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2023通用师德师风自评自查报告(7篇)2023通用师德师风自评自查报告(7篇)在工作中，我们几乎每天都会写各种报告，当你作为一名教师，也经常需要撰写师德师风自评自查报告。
下面是小编为大家整理的关于2023通用师德师风自评自查报告，欢迎大家来阅读。
2023通用师德师风自评自查报告篇1为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。
在改革开放的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。
师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
才能引导学生全面发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处。
1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务有待提高，知识体系老化，不能与时俱进。
其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，自己提出整改和努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
团结互助，发扬奉献精神。
通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高工作效率。
花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
2023通用师德师风自评自查报告篇2教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
师德师风自评报告(15篇)师德师风自评报告1根据《__x省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
现将情况总结如下：一、自查情况(一)领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。
我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《__x中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。
每学期，x园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。
(二)制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
(三)主题培训，师德常抓不懈1.幼儿园领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。
2.教职工师德师风学习会。
2024年师德师风自查报告参考范文孔子曾言：“正身以率人，不令而行；身不正，虽令不从。
”作为幼儿教育工作者，我深谙自身行为对孩子的影响，始终以身作则，树立良好榜样。
以崇高的品格影响孩子，以宽广的胸怀接纳他们，如此，孩子方能“亲近其师，信从其道”。
多年教学生涯中，我意识到，作为人类灵魂塑造者的教师，必须不断提升思想认识和自我修养，增强专业素质，同时不断学习以更新专业知识。
我将致力于学习，勇于创新，以不懈的努力培养出更优秀的个体。
教育工作上，我将持续学习，吸收先进的教育理念和方法，以提升教学水平。
我深爱我的事业，始终以学校为荣，热爱每一个孩子，秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，以关怀、耐心和细心陪伴他们成长。
反思自身，我认识到在工作中尚存不足，如责任感需加强，有时会将个人情绪带入工作，对孩子的耐心有待提升，显得有些急躁。
面对挑战时，我有时会感到迷茫，对学生的评价标准过于传统。
此外，我在信念坚定和道德修养方面也有所欠缺。
为改进现状，我将致力于尊重和关爱每一个幼儿，摒弃不良行为，树立终身学习的信念，不断提升自我。
我将坚定师德师风，将其付诸实践。
积极参与教研活动，探索新的教学路径，遵守教育法规，维护幼儿园的荣誉。
通过这次的自我反省，我已深入认识到自身的不足，我确信在未来的日子里，我将能够成为一名深受人民满意的教师。
2024年师德师风自查报告参考范文（二）在本次深入的学习活动中，本人系统研读了《中小学教师职业道德规范》，不仅充实了理论知识，更对自身的教育理念和职业道德进行了深刻的反思与审视。
现基于教师职业道德规范的要求及本人十余年的教学实践经验，进行自我剖析如下：一、工作现状在多年的教育教学工作中，本人始终坚持利用业余时间，深入学习党的教育路线方针政策及师德建设理论，不断提升自身思想觉悟，优化人生观与价值观。
在工作中，本人全心投入教育事业，热爱、关心、爱护每一位学生。
在教学上，始终秉持“四认真”原则，积极参与备课组协作，教研积极性高，教学效果显著。
师德考核个人自评总结5篇师德考核个人自评总结1长期的教学生涯中我一向遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。
先后担任三年时光班主任工作。
用心探索班级管理新路子。
所带班级班风纯正，学风较端正。
倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮忙，日常透过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。
我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。
组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用潜力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。
在教育学生时我以培养潜力，发展智力，造就新型人才为目的。
以思维潜力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维潜力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学潜力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维潜力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。
要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇）师德师风⾃评⾃查报告 ⼀、报告的易错点 1.结尾处应有结束性语⾔，如“特此报告”⼀类结语，词语既⽆实际意义，也⽆结构作⽤，可以去除，保留亦可。
但如果写成“以上报告当否，请指⽰”，就为严重错误，因为如上述，报告是⽆须上级回复处理的⽂种，所以，即使写上这句话也是⽩搭，上级不会答复你。
2. 同理，报告后⾯加附注标明“联系⼈”和“联系电话”也属不妥。
再次，写报告要避免太长，⼀般应控制在3000字以内。
⼆、师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇） 时间过得真快啊，⼯作已经告⼀段落了，回眸过去这段时间的⼯作，有惊喜，也有不⾜，是时候抽出时间写写⾃查报告了。
我们该怎么去写⾃查报告呢？以下是⼩编为⼤家整理的师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇），欢迎⼤家分享。
师德师风⾃评⾃查报告1 作为⼀名教师，在其任，谋其职，责任重⼤。
作为⼀名教师不仅要教好书，还要在各⽅⾯以⾝作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，⼀个具有良好师德师风的教师会对受教育者产⽣多么⼤的春⾬润⽆声式的影响，甚⾄可以使他们终⾝都感到受益匪浅。
作为⼀名光荣的⼈民教师，不仅要具有⼴博的知识，更要有⾼尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统⼯作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有⼒保证。
因此，把师德师风学习列⼊校本研训的⼯作议程，确定具体的实施步骤及⼯作措施。
