11 语文基础知识·作文

专题11 作文知识梳理知识简介作文是高考语文中的一个必考题目，考纲要求考生“能写论述类、实用类和文学类文章。

”这类题型对学生有着较高的要求，可以拉开学生的分数差，我们希望这个专题可以帮助学生了解相关技巧，在考试中得到应用。

答题技巧审题立意拟定题目作文写作结构技巧文采提升【审题立意技巧点拨】命题作文1.紧扣题眼法：就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。

如作文题“难忘的老师”，题目中的关键词是“难忘”，也就是要写出内心感触最深的。

另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。

那么写什么人呢？题目要求是“老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。

再如，“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。

2.添加要素法：就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。

如“笑声”这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。

如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明确了。

3.引申题意法：对有些题目，我们要善于联想和想象，运用象征、比喻等手法将题目意思引申。

如“路”、“脚印”、“春风”等题目都隐含着另一层意思：“路”不仅仅指脚下的道路，更应该指“成长的历程”；“脚印”不仅仅指地上的脚印，更应该指“人生的足迹”；“春风”不仅仅指吹面不寒的杨柳风，更应该指“轻言细语的教诲”。

可见，找到“虚题”的另一半就找到了思维的天空。

这种引申法最适于单独词（如“花”）、象征词（如“风波”）、比喻词（如“心窗”）和有双关意义（如“黑色的日子”）的作文题目。

4.小题大做法：就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘，写出深刻的文章。

这种方法适用于开口小、范围有限的小题目，如“教室一角”、“我的家”等。

同学们经常会被这样的小题目困住手脚。

高三语文作文基础知识点一、作文的基本概念及分类作文是指按照一定的题目和要求，运用语言文字表达思想、感情和意志的一种书面表达形式。

根据内容和形式的不同，作文可以分为记叙文、说明文、论述文和应用文四种。

1. 记叙文：叙述事件、故事、人物等的发展过程和变化情况，常用的写作手法有时间、地点、人物、情节等。

2. 说明文：用来阐明某个概念、事物、现象的特点，常用的写作手法有定义、举例、比较等。

3. 论述文：针对某个观点或问题进行辩证的分析和论证，常用的写作手法有列举理由、分析原因、对比不同观点等。

4. 应用文：包括书信、通知、建议等，用来传达信息、表达感激、请求或建议的意思。

二、作文的基本组成部分一个完整的作文通常包括开头、中间和结尾三个部分。

1. 开头：作文的开头需要引入话题，指出文章的中心思想，并能吸引读者的注意力。

可以通过提问、引用名言、描述场景等方式来开头。

2. 中间：中间部分是作文的主体，是对中心思想进行阐述和论证的地方。

可以通过举例、对比、引用文献等方式来支持论点，并注重段落间的过渡和衔接。

3. 结尾：作文的结尾需要给读者一个总结和印象深刻的结束。

可以通过再次强调中心思想、提出建议或展望未来等方式来结束作文。

三、作文的写作技巧除了上述基本组成部分外，作文还需要运用一些写作技巧，使文章更加生动、有说服力。

1. 用词准确、生动：选择恰当的词语来表达思想，注意用词的具体和形象性，避免过于抽象或模糊的表达。

2. 句式多样、结构清晰：可以使用简单句、并列句、复合句等不同的句式，使文章更加流畅；同时要注意段落的结构和逻辑性。

3. 修辞手法运用：适当使用修辞手法如比喻、拟人、夸张等，可以使文章更富有感染力和说服力。

4. 注意细节：作文的细节描写需要具体、具有感触力，可以从感官、感情、态度等方面展开。

四、作文常见问题及改进方法在写作过程中，可能会遇到一些常见的问题，需要及时改进和提升写作水平。

1. 内容不充实：可以通过丰富知识、拓宽阅读面、增加实践经验来提供内容的充实度。

语文知识作文【精选】语文知识作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是本店铺为大家收集的语文知识作文4篇，欢迎大家分享。

