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《社区护理学》习题第一章概述一、单项选择题1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：A.1万～2万B.3万～5万C.6万～8万D.10万～30万E.40万～50万2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：A.健康促进B.疾病预防C.保健护理D.治疗、护理E.看护、照顾3.社区卫生服务的特点不包括：A.阶段性B.综合性C.广泛性D.连续性E.可及性4.构成社区的基本要素不包括：A.一定数量的人群B.相对不固定的地域C.生活服务设施D.文化背景及生活方式E.生活制度及管理机构5.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是：A.具有国家护士执业资格B.经注册的护士C.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位的培训D.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作3年以上的工作经历E.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历6.社区护理起源于（）A．康复医学 B．替代护理 C．临床医学护理 D．公共卫生护理E．家庭护理7.社区卫生服务可满足社区居民的各种卫生服务要求，体现了社区卫生服务的哪个特点A.可及性B.综合性C.广泛性D.连续性E.持续性8.以下说法正确的是（）A.我国大中型城市3万-10万人口设置1所社区卫生服务站B.我国县级以上市3万-10万人口设置1所社区卫生服务中心C.我国城市按街道3万-10万人口设置1所社区卫生服务站D.我国大中型城市3万-10万人口设置1所社区卫生服务中心E.我国大中型城市10万-30万人口设置1所社区卫生服务中心9.1990年，世界卫生组织对健康概念加以补充的是（）A.躯体健康B.心理健康C.道德健康D.社会适应E.精神健康10.护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指（）A.基础护理学B.营养护理学C.社区护理学D.内科护理学E.康复护理学二、填空题1.社区护理是由＿＿＿护理、＿＿＿护理及＿＿＿＿＿护理逐步发展、演变而成的。
社区护理概论第一章概述1社区（community）:社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2社区护理（community health nursing）:综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康知:、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。
”3社区护士的基本条件:具有执业资格并经注册。
社区护士岗位培训。
独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。
第二章一一以社区为中心的护理1安德逊的“社区作为服务对象”模式分为五步：社区健康评估找出压力源，确定护理诊断制定社区健康护理计划实施计划干预效果评价2社区护理评估的内容（一）社区地理环境（社区的基本情况，自然环境，气候，动植物分布情况，人为环境）（二）社区人群（人口分布，人口流动情况，健康水平面，健康行为）（三）社会系统（卫生保健系统，经济系统，交通与安全系统，通讯系统，社会服务及福利系统，娱乐系统，教育系统，政治系统，宗教系统）3社区护理评估方法（一）社区护理评估内容包括：主观资料:评估者凭个人感官一一视、触、听、嗅等感官获得资料客观资料:来自社区统计报表和社区调查（二）评估方法：（1）1.社区实地考察--- 挡风玻璃式调查（windshield survey）敏锐、主动的收集社区的资料：人群一般特性、服务机构的种类及位置、垃圾的处理情况等。
具体方法：通过步行或将汽车车窗摇下，用感官来感觉社区。
可在不同时间连续进行2〜3次⑵ 重点人物访谈（key informant interview）了解社区的情况，对社区进行准确的评估。
重点人物是指各阶层、非常了解社区的人。
访谈的内容包括：社区发展的过程、社区的特性及社区主要的健康问题等。
（3）问卷调查（surveys）信访法:指邮寄问卷给被调查者，填写后寄回。
