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中考语文答题技巧及方法归纳中考语文答题技巧一、词语的比较(选词填空)1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。
又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧(一)社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。
中考阅读理解答题技巧中考阅读理解是考察学生阅读理解能力的一个重要环节，掌握一些解题技巧能够帮助学生提高答题效率和准确性。
下面将为大家介绍一些中考阅读理解答题技巧。
一、审题第一步在解答阅读理解题目之前，首先要仔细阅读题干和文章内容，确保自己对文章有一个初步的了解。
在阅读题干时，可以划出关键词，帮助自己在文章中寻找相关信息。
同时要注意题干中的问句，以便更好地理解问题。
二、找准定位词在解答阅读理解题目时，定位词是非常重要的。
定位词是指题干中与文章中某一段落或句子相关的关键词，通过找准定位词，可以更快地找到问题的答案。
通常，定位词可以是具体的人名、地名、日期、数字等。
可以通过画线的方式将定位词突显出来，帮助自己更好地理解文章和提取信息。
三、注意排除法当遇到选择题时，可以利用排除法来提高答题准确性。
排除法是指通过分析选项中的错误信息来确定正确答案。
在阅读题干和文章时，要留意与选项相关的信息，尤其是一些细节信息，判断选项的真伪。
同时，要注意选项中的修饰词，如“所有”、“部分”、“从不”等，这些词常常是干扰选项。
四、整体把握文章解答阅读理解题目时，要注意把握文章的整体逻辑关系和结构。
可以先读文章的第一段和最后一段，了解文章的大意和结论。
然后再细读每一段落，找出各段之间的联系和转折关系。
通过整体把握文章的结构，有助于更好地回答问题。
五、提高阅读速度在中考阅读理解中，时间是非常紧张的，提高阅读速度是非常重要的。
为了提高阅读速度，可以采取以下几个方法：1. 首先，要保持良好的阅读姿势，保持集中注意力，避免分心。
2. 其次，要注重阅读的节奏感，可以通过加快自己内心的阅读速度来提高实际的阅读速度。
3. 最后，要多做练习，提高自己的阅读理解能力和速度。
通过以上几个技巧的综合运用，相信大家在中考阅读理解中能够有更好的表现。
最后祝愿大家取得优异的成绩！。
2023中考答题技巧：如何做到踩点得分文章一：如何把握题目中的关键信息点在2023中考答题过程中，要想踩点得分，首先需要能够准确把握题目中的关键信息点。
关键信息点是指解题过程中不可忽略的重要内容，抓住这些信息点将有助于解题，并且可以帮助我们更快地得到正确答案。
一、仔细阅读题干在做题之前，我们要仔细阅读题干，特别是关键词或关键短语。
这些关键词通常会告诉我们题目所问的内容、需要注意的条件或者要求我们用哪种方法来解题。
二、突出显示或划出关键信息在阅读题目时，可以使用铅笔或荧光笔来突出显示或划出关键信息，这样在解答题目时，可以更加有针对性地寻找答案。
同时也能够避免遗漏关键信息，提高解题的准确性。
三、分析题目的结构和逻辑关系有些题目可能会存在多个信息点，我们要学会分析题目的结构和逻辑关系，逐步解析每个信息点的含义和作用。
通过分析，我们可以将题目拆解成几个小部分，这样更方便我们解题。
综上所述，掌握题目中的关键信息点是踩点得分的关键。
通过仔细阅读题干、突出显示或划出关键信息、分析题目的结构和逻辑关系等技巧，我们能够更好地理解题目，有针对性地寻找答案，从而在中考中获得更高的得分。
文章二：如何理解题目要求，准确发挥学科知识在2023中考中，理解题目要求，并准确发挥学科知识是非常重要的，这有助于我们在解题过程中减少错误，提高得分。
一、多次阅读题目要对题目进行准确理解，我们需要多次阅读题目，尤其是涉及到描述或陈述的题目。
通过多次阅读，我们可以更好地把握题目要求，并细化每个要求。
二、对题目要求进行解释有些题目要求的表达可能比较复杂，我们可以通过解释来理解题目要求。
可以将题目要求翻译成自己容易理解的语言，再根据自己的理解展开解答。
三、联系学科知识进行思考在解题时，要善于利用自己掌握的学科知识进行思考。
将题目要求和自己掌握的知识相结合，想办法从已学知识中找到解决问题的方法和思路。
四、运用学科知识进行推理和分析根据题目要求和已掌握的学科知识，我们可以进行推理和分析。
数学中考答题技巧（集锦13篇）数学中考答题技巧第1篇1、迅速摸清“题情”。
刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。
首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。
摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。
对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。
2、答卷顺序“三先三后”。
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。
我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。
在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
首先是“先易后难”。
这点很容易理解，就是我们要先做简单题，然后再做复杂题。
当全部题目做完之后，如果还有时间，就再回来研究那些难题。
当然，在这里也不是说在做题的时候，稍微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。
也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。
这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下，我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。
这样能够拿到更多的总得分。
并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者第二个问题一般来说不会特别难，所以要尽可能地把这两问做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。
这里说的“先同后异”其实指的是，在大顺序不变的情况下，可以把难题按照题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，因为这些题目所用到的知识点比较集中，在思考的时候就容易提高单位时间效益。
3、做题原则“一快一慢”。
这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。
题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。
初中中考各类压轴题答题技巧一、数学压轴题类型1. 函数综合题初中中考的函数综合题常常把一次函数、二次函数甚至反比例函数揉在一起考。
对于这种题，你得先把函数的基本性质搞清楚。
像二次函数的对称轴公式、顶点坐标公式，这些都是最基础的，要像背九九乘法表一样熟练。
别一看到题目就慌，先把题目里给出的函数表达式看明白，看看是要你求最值呢，还是求与坐标轴的交点。
要是求最值，那就赶紧把顶点坐标求出来，往往答案就在那里等着你呢。
2. 几何综合题几何压轴题有时候是三角形、四边形、圆各种图形组合在一起。
比如说三角形全等和相似，这可是经常用到的知识点。
看到三角形相关的条件，先在脑海里过一遍全等和相似的判定条件。
对于圆的问题，什么切线的性质、圆周角定理之类的，可不能忘。
在做几何题的时候，辅助线就像一把神奇的钥匙，有时候一条合适的辅助线就能让整个题目变得超级简单。
你可以多尝试从特殊点、特殊线去作辅助线，比如中点、角平分线之类的。
3. 动点问题动点问题最让人头疼了，因为点在动，情况就一直在变。
这时候你要抓住不变的量。
比如说有些线段的长度虽然点在动，但它们之间的比例关系可能是不变的。
还有就是要学会用含未知数的式子表示线段的长度，这样就能建立方程来求解了。
有时候还可以通过找特殊时刻的情况，来推测整个运动过程中的规律。
二、答题技巧通用部分1. 读题要仔细很多时候，答案就藏在题目里。
那些看似不起眼的条件，可能就是解题的关键。
别走马观花地读题，要一个字一个字地看，把所有的条件都找出来，还可以在题目上做一些小标记，提醒自己哪些是重点。
2. 大胆假设如果一时没有思路，那就大胆假设一些情况。
比如说假设某个点的坐标，或者假设某个图形的形状。
然后根据假设去推导，如果推导过程中出现矛盾，那就说明假设不成立，再换一个假设。
有时候通过这种不断试错的方式，就能找到正确的解题方向。
3. 检查很重要做完题可别着急交卷，一定要检查。
检查的时候可以换一种思路重新做一遍，或者把答案代入题目中看看是否符合所有的条件。
中考答题技巧分享中考答题技巧分享。
中考答题的一些考场黄金守则，对于应考的各位同学来说是很重要!希望以下的关于中考答题技巧分享能够帮助到大家!中考答题技巧分享1、通览全卷，迅速摸透“题情”刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2、答题顺序：从卷首依次开始一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。
