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校史撰写情况汇报范文校史撰写情况汇报。
自从学校决定编写校史以来，我们的工作进展顺利，取得了一定的成果。
在过去的几个月里，我们对学校的历史资料进行了搜集整理，进行了深入的调研和分析，并取得了一些阶段性的成果。
现将具体情况向领导汇报如下：一、资料搜集整理。
为了全面了解学校的历史，我们对学校的档案馆、图书馆、学校老教师和校友进行了走访和调查。
通过这些工作，我们搜集到了大量的历史资料，包括学校的建校历程、重要事件、校园文化等方面的资料。
在资料整理方面，我们成立了专门的小组，对搜集到的资料进行了分类整理，并建立了档案数据库，以便后续的撰写工作。
二、调研分析。
在搜集到资料的基础上，我们对学校历史进行了深入的调研和分析。
我们主要从学校的建校初衷、发展历程、重大事件、人物风采等方面展开调研，力求还原历史真相，呈现出学校的鲜活面貌。
通过调研，我们对学校的历史有了更深入的了解，也为后续的撰写工作奠定了坚实的基础。
三、阶段性成果。
在前期的工作中，我们已经完成了学校历史的大致梳理和分析，初步形成了校史的框架。
我们对学校的建校背景、办学理念、师资力量、学科建设、学生培养等方面进行了系统的总结和归纳，初步勾勒出了学校的发展脉络。
同时，我们还结合历史资料，撰写了一些学校历史的专题文章，对学校的重大事件和人物进行了介绍和评述。
四、下一步工作。
在接下来的工作中，我们将继续深入开展校史的撰写工作。
首先，我们将对前期的工作进行进一步的完善和细化，力求做到数据准确、文字生动。
其次，我们将继续进行调研和分析，对学校历史的一些重大事件和人物进行深入挖掘，力求还原历史的真实面貌。
最后，我们将对校史进行系统的整理和编辑，力求做到条理清晰、层次分明。
总之，校史的撰写工作是一项复杂而又艰巨的任务，但我们有信心通过团队的合作和努力，完成一部既具有学术价值又具有感染力的校史著作，为学校的发展和建设做出应有的贡献。
感谢领导对我们工作的支持和关怀，我们将继续努力，不负重托，为校史的撰写贡献自己的力量。
校史教育心得体会(通用3篇)校史教育心得体会篇1作为一名在校学生，校史教育无疑是我们学习生活中不可或缺的一部分。
这次校史教育让我受益良多，下面我将分享我的心得体会。
校史教育，首先让我感受到的是学校悠久的历史和文化底蕴。
通过学习校史，我对学校的创立、发展以及各个时期的重要事件有了更深入的了解。
这种了解让我对学校有了更强烈的归属感，也让我对学校的传统和文化有了更深的理解。
此外，校史教育还让我认识到学校精神的重要性和传承。
学校精神是学校历史的积淀，是学校文化的核心。
学习校史，就是要学习这种精神，传承这种精神。
这让我明白了作为学校一份子的责任和使命，也让我更加明确了自己的目标和方向。
校史教育还教会了我如何更好地利用学校资源。
通过学习校史，我了解到学校曾经取得的成就和荣誉，这让我更加自信和自豪。
同时，我也了解到学校现有的资源和设施，这让我更加明确了自己可以利用这些资源去做什么，去实现什么。
最后，我想说的是，校史教育不仅仅是一种知识的学习，更是一种文化的熏陶，一种精神的传承。
这种教育和熏陶让我更加明白，作为一个学生，我应该做什么，我应该怎么去做。
这种精神和文化的传承，让我更加坚定了自己的信念和目标，让我更加明确了未来的方向和道路。
总结起来，校史教育让我深刻地感受到了学校的历史和文化底蕴，让我更加明确了学校精神的重要性和传承，让我明白了如何更好地利用学校资源，让我更加坚定了自己的信念和目标。
我相信，这些经验和收获，将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
校史教育心得体会篇2校史教育心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
校史教育是一项非常重要的活动，它可以帮助我们更好地了解学校的历史和文化，增强我们对学校的归属感和认同感。
在这次活动中，我深刻地认识到了校史教育的重要性，也学到了很多关于学校历史和文化方面的知识。
首先，校史教育可以帮助我们更好地了解学校的历史和文化。
通过学习校史，我们可以了解到学校的创立背景、发展历程、杰出人物、重大事件等方面的知识，从而更好地理解学校的文化底蕴和历史积淀。
校史编写注意事项
1.准确搜集资料：编写校史需要准确掌握历史事件的时间、地点、人物等关键信息，应该在多个渠道搜集资料，确保信息的真实性。
2. 突出校史特色：每所学校都有自己的办学特色，编写校史时应该突出这些特色，展现学校的发展历程，彰显学校的优势。
3. 精简文字，生动形象：校史编写需要简明扼要，避免冗长枯燥的文字，应该生动形象地描述历史事件，增加读者的阅读兴趣。
4. 合理组织章节：校史编写应该按照时间顺序或者主题分类的方式组织章节，遵循逻辑性和条理性的原则，让读者能够清晰地理解学校的发展历程。
5. 重视历史继承和创新：编写校史不仅仅是对过去的回顾，更重要的是对未来的展望，应该注重历史的继承和创新，为学校的未来发展提供参考。
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学校校史沿革编写范本一、建校背景和目标我们学校创建于200X年，是一所位于中国某地的综合性学校。
学校建立的初衷是为了培养学生全面发展的能力，提供优质的教育资源。
