关旋钮,灯就变亮了……这些是用什么调节的呢?用的是滑动变阻器,滑动变
阻器的制作原理是电阻定律.
新课导入
【导入二】
复习提问:
1.导体的电阻与哪些因素有关?
2.你们有没有听说过半导体和超导体?你们知道它们有什么重要用途吗?
导入新课:
在初中我们已学过导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,到底
是个什么样的关系呢?先通过实验来研究这个问题.
学习互动
考点二
电阻率的特性
[想一想] 电阻率是表征导体材料本身性质的物理量,材料确定后,其大小就确定
了吗?导体的电阻率越大,导体的电阻也越大吗?
[要点总结]
1.影响电阻率的因素:导体的电阻率由材料的种类和温度决定,与材料的长短、
粗细无关.
2.电阻率随温度的变化而变化,金属的电阻率随温度的升高而增大,可制成电阻
)
说明了电阻由导体的哪些因素决定
例2
有两根完全相同的金属导线A和B,如果把导线A均匀拉长到原来的两倍,把导线B对折后合并起来,则导线A、B的电阻之比为多少?
提供了测定电阻的手段,并不说明电阻与U和I有关系
利用实验,抽象概括出电阻定律.
在本节课中,我们知道导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关,怎样研究一个物理量与多个物理量之间的关系呢?研究的方法是控制变量法,这一点应该让学生深刻体会.
知识必备
知识点一
电阻
电压
电流
导体本身
知识必备
知识点二
电阻定律
求触地点到甲地的距离.
[想一想] 电阻率是表征导体材料本身性质的物理量,材料确定后,其大小就确定了吗?导体的电阻率越大,导体的电阻也越大吗?
电阻率在数值上等于用该材料制成的长为