具体⼯作： 1.诚信⽴教，⾸先要做到淡泊名利，敬业爱⽣，在为⼈处事上少⼀点名利之⼼，在教书育⼈⽅⾯多⼀点博爱之⼼; 2.创新施教，要做到以⼈为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和⽅法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和⼿段。
3.加强组织领导，落实责任。
个⼈思想及⼯作⽅⾯ 1.选择教师这个职业，⾸先，需做到爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学⼯作有“鞠躬尽瘁”的决⼼。
既然我们选择了教育事业，就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，不计名利，积极进取，开拓创新，⽆私奉献，⼒求⼲好⾃⼰的本职⼯作，尽职尽责地完成每⼀项教学⼯作，不求最好，但求更好，不断的挑战⾃⼰，超越⾃⼰。
师德师风自查自评报告（最新12篇）学校师德师风自查报告篇一目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。
学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即身正为范。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站，从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果不太理想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
师德师风自查报告篇二教师师德师风自查自纠报告古塔镇初级中学：赵萍“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
2024年个人师德师风自查报告序言：作为一名教师，时刻保持良好的师德师风是我们应尽的职责。
过去的一年中，我持续关注自身的师德师风建设，在教学和教育活动中努力做到言传身教，本着尊重学生、严谨治学的原则，取得了一定的进步和成绩。
在新的一年里，我将继续努力，对自身进行全面自查，发现问题，加以改进，争取为学生和社会做出更大的贡献。
一、教学态度和方法在过去的一年中，我积极研究和运用新的教学方法，提高了自己的教学能力。
然而，我也认识到自己在某些方面还存在不足。
首先，我需要更加耐心和细致地对待学生的学习情况和学习困难。
有时候我会因为时间不够而急于教授知识，没有充分考虑到学生的个体差异和学习能力的多样性。
因此，我将在以后的教学过程中更加关注学生的学习需求，注重培养他们的学习兴趣和学习能力。
其次，我还需要加强与学生的交流和沟通。
有时候我会过于注重教学内容的传授，而忽视了与学生的沟通，没有及时了解他们在学习中的困惑和问题。
因此，我将主动与学生交流，建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，及时解决学生的困难和问题。
最后，我会进一步加强对学生的评价和反馈。
作为一名教师，给学生及时的反馈非常重要，这不仅可以让学生及时知道自己的学习情况，还可以激发他们的学习兴趣和动力。
因此，我将更加关注学生的学习过程，定期对学生进行评价和反馈，帮助他们提高学习效果。
二、课堂纪律和管理在过去的一年中，我注重课堂纪律和管理，努力营造积极向上的学习环境，但仍有不足之处。
首先，我需要进一步提高自己的纪律意识。
有时候课堂上我会因为学生的违纪行为而感到困扰，但我没有采取有效的措施进行处理，导致课堂纪律得不到维持。
因此，我将进一步加强自己的纪律意识，严格要求学生的行为规范，建立良好的课堂纪律。
其次，我还需要加强对学生的引导和管理。
有时候我会对学生的学习行为进行规范，但在学生的行为习惯和心理素质方面需要做得更多。
因此，我将加强与学生的交流，了解他们的需要和困惑，给予他们适当的引导和帮助。
教师师德自评报告8篇(经典)老师师德自评报告1经过师德师风的学习使我受益匪浅，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。
老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题从八个方面做自我查摆如下：一、在依法执教方面本人从教以来，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义。
只有自己首先做出的表率才能教化学生讲究精神文明和社会公德、遵纪遵守法律，争做四有新人。
二、爱岗敬业只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
始终以来我都仔细的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，不传播对学生有害的思想。
三、在酷爱学生方面“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的`个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。
如对不仔细熬炼的学生，我对他们说：你们体能较差，加强熬炼，练习跑两圈，而不是说罚他们跑。
四、在严谨治学方面作为一名人民老师，重要任务是教化学生。
面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同爱好，教化学生主动参加熬炼，把一项或两项运动学好、提高，从而提高运动技能和身体素养。
五、在团结合作方面作为一名老师，学校就是我的家，学校的发展也就是老师的发展，学校的形象也是老师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威信，不在学生面前争论科任老师的“长短”。
师风师德自查自评报告5篇师风师德自查自评报告1时间如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。
回顾一学期来的工作，有快乐有辛酸，有收获有不足。
下面我对上学期的工作做一汇报，为新学期的工作确立新的目标。
（一）思想方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加周三下午的教研活动，认真做好笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。
在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守纪律，不迟到，不早退。
（二）工作方面1、教学工作我认真备好每一节课，根据《新课标》要求研读教学文本，查阅大量资料，制作适合的课件，采用灵活多样的教学方法，让学生每节课都有新鲜感，都能学有所获。
让学生愿意上语文课，爱上语文课。
课后及时反思总结，遇到问题多向有经验的老师请教，多看成功课例多听课认真记录取长补短，使自己的教学水平不断提高。
作业及时批改，让学生当天的问题当天解决，不留后患。
教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的`方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。
有付出就有收获，期末考试成绩我班学生均有大幅度提高，受到家长的好评。
作为语文老师，要注重培养学生的读书兴趣。
我们的语文课本每个单元，每篇课文都是编者精心设计的。
课堂上，我帮助学生找出文中的好词好句，感悟作者的写作思想，让学生从喜欢读课文开始爱上阅读。
每次做基训，我不放过每一篇小短文，让学生认真阅读赏析，汲取文中精华适当渗透阅读方法提高阅读能力。
