境外人员培训方案

境外派出人员安全教育培训一、安全培训为进一步规范企业安全培训，确保员工具备相应的安全风险防范与处置的意识和技能，能够安全有效地履行岗位职责，确保企业在境外业务开展过程中的安全运行，特制定本章。

本章详细阐述了企业安全管理在安全培训方面的管理要求和内容需求，包括培训对象与能力要求，以及培训形式和内容。

二、培训对象与能力要求1. 管理层管理层指境内公司总部、境外中资企业本部及其所属境外项目的管理层。

企业应对管理层进行安全培训，使其所具备的安全意识有助于提升安全绩效，利用社会专业安全资源来提升商业适应力。

经过安全培训，管理层应具备以下能力：知晓和了解安全风险管理、安全风险评估程序、安全风险管理计划、安全审核、个人安全要求、保安力量管理等要求；能够分析和应对高风险环境及分配各项安全工作任务；知晓和了解危机和紧急事件应对管理程序；知晓和了解设施安全标准、信息安全要求、员工安全要求。

2. 执行层执行层指分管安全管理工作的专职经理。

企业应对执行层进行安全培训，使其能够有效地对安全工作进行管理，熟练掌握各种控制措施和应急技巧。

执行层经过培训要能够胜任以下工作：知晓和了解安全风险管理；进行安全风险评估；准备安全计划；管理设施安全；管理保安力量的行动和运作；管理对紧急事件的应对；管理信息安全；管理员工个人安全；进行安全检查和审核；进行安全行政管理；指导个人安全操作；管理安全突发事件。

3. 操作层操作层指境外中资企业一般现场操作员工和承包商。

企业应对操作层进行安全培训，使其能够认知威胁，了解个人和企业的安全措施。

操作层的能力要求为：知晓和了解个人安全防范知识；知晓和了解个人应对紧急事件的知识；知晓和了解不同层次安全风险的定义和相关要求；知晓和了解武器、危险性物质和设备；认知可能会造成安全威胁的人物的性格特征和行为举止；认知社会安全威胁；熟悉避开安全风险的技术。

4. 安全管理人员安全管理人员指企业分管、社会安全的专职人员。

境外企业外派人员安全培训指南（2019版）目录第一部分使用说明一、适用范围二、培训目标三、培训对象四、培训时间和培训内容（一）培训时间（二）培训内容五、培训方式和培训方法（一）培训方式（二）培训方法六、考核评鉴（一）考评形式（二）成绩评定规则（三）发证七、培训管理（一）培训教材（二）培训师资（三）培训保障培训目的：通过培训，使学员了解当前国际安全总体形势、传统安全与非传统安全、总体国家安全观等。

重点与难点：国际安全形势研判、派驻国家或地区安全风险。

培训方法与学时：本模块培训方法以理论讲授为基础，并与实践教学相结合。

共计4学时，其中理论讲授2学时,实践教学2学时。

培训过程与要求：1.通过讲授，使学员了解或者基本掌握相关理论知识。

2.组织学员就国际安全形势研判进行课堂讨论、案例分析、沙盘推演等实践教学。

主要内容：1.当前国际安全形势的总体特征。

2.传统安全与非传统安全。

3.派驻国家或地区安全风险。

4.总体国家安全观。

（二）课程模块二：境外安全政策法规培训目的：通过培训，使学员了解境外安全方针政策、领事保护知识、法律法规、国际公约，驻在国（地）法律法规、人文历史、民族传统、部落情况、民众风俗等。

