我理想中的语文课堂作文精选

理想课堂作文【必备】理想课堂作文十篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的理想课堂作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想课堂作文篇1在懵懂的青春里，理想伴我们成长，而当我们灰心丧气时，理想有会给以我们努力的方向，让我们在海中找到前进的方向，而我则认为自己是一个例外。

时光飞逝，眼间我已是一个中学生了，然而我却还没有给我的人生定下一个明确的目标，因为我很矛盾，也认为早就把以后要走的路规定好，自己就好像是被别人操纵的木偶，当然也就没有了尝试和冒险，这样的人生也就失去了它原本存在的意义。

梦，好模糊却又是那样的真实，听着父母给我安排人生的旅程，然后开始了我生命的旅程，先是读书拿到第一以后，然后工作，再……第一次，上学的感觉好不好哦，每天都坐在教室里听老师讲一些不知名的东西，因此我讨厌学习。

可当我渐渐明白了学习的意义，知道自己是逃避不了这一切的，所以我开始努力学习，想把以前失去的时间补回来，也想快点离开那里——我讨厌学习。

但每次考试我都会因为粗心，而远离了第一，可我明白粗心并不能成为我的借口，因为我的旅程里只有努力和第一，而这一切不过只是个开始，如果我这么快就放弃了，那么以后的路，我也就没有资格再走下去。

怎么回事，我已经看不清自己了了。

不，不要啊，我不想离开那里，因为我发现自己已经爱上了那里，也爱上了学习。

梦，终于醒了。

我也知道了理想并不是我原本想的那样，它只不过为我们的努力提供了一个方向，然而每个人都有自己的思想，因此每走到一个人生的十字路口，就会和同行的一些人失散，或许你会很伤心，但也正是因为这些十字路口造就了不同的我们。

而我也因此找到了自己的目标。

挑战自己的极限，做一个令人敬佩，满意的人，为寻找理想，做到让自己看好的人。

理想课堂作文篇2亲情，是世间最珍贵的东西。

他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是悄悄的来到，不被人发现。

我理想中的语文课堂作文（通用21篇）我理想中的语文课堂作文（通用21篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我理想中的语文课堂作文，希望能够帮助到大家。

我理想中的语文课堂作文篇1我理想中的语文课堂就是玩中学，学中玩。

对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

我理想中的语文课堂是自由的。

同学们没有被传统规矩的所约束，没有被绳子紧紧地绑住，更没有是一副条条框框的样子。

，而是自由的。

同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。

也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。

在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。

在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

我理想中的语文课堂是快乐有趣的。

没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。

同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。

完全也可以细嚼慢咽，细细地品尝，慢慢地嚼。

完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。

玩和学有机结合，将玩有机注入学，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

我理想中的语文课堂是宽松平等的。

同学们可以完全地放松，没有带任何的包袱地去上这样的课。

也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。

同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。

老师呢，放下教师的架子。

在这样的课堂里，老师就好像是同学们的朋友一样。

与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。

更加进一步地了解同学们。

这就是我理想中的语文课堂。

我理想中的语文课堂作文篇2今天的作文课别开生面，要举行一场趣味语文大赛。

李老师把这个消息告诉大家后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，盼着比赛快点开始。

讲完了比赛规则，李老师一声令下，比赛开始了。

我组一开始就拿了个好成绩，和六组并列第一。

我理想中的课堂作文7篇我理想中的课堂作文7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我理想中的课堂作文，希望对大家有所帮助。

我理想中的课堂作文1每一个班级，都散发着由众多同学集合起来的奇异光泽。

在每位同学的眼中，课堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“忧”“喜”。

自然，我也有自己理想中的课堂。

上课前两分钟，我们就应该有序走进教室，静待老师的到来，这是对老师最基本的尊重。

不亦大声喧闹，追逐游戏，打造真正的安静课间。

含蓄地说，我在课堂上是一个积极分子，活跃地跳起回答问题总少不了我的身影。

我所理想的课堂，就是目前大力提倡的激情课堂，所有人都积极踊跃，也没有同学浑水摸鱼，同享一片浓厚的学习氛围，想必一定极为美好。

老师在传授知识的同时，心中定然有着不同的想法，而每位同学，或矜持，或外向，都应该真正的融入到课堂当中。

都把自己当做课堂中的主角，就看成一对一辅助，从而能真正地爱上学习。

另外，最重要的还是认真、专注。

上课在回答问题的时候自然要主动，但在老师讲课之时应为绝对的安静——鸦雀无声。

这对老师是一种无形的尊重，也是对课堂的一种重视。

上课时，每个人都应把腰板挺直，彰显青春应有的生机与活力，双手最好也要放在桌子上，认真倾听，又有什么不好呢？下课了，同学们应统一地站起来说“老师辛苦”，对老师是种温心的表达，对课堂也是一种磊落结束。