专业知识-第三章社区家庭护理一、A11、③家庭包含的社会关系不包括A、血缘B、感情C、经济D、政治E、人口生产关系2、③家庭健康护理的主要方法是A、调查问卷B、个别访谈C、家庭访视D、社区宣传E、观察3、③家庭健康评估的注意点，护士应注意的是A、尽管认识到家庭的多样性，但有统一的标准B、相信自己的经验感受，直接做出判断C、家庭成员的状况不是一成不变的D、亲自收集资料，不能轻信其他义务工作者所收集的资料E、—旦制订计划，就不必要再收集资料，直至计划完成4、③根据杜瓦尔（Duvall）理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是A、家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期B、新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力C、青少年期的主要任务是教育子女D、学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育E、老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化5、③家庭健康护理的原则不包括A、与家庭成员建立良好的关系B、向家庭中的患者提供医疗及护理服务C、协助家庭成员心理适应和社会适应D、协助家庭利用健康资源E、协助家庭成员改善生活水平，给予经济帮助6、③家庭健康护理的目的是A、维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能B、调节家庭矛盾C、缓和夫妻关系D、提供经济支持E、提供教育支持7、③家庭的功能不包括A、生育功能B、国际化功能C、健康照顾功能D、情感功能E、经济功能8、③关于家系图，说法正确的是A、—般由两代人组成B、从上到下，辈分升高C、从左至右，年龄由小到大D、夫妻双方的家庭不必都包含在内E、每个成员的符号旁边，可按需要加注年龄及结婚、离婚、死亡、退休等生活事件9、③社区家庭访视的艺术，说法正确的是A、合适的时间家访B、不必太周全的计划，随机应变C、慢性病为先，急性病为后D、不能开门见山，慢慢引出主题E、不必控制时间，可以过分亲热10、③居家护理的范畴，一般不包括A、临终关怀B、急性病护理C、用药指导D、慢性病管理E、传染病的消毒隔离11、③关于家庭常用消毒技术说法正确的是A、居室空气消毒可以采用通风、食醋熏蒸、过氧乙酸喷雾的方法B、患者用过的床垫、被褥、枕头、衣物可采用煮沸消毒的方法C、患者用过的餐具可采用日光暴晒的方法D、传染患者的分泌物、排泄物、呕吐物可不经消毒处理就倒掉E、患者用过的脸盆、便盆、痰杯等可用0.1%～0.5%过氧乙酸浸泡消毒0.5小时后洗净待用12、③关于居家照顾团队说法正确的是A、居家照顾团队由单一专业人员组成B、团队成员包括护理人员、医师、康复师、营养师、药剂师、社工人员等C、分工不同，但都是以医疗内容为中心D、护士的作用是为居家病人提供间接性的护理照顾和健康教育指导E、护士的作用还包括指导其他专业人员对患者进行康复锻炼和日常生活活动能力的训练13、③关于家庭压力事件与家庭危机叙述，正确的是A、家庭资源不足，可通过调试，应对家庭压力事件，恢复正常功能B、家庭危机包括由意外事件引发的危机、家庭发展所伴随的危机、与照顾者有关的危机和家庭结构本身造成的危机C、家庭发展所伴随的危机有灾害、意外事故D、丧偶、离婚属于家庭结构本身造成的危机E、家庭某一成员长期患病需要照顾属于由意外事件引发的危机14、③关于家庭权力结构正确的说法是A、包括权力来源、权力结果和决策过程B、决策过程须视其成员的个性、角色、能力、家人认同而定C、权力来源指的是最后做主的人D、权力结果是家庭产生共识而采取的行动方式E、反映权力在家庭外部的分布情况15、③下列属于核心家庭及其特点的是A、由父母及已婚子女组成B、核心家庭结构简单、关系较稳定、资源少C、由父母、已婚子女及第三代组成D、由较近的亲戚组成，如叔叔、姑姑等E、随着现代社会的发展，核心家庭有不断减少的趋势16、③下列属于核心家庭的是A、由夫妇两人组成的无子女家庭B、已婚夫妇与未婚子女组成的家庭C、由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭D、父母、已婚子女、孙子女居住在一起的家庭E、父母、已婚子女、孙子女、曾孙子女居住在一起的家庭17、③下列只有一个权力中心的家庭类型是A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、复式家庭E、直系家庭18、③关于判断家庭角色功能是否充分的标准，描述错误的是A、家庭成员的角色固定不变B、家庭对某一角色的期望一致C、家庭成员乐意扮演自己的角色D、家庭的角色模式符合社会规范E、家庭成员能适应自己的角色模式19、③在家庭关系中，符号表示A、健康的男性B、患病的男性C、死亡的男性D、领养的男性E、双胞胎男性20、③下列表示离异的是A、B、C、D、E、21、③下列不属于家庭内资源的是A、经济支持B、健康管理C、情感支持D、结构支持E、医疗资源22、③下列不属于家庭外资源的是A、亲朋好友的关怀B、宗教团体的支持C、家庭设施的改变D、各种学历培训E、卫生服务的可用性23、③在家庭危机中，不属于家庭发展危机的是A、疾病B、升学C、就业D、结婚E、退休24、③不宜选择作为家庭病床服务对象的患者是A、中晚期肿瘤患者B、无家属照顾的患者C、负责医生推荐的患者D、愿意在家接受护理的患者E、有必要接受居家护理的患者25、③有关家庭病床的描述，错误的是A、分为医疗型、康复型和综合型三种B、是我国开展居家护理工作的主要形式C、以患者家庭为基本医疗单位设立病床D、护理对象包括急、慢性病患者及临终者E、社区护士按医嘱上门执行护理和治疗措施26、③有关居家护理的目的，描述错误的是A、缩短病人住院日B、扩展护理专业领域C、减少家庭经济负担D、使家属免于亲自照顾患者E、使患者在出院后仍能获得完整的照护二、A21、③患者女性，17岁，学生，其母陪同就诊，诊断为单纯性甲状腺功能亢进，采用药物治疗、定期复查，医生要求母亲对张某的用药实行督促。