重点与难点：境外安全政策法规、有关国家法律和风俗习惯。

培训方法与学时：本模块培训方法是理论讲授，共计2学时。

培训过程与要求：通过讲授，使学员了解或者基本掌握相关理论知识。

主要内容：1.境外安全方针政策解读。

2.境外安全法律法规解读。

3.境外安全国际公约解读。

4.驻在国（地）法律法规、宗教人文等情况介绍及实用外语培训。

5.我国领事保护的相关情况介绍。

（三）课程模块三：境外企业安全风险分析培训目的：通过培训，使学员了解境外企业面XX全风险的类型、特征、趋势等，包括但不限于以下风险：地区冲突与局部战争、恐怖袭击、宗教极端势力活动、部落或社区势力干扰、风俗禁忌、跨国有组织犯罪、当地黑恶势力活动、当地社会治安违法活动（盗窃、抢劫、绑架等）、群体性事件（游行、罢工等）、NGO干扰、疫情（登革热、疟疾、艾滋病、鼠疫、霍乱等）、自然灾害（地震、泥石流、海啸、洪水、台风、暴雨等）、交通安全、信息及网络安全、食品安全等。

高校短期境外培训计划方案一、培训项目背景随着全球化的发展，人们对于跨国交流和合作的需求日益增加。

为了提高学生的国际视野和跨文化交流能力，许多高校开展了境外短期培训项目。

通过这些项目，学生可以结合课堂学习和实践经验，深入了解外国文化和教育体系，提高自身的综合素质和就业竞争力。

本文以某高校国际教育项目为例，介绍了一项短期境外培训计划方案。

该计划旨在提供学生在国外学习和生活的机会，增强他们的外语能力和跨文化交流技能，促进学生的全面发展。

二、培训目标1. 提高学生的外语能力。

通过境外学习和生活，学生可以提高自己的英语水平，增强听、说、读、写的能力。

2. 拓宽学生的国际视野。

学生在境外学习期间可以了解到不同的教育体系和文化环境，拓宽自己的国际视野。

3. 增强学生的跨文化交流能力。

在国外生活和学习，学生需要适应不同的文化和习惯，提高自己的跨文化交流能力。

4. 促进学生的综合素质提高。

境外学习可以让学生接触到更广阔的学习资源和机会，有助于促进学生的综合素质提高。

三、培训内容1. 语言课程。

学生将参加英语培训课程，提高自己的英语水平。

2. 文化体验。

学生将有机会参观外国名校、博物馆、艺术展览等，体验当地的文化风情。

3. 学术交流。

学生将与外国学生进行学术交流，了解当地的教育体系。

4. 实践项目。

学生将参与当地社区服务项目或企业实习，锻炼自己的实践能力。

5. 个人成长。

学生将有机会参加一些拓展训练等项目，提高自己的领导能力和团队合作能力。

四、培训地点培训地点选择了美国加州洛杉矶。

这里是一个充满活力和创新的城市，有着丰富的文化资源和优质的教育资源。

学生可以在这里接触到当地的高等教育机构和企业，了解到不同文化的碰撞和融合。

五、培训时间培训时间定为暑期。

这样可以避免影响学生的正常学习，也有利于学生更好地融入当地生活和学习。

六、培训对象和人员安排1. 培训对象：该培训项目主要面向本科生，学院可根据学生的实际情况进行选拔。

境外企业外派人员安全培训指南随着全球经济的发展和国际交流的增加，越来越多的企业选择将员工派驻境外。

然而，外派人员面临的安全风险也相应增加。

为了确保外派人员的人身安全和保障企业的利益，企业需要给外派人员进行安全培训。

以下是关于境外企业外派人员安全培训的指南。

一、提供文化与习俗方面的培训境外安全培训的第一步是为外派人员提供有关目的地国家文化和习俗的培训。

外派人员应了解目的地国家的宗教、语言、社会习俗、礼仪和商业惯例等相关性信息。

他们需要明白如何尊重和适应不同的文化和习俗，减少可能产生的误解和冲突。

