吴耘服装美术设计基础(课件)

服装美术设计基础教学大纲课件资料服装美术设计基础教学大纲一、说明1、课程性质和内容服装美术设计基础就是服装专业基础课程。

它从服装专业的特定须要启程，以服装设计须要要掌握的人体结构知识、色彩知识、服饰图案和服装技法为主要教学内容。

2、课程的主要任务和要求通过教学，并使学生懂服装美术设计方面基础知识，对服装美术设计存有较完整、系统的介绍。

通过训练，提升学生服装美术设计的造型能力、艺术整体表现和审美学识。

3、教学中应注意的问题a、服装美术设计基础教学的授课、练，应当遵从从简到繁、由易到难、循序渐进的原则。

b、教学中通过本课程的理论讲授和作业训练，使学生掌握服装设计基本的造型能力和表现技能。

c、利用幻灯片、视频、图片、范画等教学手段，使学生观测和观赏古今中外的杰出服装美术设计作品，以拓展学生的视野。

二、学时分配表章节内容第一章服装人体画法1、素描基本知识2、立方体的画法3、圆柱体的画法4、球体的画法5、组合体的画法6、人体头部的画法7、人体四肢的画法8、服装人体的画法总学时54讲授学时8866686620776448666第二章服装的画法1、服装缝制基础工艺的整体表现2、服装款式图的画法3、服装效果图的画法第四章服装款式1、外形2、领3、门襟4、袖章节内容5、口袋6、头帽拎7、服装款式设计的原则与方法第五章服装色彩1、色彩的基本属性2、色彩的调制方法3、色彩的搭配方法4、服装色彩设计的原则与方法第六章服饰图案1、图案的纹样2、图案的非政府形式3、图案的色彩4、服饰图案的加工工艺5、服饰图案的装饰部位6、服饰图案的设计原则与方法第七章服装材料1、几种主要的服装材料2、几种主要的服装材料第八章成衣设计1、服装的盛行2、成衣设计的步骤与方法3、日常军装设计4、日常礼服设计5、童装设计6、品牌服装设计总计总学时讲授学时66626866386668661266638686666232232三、课程内容及要求第一章服装人体画法教学要求自学人体结构和人体运动规律，掌控体绘画的基本整体表现技法，在设计时熟练地运用这些科学知识和技法，并使设计的艺术效果赢得圆满成功。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019级服装美术课件课程：服装美术第一章节素描基础知识（含概述）一、服装的概念：指一切可以用来穿戴在人体上的物品，如衣服、裤子、裙子。

二、服装的分类 1、衣服类 2、配饰类衣服类一般可以分为 8 类（1）按季节分：春、夏、秋、冬装（2）按性别分：男、女装（3）按年龄分：婴儿装、童装、青少年装等等（4）按材料分：丝绸、裘皮、羽绒服等（5）按款式分：长裤、背心、旗袍、筒裙等（6）按用途分：运动服、劳保服、舞台服等（7）按加工工艺分：编制服装、手绘服装、绣衣等（8）按民族分：苗族、藏族、彝族、白族等三、服装的功能 1、服装是人类生存的必需品 2、服装是人类美化自身的艺术品四、对服装美术人才的基本要求 1、丰富的生活体验我国著名美学家：王朝闻先生说过，丰富的想象建立在丰富的生活基础上，对于一个从事服装设计的人，丰富的生活体验尤为重要。

2、扎实的基本功基本功是人们从事某项工作必须掌握的基本知识和基本技能3、广博的文化知识和较高的艺术修养服装美术1 / 9设计师一门综合性很强的学科，涉及政治、语文、数学、物理、生物、外语、历史、商品学、销售学、心理学、市场学、美术史、服装史等多方面的知识，这些知识都能帮我们认识和理解服装美术设计原理、从而提高设计水平。

4、较强的市场适应能力初涉市场的人常常会产生这样的困惑：明明很美的服装，为什么就是销售不出去呢？其实，影响销售的原因还有很多哦，如价格的问题、流行的问题、宣传的问题、销售地区的问题、消费群体的问题等等，其中与美术设计关系最为密切的就是流行的问题。

五、写生的工具铅笔、画纸、橡皮擦、画架、画板等等六、写生的步骤 1、构图 2、打轮廓 3、表现结构第二章节眼睛的画法从本节开始，我们逐步学习画服装人体一、眼睛的画法 1、在服装人体中，眼睛的形态和表情应该与穿一人的年龄、服装的风格协调一致。

服装美术设计基础教案通过本模块的教学，要求学生了解常用三大服装材料的服用性能、外观风格，掌握常用服装材料的设计要求，并结合服装效果图的练习，重点掌握常用服装材料质感手绘表现技法。

1、纺织类材料的服用性能、外观风格、设计要求。

2、毛皮类材料的服用性能、外观风格、设计要求。

3、皮革材料的服用性能、外观风格、设计要求。

1、纺织类材料的质感手绘表现12、毛皮类材料的质感手绘表现3、皮革材料的质感手绘表现1、讲授法、直观示范法、练习法，“教、学、做合一”的教学过程2、多媒体教学手段的运用五、教具准备1、不同服装材料表现的范画2、教学课件4 111、棉、麻面料的服用性能、外观风格、设计要求。

2、棉、麻面料的手绘表现技法1、棉、麻面料的识别和的主要品种，服用性能，掌握棉、麻面料的设计要求2、了解水粉平涂法的种类和艺术风格，掌握手绘平涂表现技法。

1、能结合用棉、麻面料的外观风格，设计合适的服装2、能用手绘平涂的方法以效果图的形式，表现棉、麻面料的质感。

21、了解水粉平涂法的特点和要求，掌握平涂法的表现技法。

2、棉、麻面料的服用性能、外观风格、设计要求。

棉、麻面料的设计与质感表现教学设计1、在教学中注重调动学生的学习积极性和主动性，提高审美修养，培养认真、细致，一丝不苟的习惯，独立分析问题、解决问题的能力。

2、采用多媒体技术辅助教学，并针对授课内容安排实训内容，加强作业辅导，即时讲评作业。

教学流程：采用多媒体直观教学和教师手绘示范相结合服装材料与服装美术设计的关系?常用服装材料的种类?棉、麻面料的特点棉、麻面料的服用性能、外观风格、设计要求。

?水粉平涂法的种类和艺术特点（图例展现）?水粉平涂法的表现步骤?示范?学生练习?作业讲评?重复练习1、用棉织物设计一个系列二套女休闲装，以效果图的形式，用水粉平涂法表现。

2、用麻织物一个系列二套女休闲装，以效果图的形式，用水粉平涂法表现。

3、收集20款棉布面料的服装，并用款式图的形式表现出来。