语文知识作文篇1有趣的语文知识竞赛今天上午,爸爸妈妈带我去姑妈家玩,还告诉我,今天是个特别的日子。

来到姑妈家,我们刚踏进家门的那一刹那,我便听见表姐们那特别尖的笑声。

我来到客厅，装着楚楚可怜的样子问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么呢？那么兴奋。

”小表姐津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛，你要不要参加？”“当然参加啊，像这类型的比赛，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的样子。

一场激烈的比赛开始了，由于我一张嘴，就只会说大话。

姐姐们就让我先出题。

“请问0＋0＝？”时间一分一秒的过去了。

这道题姐姐们不但没有解出来，原本生机勃勃的脸现在变得目瞪口呆。

我一着急，就把答案说了出来。

“是，（一无所获）了。

”姐姐们不甘示弱，出了这一道“333555。

猜一个成语。

”我的眼珠子一转,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）吗？”出这道题的姐姐顿时垂头丧气,说“你小小年纪,就毫不费力的解开了这个谜。

好,我从新考你一个。

请问（5,10）猜一个成语；（1,1,1,1,）猜一个成语？”姐姐本以为我会重重困难,谁料到我会步步为营,绰绰有余,节节胜利呢？”姐姐们见我太难对付,便让我出题给她们,我思考良久,才想出一个难题。

“请问,无横无竖,共十画。

打一字。

”“这下可难倒姐姐们了吧！”我在心里暗暗得意,谁知,大表姐竟然振振有词的回答：“爹。

”我听完姐姐的回答,顿时沮丧起来。

但姐姐们顿时心花怒放。

大表姐却走到我身旁,心平气和的对我说：“小羚,尺有所短,寸有所长。

失败一次,并不代表你不聪明.知道吗？”我连连点头.从这一件事中,我明白了一个大道理“吃一垫,长一智；近朱者赤,近墨者黑。

”语文知识作文篇2今天下午，我们去五楼报告厅，去参加语文阅读竞赛了。

语文写作基础知识语文写作基础知识(4篇)语文写作基础知识1作者笔锋陡转，连发二问，既亲切自然，富于韵律，又拓展时空，发人思绪。

《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的。

苏轼是父亲苏洵的第五个儿子，嘉祐二年（1057）与弟苏辙同登进士。

授大理评事，签书凤翔府判官。

熙宁二年（1069），父丧守制期满还朝，为判官告院。

与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。

迁知密州（今山东诸城），移知徐州。

元丰二年（1079），罹乌台诗案，责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置,不得签书公文。

哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。

元祐四年（1089）出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。

元祐八年（1093）宋哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再贬儋州（今海南儋县）。

徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属江苏），年六十六，葬于汝州郏城县（今河南郏县）。

本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。

元丰二年七月，历史上著名的乌台诗案，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。

经过长时间的审问折磨，差一点被杀。

十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。

在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。

也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。

总结：这里的美首先来自内容的真。

东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有与乐者，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，于是记下此景此情，顺理成章，一切是那么的和谐自然，毫无雕饰造作之感。