学校的目标是成为培养优秀人才的摇篮，为社会发展做出贡献。
二、学校起步阶段学校建校之初，设有小学和初中部，师生人数总计约500人。
为了提供最佳的教育环境，学校投入了大量的资金用于建设教学楼、图书馆和实验室。
同时，学校聘请了一支优秀的教师团队，致力于为学生提供高质量的教育。
三、学校的发展与壮大随着时间的推移，学校逐渐扩展了办学规模，新增了高中部。
学校还不断改进教学方法，引进国内外先进的教育理念和课程体系。
这些举措使得学校在区域内享有很高的声誉，并吸引了更多优秀的学生前来就读。
四、学校办学特色学校在发展过程中逐渐形成了自己的办学特色。
首先，学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校组织了各种科技创新活动，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创新思维。
其次，学校重视学生的综合素质发展。
学校开展了丰富多彩的艺术、体育和社会实践活动，培养了学生的兴趣爱好和领导能力。
五、学校师资队伍建设学校一直十分注重师资队伍的建设。
学校培养了一大批教育专业人才，同时招聘了一些业界精英和海外优秀教师。
他们专业素养深厚，富有教育情怀，不断提高自身教育教学水平。
学校还积极组织教师培训和学术交流活动，使教师们能够不断更新知识和提升能力。
六、学校教育设施建设为了提供良好的教学环境，学校加大了教育设施的建设力度。
学校不断改善和完善教学设备，购置了先进的实验仪器、多媒体设备和图书资源。
此外，学校还建设了现代化的图书馆、音乐厅、运动场等公共设施，为学生的学习和发展提供了优越的条件。
七、学校社会责任学校一直秉持“报效社会、为人民服务”的宗旨，在社会责任方面始终发挥着积极作用。
学校积极参与当地社区建设和公益活动，为当地群众提供帮助，助力社会发展。
此外，学校还开展了一系列关爱行动，帮助贫困学生和困境家庭，让更多人能够享受到公平的教育资源。
校史的重要意义
校史的重要意义
校史让我们知道过去，给我们认识未来，激励未来，赢得未来。
每个学校都有他独特的校史，每一个学校的校史都是学校发展的根本。
校史的重要性可以从积淀历史经验的角度来说。
历史经验是一种宝贵的资源，有了历史经验，就不必在每件事情上重蹈覆辙，从而更好地实现学校的发展。
学校的校史能够提供大量的历史经验，它们能够为当今的学校提供指导和参考，这也可以节省大量的时间和资源，提高办学效率。
校史还可以从学生发展的角度来说。
了解校史有助于学生更好地认识自己，认识学校和自身的传统，增强学生的自尊心，培养他们责任感和尊重传统的态度，同时也会给学生带来心理上的安全感。
此外，校史还能增进师生之间的感情，帮助师生更好地理解彼此，从而更好地推动学校的发展。
总之，学校的校史是一个学校发展的根本，把握校史的重要意义，可以为学校发展提供有力的支撑和保障。
校史演讲稿开头
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
很荣幸能够站在这里，为大家讲述我们学校的校史。
作为一名学校的文化使者，我深感责任重大，也深知校史是我们学校的精神基因和宝贵财富。
今天，我将带领大家一起回顾我们学校的发展历程，感受学校的变迁与成长，传承学校的优良传统，激励我们每一位成员为学校的未来努力奋斗。
我们的学校创建于XX年，经过数十年的风雨洗礼，如今已经成为一所享誉中
外的知名学府。
回顾学校的发展历程，我们可以看到无数先贤为学校的发展付出了辛勤的汗水和努力。
他们在艰难的岁月里，坚守初心，不断开拓进取，为学校的发展积累了丰厚的历史底蕴。
正是因为有了他们的奉献和努力，我们才有幸成长在这片热土上，享受着优质的教育资源和浓厚的校园文化氛围。
学校的校史是一部生动鲜活的历史，它记录了学校的兴衰荣辱，见证了学校的
成长壮大。
每一位学校的校史演讲者都肩负着传承和弘扬学校校训的使命，唤起每一位校友对母校的深厚感情。
我们要传承学校的优良传统，弘扬学校的精神，让学校的校训融入我们的血脉，成为我们做人做事的根基和准则。
在今天这个特殊的时刻，我希望每一位同学都能珍惜学校的资源，传承学校的
文化，努力学习，不断进取，为学校的发展贡献自己的力量。
我们要铭记学校的历史，感恩学校的培育，永远热爱我们的母校，让我们的学校更加美好。
最后，让我们共同期许，让我们的学校在未来的岁月里，继续发扬光大，成为
更加美好的地方，培养更多优秀的人才，为社会的发展进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
学校校史范文我校创建于1950年，是一所历史悠久的学府。
经过几十年的发展，学校已经成为一所综合性的大学，拥有完善的师资力量和现代化的教学设施。
下面就让我们一起来回顾一下学校的发展历程。
学校的创建可以追溯到上世纪50年代初期，当时正值国家教育事业蓬勃发展的时期，为了满足当地教育需求，当地政府决定兴建一所新的学校。
经过多方考察，最终确定了学校的位置，并开始了学校的筹建工作。
在最初的几年里，学校的条件十分艰苦，师生们都要在简陋的教学条件下进行学习和教学。
但是，师生们都兢兢业业，努力学习和工作，使得学校在艰难的条件下也能够稳步发展。
在这一时期，学校的办学理念也逐渐形成，即“求实、创新、团结、奉献”，这也成为了学校的办学宗旨。