二、提供个人安全知识培训企业需要为外派人员提供基本的个人安全知识培训，包括如何保护个人财产、个人隐私和个人安全。

这包括教导外派人员如何预防盗窃、抢劫和诈骗等犯罪活动的发生。

他们还需要学习如何保护个人信息和电子设备的安全，以防止被黑客攻击或泄露机密信息。

三、提供应急情况处理培训四、提供安全意识培训企业应为外派人员提供培训，提高他们对潜在安全威胁的意识。

这包括警惕不明身份的人员、意识到可能存在的间谍活动和竞争对手的黑客攻击。

外派人员还需要知道如何提高自己的个人安全意识，避免成为社会工程学的受害者。

五、提供当地法律法规培训外派人员需要了解目的地国家的法律法规，以便遵守当地法律并避免违法行为。

他们需要知道不同行为的法律后果，并学习如何与当地执法机构进行合作。

此外，他们还需要知道自己的权益和法律保护，以便在需要时能够寻求合法的援助。

六、提供安全通讯培训总之，境外企业外派人员安全培训是确保员工安全和维护企业利益的重要步骤。

这种培训应涵盖文化习俗、个人安全、应急情况处理、安全意识、法律法规和安全通讯等方面的内容。

只有当外派人员接受了全面的安全培训，才能在境外工作期间更好地保障他们的人身安全和企业的利益。

教师境外培训工作计划
计划时间：2023年2月至2023年6月
目标：通过境外培训，提升教师教学水平和专业能力，增进国际教育交流与合作。

1. 确定培训项目和地点：与国际教育交流机构合作，选择符合教师培训需求的境外培训项目和地点。

2. 确定培训人员：根据教师的专业领域和教学需求，确定参与培训的教师名单，确保培训的针对性和实效性。

3. 确定培训内容：结合教师的实际教学需求，确定培训课程内容，包括教学方法、教育技术应用、课程设计等方面的知识和技能培训。

4. 完成培训前准备：向参与培训的教师提供必要的前期准备工作，包括相关资料的准备、文化差异的认知和语言能力的提升等。

5. 进行境外培训：组织教师前往境外培训地点，参与培训课程学习，并与当地教育机构和教师进行交流互动。

6. 培训总结与成果分享：培训结束后，组织教师进行总结交流，分享培训成果和心得体会，推动境外培训成果在学校教学实践中的应用和推广。

7. 资金和后勤保障：确保境外培训期间教师的生活和安全保障，提供必要的资金和后勤支持。

8. 反馈和调整：根据教师的培训反馈意见和学校的实际情况，及时调整和优化境外培训计划，为今后的教师培训工作提供经验和借鉴。

教师境外培训计划一、培训计划背景随着全球化的发展，教育领域的国际交流和合作越来越频繁，国际化的教育视野和能力成为了现代教师的必备素质。

为了提高我校教师的国际竞争力和教育水平，促进教师们更好地应对国际化教育的挑战和机遇，我校决定开展境外培训计划，为教师们提供前沿的教育理念和方法，拓宽他们的国际视野，提升他们的相关知识和技能。

二、培训目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应全球化教育的发展要求；2. 拓宽教师的国际视野，让他们了解世界各地的教育发展动态，提高他们的跨文化交流能力；3. 探索先进的教育理念和方法，促进教师们的教学创新和实践能力；4. 增强教师的团队合作意识和国际化思维，提高他们的国际竞争力和综合素质。

三、培训内容1. 学习国外教育系统和教学模式，了解国外先进的教育理念和方法；2. 参观国外优质学校和教育机构，了解其教学管理和课程设置；3. 参加国际教育研讨会、学术论坛和教育峰会，与国外教育专家和学者交流，听取他们的教育观点和经验分享；4. 实地体验国外教学现场，进行教学辅导和交流，了解国外的多元文化教学环境和教学方法；5. 开展跨文化交流和体验活动，促进教师们的国际化素养和综合素质提升。