语文写作基础知识2初中语文基础知识之字音字音是我们从刚开始上学时就接触的语文课程了，但是还是有很多同学们老是用错了。

语文学科专业素养必备知识作文咱今天来唠唠语文学科专业素养那些必备知识。

这语文啊，就像一个超级大宝藏，里面的宝贝那可多了去了。

首先呢，汉字那是基础中的基础。

你要是连字都认不全、写不对，那可就像战士上战场没带枪一样。

比如说“戊戌变法”的“戊”“戌”“戍”，这仨兄弟就像在玩文字迷宫，稍不注意就搞混了。

而且汉字背后还藏着好多故事呢，像“家”这个字，宝盖头下面一个“豕”，在古代啊，猪可是家庭财产的一部分，这字就这么奇妙地把家庭的概念和养猪联系起来了。

词汇也相当重要。

丰富的词汇量能让你说话、写文章就像开了挂一样。

形容一个人漂亮，你不能光会说“好看”，你得会“沉鱼落雁”“闭月羞花”“明眸皓齿”这些词儿啊。

词汇就像是做菜的调料，你调料种类多，做出来的菜才色香味俱全呢。

而且，要知道词的感情色彩，“成果”“结果”“后果”虽然都表示事情的结局，但这感情可不一样，一个是褒义，一个中性，一个贬义，用错了可就闹笑话了。

语法规则也不能忽视。

虽然咱平常说话可能不会太在意语法，但是写文章、做阅读理解的时候，语法就是那把隐形的尺子。

主谓宾定状补，句子成分要搞清楚。

你要是说“通过这次活动，使我明白了很多道理”，这就是个病句，“通过……使……”这种句式就像两个抢着干活的小怪兽，互相打架，句子就不通顺了。

文言文知识也是语文素养的重要组成部分。

那文言文就像是穿越时空的密码，你得学会解读它。

之乎者也可不能只当成是奇怪的符号。

什么实词、虚词，名词作状语、使动用法、意动用法，这里面的门道可深了。

就像“沛公军霸上”的“军”，在这里是名词用作动词，是“驻军、驻扎”的意思。

你要是不懂这些，读文言文就跟看天书似的。

再说说阅读理解能力。

这就像是一场读者和作者的对话。

你得能读懂作者的意图，体会文章的主旨，品出字里行间的情感。

就像读鲁迅的文章，那可不能只看表面，他的文字背后有着对社会深刻的批判和对人性的思考。

而且不同类型的文章阅读方法还不一样，读议论文得找论点、论据，读记叙文得抓情节、人物形象。

语文基本功考试作文
一说到这语文基本功考试，我就像个即将踏上神秘冒险之旅的小探险家，心里是既兴奋又有点小紧张呢。

再讲讲“说”这门功夫。

我啊，自认为是个“话痨”，只要一聊起感兴趣的话题，那嘴巴就像上了发条一样停不下来。

可是呢，这说也有讲究。

有一次我给同学们讲笑话，本以为会把大家逗得前仰后合，结果因为我太激动，说得磕磕巴巴，就像一辆老破车在崎岖的山路上行驶，最后大家都一脸茫然地看着我。

从那以后，我就知道了，说话得有条理，就像盖房子要有框架一样。

而且表达要准确，不能把“张飞打岳飞”这种荒唐的事儿当成正经事儿来说。

最后就是“写”了。

写作文的时候，我的脑子就像个调皮的小动物园，各种想法乱蹦跶。

有时候灵感就像瀑布一样涌出来，我拿着笔在纸上“唰唰唰”地写，那感觉超爽。

可有时候呢，就像挤牙膏一样，怎么挤都挤不出一点有用的东西。

我记得有次写关于“友谊”的作文，我写着写着就开始回忆和小伙伴们的各种趣事，结果写得太散，就像一盘散沙，没有中心。

后来老师告诉我，写作文得像放风筝，要有一根主线牵着那些有趣的故事和想法，这样才能飞得高又稳。

语文基本功的修炼啊，就像是一场没有终点的马拉松。

在这个过程中，我闹过不少笑话，也有过很多惊喜的小发现。

我知道我还有很长的路要走，但是我不怕，因为这一路上有这么多有趣的事儿等着我呢。

就像探险者永远期待下一个未知的宝藏一样，我也期待着自己在语文这个大世界里不断挖掘出更多的精彩。

语文知识作文六篇语文知识作文篇1生活中处处都会用到语文，语文无时无刻不在我们身边。

学习语文的地方很多，能用到语文的地方更多，甚至在聊天中也能学到语文知识。

从小母亲就教我“妈妈”两个字，小时候觉得这两个字没什么特别的，只是口头上说说而以。

长大后我才发现其实每个字或词都有其意思，所以慢慢的，妈妈教我更多的词语，教我的时候还教我那个词的意思。

五岁时哥哥本来说把他的球借我玩，后来又说不借，我去告诉妈妈，妈妈说：“你哥哥的行为可以用一个词概括“无赖”，它有两种解释（1）刁钻泼辣，不讲道理，耍赖；（2）游手好闲﹑品行不端的人，也称作无赖汉﹑无赖子。

