第七章 家庭护理

家庭护理服务规范第一章服务范围第二章术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

1．新生儿指从出生到第28天的婴儿2．产妇护理产妇护理就是产褥期的护理，产褥期是指分娩后全身和生殖器官恢复正常状态的实践，大约6～8周。

第三章老人护理第一节基本要求1．了解老人的生理、心理的一般特点是做好照料的基础。

2．按照老人饮食的基本原则,科学合理的进食，保证老人的营养需求。

3．掌握老人的起居特点，使老人安全舒适地生活。

4．及时的发现老人的异常情况，采取有效的应对，应马上通知雇主，及时送医院治疗. 第二节饮食护理1．老人一般的饮食特点：食物多样、热量适当、脂肪适量、容易消化、含铁钙丰富、戒烟戒酒。

2．老人饮食的基本原则：宜淡、宜早、宜少、宜缓、宜软、宜温。

3．居家生活护理衣着：应穿脱方便、宽松柔软、勤洗勤换，天气变化时应及时增减衣服。

洗澡与漱洗：为老人准备好漱洗、洗澡用具，协助其洗脸、洗手、洗脚，帮其完成洗澡。

行动:选择适合老人的运动项目运动健身；对行动不便的老人行走时要搀扶，活动时应在其左右陪护,以防跌跤。

睡觉：提醒老人早睡早起,保证有充足睡眠的时间。

服药：需要吃药的老人,按医嘱及时提醒，饭后或饭前进行辅助喂药。

4．外出安全护理老人外出最好有人陪护,一般不应让其肚子外出，老人随身应备有联系卡。

5．精神护理安排与老人的聊天时间,以排解老人的寂寞和孤独.第四章病人护理第一节基本要求1．尊重、照顾病人，帮助其增强战胜疾病的信心。

2．针对不同的疾病，采取不同的护理知识和技术，减轻病痛尽快帮助病人恢复健康. 3．做好生活照料，按医嘱的要求为病人提供营养丰富的饮食,搞好卫生工作们创造有利于健康的生活环境。

第二节基本内容饮食护理、服药护理、口腔护理、康复护理，心理疗法、生活护理、常见病的护理等。

第三节主要工作1．根据病人的患病和口味，选择不同的膳食结构（普通饮食、软食、半流质、流质)。

2．按照医嘱和药品说明，采用正确的方法帮助病人服药。

家庭护理与保健指导手册第一章家庭护理基础 (3)1.1 家庭护理的重要性 (3)1.1.1 促进家庭成员健康 (3)1.1.2 减轻社会负担 (3)1.1.3 增强家庭凝聚力 (3)1.2 家庭护理的基本原则 (3)1.2.1 个性化护理 (3)1.2.2 科学护理 (4)1.2.3 综合护理 (4)1.3 家庭护理的注意事项 (4)1.3.1 保持良好的沟通 (4)1.3.2 注重环境清洁 (4)1.3.3 合理安排饮食 (4)1.3.4 加强心理护理 (4)1.3.5 遵循医嘱 (4)1.3.6 定期评估 (4)1.3.7 培养家庭成员护理能力 (4)第二章常见疾病家庭护理 (4)2.1 呼吸系统疾病家庭护理 (4)2.2 心血管系统疾病家庭护理 (5)2.3 消化系统疾病家庭护理 (5)第三章老年人家庭护理 (5)3.1 老年人常见疾病护理 (5)3.1.1 高血压护理 (5)3.1.2 糖尿病护理 (6)3.1.3 心脏病护理 (6)3.2 老年人心理护理 (6)3.2.1 关注老年人的情绪变化，及时发觉心理问题。