随着国家教育事业的不断发展，学校也得到了迅速的发展。
学校陆续兴建了一系列的教学楼、实验楼和图书馆等教学设施，为师生们的学习和教学提供了更好的条件。
同时，学校还引进了一批优秀的教师，为学校的教学质量提供了有力的保障。
1990年代以后，学校的发展进入了一个新的阶段。
学校积极响应国家教育改革的号召，不断进行教学改革和课程改革。
学校还与国内外多所知名大学进行了合作，引进了一批国际化的教学资源，为师生们提供了更广阔的学习平台。
如今，学校已经成为了一所综合性的大学，拥有了一支高水平的师资队伍和一流的教学设施。
学校的学科建设也日益完善，已经形成了一系列的学科优势和特色。
学校的毕业生也在社会各行各业取得了优异的成绩，为学校赢得了良好的社会声誉。
学校的发展离不开一批优秀的领导和教职员工的辛勤付出，也离不开一代又一代的学子的努力学习和奋发向上。
学校的校史是一部充满艰辛与辉煌的历史，是一部集体智慧和汗水的结晶。
相信在不久的将来，学校一定会迎来新的发展高峰，为国家培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
校史工作总结
作为一所具有悠久历史的学府，校史工作一直是我们学校重要的工作之一。
通
过对学校历史的深入挖掘和总结，我们不仅可以更好地传承学校的优良传统，还可以为学校的发展提供宝贵的经验和启示。
在过去的一年中，我们学校对校史工作进行了全面的总结和梳理。
首先，我们
对学校的历史资料进行了梳理和整理，建立了全面的档案资料库。
这为今后的校史研究和宣传提供了坚实的基础。
其次，我们组织了一系列的校史研究活动，邀请了学校的老教授和资深校友进行深入交流和讨论，挖掘学校历史的价值和意义。
同时，我们还开展了校史宣传活动，通过举办展览、讲座等形式，向师生们介绍学校的历史沿革和发展成就。
通过这一系列工作的开展，我们不仅更加深入地了解了学校的历史渊源，也让
师生们对学校的发展有了更加清晰的认识。
同时，校史工作也为学校的未来发展提供了重要的参考和借鉴。
我们可以从学校历史中总结出成功的经验和教训，为学校的未来发展指明方向。
在未来的工作中，我们将继续加强校史工作的开展，不断挖掘学校历史的价值
和意义，为学校的发展注入新的活力和动力。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学校的历史将会更加辉煌，学校的未来也将更加美好。
校史心得体会(精选5篇)校史心得体会篇1写一份校史心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名在校学生，我通过学习校史，对学校的历史和文化有了更深入的了解。
在这次学习中，我深刻感受到了学校的历史和发展历程，以及学校所蕴含的文化底蕴。
首先，校史是一门非常有意义的课程，它让我们更加深入地了解学校的历史和文化。
在课程中，老师通过讲述学校的历史和发展历程，让我们了解了学校的创立背景、办学理念、师资队伍、校园文化等方面的情况。
同时，老师还介绍了学校的校友和杰出人物，让我们更加了解了学校的文化和精神。
其次，校史的学习让我更加热爱学校。
通过学习校史，我深刻感受到了学校的历史和文化底蕴，也更加了解学校的办学理念和宗旨。
同时，我也深刻认识到了学校所蕴含的文化底蕴和价值观念，这让我更加热爱学校，更加愿意为学校的发展贡献自己的力量。
最后，校史的学习让我更加关注学校的未来发展。
通过学习校史，我深刻认识到了学校所面临的挑战和机遇，也更加关注学校的未来发展。
同时，我也深刻认识到了学校所蕴含的文化底蕴和价值观念，这让我更加关注学校的未来发展，更加愿意为学校的发展贡献自己的力量。
总之，校史的学习让我更加深入地了解了学校的历史和文化，也更加热爱学校，更加关注学校的未来发展。
同时，我也深刻认识到了学校所蕴含的文化底蕴和价值观念，这让我更加热爱学校，更加愿意为学校的发展贡献自己的力量。
校史心得体会篇2写一份校史心得体会可以从以下几个方面入手：1.引言：简要介绍校史的背景和重要性。
校史是一个学校发展历程的记录，可以帮助我们了解学校的起源、发展以及在不同时期的重要事件和人物。
2.校史内容：详细介绍校史的内容，包括学校的创立时间、地点、创始人等信息，以及学校在不同历史时期的发展和变化。
可以重点介绍一些具有代表性的历史事件或人物，以及学校在不同时期的特点和成就。
3.个人体验：分享自己在阅读校史过程中的感受和体验。
校史心得体会五篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是我整理的校史心得体会五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校史心得体会1开学伊始，学校组织我们大一新生参观“曲阜师范大学校史展览馆”尽管只有短暂的半个小时，我已收获颇丰。
亲身感受到了我即将与之生活、学习四年之久的曲师大的独特风采。
踏在复古的木质地板之上，游走于各有千秋的两个展览馆之间，我领略到曲阜师范大学是一所真正意义上的古典主义与现代化工艺相完美融合的典范高等学府，二者在的沃土之上更是相得益彰。
五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发祥地，具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。