期盼能有如此的课堂。

我理想中的课堂作文2课堂，应该算是这世上最神圣的地方了。

教室之圣地，不容侵犯。

每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂，学习最神圣的知识。

无论何时，教室都应是安静有序的，不管课上还是课下，这才是我心中理想的课堂。

首先，教室里的一切物品要井然有序地摆放好。

讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐，横成行，纵成列。

从前往后看，若比阅兵方阵还齐，才算成功。

地面上，连一粒小小的尘土都没有，一缕阳光照射进来，整个教室明亮大方。

三年级理想作文：我理想中的课堂我是个三年级的小学生，这是我上学的第三个学年了。

回想起来，我曾经在课堂中学到了很多有趣的知识。

我总是在想，如果我能重新设计一堂课，我会怎么做呢？我认为一堂理想的课堂应该是有趣的。

老师可以通过讲故事、播放视频或者游戏来引起我们的兴趣。

当我们学习关于植物的知识时，老师可以播放一个植物成长的视频，让我们看到植物是如何从小苗长成大树的。

这样，我们可以通过视觉的方式更好地理解和记忆所学的知识。

我希望课堂能够充满互动。

老师可以设计一些小组活动或者讨论让我们更好地参与到课堂中来。

在语文课上，老师可以让我们分成小组，一起阅读一篇文章，并让每个小组发表自己的观点和理解。

这样一来，我们不仅能够学会如何表达自己的想法，还能够从别人的观点中学到更多。

我认为一堂理想的课堂应该给学生提供更多的实践机会。

在数学课上，老师可以带我们去实验室或者操场上，通过实际测量和计算来巩固所学的知识。

这样，我们可以亲身体验到数学在现实生活中的应用，更加深刻地理解它的重要性。

我希望课堂能够培养我们的创造力和思考能力。

老师可以给我们一些启发性的问题，让我们自己去思考和解决。

在科学课上，老师可以让我们提出一个有关生态环境保护的问题，并分组展开调查和研究。

这样，我们不仅能够学到更多的知识，还能够培养我们的团队合作和解决问题的能力。

我理想中的课堂是一个既有趣又互动、充满实践机会并培养创造力和思考能力的地方。

我相信，只有这样的课堂才能激发学生的学习兴趣和潜力，让我们在学习中得到全面的成长。

这就是我对于我理想中的课堂的想法和期望，我希望我们的课堂能够越来越好，让每个学生都能在其中发现乐趣并得到成长。

谢谢！。

我的课堂作文(精选18篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的课堂作文，欢迎大家分享。

我的课堂作文1我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。

我希望在每一节课上每一位同学都是认真的!虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。

在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。

这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗?老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问!就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。

一个死结加一个死结，不就更严重了吗?在下课的.时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳!在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。

且把自己课上未有弄懂的告诉老师。

在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。

在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”!这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。

在八班这个优秀的群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的!所以，这便是我理想的课堂。

我的课堂作文2我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。

语文课就象游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。

当老师提问题时，就象船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。

我理想的课堂作文（精选45篇）我理想的课堂作文（精选45篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我理想的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我理想的课堂作文篇1每个人都有自己想要的课堂，人与人之间的想法大相径庭。

