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装在口袋里的爸爸-聪明饭目录一爸爸又变小了/ 1二爸爸的伟大计划/ 9三走火入魔的发明家/ 18四老鼠吃猫与公鸡生蛋/ 26五会写作文的猪/ 35六最高机密/ 45七爸爸在电饭煲里溺水/ 56八宠物猪大闹客厅/ 65九猪是天才/ 74十我被爸爸妈妈绑架了/ 82十一不是天才，就是疯子/ 91十二电脑神童/ 100十三破解奥数难题/ 108十四我成了背课文大师/ 117十五钢琴王子来我校/ 126十六聪明饭的秘密/ 136十七靠不住的铁哥们儿/ 143十八千万富翁大盗/ 152十九美女市长深夜来访/ 162二十天才之城/ 173二十一我又变成了差生/ 182二十二史上最牛的间谍008/ 189二十三老肥发疯了/ 197二十四聪明“绝顶”/ 208二十五有困难找市长/ 217二十六市长发布“禁吃令”/ 225一爸爸又变小了如果你看过作家杨鹏写的《装在口袋里的爸爸·爸爸变小记》那本书，你一定知道，我的爸爸曾因为挨我妈妈的骂，变成了拇指小人儿，整天待在我的上衣口袋里，当我的“教育部长”，时刻监督我的一举一动。
后来，为了救美国影星史威龙，他的阳刚之气爆发，又恢复成原来五大三粗的样子。
最近，我的爸爸又变小了，不过，这次他之所以会变小，不是因为挨妈妈的骂（事实上，自从爸爸变回原样以后，妈妈跟爸爸说话的声音小得像猫叫，亲热腻歪得让我都起鸡皮疙瘩），而是因为其他缘故。
下面，让我来告诉你爸爸是怎样又变小的吧！爸爸出院三个多月了，整天哪儿都不去，猫在家中，看我们家那台用了快二十年、只能收到三个频道的黑白电视。
那天早晨吃早饭的时候，妈妈小心翼翼地问爸爸：“亲爱的，你是不是应该出去……出去……”出去干什么？我和妈妈心里都倍儿清楚，不过，我们都不敢说出来，怕伤爸爸的心。
爸爸像做错事的孩子那样脸红了。
“亲爱的，我是说你在家捂得有点太白了，是不是应该出去晒晒太阳？”妈妈不愧是妈妈，脑筋转得比陀螺还快，马上给爸爸找了个台阶下。
《装在口袋里的爸爸——爸爸变小记》敬业小学鲁波一、内容简介：杨哥的爸爸原本和其他爸爸一样，但因为杨哥的妈妈老骂他，于是他每天缩小一寸，终于有一天他变得只有拇指大小了。
爸爸变小后，妈妈让他每天装在杨哥的口袋里监督他上学，同时还是发生一系列有趣而又神奇的事情：他被小偷偷去了，就扮成上帝给小偷打电话，帮助小偷重新做人；他当了巴巴马戏团的团长，给生命垂危的小女孩表演；他因为不小心被水冲到了大海里，来了趟海底之旅；他还帮助小人国保护了森林不被砍伐……二、活动目标：1、学习用简练的话概括主要内容。
2、交流读后感，感受作者丰富的想象力和生动有趣的情节。
3、对“爸爸变小好吗？”这一问题，敢于发表自己的看法，并能去书中寻找依据。
4、学习辩证地去看待问题。
三、活动准备：1、老师、学生、共同阅读《装在口袋里的爸爸——爸爸变小记》。
2、制作多媒体课件、阅读对照单和写有主要内容的纸条。
四、活动过程：一、谈感受1、喜欢这本书吗？读完这本书，你有什么样的感受？指明学生回答（有趣，刺激，搞笑，神奇······）引导学生结合情节来谈感受。
2、小组内交流感受，最好能根据情节来说感受。
3、师：《装在口袋里的爸爸》因为它想象奇特，语言夸张，深受我们同学的喜欢。
二、回顾主要内容1、爸爸变小之后经历了一系列有趣的事情，那都发生了些什么事呢？2、指名学生回答并板贴主要内容（爸爸变小；冒险表演；巴巴团团长；电影男主角；丢了工作；让市长取消砍树；帮小偷改邪归正；当足球教练；勇斗歹徒······）3、你能借助目录将这些事情按先后顺序排排序吗？教师根据学生回答重新调整排序。
4、师：瞧，爸爸变小后发生了一连串有趣的事！多么神奇啊！三、辩论1、你觉得爸爸变小好吗？举手表决，将意见一致的分为一组，并任命一组长。