走在西展厅里，我看到的最多的是各种学术领域的荣誉证书。
此时此刻的场景简直就是“刘奶奶进大观园”的再现，她对里面的一切都充满了好奇:眼睛是圆的，呼吸时屏住，嘴巴张大，手不由自主。
她想碰他，但她害怕损坏他的角落。
那一刻，她的脚固定了，她的身体直直地站在玻璃罩前。
脑子里充满了无限美好的想法:这些奖杯都是我的。
多好，这些证书都是我的，这些奖杯和我有关，这些证书和我有关，哪怕是其中一个，哪怕是其中一个。
失去这些不切实际的想法，我回到了现实。
展厅里的奖杯和证书是50年历史文化的积累，是音乐家的财富。
作为曲师大新生代学生，我们有权向精华致敬，有义务延续优秀！站在曲师大坚固的城墙上，我坚信我们会看得更远，爬得更高。
我相信我们2021年曲师学生的光辉足迹会留在百年后的校史博物馆里，奖杯和证书会和我们有关！“请同学们抓紧时间，参观下一场馆··”许是学姐们早已司空见惯了新生对曲师大浓厚历史文化的崇拜与惊奇，善意的提醒我们抓紧时间参观。
最后瞻仰了一眼那发光的奖杯与发烫的证书，恋恋不舍的穿过走廊进入另一个场馆，却发现里面同样是别有洞天。
以下是一个校史模板的示例，您可以根据实际情况进行修改和补充：学校名称校史引言自XXXX年建校以来，我们学校经历了无数的变迁和挑战，逐渐发展成为今天拥有优秀师资、完善设施和广泛影响力的教育机构。
通过回顾学校的历史，我们能够更好地理解其发展脉络，并为未来的发展提供借鉴。
1. 建校初期（XXXX-XXXX年）XXXX年，在一片热衷于教育的人们共同努力下，我们学校的前身得以成立。
初创时，学校仅有XX名教师和XX名学生，条件艰苦，但大家对教育的热情却无比高涨。
在接下来的几年里，学校逐渐扩大规模，增设了更多的课程和设施。
2. 发展壮大期（XXXX-XXXX年）随着时间的推移，学校的规模和影响力不断扩大。
XXXX年，学校更名为“学校名称”，并逐步建立起完整的教育体系。
在此期间，学校积极引进先进的教育理念和教学方法，教学质量得到了显著提高。
同时，学校的硬件设施也得到了大幅改善。
3. 改革与创新期（XXXX-XXXX年）进入XXXX年代，学校开始探索教育改革和创新之路。
在教学方面，学校引入了项目式学习、翻转课堂等新颖的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
此外，学校还加强了与国内外其他学校的合作与交流，为师生提供了更广阔的发展平台。
4. 现代化建设期（XXXX年至今）近年来，学校继续加大投入，推进现代化建设。
新建了图书馆、实验室、体育场馆等设施，为学生提供了更加舒适和便利的学习环境。
同时，学校还加强了信息化建设，实现了教育教学、管理服务等方面的数字化、网络化。
结语回首过去，我们学校经历了从无到有、从小到大的发展历程。
在这个过程中，无数师生的辛勤付出和努力拼搏成就了学校的辉煌。
展望未来，我们将继续秉持优良传统，与时俱进，不断探索和创新，为培养更多优秀人才而不懈努力。
学校校史范文
《学校的校史》
学校的校史可以说是学校的灵魂，是学校发展历程的见证。
每一所学校都有自己独特的校史，记录着学校的成长与发展，见证着学校的荣耀与辉煌。
我所在的学校也有着丰富的校史。
最初，它只是一所小小的村校，只有几间简陋的教室和几位教师。
但随着时光的流逝和教育的发展，学校逐渐壮大起来。
新的教学楼、图书馆、实验室陆续建成，更多的优秀教师加入到学校的队伍中。
学校的声誉也逐渐扩大，不仅在本地区备受赞誉，还广受学生和家长的喜爱。
在校史中，还有许多值得珍惜的历史事件。
比如学校每一届毕业生的成绩和去向，每一次重大的校园活动，每一次获得的荣誉与奖项等等。
这些都记录着学校的成长历程，体现着学校的努力与付出。
对于每一位师生来说，都应该了解并珍惜学校的校史。
了解学校的校史可以让我们更加珍惜和热爱自己的学校，也可以使我们更加自豪地扬言：“我们学校的历史悠久，底蕴深厚！”同时，也可以从历史中吸取经验和教训，为学校的未来发展提供借鉴和启示。
在学校的校史中，有无数的辉煌和荣耀，也有无数的坎坷和挫折。
但正是这些历史的痕迹，构成了学校的独特魅力，也成为
了学校的一部分。
愿学校的校史能够继续发展下去，为学校的未来助力，也期待着学校的未来能够书写更加灿烂的篇章。
怎样写校史如果写校史,就要了解学校那一个阶段的历史,是全部的还是阶段性的。
但无论是怎么写，先是要按时间的顺序将学校的重要的决策、举措及发生的大事、开展工作、先进的人物等的大事、有影响的事记下来，并不是事事都记。
在记每一件事情的时候，要思路清晰，有观点有个体事实有结果。
最后还要注意语言要简练，事件的归纳性要强。
可以围绕建校初衷，取得的成绩，教师团队，现有资源，教学特点，特别之处。
历史类别的吧主要包括自建校以来的各个阶段的校址，校内学员、校内领导变迁以及办学思想的变化还有教育方式校训等等的有纪念意义的事情。
一，学校概况1，学校现在的位置，2，何时创建，3，占地面积。
4，师资力量。
5，办学宗旨。
6，学校的软硬件设施。
（例：足球场；电脑室；棋室等）7，教学理念。
二，学校领导。
学校从第一位校长（正副职）和书记（正副职）开始到现在，共有几人分别叫什么。
（可以以表格的形式体现。
）三，学校的变迁史(可以以表格的形式体现。
)四，学校的大事记录以叙事的方式，按照时间的顺序写。
（例：宝山小学1988年9月，学校正式被区府、区教育局确定为吴淞区五所重点建设的窗口学校之一。