上海交通大学网络教育学院医学院分院社区护理课程练习册专业：护理专业层次：本科第一章概述一、选择题答题说明: 每个考题下面都有A, B, C, D，E五个备选答案, 答题时只许从中选出一个最合适的答案, 把这个答案前的编号字母圈出。
1．WHO指出，一个有代表性的社区，人口数约为A. 3-5万B. 5-6万C. 10-30万D. 30-50万E. 50-70万2．构成社区的基本要素，除外A. 人群B. 地域C. 生活设施D. 文化背景E. 社会机构3．下列是社区主体的特点为A. 地域性B. 人口要素C. 同质性D. 生活设施E. 管理机构4．社区具有的功能，除外A. 社会化B. 社会控制C. 社会参与D. 相互援助E. 制定政策5．下列为影响社区健康的因素，除外A. 社区人口B. 社区环境C. 社会控制D. 社区卫生保健机构E. 社区组织6．社区卫生服务的特点是A. 服务对象广泛B. 内容综合C. 提供全程服务D. 满足居民需求可及性E. 以上都是7．下列为社区卫生服务的重点人群，除外A. 慢性病患者B. 精神障碍者C. 老年人D. 慢性病照护者E. 儿童8．社区卫生服务相关政策标志性文件是A. 1999年《发展城市社区卫生服务的若干意见》B. 1997年《关于卫生改革与发展的决定》C. 2006年《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》D. 2009年《国家基本公共卫生服务规范》E. 2011年《国家基本公共卫生服务规范》9．下列为社区护理的功能，除外A. 家庭访视和居家护理B. 调查健康状态及分布C. 针对不同人群提供预防保健服务D. 治疗常见病E. 健康教育10．社区护士的基本条件不包括A. 具有国家护士执业资格B. 经过社区护士岗位培训C. 护士学校毕业者无需培训D. 独立从事家庭访视护理工作E. 具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历二、解释下列名词：1．社区：若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
社区护理学第一章绪论1.社区：是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2.WHO对社区的解释：一个有代表性的社区。
人口10万—30万之间，面积5000—50000平方公里3.社区的特点：一定数量的人群，一定的地理区域，一定规模的生活服务设施，特定的文化背景及生活方式，一定的管理机构及制度。
4.社区的结构：经济结构，政治结构，文化结构5.社区功能：①社会化功能②生产、分配及消费的功能③社会参与功能④社会控制功能⑤相互支援功能6.初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、最必需的卫生保健服务。
7.社区卫生服务:是在政府领导、社区参与、上级卫生机构的指导下，以基层卫生机构为主向，合理使用卫生资源和适宜技术，以健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以妇幼老慢残为重点，以解决社区主要问题，满足社区基本需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体，提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
8.社区卫生服务特点: 公益性主动性全面性综合性连续性可及性9.社区护理：是将护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量。
以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供可及的、连续的、综合性的卫生服务。
服务宗旨是提高社区人群的健康。
10.目的：促进健康、预防疾病、维持健康、提高社区人群的健康水平。
.11.社区护理的特点：预防保健为主，强调群体健康，工作范围分散，服务的长期性，服务的综合性，服务的可及性，服务的自主性，服务的独立性，多学科协作性12.社区护理的工作内容：慢性病的防治与管理、重点人群的健康服务、家庭健康护理、传染病的防治、社区环境卫生、学校卫生保健、社区精神心理卫生保健、院前急救和灾害护理、临终关怀。