和他相近的意思是恶棍。

就这样我又学到了一词语。

上小学三年级的时候，有一天下课了，有一团同学围在讲台，老师在讲台上指来指去不知道在干什么？我也走过去看热闹，只见大家互相讨论着老师那个动作的问题，我好奇地问：“老师，您这动作说明什么问题呢？”“哦，又有一个好奇者了，我的问题很简单：地心引力是什么吗？”“不知道”！老师对我们笑了笑说：“地心引力其实是地球对物体的万有引力，由于地球是球体，所以其方向指地心，故称地心引力，现在大家明白什么是地心引力了吗？”“明白了”我的心也甜甜的，因为自己的脑袋“词库”中又多了一个词语，那就是“地心引力”了！还有一次，母亲和婶婶对话，妈妈说：“最近都没有回家乡了，改天一起回去，回去看看三婆现在怎么样了”。

婶婶说：“三婆最近自言自语不知道说什么，回去看看她也好。

”我跑到妈妈身边问：“妈妈“自言自语”是什么意思呢？”“呵呵，你真是好学，自言自语的读音是ziyanziyu，意思是：自己一个人低声嘀咕，明白了吗？”“明白了！”我又学到了一个新词语，没想到在聊天中也有收获呢！想要认识词语就要从多方面去理解，从多方面入手。

我们在生活中用到语文的地方多的是呢，比如：报刊、手机、聊天、游戏等都可以学到语文知识，只要你有一颗好学的心。

语文知识作文篇2今天我们都特别紧张，因为我们参加了知识语文竞赛。

语文知识作文3篇今天我们都特别紧张，因为我们参加了知识语文竞赛。

我们参加的人是：霍雨涵、苑凯轩和周彦佳，他们都是好同学，他们都在每天中午都在努力的背，就为我们争光。

我们三年级都去了五楼报告厅，选手动精神饱满，都想的第一，我最喜欢第三环节——编作文、第四个环节——抢答和第一环节。

第一个环节开始了，主题是我爱朗读，我们的选手选二号，我们的选手苑凯轩朗读的井井有条，他读完之后就是热烈一片的掌声，我们都苑凯轩读的精彩而骄傲。

第二个环节开始了，主题是我爱积累，我们的选手选十一号，是：请说出关于冬天的四字词语十个，开始，屏幕上出现了六十、五十九、五十八……，我们的选手不浪费一分一秒，就流利的说出十个关于冬天的四字词语。

第三个环节开始了，主题是我爱作文，我们的霍雨涵马上编了一个和题目的想法一模一样的想法。

第四环节到了，主题是我爱抢答，突然那个黑布出了几道题，就是有一名科学家编了一本书，是在达活泉公园，他是谁？三二一，开始了，可是没人抢答，但我们知道是郭守敬。

这就是我们激烈的知识语文竞赛。

今天下午，我们先从宿舍到教室，来到教室第一件事就是，喝一杯水，然后我们站好队，去五楼报告厅。

我们来到五楼报告厅，就进去了，首先我们按照老师的要求做那个位置，就做哪个位置。

第一排，坐的是我们敬爱的唐校长，第二排到最后一排也就是三年级的学生和老师。

语文知识竞赛开始啦！第一个环节是朗读课文，要读的有感情。

轮到我们班了，苑凯轩选了1~12其中一个数字，就读起了课文，他读的很有感情，把每一个字写得清清楚楚。

第二个环节就是说出关于题目上的10个四字词语，轮到我们班了，第一个先说的是周彦佳，周彦佳直接说出了四个四字语，我真是佩服他，第二个是苑凯轩，苑凯轩直接也说出四个四字词语，霍雨涵却说出了两个四字词语。