1989年7月，学校迁址牡丹江路海滨五村9号，即现在的和衷小学。
8月，学校提任居根宝担任副校长职务。
11月，区少科站在我校召开了第六届科技节现场会，并组织了科技成果展览会。
1999年7月，学校由教育局投资十五万修建了田径场。
10月，我校与山东烟台养正小学、威海统一小学结成兄弟学校，开展教育教学交流活动。
1991年91年2月2日，上海市教育局副局长张民生同志来我校视察开学工作，并对学校工作提出了指导性意见。
）五，主要荣誉，主要荣誉包括，学校，学校大队部，团支部，各各学科的研究小组。
以叙事的方式，按照时间顺序写，《校史》编写要求?1．《校史》以编年体为体例编写。
?2．《校史编写提纲》所提出的项目为初拟编写的内容门类。
3．请分门别类按时间顺序编写本类别内容中的大事，做到大事不遗漏，并在每类内容前写一个概括性的前言。
校史的概念
校史是指一所学校的历史记录和记载，包括该学校的创建背景、发展过程、重要事件、名人故事等。
校史的编写和研究是了解该学校的发展历程和特色的重要途径，对于学校的发展规划和文化传承也具有重要意义。
校史可以记录学校的辉煌成就和艰苦奋斗，记录校园文化的演变和传承，以及校友的荣誉和贡献等。
通过研究校史，可以加深师生对学校的认同感和归属感，弘扬学校的优良传统和精神风貌，也有助于向外界展示学校的特色和品牌形象。
学校校史范文我们的校园里，有一条颇为悠久的历史——我们学校的校史。
这个学校的历史已经延续了很长的一段时间，在这段历史中，走进这里的学子数不胜数，毕业出去的英才亦是数之不尽。
在这个校史中，留下了不少值得我们记住和传承的历史和文化，让我们一起来回顾一下吧。
一、学校的创立我校创始于1956年，是一所由政府负责建设的大城市综合性高等院校。
当时，由于高等院校数量的严重不足，造成了对高等教育资源的严重浪费，因此，各级政府开始有意识地加快高等教育机构的建设。
而我校便是在这种背景下应运而生的。
在建校初期，我校主要以理工科为主要方向进行发展，其间，先后引进了一批国内优秀的教育家和学者担任教职。
这些老师们扎根于这片土地，一心一意为学生创造更好的教育、科研和学习环境。
同时，学校每年都会举办文艺节等活动，以让同学们的身心得到全方位的锻炼和升华。
二、学校的变革随着经济的不断发展和全球化的浪潮逐渐席卷我国，我校转而更加注重培养适应社会需求的专业人才，因此，学校也在一定程度上进行了转型。
除了依然保留的理工科类专业外，我们更加增强了其他领域诸如政治、法律、商业等领域的相应研究，以适应国内外的需求。
同时，学校还加强了与高端知名企业在教育方面的合作，以提供更为优质的人才输出。
三、学校的特色在我校的多年教育实践中，我们也走出了一条自己的特色路线。
学校注重培养学生的综合素质，注重传统文化、文化体育，积极推动艺术教育、创新教育和自主教育等多元化教育方式的发展，设立优秀学生奖励，举办校外实践活动，提高学生的社会实践能力，使他们更加适应未来发展的需求。
学校注重开展学术研究，积极推行科研型大学发展战略，大力整合本校现有的科研资源，加强与国际著名大学的合作，逐步形成与国际接轨的高水平研究团队，为学术研究打下坚实的基础。
四、学校的未来随着时代的不断变迁，学校也需要不断地发展壮大，支持未来教育的需求。
我们需要继续加强学科建设和专业布局，发挥学校教授的优势，开发更多的新领域，同时也需要加强实验室、图书馆、文艺空间等基础设施投入，以逐步提升学校的教学、研究和创新水平。
学校校史范文我校创建于1998年，是一所具有悠久历史和丰富教育资源的学府。
学校坐落在风景秀丽的郊区，占地面积约100亩，校园环境优美，设施齐全。
学校秉承“厚德博学，求实创新”的校训，以培养德智体美劳全面发展的优秀人才为办学宗旨，努力打造一流的教育品牌。
我校的发展历程可以追溯到上世纪90年代初。
当时，学校的前身是一所乡村小学，教学条件简陋，师资力量薄弱，学生人数有限。
然而，正是在这样的艰难环境下，学校的教职员工们不畏艰辛，勇往直前，为学校的发展奠定了坚实的基础。
2002年，学校进行了一次重大改革，开始招收初中生，并逐步扩大了学校规模。
随着学校的不断发展壮大，教学设施得到了全面改善，师资力量得到了大幅增强，学校的教学质量和办学水平也得到了显著提高。
2005年，学校成功升格为一所完全中学，拥有了更多的教学资源和更广阔的发展空间。
2010年，学校进行了一次全面的校园扩建工程，新增了多功能教学楼、实验室、图书馆等教学设施，并对校园环境进行了全面升级。
这一系列的改革和发展，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，也为学生提供了更好的学习和成长环境。
如今，我校已成为一所享有盛誉的学府，拥有一支高素质的教职员工队伍和一批优秀的学生群体。
学校的教学成果斐然，学生在各类学科竞赛和科研活动中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
同时，学校还注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动和社团组织，为学生提供了广阔的发展空间。
未来，学校将继续秉承“厚德博学，求实创新”的校训，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，努力培养更多德智体美劳全面发展的优秀人才，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家做出更大的贡献。