(6)3.3 老年人饮食与运动指导 (6)3.3.1 饮食指导 (6)3.3.2 运动指导 (6)第四章儿童家庭护理 (7)4.1 儿童常见疾病护理 (7)4.1.1 发热护理 (7)4.1.2 咳嗽护理 (7)4.1.3 腹泻护理 (7)4.2 儿童意外伤害处理 (7)4.2.1 烧伤处理 (7)4.2.2 骨折处理 (7)4.2.3 中毒处理 (7)4.3 儿童营养与成长指导 (8)4.3.1 均衡饮食 (8)4.3.2 合理搭配 (8)4.3.3 运动锻炼 (8)4.3.4 睡眠充足 (8)第五章妇女家庭护理 (8)5.1 妇科疾病护理 (8)5.2 孕产妇护理 (8)5.3 妇女保健常识 (9)第六章家庭急救与意外处理 (9)6.1 常见意外伤害处理 (9)6.1.1 擦伤与割伤 (9)6.1.2 烧伤与烫伤 (9)6.1.3 骨折与脱臼 (10)6.2 急性疾病家庭急救 (10)6.2.1 中毒 (10)6.2.2 心绞痛 (10)6.2.3 癫痫 (10)6.3 家庭急救包的准备与使用 (10)6.3.1 急救包内容 (10)6.3.2 使用方法 (10)第七章家庭用药指导 (11)7.1 家庭常用药物介绍 (11)7.1.1 抗感染药物 (11)7.1.2 解热镇痛药 (11)7.1.3 呼吸系统药物 (11)7.1.4 消化系统药物 (11)7.1.5 心血管系统药物 (11)7.1.6 内分泌系统药物 (11)7.2 用药方法与注意事项 (11)7.2.1 用药方法 (11)7.2.2 注意事项 (12)7.3 家庭药物储存与安全 (12)7.3.1 储存条件 (12)7.3.2 安全措施 (12)第八章家庭康复护理 (12)8.1 康复护理的基本原则 (12)8.2 常见疾病康复护理 (13)8.3 家庭康复设备的使用 (13)第九章家庭心理健康护理 (13)9.1 心理健康与家庭关系 (13)9.2 家庭心理护理技巧 (14)9.3 应对压力与情绪管理 (14)第十章家庭保健与养生 (15)10.1 保健养生常识 (15)10.1.1 保持良好的生活习惯 (15)10.1.2 保持心理健康 (15)10.1.3 定期体检 (15)10.1.4 合理用药 (15)10.2 饮食与健康 (15)10.2.1 均衡膳食 (16)10.2.2 控制热量摄入 (16)10.2.3 适量饮水 (16)10.2.4 注意食品安全 (16)10.3 运动与健康 (16)10.3.1 选择合适的运动方式 (16)10.3.2 坚持运动 (16)10.3.3 注意运动安全 (16)10.3.4 结合有氧运动和力量训练 (16)第一章家庭护理基础家庭护理作为现代社会中不可或缺的一部分，对于提高家庭成员的生活质量和健康水平具有重要意义。

社区卫生服务中心家庭病床服务规范手册第一章家庭病床服务概述 (2)1.1 家庭病床服务定义 (2)1.2 家庭病床服务对象 (3)1.3 家庭病床服务意义 (3)第二章家庭病床服务流程 (3)2.1 家庭病床服务申请 (3)2.2 家庭病床服务评估 (4)2.3 家庭病床服务协议 (4)2.4 家庭病床服务终止 (4)第三章家庭病床服务内容 (5)3.1 基础医疗服务 (5)3.2 专业医疗服务 (5)3.3 健康教育与指导 (5)3.4 家庭病床服务延伸 (6)第四章家庭病床服务人员管理 (6)4.1 家庭病床服务人员资质 (6)4.2 家庭病床服务人员培训 (6)4.3 家庭病床服务人员考核 (6)4.4 家庭病床服务人员激励 (6)第五章家庭病床服务质量管理 (7)5.1 服务质量标准 (7)5.1.1 服务流程 (7)5.1.2 服务内容 (7)5.1.3 服务人员 (7)5.1.4 服务设施 (7)5.1.5 服务效果 (8)5.2 服务质量控制 (8)5.2.1 建立质量控制体系 (8)5.2.2 加强服务人员培训 (8)5.2.3 完善服务流程 (8)5.2.4 强化服务设施管理 (8)5.3 服务质量改进 (9)5.3.1 分析服务质量问题 (9)5.3.2 制定改进措施 (9)5.3.3 评估改进效果 (9)5.4 服务质量评价 (9)5.4.1 制定评价指标 (9)5.4.2 实施评价 (9)5.4.3 改进措施 (9)第六章家庭病床服务安全管理 (10)6.1 服务安全意识 (10)6.2 服务安全措施 (10)6.3 服务安全培训 (10)6.4 服务安全监管 (10)第七章家庭病床服务沟通协调 (11)7.1 与患者沟通 (11)7.2 与患者家属沟通 (11)7.3 与医疗机构沟通 (11)7.4 与其他相关部门沟通 (12)第八章家庭病床服务费用管理 (12)8.1 家庭病床服务费用构成 (12)8.2 家庭病床服务费用支付 (12)8.3 家庭病床服务费用报销 (13)8.4 家庭病床服务费用监管 (13)第九章家庭病床服务满意度调查 (13)9.1 满意度调查方法 (13)9.2 满意度调查内容 (13)9.3 满意度调查结果分析 (14)9.4 满意度调查改进措施 (14)第十章家庭病床服务投诉处理 (15)10.1 投诉接收与处理 (15)10.2 投诉原因分析 (15)10.3 投诉整改措施 (15)10.4 投诉预防与预警 (15)第十一章家庭病床服务法律法规 (16)11.1 家庭病床服务相关法律法规 (16)11.2 家庭病床服务法律责任 (16)11.3 家庭病床服务合规经营 (16)11.4 家庭病床服务法律风险防范 (17)第十二章家庭病床服务发展趋势与展望 (17)12.1 家庭病床服务发展现状 (17)12.2 家庭病床服务发展趋势 (17)12.3 家庭病床服务创新模式 (17)12.4 家庭病床服务未来展望 (18)第一章家庭病床服务概述社会的发展和人口老龄化趋势的加剧，家庭病床服务作为一种新型的医疗服务模式，逐渐受到广泛关注。