四、培训时间和地点本次境外培训计划预计在暑假期间进行，为期两周。

地点安排在教育资源丰富、教育综合实力较强的国外国家，例如美国、加拿大、英国等。

具体地点和时间将根据实际情况和教师们的意愿进行确定。

五、培训对象本次培训面向全校教师开放，鼓励有志于国际化教育发展的教师积极报名参加。

在报名过程中，我们将采取公平、公正的选拔机制，确保每位教师都有机会参与培训。

六、培训安排1. 整合优质资源，与国外教育机构合作，为教师们精心设计培训方案；2. 制定详细的培训日程和计划，包括学习、参访、交流、体验等环节；3. 安排专业人员和领队带队，负责培训行程的具体执行和安排；4. 在培训结束后，组织教师们进行总结和分享，收集教师们对培训效果和体会的反馈意见，为下一步的教学教研工作提供参考。

一、背景与目的随着全球化的发展，越来越多的企业将业务拓展到境外，境外员工的数量也在逐年增加。

然而，境外环境复杂多变，安全风险较高。

为了提高境外员工的安全意识，降低安全风险，确保员工的生命财产安全，特制定本境外员工安全培训计划。

二、培训对象本次培训对象为所有即将赴境外工作的员工，包括但不限于销售人员、技术人员、管理人员等。

三、培训内容1. 境外安全风险认知- 境外政治、经济、社会环境分析- 境外自然灾害及突发事件应对措施- 境外疾病预防及医疗资源介绍2. 个人安全防护- 个人信息保护及隐私权维护- 应急情况下个人逃生及自救技能- 防范诈骗、绑架等安全风险3. 交通安全- 境外交通规则及驾驶注意事项- 公共交通工具使用安全- 交通安全事故应急处理4. 住宿安全- 选择安全可靠的住宿地点- 住宿环境安全检查- 防火、防盗等安全措施5. 工作安全- 境外工作场所安全规范- 机械设备操作安全- 应急预案及事故处理流程6. 法律法规- 境外法律法规简介- 劳动权益保护- 文化差异与沟通技巧四、培训方式1. 线上培训- 制作安全培训视频，通过企业内部网络平台进行播放- 利用在线学习平台，提供相关安全知识测试2. 线下培训- 邀请专业讲师进行授课- 组织模拟演练，提高员工应对突发事件的能力3. 实地考察- 安排员工赴境外培训基地进行实地考察- 与当地员工交流，了解境外工作生活情况五、培训时间与频率1. 培训时间：每半年进行一次集中培训，每次培训时间为2-3天。