同时，学校还将进一步加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平和专业素养，为学生成长成才提供更好的保障和支持。
学校的发展离不开全体教职员工的辛勤付出和全社会的关心支持。
未来，学校将继续与社会各界携手合作，共同致力于教育事业的发展，为学生提供更好的教育资源和更广阔的发展空间，努力打造一所具有国际影响力的一流学府。
学校校史范文学校校史范文（700字）我校创办于20世纪初，至今已有百年的历史。
这是一所极具传统和文化底蕴的学校，承载着丰富的校史。
我们学校以培养人才为宗旨，一直致力于培养优秀的学子，为国家和社会作出贡献。
学校的前身是一所小小的私塾，创办于1900年。
当时，学校只有一间破旧的教室，没有任何设施和资源。
但是，学校的创办者本着“一方有难，八方支援”的精神，在各个领域积极寻求合作和捐赠，为学校的发展奠定了基础。
经过多年的努力和发展，学校逐渐扩大了规模。
在1950年，学校获得了政府的承认和支持，正式成为一所公立学校。
随着革命的胜利和社会的进步，学校获得了更多的资源和发展机会。
校舍得以改建和扩建，课程也变得更加丰富多样。
这一时期，学校的教育水平逐渐提高，校园文化也日益丰富。
新的世纪到来后，学校迅速适应了社会发展的需求。
随着信息技术的迅速发展，学校引进了先进的教育设备，并推行信息化教学。
同时，学校积极开展国际交流活动，与世界各地的学校建立了联系，为学生成长提供了更广阔的平台。
学校的发展离不开优秀的教职员工的辛勤努力。
他们不仅在教学上积极传授知识，还注重培养学生的品德和素质。
他们以身作则，诚实守信，严格要求自己，为学生树立了良好的榜样。
学校的学子也取得了卓越的成就。
他们在各个领域都有出色的表现，获得了许多荣誉。
学校以“激励进取，追求卓越”为口号，鼓励学生勇于挑战自己，追求卓越的成绩。
学校的校史激励着我们。
我们怀揣着对学校的热爱和对未来的信心，踏上了成长的道路。
我们坚信，在学校的培养下，我们必将成为祖国的栋梁之材，为社会的发展做出贡献。
总之，我们学校百年的历史是充满骄傲和辉煌的。
我们倍感荣幸能够在这个伟大的学校接受教育，并继承和发扬优秀的传统。
我们相信，学校的未来会更加美好，我们的故事会更加精彩。
校史讲解主题
校史讲解主题可以有很多,以下是一些例子:
1. 学校的起源和发展:讲述学校的起源、发展历程、重要变革和代表人物等。
2. 学校的校长和教师:介绍学校的校长和教师,包括他们的背景、教育经验和成就等。
3. 学校的文化和传统:介绍学校的文化和传统,包括校训、校风、礼仪和节日等。
4. 学校的使命和目标:讲述学校的使命和目标,包括为社会做出
贡献、提高学生素质、培养人才等。
5. 学校的发展与变化:介绍学校在不同历史时期的发展变化,包
括如何应对社会变革和竞争等。
6. 学校的国际合作和交流:讲述学校与其他学校的国际合作和
交流,包括交换项目、交流教师和教育技术等。
7. 学校的成果和荣誉:介绍学校在不同领域的成果和荣誉,包括
诺贝尔文学奖、奥林匹克运动会金牌等。
8. 学校的未来和展望:讲述学校未来的发展方向和展望,包括如
何应对数字化时代和科技发展等。
这些主题可以相互关联,讲述学校的历史和未来,也可以结合具
体学校的案例和特色,为观众提供更全面和深入的教育体验。
建校70年校史随着时间的流逝，一所学校的校史也在悄悄地积淀。
而对于我们这所存在了70年的学校来说，这段校史更是承载了无数师生的辛劳与付出，是我们学校的宝贵财富。
建校70年前，我们的学校还只是一个青涩的种子，但因着创始人的坚持和努力，这颗种子逐渐生根发芽。
在那个年代，教育资源稀缺，但我们学校的创始人却没有因此而退缩，他们放眼未来，毅然决然地创建了这所学校。
这便是我们学校的第一步，也是建校70年校史的起点。
学校创办之初，面临着无数的困难和挑战。
然而，这并没有阻止建校者们的脚步，他们以梦想为动力，以教育为使命，一步一个脚印地推动学校的发展。
70年的校史中，我们学校经历了许许多多的变革和转型，无论是学科设置的调整，还是师资队伍的建设，都展现了学校的勇气和智慧。
在学校的初创阶段，建校者们特别注重学校的基础建设。
他们为学校筹建了一座宽敞明亮的教学楼，为师生提供了良好的学习环境。
他们精心设计了教育理念和教学模式，开展了一系列的教师培训，为学校打下了坚实的基础。
这段历史见证了学校向着更高的目标迈进，也为后来者们树立了良好的榜样。
随着时间的推移，学校逐渐成为了一所具有特色的学府。
我们的学校坚持立德树人的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在教学中，学校积极引进先进的教育理念和教学方法，并成立了一支高水平的教师队伍。
他们秉持着对教育的热爱和对学生的关怀，培养出了一批批优秀的学子，在各个领域展现出了学校的风采。
学校的发展离不开师生的努力和付出。
在建校70年的历程中，学校涌现出了一大批杰出的校友，他们以自己的成就为学校增光添彩。
他们在政治、经济、文化等领域中发挥着重要的作用，成为了学校的骄傲。
同时，学校的教师队伍也不断发展壮大，他们以高尚的师德和过硬的教学水平赢得了学生和家长的认可。
师生们共同努力，推动着学校的发展和进步。