家庭护理流程及规定（养老院）为了确保养老院中老年人的生活质量，提供安全、专业的家庭护理服务至关重要。

本文档详细介绍了家庭护理流程及规定，旨在为养老院护理人员提供明确的指导。

1. 护理评估在开始护理服务前，首先对老年人的健康状况进行全面评估。

评估内容包括：- 健康状况：包括疾病史、用药情况、慢性疾病管理等。

- 生活能力：评估老年人日常生活自理能力，如饮食、穿衣、洗澡等。

- 心理状况：了解老年人心理状况，提供必要的心理支持。

2. 制定护理计划根据评估结果，为老年人制定个性化的护理计划。

护理计划包括：- 日常生活照顾：制定日常生活照顾计划，如饮食、穿衣、洗澡等。

- 疾病管理：针对慢性疾病制定管理计划，包括用药、复查等。

- 心理支持：提供必要的心理支持，如开展心理咨询、活动策划等。

3. 执行护理计划按照护理计划执行护理服务，确保老年人得到良好的照顾。

执行过程中注意以下几点：- 严格遵守医嘱，按时给药。

- 关注老年人病情变化，及时调整护理措施。

- 保持与老年人的沟通，了解其需求和满意度。

4. 护理记录与评估定期记录护理过程，并进行评估。

记录内容包括：- 老年人健康状况：包括生命体征、疾病进展等。

- 护理措施：记录实施的护理措施，如沐浴、按摩等。

- 老年人反馈：了解老年人对护理服务的满意度及建议。

5. 家庭护理人员培训与考核为确保护理服务质量，定期对家庭护理人员进行培训与考核。

培训内容包括：- 专业知识：提高护理人员对疾病、药物、急救等方面的认识。

- 沟通技巧：提升护理人员与老年人的沟通能力和服务意识。

- 法律法规：加强护理人员对养老院相关法律法规的了解。

6. 家庭护理质量控制建立家庭护理质量控制体系，确保护理服务达到预期效果。

质量控制措施包括：- 定期检查：对护理服务进行检查，确保符合规定和要求。

- 满意度调查：开展老年人满意度调查，及时了解并改进护理服务。

- 持续改进：根据检查和调查结果，不断优化护理流程和措施。

第一章复习测试题A1型题1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：A.1万～2万B.3万～5万C.6万～8万D.10万～30万E.40万～50万答案：D2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：A.健康促进B.疾病预防C.保健护理D.治疗、护理E.看护、照顾答案：DA2型题1.社区卫生服务的特点不包括：A.阶段性B.综合性C.广泛性D.连续性E.可及性答案：A2.构成社区的基本要素不包括：A.一定数量的人群B.相对不固定的地域C.生活服务设施D.文化背景及生活方式E.生活制度及管理机构答案：B3.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是：A.具有国家护士执业资格B.经注册的护士C.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位的培训D.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作3年以上的工作经历E.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历答案：DB型题（问题1 ～4共用备选答案）A.可及性B.综合性C.广泛性D.连续性1.社区卫生服务可满足社区居民的各种卫生服务要求，体现了社区卫生服务的哪个特点2.社区卫生服务的对象是社区的全体居民，体现了社区卫生服务的哪个特点3.社区卫生服务始于生命的准备阶段直至生命结束，覆盖生命的整个周期以及疾病发生、发展的全过程，体现了社区卫生服务的哪个特点4.针对各类不同的人群，社区卫生服务的内容由预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术服务等综合而成，并涉及健康的各个方面，体现了社区卫生服务的哪个特点答案：1.A 2.C 3.D 4.B名词解释1.社区答：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2.社区护理答：社区护理是将护理学与公共卫生学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。

