电视社教栏目我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。
例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。
观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。
央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。
这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢？4.1 社教节目特点与类型电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。
特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法4.1.1按节目题材（传播内容属性）分类1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。
如《今日说法》2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。
如《经济半小时》3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。
如《百家讲坛》。
《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。
开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》？《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。
对象定位：初中以上文化程度的大众。
内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。
《百家讲坛》在2001－2002开办初期，内容选题曲高和寡，如“美与物理学”、“空间叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排斥在外。