2. 培训频率：根据境外安全形势及公司业务发展需要，适时调整培训频率。

六、考核与评估1. 线上培训：通过在线测试评估员工学习效果。

2. 线下培训：进行笔试、口试及实操考核。

3. 评估结果：根据考核结果，对员工进行分类管理，确保每位员工具备必要的境外安全知识。

七、实施与监督1. 成立境外安全培训领导小组，负责培训计划的制定、实施与监督。

2. 明确各部门职责，确保培训工作落到实处。

学校境外培训实施方案一、背景介绍。

随着全球化的进程，学校境外培训已经成为教育领域的一项重要举措。

境外培训可以为学生提供更广阔的视野，增加跨文化交流的机会，促进学生的综合素质和国际竞争力的提升。

因此，制定一份科学合理的境外培训实施方案对于学校的教育质量提升具有重要意义。

二、目标和意义。

1. 目标，通过境外培训，提高学生的国际化视野，增强跨文化交流能力，促进学生的综合素质和国际竞争力的提升。

2. 意义，境外培训可以拓宽学生的学习视野，增加国际化教育资源，提高学校的教育质量和国际声誉，为学生的未来发展打下良好的基础。

三、实施方案。

1. 选址，选择有一定国际影响力的目的地，如英国、美国、澳大利亚等，以提供学生更广阔的学习和交流平台。

2. 课程设置，根据学生的学习需求和兴趣爱好，设置丰富多彩的课程，包括语言课程、文化体验课程、学术研讨课程等，以满足学生的全面发展。

3. 师资力量，邀请具有丰富教学经验和国际视野的师资力量，为学生提供高质量的教学和指导。

4. 管理机制，建立完善的管理机制，包括学生管理、教师管理、行程安排等，确保境外培训活动的顺利开展。

5. 安全保障，制定严格的安全保障措施，确保学生在境外学习期间的人身安全和财产安全。

四、实施步骤。

1. 前期准备，确定境外培训目的地和时间，与当地合作伙伴进行沟通，制定详细的实施计划。

2. 招生宣传，通过校园宣传、家长会等途径，向学生和家长宣传境外培训的意义和重要性，吸引学生报名参加。

3. 学生选拔，根据学生的学习成绩、综合素质等进行选拔，确保参加境外培训的学生具备一定的学习能力和综合素质。

4. 行前培训，为参加境外培训的学生进行相关的行前培训，包括语言培训、文化背景介绍等，以提高学生的适应能力。

5. 实施执行，按照实施计划，组织学生进行境外培训活动，确保学生的学习和生活安排合理有序。

6. 后期总结，对境外培训活动进行全面总结，收集学生和教师的反馈意见，为今后的境外培训活动提供经验借鉴。

国家工匠之师境外培训计划一、背景随着中国经济的飞速发展，制造业的转型升级对技术工人的要求越来越高。

我国传统的技术工匠培养体系已经难以满足时代发展的需求，急需创新，利用国际先进技术培养更多的技术工匠。

为此，国家工匠之师境外培训计划应运而生。

本计划旨在通过向国外引进先进的技术和管理理念，促进中国制造业技术人才的全面提升，为国家经济的快速发展提供更强有力的技术支持。

二、培训内容（一）技能培训1. 机械加工与装备通过学习国外先进的数控加工技术和自动化设备的运用，提升工匠们的精细加工水平和自动化设备操作技能。

2. 电子信息技术学习先进的电子信息技术和软件开发，提高工匠们的电子技术水平，增强其对高科技产品的生产能力。

3. 自动化技术与智能制造学习国外领先的自动化生产线设计和智能制造技术，提高工匠们的自动化生产能力。

（二）管理培训1. 质量管理学习国外成熟的质量管理理念和方法，培养工匠们严格的素质要求和质量管理意识。

2. 生产管理学习国外先进的生产管理理念，提高工匠们的生产计划和生产组织能力。

3. 项目管理学习国外成熟的项目管理经验，提高工匠们的组织和协调能力。

三、培训目标本计划旨在通过境外培训，全面提高我国技术工匠的水平，培养更多的国家工匠之师，为中国制造业的转型升级和国家经济的发展做出更大的贡献。

（一）技术工人培训目标1. 提高技术工人的技能水平，掌握国际先进的技术和技能。

2. 提升技术工人的职业素养和创新意识。

3. 培养一批具有国际竞争力的高技能工匠，为国家经济发展提供更多的技术支持。

（二）管理人员培训目标1. 培养一批具备国际视野和管理能力的生产管理人员。

2. 提高管理人员的管理和协调能力，适应企业转型升级的需求。

3. 提升管理人员的创新意识和市场竞争力。

四、培训对象本计划面向全国各地的技术工人和企业管理人员。

培训对象主要为各地的技术工人，包括工业工匠、技师、高级技师等；企业管理人员，包括企业生产经理、工程师、项目经理、质量管理人员等。

境外公共安全培训计划一、培训目的境外公共安全是指在境外工作或生活时，面临的各种安全隐患和安全风险，包括但不限于自然灾害、恐怖袭击、疾病传播、人身安全等。

为了提高员工在境外的公共安全意识和应变能力，保障员工的人身安全和健康，公司决定开展境外公共安全培训，培训内容包括境外公共安全知识、应急预案及操作技能等，旨在加强员工的境外安全防范意识和技能。