3.社区卫生服务答：在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务。

高一护理学前十章知识点护理学是一个广阔而复杂的学科，对于想要从事相关专业的学生来说，学习和掌握护理学的基本知识至关重要。

本文将就高一护理学前十章的知识点进行探讨，帮助同学们更好地理解和记忆相关内容。

第一章：护理学的概述护理学是关于人类生活和健康的科学，它涉及疾病的预防、诊断和治疗，以及促进人类健康和福祉的方法。

护理学的核心概念包括健康、护理过程、团队合作以及患者中心的关怀。

第二章：人体解剖与生理学基础人体解剖学研究人体组织和器官的结构与形态。

生理学研究人体器官和系统的功能。

护理学的学生需要了解人体的基本结构与功能，并理解不同器官系统间相互作用及其对健康的影响。

第三章：生长与发育人类从出生到成人的过程被称之为生长与发育。

不同阶段的生长与发育具有独特的特点和需求。

护理学生需要了解儿童、青春期和老年人的特殊需求，并能够提供个性化的护理服务。

第四章：家庭护理家庭护理是指在家庭环境下为病患提供护理服务。

在家庭护理中，护士需要与家庭成员协作，提供患者的基本生活需求，并提供医疗上的支持和指导。

临床护理涉及对患者进行诊断、治疗和康复的全过程护理。

护理学生需要学习基本的诊断技能、药物治疗和手术护理等内容。

同时，他们还需要学习与患者建立有效沟通和关系，提供心理支持和安慰。

第六章：精神护理精神护理是指对精神疾病患者进行的专业护理。

护理学生需要学习常见的精神疾病和治疗方法，并了解如何与精神疾病患者进行有效沟通和关怀。

第七章：老年护理老年护理研究老年人的特殊护理需求。

护理学生需要了解老年人的生理和心理变化，提供适合老年人的护理服务，并学习预防老年人常见的健康问题。

第八章：妇幼护理妇幼护理关注女性和儿童的特殊护理需求。

护理学生需要了解妇女和儿童的生理和心理特点，提供妇幼保健服务，并学习预防和管理妇女和儿童常见的健康问题。

第九章：社区护理社区护理是指在居民社区中为居民提供护理服务。

护理学生需要学习健康教育、疾病预防和健康管理等内容，以便能够在社区中提供综合性的护理服务。

家庭护理服务指南第一章家庭护理基础知识 (3)1.1 家庭护理的定义与重要性 (3)1.2 家庭护理服务的对象与内容 (3)第二章家庭护理环境布置 (4)2.1 家庭护理环境要求 (4)2.2 环境清洁与消毒 (4)2.3 安全防护措施 (5)第三章家庭护理操作技能 (5)3.1 基本护理操作 (5)3.1.1 测量体温、脉搏、呼吸 (5)3.1.2 更换床单、衣物 (5)3.1.3 口腔护理 (5)3.2 常见疾病护理操作 (6)3.2.1 高血压护理 (6)3.2.2 糖尿病护理 (6)3.3 护理用品的正确使用 (6)3.3.1 体温计 (6)3.3.2 血压计 (6)3.3.3 针灸针 (6)3.3.4 药品 (6)第四章家庭营养与饮食管理 (6)4.1 营养需求与评估 (7)4.1.1 了解家庭成员的营养需求 (7)4.1.2 评估家庭成员的营养状况 (7)4.1.3 制定营养干预方案 (7)4.2 饮食计划的制定与实施 (7)4.2.1 制定饮食计划 (7)4.2.2 实施饮食计划 (8)4.3 特殊饮食管理 (8)4.3.1 糖尿病饮食管理 (8)4.3.2 肾脏病饮食管理 (8)4.3.3 肝脏病饮食管理 (8)第五章家庭康复训练 (8)5.1 康复训练的基本原则 (8)5.2 常见康复训练方法 (9)5.3 康复训练的注意事项 (9)第六章家庭心理护理 (10)6.1 心理护理的基本原则 (10)6.1.1 尊重原则 (10)6.1.2 个性化原则 (10)6.1.3 动态原则 (10)6.1.4 合作原则 (10)6.2 心理干预方法 (10)6.2.1 认知行为疗法 (10)6.2.2 情绪支持 (10)6.2.3 放松训练 (10)6.2.4 家庭治疗 (11)6.3 心理护理的评估与记录 (11)6.3.1 评估内容 (11)6.3.2 