2、好与不好啊，不能空说，我们要做到有理有据，你能从书中找出相应的理由吗？（每组下发一张表格，由组长进行整理记录）3、小组合作，并从书中找出相应理由填在表格中。
《装在口袋里的爸爸》教学设计指导目的：1、通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书，引导学生学会看课外书的封面、目录，并通过封面的插图和目录中的故事内容，激起学生阅读的欲望。
2、引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。
3、激发学生课外阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
4、培养学生的口头表达能力、语言组织能力。
指导重点：让学生认识小说《装在口袋里爸爸》，激发阅读的欲望。
指导难点：使学生学会课外如何阅读。
指导准备：一本书《装在口袋里的爸爸》，精彩故事，一个课件指导过程：一、激趣引入1、同学们，每天早上上学之前，妈妈都会提醒你们什么？2、有一个叫杨歌的同学，每天上学前他的妈妈也会提醒他这些，但他妈妈还有一个非常重要的提醒，谁来读（“杨歌，爸爸带好没有？”）二、揭示书名，观察封面1、今天我们要带给大家的书就叫（齐读）装在口袋里的爸爸（贴课题）2、下面还有几个小一点的字，你来读。
（爸爸变小记）老师要告诉大家《装在口袋里的爸爸》是一套丛书，爸爸变小记是其中的一本，也是最先出版的一本。
3、这本书的作者是谁？同学们大声叫出他的名字----（杨鹏）、介绍杨鹏4、看来同学们对这本书里的故事充满了好奇，变小后后的爸爸是怎样生活的？（出示：爸爸接电话）三、分享故事激发读书欲望片段一1、仔细看看图，到底发生了什么事啊？2、师出示：比如说在公司里接电话，首先，他得通过椅子的扶手费尽九牛二虎之力爬到桌子上去，然后从电话机上像举起一辆汽车一样摘下听筒，跑到电话一端听对方在说什么，听完后急匆匆地跑到电话另一头，用他所能发出的最大声音同对方说话（不然人家听不见他的声音），一说完又以百米赛跑的速度跑到另一头去听对方的话，然后再跑回说话，再跑过去听话……打一次电话下来，他相当于跑了几千米的马拉松。
自己读一读，想象爸爸接电话的情景。
3、爸爸打一次电话容易吗？从哪儿看出不容易？你能想象出爸爸打完电话后的样子吗？4、不光接电话不容易，还有呢？出示水灾图片及相关段落：片段二有一天，我们家发生了水灾：我在卫生间里洗完手忘了关水龙头，就去上学了。
《装在口袋里的爸爸》课外阅读卷1. 《装在口袋里的爸爸》的作者是（）。
①孙幼军②杨鹏③周锐2.爸爸为什么变小了？（）①吃了变小的药②摔了一跤③被妈妈痛骂3. 爸爸变小后，身体缩小到原来的（）。
①十分之一②五分之一③一百分之一4.我在卫生间洗手忘了关水龙头，卫生间满大水，爸爸是怎样逃生的？（）①游泳逃生②爬上自来水管③坐上拖鞋，小勺子当桨逃生5. 爸爸希望我超过陈雪虎，硬让我吃（）。
①红烧猪蹄②萝卜白菜③三条清炖鱼6. 我们在踢足球时，爸爸是怎么过来的？（）①跑过来的②开玩具车过来的③骑在我们家的狗雪蹄背上过来的7. 踢足球时，在爸爸的指导下，我在很短的时间里，连进（）球。
①3个②2个③4个8.我听了爸爸的“预言”，去阻止“8点钟”车祸，最后（）受伤了。
①两个孩子②一个老太太③一个老爷爷④杨歌自己9.爸爸在公交车上被偷后，是怎么回家的？（）①坐火车回家的②做出租车回家的③开着玩具直升飞机回家的10.给小偷打电话的“上帝”，其实是（）。
①杨歌②妈妈③爸爸11.“丢钱伯伯”的生病女儿在这个世界上的最后一个愿望是（）。
①再看一场电影②再听一场音乐会③再看一场马戏12.巴巴马戏团的团长是（）。
①爸爸②妈妈③一位爸爸请的叔叔13.“巴巴马戏团的团长”的手杖其实是一根（）。
①棉花签②火柴棍③牙签14.导演让爸爸演的角色是（）。
①匹诺曹②孙悟空③格列佛15.拍电影的时候爸爸被（）绊倒了，差点被一个小男孩当饼干吃掉。