我理想的课堂，是严肃中充满乐趣，大家都爱上课，而不是被迫学习。

有些同学对于学习的兴趣并不大，所以导致上课注意力分散、作业完成晚、成绩也并不理想。

在课堂上，如果不仅仅靠老师讲解获取知识，而是再通过比赛、游戏等多种方式来帮助大家学习、记忆知识，不仅能达到学习效果，也能带动课堂氛围，带动起大家对于知识的热情。

课堂上，在讲解完某个难点、重点，或讲完一节课后，用几分钟进行一次有用有趣的“挑战”，我想可以让同学们的学习事半功倍。

我理想的课堂，是非常轻松的。

在课程进行到一半时，可以有一分钟的休息，让同学、老师可以调整一下状态。

学校可以采用打铃的方式提醒大家迅速休息一分钟，这样，每个人都能喝口水、养养眼，用更好的状态迎接下面的课程。

一分钟并不很长，又能让大家以更加良好的状态听课，让老师以后更更良好的状态讲课。

我理想的课堂，是超脱课本限制的。

在讲课的同时，老师可以拓展一些相关的知识，让学生们的知识范围不局限于课本，在课本外也有一定的知识储备。

每个人理想的课堂都不尽相同，这是我理想的课堂，你的呢？我理想的课堂作文篇2我心中理想的课堂是关于英语的，因为我们班的英语成绩最差，希望我的办法有用，可以提高英语成绩。

首先，让同学们多听几遍录音，并试着跟读，再把新单词分成几段，再教同学念出每一段的读音，最后把这几段的读音拼起来读。

并且，老师要告诉同学单词的意思，让同学了解这个单词在什么情况下有所变化，什么地方要用这个单词填空等。

当然，如果一节课只有学习的话，肯定非常的古板。

我梦想中的语文课堂（3）
在我印象里，语文课是枯燥、乏味的，语文老师就像个“老古董”，满嘴“之乎者也”，讲着我们听不懂的《论语》、《大学》……
这个“印象”来自鲁迅的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文，先生拿着戒尺，学生摇头晃脑地背“人之初，性本善。

性相近，习相远……”如果语文课是那样一番情况的话，真的是太恐怖了！
于是，我开始幻想，一个我梦想中的语文课。

语文老师应该是年轻、有活力，脸上带着阳光般的笑容，手里拿着的不是教鞭、戒尺。

语文课本不应该是厚厚的一本，填满了方方正正的文字，看得人头晕眼花。

语文课本应该是一台迷你的笔记本电脑，里面是有趣的教程，有图画、有声音、有动作的一则则历史小故事。

语文课堂不应该仅仅局限于教室，可以在广场，在操场，在湖边，也可以在风景优美的郊外，甚至可以在电影院。

上语文课时，捧着的不应该是课本，看到的不该是文字捧着的应该是该故事简介，看到的应该是相关场景。

当上“圆明园”时，我们可以去北京观看圆明园遗址，现实事物比文字更能激起人内心的情感。

当然，我们也可以去电影院欣赏建造圆明园的工程的浩大，建成圆明园时视觉的震撼以及火烧圆明园时内心的羞侮、悲愤。

当上朱自清的《春》时，阳光的老师应该带领我们去郊外感受春天的气息，闻着那青草的气息，感受春风拂过耳鬓时的温柔，春天那仿佛初生般的干净气息……
语文课不应该只局限于课文、文字、古典、历史。