评估方法 (11)6.3.3 记录要求 (11)6.3.4 记录格式 (11)第七章家庭护理安全管理 (11)7.1 安全风险识别与评估 (11)7.1.1 人员风险识别与评估 (11)7.1.2 环境风险识别与评估 (11)7.1.3 操作风险识别与评估 (12)7.2 安全管理措施 (12)7.2.1 建立健全家庭护理管理制度 (12)7.2.2 加强护理人员培训 (12)7.2.3 加强患者教育 (12)7.2.4 定期检查护理设备 (12)7.3 应急处理与预案 (12)7.3.1 常见突发事件应急处理 (12)7.3.2 预案制定 (12)第八章家庭护理服务流程 (12)8.1 服务协议的签订与执行 (12)8.2 护理服务流程 (13)8.3 服务满意度调查与改进 (13)第九章家庭护理人员培训与管理 (13)9.1 家庭护理人员的资质要求 (13)9.1.1 基本条件 (13)9.1.2 资质认证 (14)9.2 培训内容与方法 (14)9.2.1 培训内容 (14)9.2.2 培训方法 (14)9.3 家庭护理人员管理 (14)9.3.1 人员选拔与培训 (14)9.3.2 考核与评价 (14)9.3.3 激励与奖励 (15)9.3.4 法律法规遵守 (15)9.3.5 服务质量控制 (15)第十章家庭护理法律法规与伦理 (15)10.1 家庭护理法律法规概述 (15)10.2 家庭护理伦理原则 (15)10.3 法律责任与纠纷处理 (16)10.3.1 法律责任 (16)10.3.2 纠纷处理 (16)第一章家庭护理基础知识1.1 家庭护理的定义与重要性家庭护理，是指在专业护理人员的指导下，对病患或老年人等需要在家庭环境中接受照顾的对象，提供的一种全面、连续、个性化的护理服务。

A1型题1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：万～2万万～5万万～8万万～30万万～50万答案：D2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：A.健康促进B.疾病预防C.保健护理D.治疗、护理E.看护、照顾答案：DA2型题1.社区卫生服务的特点不包括：A.阶段性B.综合性C.广泛性D.连续性E.可及性答案：A2.构成社区的基本要素不包括：A.一定数量的人群B.相对不固定的地域C.生活服务设施D.文化背景及生活方式E.生活制度及管理机构答案：B3.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是：A.具有国家护士执业资格B.经注册的护士C.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位的培训D.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作3年以上的工作经历E.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历答案：DB型题（问题1 ～ 4共用备选答案）A.可及性B.综合性C.广泛性D.连续性1.社区卫生服务可满足社区居民的各种卫生服务要求，体现了社区卫生服务的哪个特点2.社区卫生服务的对象是社区的全体居民，体现了社区卫生服务的哪个特点3.社区卫生服务始于生命的准备阶段直至生命结束，覆盖生命的整个周期以及疾病发生、发展的全过程，体现了社区卫生服务的哪个特点4.针对各类不同的人群，社区卫生服务的内容由预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术服务等综合而成，并涉及健康的各个方面，体现了社区卫生服务的哪个特点答案：名词解释1.社区答：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2.社区护理答：社区护理是将护理学与公共卫生学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。