二、培训对象本次培训面向所有公司员工，特别是那些经常需要前往境外工作或出差的员工，包括外派员工、商务出差人员、项目组成员等。

三、培训内容1. 境外公共安全知识（1）常见境外安全风险（2）境外自然灾害及预防措施（3）境外疾病传播及预防知识（4）境外交通安全注意事项（5）境外治安及恐怖袭击预防知识2. 应急预案（1）应急通讯方式（2）遇险求助程序（3）应急逃生技能（4）应急物资准备（5）紧急情况下的自救互救措施3. 行为准则（1）在境外的文化及风俗习惯（2）境外礼仪和礼节（3）遇险情况下的冷静应对四、培训形式本次培训以集中培训和线上课程相结合的形式进行，以确保全体员工都能参与到培训中来。

具体培训形式包括：1. 境外公共安全专题讲座2. 境外安全预防知识线上课程3. 应急预案演练4. 境外安全防范技能实操培训五、培训时间和地点本次培训将在公司总部举办，具体时间和地点将根据员工参与情况和培训需求确定。

六、培训师资本次培训将邀请境外公共安全专家，公司内外相关领域专业人士担任培训讲师，以确保培训内容专业性和实用性。

七、培训后的考核和评估为了确保培训效果，公司将对员工进行培训后的考核和评估。

考核内容主要包括：1. 培训后能否正确识别境外公共安全风险2. 培训后能否正确运用应急预案和技能3. 培训后的安全知识和技能应用情况考核成绩将作为员工出境工作、出差和项目组派遣等相关工作的重要参考。

八、培训的效果跟踪和改进公司将组织对培训效果进行跟踪评估，以了解员工在境外工作或生活时的安全状况，并根据评估结果及时调整和改进培训内容和方法。

•境外人员登记流程•境外人员培训内容•境外人员安全防范措施•境外人员应急处理能力提升目•境外人员培训效果评估•相关案例及分析录登记流程介绍01020304确定登记时间准备登记材料在线或现场登记审核与发证有效护照签证邀请函或邀请确认信其他材料登记所需材料遵守当地法律法规注意登记有效期及时更新信息030201登记注意事项强化遵守法律意识总结词详细描述案例分析互动讨论介绍中国及相关国家的法律法规，强调遵守法律的重要性，以及违法行为所面临的后果。

结合实际案例，阐述遵守法律法规对个人及公司的重要性。

鼓励学员分享对法律法规的理解，加深对法律规定的印象。

法律法规培训总结词详细描述安全实操演练安全知识考核安全知识培训总结词文化礼仪案例分析详细描述角色扮演与互动讨论01030204文化礼仪培训防范恐怖袭击0102030401不在公共网络上进行敏感信息的传输或使用密码保护个人信息。

02定期更新操作系统和应用程序，确保设备安全性。

03不随意点击来源不明的链接或下载不明附件，以防恶意软件攻击。

04在使用公共Wi-Fi时，尽量避免进行敏感操作，如网银交易或登录重要账号。

应急预案制定与演练总结词详细描述总结词详细描述紧急情况上报与处理流程紧急联系人信息汇总总结词汇总紧急联系人信息，可以为境外人员提供及时的帮助和支持。

详细描述建立紧急联系人信息库，包括当地使馆、医疗机构、警察局等重要机构的联系方式。

同时，要定期更新联系人信息库，确保信息的准确性和时效性。

此外，还要加强与紧急联系人的沟通协调，定期进行信息共享，以便在必要时获得及时的帮助和支持。

问卷调查对象包括培训课程、讲师、教材、培训效果等方面。

调查内容评估目的问卷调查评估考试考核对象考核内容评估目的考试考核评估实际操作评估反馈意见评估其他评估方式介绍境外人员遭遇恐怖袭击案例分析案例一分析01 02 03案例一案例二分析案例一2016年10月，全球多地爆发“勒索软件”感染事件，许多国家的政府、医疗机构、银行等重要机构遭受攻击，造成严重的经济损失和影响。