21世纪的语文课应该更适用于21世纪的学生。

我理想中的语文课堂300字
我理想中的语文课堂是一个充满活力和互动的环境。

首先，老师应该是一个富有激情的教育者，能够激发学生对语文的兴趣。

他们应该有广博的知识和深厚的教学经验，能够有针对性地教授语文知识。

在我理想中的语文课堂上，学生们不仅仅是被动地接受知识，而是积极参与讨论和思考。

老师会引导学生们提出问题和表达自己的观点，从而培养他们的思维能力和创造力。

同时，老师还会鼓励学生们互相交流和合作，共同解决问题。

我希望语文课堂上能够有丰富多样的教学资源和活动。

除了传统的课本知识讲解，老师还可以利用多媒体设备、影视作品、文学作品等来丰富教学内容。

同时，组织一些有趣的课外活动，如写作比赛、朗诵比赛等，让学生们能够在实践中提高语文水平。

最重要的是，我希望语文课堂能够培养学生的人文素养和审美能力。

除了语言文字的学习，老师还应该引导学生欣赏文学作品、传统文化等。

通过阅读经典文学作品，学生们能够感受到文学的美感和情感，培养自己的情操和思想境界。

我理想中的语文课堂是一个充满活力、交流和合作的学习环境。

在这里，学生们能够在老师的引导下积极思考和表达自己的观点，不断提高语文素养和综合能力。

通过这样的教学方式，我相信学生们能够更好地理解和运用语文知识，培养自己的人文素养。

我心目中的理想课堂作文我心目中的理想课堂作文导语：每个人都有一个自己的理想课堂，我也不例外。

下面是小编整理的一些关于课堂的优秀，欢迎查阅，谢谢!篇一：我心目中的理想课堂“学校”是现代每个孩子通向社会的“必经之路”，但选择学校是好坏、地位却是次要的，因为学校的“灵魂”是课堂!所以只要有理想的、满足自己要求的课堂，就能激起你对学习的向往和对求知的渴望，学习就不会变得枯燥乏味了。

我心中的理想课堂不是茶馆、说废话、聊天的地方，而是一个没有一点杂声但又神圣、美妙的学习乐园。

老师讲课时可以幽默、风趣一点，因为这样可以让我们更积极、投入的学习，但学生也要控制自己。

另外老师不到万不得已最好不要批评学生，可以是给点意见或提醒，不然会伤害学生的自尊心的。

每次都在教室里上课，学生们也总会觉得没有新意，有点无聊，老师就可以偶尔的带学生们到室外——校园的某个角落讲点，打开我们独立思考、幻想的窗户。

最后老师不能太自我，应该有师生平等的想法，也应该合理平等地看待学生。

不能因为好学生犯了错就无动于衷，而差学生犯了错就严厉的惩罚，不然学生会对老是有意见，会影响学习心态的。

我们每个人心中一定都有自己的理想课堂吧!就让我们师生共同努力，去创建出心中的理想课堂吧!篇二：我心目中的理想课堂每个人都有一个自己的理想课堂，我也不例外。

我的理想课堂希望老师脸上挂着甜甜的微笑，课上我们都很放松，积极举手发言。

老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主人公的故事给我们听，让我们近一步的了解课文。

课上最好让我们自己动手实验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。

有些室内课可以在室外上，让我们更加亲近大自然，比如美术课，可以在校园的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校园的各处角落，控索、发现、寻找。

课上老师不要批评学生，不要讲一些学生听不懂的话，要鼓励学生积极向上。

老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加热爱学习，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小游戏，有关课文的小游戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。

我心中的理想课堂作文（十篇）我心中的理想课堂作文 1我心中的理想课堂是一个充满智慧、活力的课堂，不要像菜市场那么喧闹，也不要像一根针掉下来都听得见那么安静。

老师上课时不要像上法庭那样表情严肃、神情古板，令人敬而远之，这样同学们会多一份恐惧，多一份顾虑，多一份压力。

应该面带微笑，和蔼可亲，这样同学们会减少恐惧、减少顾虑、减少压力。

老师要善于利用时间，留给同学去思考和动手实践，因为在思考的同时，在动手实践的过程中，我们会质疑，会去深思，会去发现。

上课时，老师对同学少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份宽容；少一分指责，多一份尊重。

老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，适时的宽容，这样同学们就会轻松。

那么，我们的课堂，将会充满生机与活力，将会洋溢着欢声笑语，将会体现情趣和智慧，将会是学生与老师的天堂。

这就是我心中理想的课堂。

我心中的理想课堂作文 2“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。

“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好了。

封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入了另一个世界。

一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。

愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到了我的‘伊甸园’——学校。

轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。

教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，小草，洋溢着奋发向上，积极乐观的“精气神”。

刚进门，我的眼帘就被这壁纸吸引住了。

课堂，重要在学生与老师的互动。

“上课”老师温柔地说道，我们“唰”得笔直的站起来，“欢迎来到我们的课堂，下面老师将与你们愉快的度过一段美好时光。

”我会心一笑，心里不禁沾沾自喜，这不就是我理想中的课堂吗！课堂中，我们尽情的与老师互动着。

当然为了维护秩序，学生回答老师问题时，是不允许交头接耳的。

如果学生回答问题非常好，老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。

我们不需要桌椅，我们跟老师一样，都站着上课。

如果累了，可以坐在绿茵茵的草坪地毯上，手捧一本书，手持一支笔，正所谓：不动笔墨不看书。