3.社区卫生服务答：在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务。

家庭护理协议书9篇第1篇示例：家庭护理协议书为了更好地协调家庭成员的护理工作，我们特制定了以下家庭护理协议书，希望能够准确地描述家庭成员的护理需求和责任分配，确保每位家庭成员能够得到充分的关爱和照顾。

一、护理对象我们的护理对象是家庭中需要额外关怀和照顾的家庭成员，包括老人、患病或残疾的家庭成员。

为了确保每位护理对象能够得到良好的护理，我们将制定专门的护理计划和工作安排。

二、护理需求针对每位护理对象的具体情况，我们将明确列出护理需求，包括日常生活起居、饮食、卫生护理、心理关怀等方面的具体要求。

在制定护理计划时，需要充分考虑护理对象的特殊情况和需求，确保护理工作能够满足其身心健康的需求。

三、护理计划为了更好地组织护理工作，我们将制定详细的护理计划，包括护理内容、护理时间、护理人员等。

在制定护理计划时，需要全面考虑护理对象的实际情况，确保护理工作能够有序进行，达到预期的效果。

四、护理责任在家庭护理工作中，我们将明确家庭成员的护理责任。

每位家庭成员都将承担一定的护理责任，确保护理工作能够有序进行。

在承担护理责任时，需要全面考虑护理对象的需求和实际情况，确保护理工作能够得到有效的落实。

五、护理协调在家庭护理工作中，我们需要做好护理协调工作，确保护理工作能够有序进行。

在护理工作中，可能会出现各种情况和问题，需要及时协调解决，确保护理工作得到有效的推进。

六、护理评估为了更好地掌握护理工作的进展情况，我们将定期进行护理评估。

通过护理评估，我们能够及时了解护理工作的实际情况，发现问题并及时解决，确保护理工作能够达到预期的效果。

七、护理安全在家庭护理工作中，我们将重视护理安全工作。

护理安全是护理工作的前提和保障，我们将严格遵守护理操作规程，确保护理工作能够安全进行。

八、其他条款除了以上内容，我们还将在家庭护理协议书中列出其他具体条款，确保护理工作能够得到有效的落实和执行。

家庭护理协议书是家庭护理工作的指导性文件，是家庭成员协调护理工作的法律基础。

家庭护理的内容有哪些
首先，家庭护理的内容包括日常生活护理。

这部分内容主要包
括个人卫生护理、饮食护理、睡眠护理等。

在日常生活护理中，家
庭成员需要帮助患者进行洗漱、更换衣物、进食等日常生活活动，
保证患者的基本生活需求得到满足。

其次，家庭护理还包括医疗护理。

这一部分内容涉及到对患者
疾病的护理和治疗。

家庭成员需要根据医生的建议，给患者按时服药、更换伤口敷料、测量体温、血压等，确保患者得到及时的医疗
护理。

另外，心理护理也是家庭护理的重要内容。

患病的家庭成员往
往会产生情绪上的波动，家庭成员需要给予患者足够的关心和支持，帮助患者调整心态，保持积极的心态，增强战胜疾病的信心。

此外，家庭护理还包括康复护理。

对于一些需要长期护理的患者，家庭成员需要帮助患者进行康复训练，包括进行物理治疗、康
复锻炼等，帮助患者尽快康复。

最后，家庭护理还包括环境护理。

良好的家庭环境对患者的康
复起着至关重要的作用。

家庭成员需要保持家居环境的整洁，消除
潜在的危险因素，保证患者的安全。

综上所述，家庭护理的内容主要包括日常生活护理、医疗护理、心理护理、康复护理和环境护理。

家庭成员在进行家庭护理时，需
要具备一定的护理知识和技能，同时也需要给予患者足够的关心和
支持，帮助患者尽快康复。

希望家庭成员能够重视家庭护理，为患
者提供更好的护理服务。

第一章居家环境与健康1.环境中影响健康的因平素有物理因素有哪些自然环境中的物理因素包含气流、气温、气压、噪声、电离辐射、电磁辐射等。

在自然状况下，物理因素一般对人类无危害，但当某些物理因素的强度、剂量及作用于人体的时间高出必定限度时，会对人体造成危害2.家庭中的物理环境包含哪些一般室温是多少湿度是多少室内细小天气包含气温、气湿、气流等， 2 夏天节 24~28℃，冬天19~22℃为宜，日夜温差不要超出4~6℃ 3 相对湿度在35~50%较为适合3.洁净、消毒、灭菌的观点家庭常用的洁净与消毒方法有哪些4.1.洁净——是消除物件上的污垢。

2.消毒——是消除或杀灭物件上的致病微生物。

3.灭菌——是杀灭物件上的全部致病和非致病微生物，包含芽胞。

