《戏曲大舞台》综合性学习活动试题及答案

走进戏曲大舞台的综合性学习活动试题及答案走进戏曲大舞台的综合性学习活动试题及答案中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。

在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。

同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。

（1）各抒己见话戏曲。

（3分）据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。

每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。

说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。

你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。

我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种）我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________（2）群腔舌剑论戏曲。

（3分）在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更具生命力”。

假如你是正方一辩，请你作申论陈词。

（3）出谋划策兴戏曲。

（4分）①经过以上活动，相信你对中国戏曲已有了一定的`了解，请你为你熟知的某一剧种设计一段广告，要求围绕它的历史发展概况和基本特点，做到言简意明，让大家都来了解你喜欢的戏曲。

②黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。

如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。

答案：（1）剧种：京剧、昆剧、河南梆子、山东吕剧、黄梅戏、茂腔等。

剧种介绍：京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。

一、综合性学习（一）“戏曲大舞台”综合性学习考查。

1、戏曲的角色分为四大行当。

在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于这一行当。

2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。

3、京剧四大旦角流派分别是。

4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去？是留？（二）“戏曲大舞台”综合性活动训练题目：1、小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。

京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。

黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物，你认为这张黑脸谱最适合一事件中可以看出他的强悍、勇猛。

2、你还能说出另外的两种戏曲剧种吗？（三）“我也追星”综合性学习根据下面题目的一些内容，完成下面小题。

曾经有一条新闻在全国引起很大反响，兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀。

一连串不理智的行为让人瞠目结舌。

为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。

（1）请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。

要求两句话字数相等，句子结构大体相同。

（2）请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。

无可厚非适可而止迷失提升理性冷静二、《朝花夕拾》练习题(名著阅读)1、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。

外加一篇《》，一篇《》。

目前我们学过其中的《》和《》。

另外八篇分别是：《藤野先生》、《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》、《父亲的病》、《五猖会》、《琐记》、《范爱农》、《无常》。

2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

3、《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：。

语文综合性学习案例－戏曲大舞台这是一次语文综合性学习案例，我们的主题是戏曲大舞台。

一、课前准备1. 制作一份关于戏曲的问卷调查，包括问题如下：a. 你对戏曲有了解吗？b. 你喜欢看戏曲吗？为什么？c. 你喜欢哪一种戏曲？d. 你学过戏曲吗？e. 你认为戏曲在现代社会中的地位如何？f. 你希望今后有机会学习或参与戏曲吗？2. 分发问卷给学生，在课堂上完成调查。

3. 整理问卷结果，准备好展示材料（如折线图、条形图等）。

二、导入环节1. 引导学生回答一些与戏曲相关的问题，例如：a. 你知道什么是戏曲吗？它有哪些特点？b. 你知道有哪些著名的戏曲剧种？c. 你知道戏曲在中国文化中的地位吗？2. 让学生们观看一段戏曲表演视频，激发他们的兴趣。

三、知识探究1. 学生分组，每个小组选择一个他们感兴趣的戏曲剧种进行深入了解。

2. 每个小组需要完成以下任务：a. 了解该剧种的起源、发展和特点。

b. 学习该剧种的表演形式和技巧。

c. 观看该剧种的经典片段或现场表演。

d. 分享所了解的内容，用图片、视频或其他形式进行展示。

3. 学生之间进行交流和讨论，加深对戏曲的认识和理解。

四、实践体验1. 邀请一位专业的戏曲演员或老师来校为学生进行戏曲表演示范和指导。

2. 学生们可以尝试学习一些戏曲基本动作和唱腔，亲身感受戏曲表演的魅力。

3. 学生们可以分角色排练一段简短的戏曲剧目，进行小型演出。

五、总结归纳1. 学生回答一些与戏曲相关的问题，例如：a. 通过这次学习，你对戏曲有了什么新的认识？b. 你觉得戏曲在现代社会中是否还有存在的必要？c. 你对戏曲的表演形式和技巧有什么理解？d. 你认为戏曲在你的人生中有什么重要作用？2. 教师总结学生的回答，引导他们对戏曲有更深入的思考和理解。

六、课后拓展1. 鼓励学生继续探索和了解戏曲，可以借阅有关戏曲艺术的书籍或观看相关电影、纪录片。

2. 学生可以用自己的方式表达对戏曲的热爱和认识，例如写一篇文章、创作一幅画作或编写一首戏曲曲调。

综合性学习小专题戏曲大舞台1．戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。

某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台〞为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

(1)请你为本次活动设计一段富有特色的开场白。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)在活动中，同学们就“京剧〞的保存和开展进行了讨论，请你作为反方代表进行发言。

正方观点：京剧是我国的“国粹〞，我们应该保持京剧的原汁原味，保存它的特色，不能随意破坏。

反方观点：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)班级准备办一期“戏曲大舞台〞的黑板报，请仿照例如，再设计两个栏目。

第四单元戏曲大舞台一、学习重难点提示1.重点：了解中国戏曲和家乡地方戏，进一步学习搜集和分类整理资料。

2.难点：培养热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。

二、学习目标导航1．了解中国戏曲和家乡地方戏，进一步学习搜集和分类整理资料。

2．培养热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。

三、自主学习菜单(一)听听看看，查查比比1.大家一起谈戏曲，利用课余时间，听听戏曲，看看戏曲表演。

2.和长辈聊聊戏曲方面的知识。

3.上网查查有关资料，比比中国各种戏曲的不同和中西方戏剧的不同。

(二)学学唱唱，演演赛赛1.在硬纸或蛋壳上绘制戏曲脸谱，制成小工艺品；课外试着学唱一小段戏。

2.“我也来过把瘾”：与戏曲亲密接触，有戏曲演唱、剧目对白，自编戏曲小品，自制面具变脸等。

3.组织开展戏曲知识擂台赛。

主打戏曲文化，分必答题、抢答题、风险题。

有戏剧图片、录像变脸等。

(三)品品赏赏，议议论论1.步入艺术欣赏的殿堂。

欣赏京剧、越剧、黄梅戏三种戏曲经典选段，比较不同之处。

2.纵论戏曲与流行音乐的关系，感受戏曲文化。

3.现实生活中，随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播，戏曲艺术日趋衰弱，曾经人才辈出的剧团青黄不接，曾经广为传唱的曲子曲高和寡。

那么，戏曲的出路在何方?我们如何来振兴中国戏曲?请大家出谋划策。

(四)抄抄写写，展展评评1.灵活运用自己搜集和与同学交流得来的戏曲资料，办一份手抄报——《戏曲大舞台》。

2.以“戏曲与流行歌曲”、“戏曲与人生”、“戏曲与传统文化”为主题写一写自己开展这次综合性学习的独特感受。

(五)观看欣赏或学唱家乡戏曲唱段。

搜集有关家乡戏曲资料。

四、自主活动训练1.随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活占据绝对主要的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。

你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注，准备策划一次以普及戏曲知识为主的大型活动。

请为这次活动拟出一则主题语，并为这次活动写一则结束语。