正如一句古语所说：“七十而从心所欲，不逾矩。
”建校70年校史中的每一步，都是学校逐渐成熟和发展的见证。
上一篇下一篇共135篇关于东华理工大学的一些灵异故事【20130308更新】【明子天兰丹阳鸣悦】2013年02月16日23:03:02按：比较老的学校，都有点意外和灵异事件。
咱们东华理工，自然也不例外。
怎么说，抚州这个校区也有个四十年历史了，南昌校区也是几十年了（咱们学校接过来10年不到，但历史更长），所以，有点意外死亡磕磕碰碰也不算稀奇。
主页妞【明子】，纯正的东华理工大学教师子女，活在抚州校区整整20年，从本部搬到南区，所见所闻倒也不少，有些听着很邪乎，有些却很真实，还有些，是主页妞自己亲眼所见的==。
这几天在管理群里面，【丹阳】同学挑起了这个话题，大家一听都来了兴趣，【天兰】姐还把自己在南昌校区——这个我几乎没去过的所在——的灵异事件告诉了我们，于是，大家欣然决定来个连载，就当八卦一下好了。
至于具体的寝室、教室名称，还是不在这里说为好，以免引起恐慌。
最小单位，精确到楼层好了。
还是引用【丹阳】同学很著名的那句话——“姑且言之，姑妄听之”。
【丹阳】和我主要更新抚州校区相关故事，而【鸣悦】【天兰】两位姐则以南昌这片为主。
话落在这里，给这篇日志添砖加瓦的四个管理员，两个理科出身，另两个倒稍微凑合。
不过，这文字水平文字风格必然有所差异，码出的字长长短短也互有不同，小错误小问题估计也不会少出，大家多多担待。
每更新一次，更新的管理员都会在后面附注上更新者的名称和更新时间。
希望大家把这些当做一个个“故事”来看，仅是“故事”，而已。
---------------------【明子】 20130216 写在前面。
1. 鬼压床的寝室正如【明子】之前所说，学校的历史也有五六十年了，难免有些自杀他杀意外死亡之类的。
所谓“死者长已矣”，去世的人，入土了，然而并不一定为安。
寝室，无疑是学生在校的家，那么，同理，床也是在学生在校这几年比较“私密”之地。
所以，有些离去的魂灵，会选择回到他曾经的寝室。
但很不幸，学校并不会让去世的学生的寝室空着，这里往往又重新住人。
有些寝室，时常会有奇怪的声音出现，但里面并没有人。
有些寝室，即使在酷热难耐的夏天，也是寒气逼人。
有些铺位，睡在这里的人经常生一些莫名其妙的病，一旦回家，就立即痊愈。
要真是这样的话，真心建议你问问学姐学长，如果是曾经住过这个寝室里的，最好，然而他们往往都讳莫如深。
2010年5月的一天，南昌校区发生过一起自杀事件，貌似咱们大四的都有点印象，一个西区某栋男生，因为毕业分手失恋的缘故在小山那里自挂东南枝了，第二天早晨才被发现。
在毕业前夕发生这些事情，无疑是一片忙乱的，然而，随后的毕业潮、抗洪、假期、新生，一切入正轨，没有几个学生会关心甚至记住这随风逝去的生命。
之后，一次一个学生会里的新干事找我，说自己又被鬼压床了。
这个干事是一个女孩子，不知道是身体差还是阴气重，经常被鬼压床。
和家人诉苦，吃了无数的药，没用，找法师作法，行，能管一段时间。
那时刚开学不久，又不方便请假，她被鬼压过几次后，没办法找到我，知道我晓得一些，让我想想办法。
问清了她的寝室，又给几个学姐打了个电话，问了5月事件具体情况，一惊。
没法子，就告诉她们所住的寝室不太好，相当大阴气。
而且更重要的是，南昌校区原址刚好是座坟山，到图书馆的窗户那里正好能看到呢。
至于她们寝室。
之后的话，没提，或者说没敢提。
后来，听说在枕头下面放一把剪刀能破解这个，于是就告诉了她。
事后我就忘记这事了。
没想两个月后，她们一寝的女的来找我，说都被鬼压床了。
原来她放了剪刀，回去后还真的没被鬼压了，但没过一个月，一寝室人轮流被鬼压床，她再掀开枕头下面一看，剪刀不见了。
同时，也不知从哪里她们还是听说了五月事件......于是群情激愤，害怕了想退学的，学不下去的，还有闹到院里（院办公在抚州校区）找到院长要求学院出面做法事的。
（那可能么？）小干事又找到我，更是相当害怕的感觉，反正是一把鼻涕一把泪。
对于这个黑龙江来的软妹纸，在这么远的地方出现这种事情，不可能不害怕的。
于是只好重视起来，百度了一下各种，选择了在门上装镜子的一种方法。
当天晚上，她们寝室的普遍表示，都睡了好觉。
也是奇怪，直到大一结束，她们集体搬寝室，也没再出事。
至于之后搬进来的，就不得而知了。
------------------------------【天兰】更新于20120218 00:072. 人民公园的绿衣人这是个主页妞亲身经历的故事。
人民公园，一个让学校又爱又恨的地方。
爱的是，环境确实很好，为了咱们学校学生不管是幽会还是自习或者是提升学校绿化率等等都有着很大的作用。
坏的是，年年都有在小西湖里面淹死的抚州小才子小才女，家长经常找到学校来闹事敲一笔，要求赔偿；另外，绿化的保养费用也是一笔不小的开支。
话题扯远了。
文革时期，咱们学校停止招生了，校址划归抚州地方的东方红拖拉机厂。
大家也应该听说过一点，工厂在文革时期斗私批修是最猛的，死了不少人，有打死的，也有不少自杀的。
当时，人民公园里面就是拖拉机厂批斗右派的地方，死了不少人。
后来，1973年，大野心家去见他的主子去了，学校复办，走上正轨。
1976年，文革结束，那片历史逐渐被埋在历史的烟尘中。
然而，那些冤死的人，却并不安宁。
故事从此开始。
主页妞是初中是抚州一中的，走读。
晚上放学之后，有时候赶上爸妈都有9、10节的课，或者其他什么事情不能接，便要自己回去。