1日光消毒法2、煮沸消毒法3、蒸笼消毒法4、药物消毒法5、空气洁净消毒法第二章饮食与健康1.热能供应成人女子每天多少成年女子每天多少男9250- 10090 千焦耳女性： 7980 - 8820 千焦耳2.人的六大营养素有哪些糖、脂肪、蛋白质的主要根源有哪些糖类（碳水化合物）、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐（矿物质）1 蛋白质谷类、豆类、肉类、奶类、蛋类、薯类2糖类：又称碳水化合物，是人们生理活动和劳动、工作所需能量的主要根源，人体约70%的能量是由它供应的。

糖类包含单糖（如葡萄糖、果糖）、双糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）和多糖（淀粉、纤维素）3。

动物和植物根源的脂肪均为人体之必要，5.人体需要的矿物质和微量元素主要有哪些并举例说明其主要根源一般把钙、磷、硫、钾、钠、氯和镁称为必要常量矿物元素。

微量即铁、锰、、铜、锌、硒、碘、。

食品中均含钙，以乳类及其制品最好。

由于其含量丰富，汲取率也高，是人体理想的钙源。

蔬菜和豆类含钙较少，此中草酸和植酸扰乱钙的汲取，海产品钙的含量也比较丰富。

磷的食品根源宽泛，瘦肉、禽、蛋、鱼、坚果、海带、紫菜、油料种子、豆类等均是磷的优秀根源。

第七章精神疾病患者的家庭护理即社区防治（一）单项选择题1．精神分裂症患者出院后，应该DA 立即停药，避免药物蓄积B 采取隔离措施，避免伤人毁物C 为避免受到歧视，尽量不要去医院复诊D 与正常人一样，参加各种活动2．布置精神分裂症患者的居室时，应该CA 独居，关锁B 尽可能远离亲人，避免亲人受到攻击C 室内不放置可能造成自伤或伤人的危险品 E 保持室内较高的温度，防止着凉3．下列哪项不属于精神疾病的第一级预防内容DA 增进精神健康的保健工作B 健康教育C 心理咨询D 定期对居民进行精神健康检查4．精神疾病的康复发展趋势为CA 从社区康复向医院康复转移B 以医院康复为主C 医院康复向社区康复转移D 以护理院康复为主5．关于精神疾病的预防，以下哪项不正确AA 第一级预防的措施是早发现、早诊断、早治疗B 第二级预防是治愈疾病、防止复发C 第三级预防是减少精神残疾的发生D 发展社区精神卫生服务是做好预防工作的总趋势6．精神疾病康复的目标和方向为CA 全面康复B 减少复发C 重返社会D 功能训练7．精神疾病康复的总则和方针为AA 全面康复B 减少复发C 重返社会D 功能训练8．精神疾病康复的手段和方法是DA 全面康复B 减少复发C 重返社会D 功能训练9．关于工娱治疗的叙述，哪项不正确DA 工娱治疗可缓解患者的精神症状B 工娱治疗可促进患者康复C 工娱治疗可防止患者精神衰退D 工娱治疗是患者处于急性期的一种辅助治疗手段10．情绪抑郁或情感淡漠的患者适宜BA 镇静性工疗B 振奋性工疗C 一般性劳动D 强度较大的劳动11．兴奋激动的患者适宜DA 一般性劳动B 热情高涨，欢乐的劳动C 振奋性工疗D 镇静性工疗12．下列有益于康复治疗的叙述，不正确的是CA 设法限制或减少残疾程度B 培养与训练生活与工作技能C 从社会工作过渡到家务劳动D 提高患者的社会适应能力13．康复治疗的最终目标是AA 使患者能够回归家庭与社会B 提高患者生活自理的能力C 提高患者家务劳动的能力D 使患者能够回归家庭（二）多项选择题1．有关精神病与精神残疾的关系，下列哪些不正确CDEA 精神残疾强调精神疾病对患者社会功能的影响B 精神病是一类高致残率的疾病C 精神疾病患者就是精神残疾的人D 抑郁症不会导致精神残疾E 精神分裂症必然导致精神残疾2．工娱和康复治疗的作用机制有ABCDEA 陶冶患者情操，加强新陈代谢B 提高机体对外界环境的反应能力C 恢复和发展患者人际交往的技能D 转移患者的病态注意力E 减少患者幻觉、妄想等症状3．康复治疗和护理的内容有BCDEA 药物治疗B 家庭康复C 人际交往技能训练D 学习求助医生的技能E 药物治疗的自我管理技能训练4．家庭护理精神分裂症患者时，应该注意的有ABCDEA 监督服药B 安全防范C 心理支持D 鼓励参与E 合理、安全的居室布置5．精神分裂症是CDEA 一种耻辱或被人瞧不起的病症B 一种慢性的、复发率高的、几乎治不好的疾病C 如果及早到医院接受现代的药物和心理治疗，多数预后较好D 出院后应按医嘱坚持服药，定期复查E 家属的帮助与关怀要适度，过少或过多都不利于疾病的康复（三）简答题1．简述精神疾病的康复原则。