13.社区护士的核心能力：丰富的护理知识和娴熟的护理技能；敏锐的观察力及护理评估能力；一定的组织与管理能力；良好的沟通协调能力；良好的职业道德及服务态度；健康的身心；应对多元文化的能力14.1893年丽黎安.伍德女士被称为现代公共卫生护理的开创人。
《社区护理学》教学大纲Community Nursing课程代码：学时：32学分：2理论学时：32 实验或讨论学时：0适用专业：课程性质：必修撰稿人：审定人：一、课程说明（一）课程性质、地位与任务社区护理学作为护理学专业的专业必修课，是培养社区护理专业人才的重要课程，为将来从事社区护理工作，促进社区护理的发展及护理学学科发展具有十分重要的现实意义。
随着我国卫生服务改革的不断深入，社区护理已受到卫生部门及社会民众的高度重视，成为促进人们和社会健康不可缺少的内容之一。
而且社区护理在社会需求及护理学科自身发展的推动下，已成为一门融护理学和公共卫生学为一体的应用型护理学科。
可见，社为护理做为护理领域中新兴的重要学科，已经成为国家公共卫生体系的重要组成部分。
（二）课程教学的基本要求社区护理学课程将以个体、家庭、和社区健康为主线，介绍和讨论社区护理的理论基本理论，基本知识和技能，体现社区护理的特点。
通过本课程的学习，使学生能够理解社区护理“保护健康、促进健康、恢复健康”的神圣内涵，树立以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的观念，以及为个人与群体提供连续性、综合性、协调性服务的意识。
是学生能够认识社区护理的基本概念、理论、明确综合性社区护理服务内容，掌握社区护理工作的方法和技术，并能把前期课程所学的知识和技能与本课程理论、知识和技能有机结合，指导后期的社区护理实践，为社区居民提供全方位护理服务，达到促进健康、预防疾病、促进康复和提高人群健康水平目的。
（三）课程教学改革社区护理学的教学环节包括理论授课、实验、小组作业、见习及理论考试。
课堂讲授是教师在课堂上以启发式教学为指导思想，结合课堂讨论、多媒体及学生自主学习等方法进行，来逐步提高和培养学生理论联系实际的基本能力。
小组作业是检验学生把学得的理论、知识和技能运用于实践之中能力。
通过课外完成的健康实践，逐步培养独立工作的能力；实验是在实验室里，以小组作业收集的资料为内容，以小讲课、角色扮演、健康咨询等表现形式，在社区护理技能训练室进行模拟实践，再由教师指导学生反复表演练习。
第二章以社区为中心的护理一、单选题（每题1分，共10分）1、社区护理人员通过自己的观察，主动收集社区的资料的方法称为（）A、参与式观察B、社区实地考察C、重点查阅考察D、社区环境观察2、社区健康档案是将下列哪项内容看做服务主体（）A、社区B、个人C、家庭D、特殊人群3、以社区为中心的护理它的护理对象是指（）A、社区所有居民B、社区特殊人群C、社区家庭D、社区整体4、对收集的社区资料进行分析，推断社区现存的或潜在的健康问题的过程属于（）A、社区护理评估B、社区护理评价C、社区护理诊断D、社区护理计划5、复诊调取健康档案后，由接诊医师根据复诊情况，及时更新补充相应记录内容属于（）A、健康档案的建立B、健康档案的应用C、健康档案的管理D、建立档案流程6、通常置于家庭健康档案首页的是（）A、家庭基本资料B、家庭评估资料C、家庭主要健康问题D、家庭成员记录7、老年人定期健康检查率属于（）A、医疗服务指标B、预防服务指标C、保健服务指标D、康复服务指标8、在社区地理环境的评估中，不考虑的因素是（）A、人为环境B、人口流动情况C、自然环境D、社区所处的地理位置9、效益评价和成本-效果分析等属于（）A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、过程评价10、关于社区护理计划的目的，下列哪项不正确（）A、明确护理目标、确定护理要点B、提供评价标准C、设计实施方案D、确定优先顺序二、多选题（每题2分，共10分）1、社区护理对象涵盖（）A、个人B、家庭C、群体和整个社区D、社区卫生状况E、社区外来群体2、健康档案的管理的措施有（）A、建立健全居民健康档案管理的相关政策B、逐步实现健康档案的信息化C、人人参与健康档案的管理D、加强督导考核力度E、完善相应的设备，配备专职人员，妥善保管健康档案3、影响社区护理评价的因素主要有（）A、社区护士的能力B、社区居民健康状况C、社区护理评价方法D、社区人力和物力E、社区卫生管理部门的支持度4、Omaha护理干预分类系统是护理活动的目录，包括（）A、护理计划的实施B、健康教育、指导和咨询C、治疗和程序D、个案管理E、监测5、完整的社区健康档案应包括（）A、社区基本资料B、社区卫生服务资源C、社区卫生服务状况 D、社区居民健康状况E、重点人群健康管理记录三、名词解释（每题3分，共15分）1、社区健康档案2、健康行为3、社区实地考察 4、社区护理评估5、家庭健康档案四、填空题（每空1分，共10分）1、社区问卷调查包括、。