记得之前，爸妈都叮嘱到了西门口之后一定要在学府路大路过去，不要走人民公园后门，之前一直也没想什么，就一直绕远走，直到有一天。
那是个初冬的晚上，大约九点半，主页妞补课下课，赶上拖堂，晚了，走到西门口羊城广场那里。
正巧那天学府路路灯熄了，主页妞微微害怕，这时候看到人民公园里面有路灯，便决定走那里。
走过小引水桥，在北门那里进入了人民公园。
里面果然有路灯，但是很昏黄，给人一种很阴森的感觉，主页妞不由得加快了脚步。
这时候，主页妞看见周围树丛里面有几个人，然而，借着昏黄的路灯，主页妞发现他们很多都带着帽子，一种圆圆的，主页妞只看见一些老教授戴过的帽子，然而主页妞也没有多想，继续往前走，到了大拱桥那里，翻过去，前面就是亲水的曲桥。
大家知道，新图书馆大楼是于2004年8月建成并正式投入使用的, 之前，图书馆的位置上还是小树林。
因为知道十点公园关闭，主页妞继续加快脚步，想早点回去。
可是，由于主页妞是第一次涉及“后园”部分，还不怎么熟悉路径，转错了一个弯，相当于向反向走了过去。
没走几步，一尊巨大的牌坊赫然出现在主页妞眼前，没错，汤显祖墓。
虽然知道是衣冠冢，但是快十点了，一个初中女生，走到一座古墓前是什么心情，大家可想而知。
心里面暗自叫苦，用接近小跑的速度继续往前走，这时候，又见到一个背对着主页妞的帽子人，由于离得很近了，主页妞一眼看到了他们的衣领----一个红色的色块，显然是文革时期那种军装。
再往下低头一看，这个人居然——没有脚。
主页妞吓到了，开始不顾一切狂奔，这时候，又有几个穿着老式军装的人在路边闪现出来，主页妞低头狂奔，到了南门门口，一推，门是——锁着的。
这里还得交代一下，公园南门，就是办公楼后面那个门，当时不是现在那种滑轨的门，就是那种最普通的焊条门。
这时候，主页妞听见有人从一旁的门卫室里面出来，拿着一个手电筒。
我认出来这是保卫处的张伯，平常都是在正门的。
他默不作声的打开了门，说了句“小姑娘，以后别这么晚回来”，就把我放出去了。
回过头，后面隐约还有几个穿着绿军装的人，正在默默地原路回去，张伯貌似习以为常的感觉，很奇怪，他平时都认识我们这些教师子女，见面都对我们打招呼的。
回到家，把这些事和父母一说，他们都吓坏了，马上决定带主页妞去张伯家里道个谢。
但是，张伯却说自己那天没在：那天下午他喝多了，很早就回家睡了，根本不在那里当班。
张姨的话也印证了这一点。
回来的路上，主页妞的妈妈说，张伯他们两口子都是内蒙物探局调来的，不会说谎的。
同时，从他们的表情上看，也看不出一点点说谎的的痕迹。
-------------------------------【明子】20130221 15:203. 空教室的授课同样是主页妞的亲身经历，不过这次是发生在南昌校区的。
或许，大家也都从各个消息渠道能知道一些的，咱们学校的教师子女，之前，不论在哪所大学，本科毕业之后，是可以入校工作的，并且可以一边工作一边读本校或者其他协作校的研究生。
（现在的政策，稍有改变，但这个算是一敏感话题，不细说为好）。
主页妞小时候就是在地院大院里面长大的。
同年的孩子有十个，算比较多的一届了。
当然，其中大部分都考上了京沪广的一些大学，像主页妞这样“不成器”还留在抚丢是绝对的少数。
小时候，对面楼一楼有一对姓王的老师夫妇，人很好。
有个儿子，比主页妞大上十岁左右，绝对是一只大学霸。
奥数拿过全国三等奖，当年是临川一中的理科前十名毕业，考上了北京航空航天大学，是主页妞从小听到大的榜样性人物。
但这位有个很大的缺点：不善表达。
犹记得，主页妞小学时有道数学题不会，去他家问，这位解释了半小时，愣是没解释明白。
或许这也为了以后的悲剧埋下了伏笔。
大约是02年吧，这哥们研究生毕业，很悲剧的情况发生了：由于表达不甚清楚，这哥们在招聘会上没有一家企业相中，一不小心成了就业困难户。
他爸爸，我们都叫他王伯，觉得这不是个事儿，便托了点关系，很轻松把他转入了咱们学校的某个研究所，专业从事研究工作。
本以为这就差不多走上正轨了，谁知道05年长江学院大扩招，学校缺老师，主管教务主任只得让这些纯研究的老师也去教课，考虑到实际情况，就给这哥们安排了一门基础的《大学物理》，在南昌跑通勤上班教书。
不用主页妞多讲，这哥们上课那情况可想而知，自然是茶壶里面煮饺子——有货倒不出来，讲话结结巴巴，什么定理的东西都讲不出来，还被学生轰下去一次。
学期末的教学督导组评估，自然倒数第一非他莫属。
可偏偏自尊心还特强，第二学期又申请教《大学物理》，督导评估情况依旧。
暑假某一天的清晨，在南昌校区那个小山包上，一个早起来晨练的老教授在林子里跑步，一抬头，被眼前的景象吓呆了：一个年轻人，眼球暴突，舌头伸出老长，脚不沾地挂在树上。
没错，那就是王助教同志，从小到大没当过倒数第一的王助教同志，心理压力过大，挂树自杀了。
自然，悲痛是必须的，这点无需赘言。
对于我们这些大院里面的孩子而言，这种榜样的破碎着实是个不小的心理冲击。
然而，这之后，三教里面的一些事情却不对了。
大约是08年的某个夏天吧，一位准备考研的学生猫在三教自习，看《大学物理》。
大约是晚上七点左右，教室里已经只剩下他一个了，正在啃着一道巨难的题，百思不得其解。
这时候，教室后门开了，走进来一个戴眼镜，很文弱的年轻人，在他身边停下，简单扫了一眼这道题，便走到黑板前面写下了这道题的详细答案。
这位学生看着他在写，突然觉得眼前这个年轻人很眼熟，各种回忆，就是想不出来具体是谁。