幼儿园肺炎的教案第一章：认识肺炎教学目标：1. 让幼儿了解肺炎的基本概念，知道肺炎是一种常见的呼吸道疾病。

教学内容：1. 肺炎的定义：肺炎是指肺部发生炎症的疾病，常见症状有咳嗽、发热、气促等。

2. 肺炎的传播途径：肺炎主要通过呼吸道传播，如咳嗽、打喷嚏等。

教学活动：1. 讲解肺炎的基本概念，结合图片让幼儿更容易理解。

2. 开展卫生习惯小游戏，让幼儿掌握预防肺炎的方法。

第二章：认识肺炎的症状教学目标：1. 让幼儿了解肺炎的常见症状，提高自我防护意识。

教学内容：1. 肺炎的常见症状：咳嗽、发热、气促、乏力等。

教学活动：1. 通过故事、情景剧等形式，让幼儿了解肺炎的症状。

2. 开展健康知识问答，检验幼儿对肺炎症状的掌握程度。

第三章：肺炎的预防与护理教学目标：1. 让幼儿了解肺炎的预防措施，提高自我保护能力。

教学内容：1. 肺炎的预防措施：保持室内空气流通，加强体育锻炼，按时接种疫苗等。

2. 肺炎的护理方法：多休息，保持水分充足，合理饮食等。

教学活动：1. 讲解肺炎的预防与护理方法，结合实例让幼儿更好地理解。

2. 开展护理角色扮演，让幼儿学会简单的护理技能。

第四章：饮食与肺炎教学目标：2. 提高幼儿的营养素养，增强抵抗力。

教学内容：1. 肺炎患者的饮食原则：易消化、高营养、避免刺激性食物。

2. 肺炎患者的饮食建议：多吃水果、蔬菜、瘦肉、牛奶等富含营养的食物。

教学活动：1. 讲解饮食与肺炎的关系，让幼儿认识到饮食对健康的重要性。

第五章：心理护理与肺炎教学目标：1. 让幼儿了解心理护理对肺炎患者的重要性，提高心理素质。

2. 培养幼儿关爱他人的意识，学会安慰和鼓励他人。

教学内容：1. 肺炎患者的心理特点：焦虑、恐惧、失落等。

教学活动：1. 通过故事、情景剧等形式，让幼儿了解心理护理与肺炎的关系。

2. 开展心理护理角色扮演，让幼儿学会简单的心理护理技能。

第六章：运动与肺炎教学目标：1. 让幼儿了解运动对肺炎患者康复的重要性，激发运动兴趣。