他们正好说出十个四字词语。

第三个环节是抢答，也就是提一个为题按抢答键，回答对了，就加一分，回答错了就扣一分。

又到我们班了，他们团心协力又给我们加了一分。

关于语文知识作文10篇今天我们去了五楼报告厅，每个班派出三名同学，两个人是亲友团。

当我走近五楼报告厅的时候，看见了一片激烈的场面第一排坐了我们亲爱的领导，更精彩的是台上坐满了学生当然都是这次参加“语文知识竞赛”的选手们，我们坐在椅子上听着音乐很快乐，我们坐好以后主任说：“每个班派出两名亲友团坐在第一排，”老师选了我和我们班的班长坐在了第一排，在第一排我能够清清楚楚的开到我们班的选手，并且我还想它们打招呼呢！开始比赛了，选手们各自精神抖擞等着迎接比赛，最精彩的是最后一关抢答题，第一题的第一轮还没有人答上来第二轮还是没人答上来，主任问了问：亲友团，有没有人会，可是亲友团也没有人会。

最后，三（8）班得了这次“语文知识竞赛”的第一名。

今天下午，我们起床后，就去五楼报告厅了。

我们去五楼报告厅是因为，我们要看语文知识竞赛，我们班有三个人去了，他们是我们班最优秀的，还有两个亲傲友团，是他们回答不上来的时候说的。

比赛开始了，我们很激动，第二个就轮到我们了，我感觉，他们读的非常好，读完了，我们热烈的鼓起掌来，然后再认真听别的同学读。

第二关开始了，我们又认真听着同学们，回答问题。

又轮到我们班了，我们班的同学，为我们加了十分，然后我们就也听的同学们答题。

然后我们得了第四名。

今天真好呀！我们得了第四名，我们要继续努力。

今天下午、我们要选三位人参加竞赛，很荣幸我被选上了。

我们来到五楼报告厅，就被台上的道具给吸引住了。

我和其他两位同学来到指定位置，准备比赛。

比赛的第一关是我爱朗读。

我们班派出一个代表选题——苑凯轩。

他选的是３号，3号的朗读题目是《草原》，苑凯轩读的井井有条，特别有感情。

比赛的第二关是我爱积累。

这次选的代表是我，我选的是9号，因为只剩下两个号了。

九号的题目是：说出冬天的四字词语10个。

我们三个很快就说完10个了。

第三关是我爱交集。

这次我们选的代表是霍雨涵，霍雨涵选的是10号。

题目是：说出你最喜欢的老师。

霍雨涵说的是赵老师。

掌握基础知识作文_文化作文900字掌握基础知识作文_文化作文900字在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的掌握基础知识作文_文化作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。

首先是基础知识的掌握，在这一项我觉得自己还是不错的，因为基础知识主要的都是字，词，句这三方面。

而字这方面就是最容易掌握的，只要知道这个字是怎样写和它的读音是怎样读就轻而一举的把这个字掌握了。

当然啦，既然你的字掌握好了那你的词也是很容易掌握的了，只是要我们去知道这个词的近义词和反义词也就基本的掌握了，如果你想更加深入的掌握这个词的话就要知道这个词的同因字和形近字了，那你对这个词就更加容易掌握了，如果想更好的话那就连它的意思都记下来吧！从现在开始说一说句子了。

句子也不是很难掌握，其实句子变来变去还是离不开修改病句和按照题目去缩句或扩句等等的。

只要知道它是怎样做的就已经掌握的了。

如果说我对基础知识的掌握程度，我觉得自己也是挺厉害的了，虽然还没到达滚瓜烂熟的程度但是我相信只要我努力的去学习就肯定会成功的。

到了第二方面知识的灵活运用了。

在这方面我就觉得自己不是很行了。

运用就人人都会的，但要说到灵活的话那就挺难的。

就象上次期中考试的作文我就没有灵活的运用一些优美的句段，还有没去认真的审清楚题目，句子也写的比较乱，所以被扣了五分。

阅读的能力培养这方面我就做的比较好，我经常都买一些书籍回来看的，因为多看书也是培养阅读能力的方法之一。

还有就是做一些阅读的练习。

习作方面嘛，也算不错。

习作只要多看，多想和留心去观察。

以上3步做的好了写出来得作文也是挺好的.了。

要想更加好的话那就要多收集一些优美的句段和词语，加多一些比较生动的东西再你的作文里，那这就是一篇好作文了。

现在是最后的方面语文日常学习习惯了。

要是说起这方面哎我可真是有点惭愧啊！在读书这方面呢，我就是做得很好的，每天都会看书。

语文知识作文有关语文知识作文合集7篇在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的语文知识作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文知识作文篇1科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神是所有现代人必需的精神品格。

