发现学生早期的不良上网行为要及时阻止，做好教育疏导等思想工作；3、社会的共同责任人离不开社会的成长，离不开其所处的环境，需要动员全社会人士关心未成年人的身心健康，爱护祖国未来的建设者，网吧经营者也需要严格知法守法，做好社会责任人的第一关，营造良好的社会环境氛围，保障青少年健康茁壮的成长。

(精品)中学生上网调查报告5篇中学生上网调查报告篇1随着互联网技术的飞速发展，网络已成为当代中学生猎取信息、交流思想、休闲消遣的重要平台。

为了更好地了解中学生在网络世界中的活动状况、行为习惯及潜在影响，我们特此开展了一次中学生上网行为调查。

本次调查通过详实的数据与分析，为家庭、学校及社会各界供应关于中学生网络使用的客观视角，促进健康、平安的网络环境构建。

一、调查背景与目的近年来，中学生群体作为数字时代的原住民，其网络生活日益丰富多元。

但与此同时，网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也渐渐显现，对青少年的身心健康构成挑战。

因此，本次调查是为了深化了解中学生上网的时间安排、内容偏好、面临的挑战及应对策略，为制定科学合理的网络教育引导政策供应依据。

二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式，面向不同班级、性别的中学生随机抽取样本。

问卷内容涵盖了上网时长、主要活动、信息猎取渠道、网络平安意识等多个维度，力求全面反映中学生上网行为的真实面貌。

同时，我们还对部分学生进行了一对一访谈，以猎取更深化、详细的反馈。

三、调查结果1、上网时长：调查显示，大多数中学生每日上网时间集中在1-3小时之间，但仍有部分学生存在过度上网现象，尤其是周末和假期期间。

2、内容偏好：中学生在网络上主要进行社交、学习、消遣等活动。

社交媒体成为他们交流的主要渠道，而在线学习资源和视频平台则在学习和消遣方面占据重要地位。

3、信息猎取：网络已成为中学生猎取信息的主要途径，他们通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等多种渠道了解时事新闻、学科学问等。

4、网络平安意识：多数中学生对网络平安有肯定的'认识，但仍有部分学生在密码保护、隐私设置等方面存在不足，易受网络诈骗和不良信息的侵害。

四、挑战与应对面对中学生上网行为中存在的挑战，如时间管理不当、信息甄别能力不足、网络平安隐患等，我们提出以下建议：1、加强家庭教育：家长应树立榜样，合理掌握自身上网时间，同时引导孩子养成良好的上网习惯，如设定上网时间限制、鼓励线下活动等。