师德师风自评自查报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德个人自评报告师德自评报告刘爱军“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”，这是党和国家对人民教师的基本要求教师肩负的责任重大，不仅要“教书”,还要“育人”“为人师表”，教师就是学生的表率，教师的一言一行直接影响着学生的行为认识因此教师必须提高自己的知识修养和道德修养,才能言传身教以下是我对学校师德教育活动的体会和一些自我评价首先，我觉得“良师”是建立在“益友”的基础上的教师必须要热爱学生，像朋友一样了解学生，爱护学生并时时从学生的自身利益出发建立平等的师生关系，不可有高高在上的感觉，让学生觉得教师难以亲近教师要耐心的倾听每一位学生并给予正确的指导与帮助在此基础上，学生才能很好的掌握并应用所学知识，让学生在良好的素质基础上成材，实现我们自身良师的价值其次，作为一名教师，我们必须做到为人师表，时时刻刻注意自己的言行举止因为孩子的心理还不够成熟，辨别是非的能力还很差，他们有着很强的模仿性所以，本着对学生一生负责的精神，我们必须时刻严格要求自己，宽心待人，严于利己，热情对待每一个人，认真处理每一项工作，敢于承认错误，虚心接受别人的批评，对学生多一些鼓励的语言，形成积极、乐观的学习氛围另外，教师在处理问题时，应注意以下几个方面：１、严谨治学教师要学习各方面知识，不断的充实自己在时间、精力充沛的情况下，多参加一些培训和进修，同时，在平时也要多读书，特别是教育方面的书籍；２、廉洁从教教师要真正做到为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做好；凡是要求学生不能做的，自己也坚决不做，严于律己，以身作则以上是我的一点拙见，我会努力做到这些与此同时，在诸多领导的帮助和优秀教师的榜样作用下，我会不断的完善自己，加强自己的专业修养，努力成为一名优秀教师以下是我的几点努力的方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、例例清2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步当然，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命但是作为新老师，由于教学经验不足，我在工作中还存在很多问题，例如工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手面对这些问题，经过仔细思考，我确定了今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，主动学习胡锦涛书记提出的“实践三个代表重要思想的保持共产党员先进性教育活动”的学习及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生2014年师德师风个人自评报告个人师德自查报告强烈事业心，我针对历史教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实有决心在教育这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华通过本次学习，我认真对照自己的教育教学工作进行自查、反思，在以下两个方面还需要改进：1、当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践2、在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁本人反思；对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生在学生面前树立“严师慈母”的形象以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会教师师德师风自评个人总结我校这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设采取形式多样内容丰富的宣传教育活动师德师风建设取得了实质性的进展现将我个人学习师德师风情况总结如下一、思想认识在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己遵守社会公德把忠诚于人民的教育事业看成最高美德时时激励我工作上勤勤恳恳兢兢业业服从领导不打折扣认真完成领导交给的各项工作任务并用“学为人师行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下采取相对集中学习与个人学习的方式学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题找准主要矛盾我通过教师之间的谈心加深对师德教育并对 2 照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处向老师们畅谈通过学校召开的师德师风的研讨会开始自查自我批评态度诚实也乐于接受教师们的批评认真分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题针对性地采取措施建立健全有关的条款使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道根据自己在师德师风方面突出的问题热点问题提出整改意见并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善使师德师风整体状况得到明显的好转也改善了工作生活上本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 .的缺陷调动了自己的积极性和主动性五、今后努力的方向1、要加强学习切实提高自己思想境界和工作水平 2、要从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育好我们的学生 3、要振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业4、要更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生 5、要树立4个意识 3 1树立”育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到 2树立“学校无小事事事都育人教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率 3牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感 4树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻 6、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系以上是我个人的学习心得通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质以及对学生要有慈母般的爱心做让学生喜欢的好老师师德师风自查报告2013——2014学年度都有学期麻少其在教育教学中，一切师德都基于教师的人格魅力在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事第三教师要勤奋学习修身养德要不断读书学习、陶冶情操积极参加教研活动，不断总结、反思教学我的不足之处有：业务学习和钻研放松：讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心课后对差生的辅导不到位希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好自己的本质工作师德师风自查报告范文最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习，我受益匪浅教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律不足之处：关心集体还不够五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不要过于急燥在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好因此，要时刻为人师表5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象下阶段工作思路：1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开展5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心具体举措：1、加强学习，及时充电一要切实加强教育理论学习从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改从严要求自己，把良好的师德带给大家2、转变工作作风，努力工作坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