记得那一次，我在杂志上看到了一篇关于一位科学家做实验的。

于是，我决定按照中的步骤做做实验。

白糖能着火呢？我想：白糖是晶体，怎么会着火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一个容器里，拿来打火机，点了许久也没点着。

只是白糖表面被烧成了黑色，并未燃烧。

妈妈看我用打火机，以为在玩火，就三步并作两步赶来，告诫我说：“别玩火了，小心引起火灾，快，拿灰把火给灭了。

”“可是……”我的话还没说出口。

“没有什么可是的，快！”妈妈厉声说道。

我只好把灰铺在白糖上。

可为什么白糖点不着火呢？这个问题仍然萦绕在我脑海中。

不死心，我偷偷地拿起打火机又点一下，但不可思议的一幕发生了!白糖竟然被引燃了，从白糖里发出了“啪，啪，啪”的声音，而且火点着了，那幽蓝色的火焰格外漂亮。

看着这一幕，我兴奋地大叫起来：“白糖被我点燃了，白糖被我点燃了，哈哈哈！”妈妈朝我这看，也微笑地点了点头，说：“瞧，你高兴的。

”我继续看着“啪、啪、啪”响着的白糖，不会儿过去了，声音没了。

上前一摸白糖，“哇，好烫啊！”我不禁叫了起来。

现在的白糖变黑了。

我拿起杂志，再一次认真地阅读了起来。

原来，最后一段说道：“要想让白糖燃起来，就加点儿灰吧，不信试试看！”呵呵，瞧，我这个马大哈，白糖竟然也被我歪打正着点燃了……生活中还有许多科学实验，科学实验是一件蛮好玩的一件事，所以说科学精神是所有现代人必须的精神品格。

老师的话：小作者能从一个小小实验中体会到乐趣，明白科学其实离我们并不遥远，让我们多学习科学知识，对各方面进步都有帮助的。

语文知识作文篇2一、独特的视角庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。

关于语文知识作文合集十篇关于语文知识作文合集十篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的语文知识作文10篇，希望对大家有所帮助。

语文知识作文篇1有趣的语文知识竞赛今天上午,爸爸妈妈带我去姑妈家玩,还告诉我,今天是个特别的日子。

来到姑妈家,我们刚踏进家门的那一刹那,我便听见表姐们那特别尖的笑声。

我来到客厅，装着楚楚可怜的样子问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么呢？那么兴奋。

”小表姐津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛，你要不要参加？”“当然参加啊，像这类型的比赛，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的样子。

一场激烈的比赛开始了，由于我一张嘴，就只会说大话。

姐姐们就让我先出题。

“请问0＋0＝？”时间一分一秒的过去了。

这道题姐姐们不但没有解出来，原本生机勃勃的脸现在变得目瞪口呆。

我一着急，就把答案说了出来。

“是，（一无所获）了。

”姐姐们不甘示弱，出了这一道“333555。

猜一个成语。

”我的眼珠子一转,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）吗？”出这道题的姐姐顿时垂头丧气,说“你小小年纪,就毫不费力的解开了这个谜。

好,我从新考你一个。

请问（5,10）猜一个成语；（1,1,1,1,）猜一个成语？”姐姐本以为我会重重困难,谁料到我会步步为营,绰绰有余,节节胜利呢？”姐姐们见我太难对付,便让我出题给她们,我思考良久,才想出一个难题。