①蟑螂②臭虫③小石子16.谁烧掉了电影《新格列佛游记》的拷贝？（）①爸爸②妈妈③杨歌17.奶奶说如果遇见别的鬼，通常是要（），但如果遇到“摄青鬼”，就会（）。
①鸿运高照②倒大霉18.小人儿部落住在什么地方？（）①山洞里②小河边③大榕树的树干19.小人部落首领的坐骑是什么？（）①小白鸽②喜鹊③蜻蜓20.爸爸请谁帮助小人部落？（）①外号叫“猪头”的同桌②导演③警察21.爸爸站在风筝上的时候，又被（）抓走了。
装在口袋里的爸爸爸爸变小记作者：杨鹏来源：《小天使·四年级语数英综合》2014年第09期《装在口袋里的爸爸》系列童话是著名儿童文学作家杨鹏代表作之一，迄今为止已出版《爸爸变小记》《爸爸被盗版》、《聪明饭》、《我家有棵摇钱树》、《我是超人》、《愿望星》、《魔药》、《神仙爸爸》、《不会笑的插班生》、《隐身小侠》、《我会七十二变》等30多本图书，畅销十年，销量超过200万册。
本学年雪精灵向小朋友们热情奉上《爸爸变小记》系列故事，本故事精彩多多，趣味多多，切莫错过哦！一、爸爸为什么会变小每天早晨上学之前，妈妈都要问我：“橡皮带好没有？家庭作业带好没有？家长签字的考卷带好没有？红领巾戴好没有？坐电车的月票带好没有……带好没有？……带好没有？……带好没有？……带好没有？……”在一百个“带好没有”之后，妈妈就会问我：“爸爸带好没有？”我从橡皮、家庭作业开始检查，检查到第一百零一件——爸爸，放在我的口袋里了，妈妈这才放心地让我上学去。
我的爸爸确实只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促（这是妈妈的用词，其实是监视）着我的一举一动。
爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大一样壮，是个胖子，可后来是怎么变小的呢？请听我细细道来。
据说爸爸和妈妈结婚的时候，还是体壮如牛。
这种状况一直维持到我上小学一年级，也就是爸爸和妈妈结婚八周年的时候，情况发生了急转直下的变化：一天下午我放学回家，妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵（严格地说，是妈妈在训爸爸）。
妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道：“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸，比你小五岁，文凭也不如你，现在被提为总公司的董事长了。
看看你，到现在还是一个小职员，你不如撒泡尿淹死算了……”爸爸被说得脸红耳赤，身体顿时矮了一截。
正好第二天他们单位体检，爸爸量身高的时候，发现自己短了十公分。
过了一段时间，一天晚上，爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子，正在看电视的妈妈勃然大怒，双手叉腰训斥爸爸：“你这个没用的东西，除了吃饭还会干什么。
装在口袋里的爸爸作者：杨鹏来源：《小火炬》2007年第01期拇指大的小爸爸每天早晨上学之前，妈妈都要问我：“橡皮带好设有?家庭作业带好没有?家长签字的考卷带好为有?红领巾戴好没有?坐电车的月票带好没有……”在一百个“带好没有”之后，妈妈就会问我：“爸爸带好没有?”我从橡皮、家庭作业开始检查，检查到第一百零一件——爸爸，放在我的口袋里了，妈妈这才放心地让我上学去。
我的爸爸确实只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促(这是妈妈的用词，其实是监视)着我的一举一动。
据说爸爸和妈妈结婚的时候，还是体壮如牛。
这种状况一直维持到我上小学一年级，也就是爸爸和妈妈结婚八周年的时候。
一天下午我放学回家，妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵(严格地说，是妈妈在训爸爸)。
妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道：“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸，现在被提为总公司的董事长了。
看看你，到现在还是一个小职员……”爸爸被说得脸红耳赤，身体顿时矮了一截。
正好第二天他们单位体检，爸爸量身高的时候，发现自己短了十厘米。
过了一段时候，一天晚上，爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子，妈妈勃然大怒，双手叉腰训斥爸爸：“你看看人家周亚琴的爸爸，现在是清华大学著名教授，住的是三室一厅的房子，而我们呢……”爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。
这场风波之后，过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了，和妈妈说话时脚下必须先垫上两块砖头。
又有一天晚上，夜很深了，我刚迷迷糊糊地入睡，被隔壁妈妈分贝极高的声音吵醒了。
妈妈又在训斥爸爸：“你瞅瞅人家李茹梦的爸爸，现在是腰缠万贯的总经理了。
像看看你的存折，到现在还没有达到五位教……”第二天吃早饭的时候，爸爸跟我一样高了。
戴着圆圆的眼镜，国字脸上长了一圈络腮胡子。
说话的声音倒没变，还是和从前一样声如洪钟，不过有些底气不足，垂头丧气的。
爸爸每挨一次训，身体就缩小一些，一直缩到像玩具熊那么小了，妈妈这才有所警觉，努力克制自己不再朝爸爸发火。
班级读书会导读《装在口袋里的爸爸》清湖镇中心小学杨淇二等奖设计背景：一、从2001年，我国开始进行语文课程改革，新颁布的《语文课程标准》逐步取代过去的《语文教学大纲》，成为指导语文教学的纲领性文件。
《语文课程标准》比较重视儿童阅读，对课外阅读的总量做出了明确规定──在整个小学阶段，课外阅读总量应该不少于145万字。
多年来，语文教学一直被有人指责为“少、费、差、慢”，这其中很大的原因就是学生的阅读量不足所导致的。
语文老师应该认识到，教语文不应只是教语文教材，没有一定的阅读量，学生是很难具有较高的语文素养。
老师应该把课程标准的规定纳入到语文教学的目标中整体考虑。
进行班级读书会也有利于教师教学观念的转变。
教师如果能将整本书运用到语文教学中，将在语文课程改革中走出一条新路，跨越一本教材的教学模式，打通语文教学和儿童文学的联系，让学生永远对语文、对阅读保持强烈的兴趣。
二、对于刚从二年级升入三年级的小朋友们来说，阅读一本小说有着一定的难度，但我们不能因为有难度，而舍弃阅读。
如何让学生从绘本阅读走向小说阅读是我本节课的重点及难点。
考虑到小孩子都对故事特别感兴趣，于是我再设计教学过程时，就没有先出示这本书，利用孩子们对故事的浓厚兴趣，来开展这节导读课。
通过听杨歌说爸爸的趣事，读杨歌爸爸的趣事和说杨歌爸爸的趣事，来激发孩子们阅读的兴趣，在不知不觉中接触小说、阅读小说。
让孩子们在老师的引导下，积累一些好的阅读方法，从而养成良好的阅读习惯，慢慢地走向成熟的阅读。
指导目的：1、通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书，引导学生学会看课外书的封面、目录，并通过封面的插图和目录中的故事内容，激起学生阅读的欲望。
2、引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。
3、激发学生课外阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
4、培养学生的口头表达能力、语言组织能力。
指导重点：让学生认识小说《装在口袋里爸爸》，激发阅读的欲望。
指导难点：使学生学会课外如何阅读。