“请问,无横无竖,共十画。

打一字。

”“这下可难倒姐姐们了吧！”我在心里暗暗得意,谁知,大表姐竟然振振有词的回答：“爹。

”我听完姐姐的回答,顿时沮丧起来。

但姐姐们顿时心花怒放。

大表姐却走到我身旁,心平气和的对我说：“小羚,尺有所短,寸有所长。

失败一次,并不代表你不聪明.知道吗？”我连连点头.从这一件事中,我明白了一个大道理“吃一垫,长一智；近朱者赤,近墨者黑。

”写作：(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。

语文知识作文关于语文知识作文八篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的语文知识作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文知识作文篇1今天下午，我们去五楼报告厅，去参加语文阅读竞赛了。

我们到了报告厅，进去一看，有十二个班，每个班有三个人，一半坐的是领导和主任，另一半坐的是亲友团，十二个班到齐后，我们开始了第一个环节是我爱朗读，我们班的苑凯轩朗读的特别好，我们都为他鼓掌了，我心想：以后我也要读的比苑凯轩好。

第二个环节是我在积累，他们说的是描写冬天的词语，说了十个，全对了，所以我们加了十分。

第三个环节是选题，我们班的人说的很好。

第四个环节是抢答，我们班前几个题没抢到，后来抢到了一个，对了，我们加了一分。

今天的语文竞赛，我们很开心，以后我也要学习他们。

语文知识作文篇2下午的时候，我们三年级举行了语文知识竞赛，赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加。

到了五楼报告厅，第一个比赛是朗读比赛，该我们班朗读的时候，苑凯轩拿起了话筒，然后有感情的郎读了下来。

第二个比赛是积累比赛，我们班选的是数字八，这是让我们说出十个关于冬天的四字词语。

苑凯轩想完后，说：“冰天雪地、冰雪难和、白雪阳春、冰雪严霜、蝉不知雪、流风回雪、面霜卧雪、积雪封霜、风花雪月、鹅毛大雪。

”第三个比赛是抢答比赛，就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答，但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊，因为我们非常聪明，所以每次我们抢答都说对了。

第四个比赛是给我们一个句子或者问题，然后给我们三分钟，再让我们读下来。

因为这是霍雨涵的优点，所以该我们说的时候，霍雨涵说的非常详细。

虽然我们班没有得第一名，但是，我想：只要我们在多看点课外书，下一次知识竞赛我们班就能拿第一名。

语文知识作文篇3一、独特的视角庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。

有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。

语文知识作文精选语文知识作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的语文知识作文10篇，欢迎大家分享。

语文知识作文篇1技巧一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一般来说，列提纲，大约５分钟到８分钟。

技巧二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的！技巧三、考试作文５～６段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以５～６段为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四、作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧五、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六、作文首尾要扣题，工整简洁出新意考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

语文知识作文关于语文知识作文集锦6篇在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的语文知识作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文知识作文篇1一、给文章分段（归并法）1、按时间顺序分段。

2、按地点变换分段。

3、按事情发展顺序分段4、按事物的内容性质分段。

二、概括段落大意1、学会摘句法：A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。

B、承上启下的过渡句，其中"承上"部分往往是上一段的段意，"启下"部分往往是下一段的段意。

C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

2、采用层意归并法。

（层与层之间是并列关系）3、选取主要意思。

在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行"筛选"，选取主要内容作为段意，删去次要内容。

三、概括文章主要内容1、用课题发展法概括文章主要内容。

2、抓重点段概括文章主要内容。

3、用段意归并法概括文章主要内容。

四、概括文章中心思想1、概括文章的中心思想要包括"文章主要内容"和"思想感情"两部分。

2、概括文章中心思想的常用方法：1）、用分析题目的方法概括思想。

如：《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。

2）、用分析中心句的方法概括思想。

如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。

3）、用分析主要情节的方法概括思想。

如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。

这体现了老麻雀的爱子精神。

4）、用分析主要人物的方法来概括思想。

如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

语文知识作文关于语文知识作文集合5篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的语文知识作文5篇，希望对大家有所帮助。

语文知识作文篇1语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。

下面为大家分享小升初语文状物作文知识点，希望大家能够认真学习！状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。

这个物还应该包括动物、植物等类。

由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。

因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。

蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。

到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。

在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。

其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。

三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。

概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。

最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。

特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。

例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。