你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。
但也不是坚决地“依次”做题，中招试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，才能先做好有保证的题，适时绕过难题，才能尽量多得分。
3.先易后难、先熟后生先做简单、熟悉的题，再做综合题、难题。
应根据自己的实际，果断先跳过一时半会啃不动的题目。
4、学会分段得分中考阅卷评分办法是“分段评分”，答到知识点就得分，答中越多就多得分。
所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后即使结论未得出，但得到分数却已过半。
5、答题速度以快为上为了给中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题不要用时过长。
若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。
6、立足中下题目，力争高水平平时做作业，都是按所有题目来完成的，但中考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中考语文各类题型答题技巧以下是 9 条关于中考语文各类题型答题技巧：1. 哎呀呀，对于基础知识题，那可就像一场与字词成语的小小战斗呀！你看，比如选择题里的辨识字词，这不就像在众多小伙伴里找出那个最特别的嘛！像“慰藉”和“慰籍”，你可千万别选错哟！2. 阅读理解题呀，就如同走进一个神秘的故事世界，得去探索其中的奥秘呢！你想想，文章里那些细节描写，不就是给你指引方向的线索嘛！举个例子，人家问“这个场景描写有啥作用”，你就得仔细琢磨琢磨啦！3. 文言文阅读，嘿，这可是和古代文人的对话呢！与那些之乎者也打交道，要细心品味呀。
就像读《论语》，“学而时习之”，你得明白它表达的意思呀，不然咋答题呢，对不对？4. 诗词鉴赏，哇哦，这简直是在品味语言的艺术盛宴呀！比如那“大漠孤烟直，长河落日圆”，多么美的画面啊，你得能说出好在哪里呀。
你说是不是？5. 语言运用题，就像是在玩拼图游戏一样呢！把那些词语句子巧妙拼凑起来。
像仿写句子，不就是按照人家给的样子，创造出一个差不多的嘛，这多有意思呀！6. 作文，这可是重中之重啊！就像搭建一座属于自己的文字城堡。
比如写记叙文，你得把事情经过讲得精彩生动呀，让人仿佛身临其境。
还记得上次写和朋友的一次冒险，那写得多带劲啊！7. 还有那个文学常识题，那可是对文学大咖们的了解大考察呀！像什么鲁迅、老舍，他们的作品你总得知道几个吧。
这就跟认识新朋友一样，得熟悉熟悉呀！8. 病句修改题，就像是给句子看病一样呢。
找出那些有毛病的地方，然后对症下药。
比如句子成分残缺，那不就像人缺胳膊少腿似的嘛，得给它补全了呀！9. 名著阅读题，这不就是去那些经典著作里逛一逛嘛！像《西游记》《水浒传》，里面的故事和人物你可得熟悉。
不然怎么回答那些问题呀！总之，掌握这些技巧，中考语文就不用怕啦！我的观点。
中考语文答题技巧模板中考语文答题技巧模板是学生备战中考的关键，它不仅能够提高答题效率，还能够帮助学生获得更多的分数。
本文将分享一些有用的中考语文答题技巧模板，帮助学生在中考中取得好成绩。
一、阅读理解题在中考中，阅读理解题是必考题型之一。
为了取得高分，学生需要掌握一些答题技巧模板。
首先，需要注意题干中的关键词，理解题意。
其次，读完全文后，可以通过标注关键词来帮助自己找到答案。
最后，需要注意选项之间的差异，避免选择相似但不正确的答案。
二、填空题填空题的答题技巧主要是关注词性和上下文的语境。
学生需要根据上下文推断出填空位置应该填什么词性的词汇，并且需要保证填空的词汇符合语境，与其他部分意思相符合。
在做填空题的时候，可以先读全文，然后逐个填空，最后检查填写是否正确。
三、选择题中考语文选择题的答题技巧模板主要是关注选项的意义和排除法。
在做选择题时，学生需要仔细阅读选项，理解选项的意义，与题干对比，最后选择正确的答案。
如果有些选项看起来相似，但是意义不同，需要使用排除法进行选择。
四、作文题作文题是中考语文的重点，学生需要充分准备，掌握一些答题技巧模板。
首先，需要注意作文的命题要求，理解题目的要求和意义。
其次，需要准备相关素材和提纲，帮助自己写作。
最后，需要注重答题的结构和总分的分配，保证文章层次分明，符合中考评分标准。
总之，中考语文答题技巧模板对于学生备战中考是非常重要的。
掌握了这些技巧，学生可以在考试中更加从容自信，获得更多的高分。
希望每位学生都能够认真学习和练习，为自己的中考成绩加油！。
九年级中考有关答题技巧一、中考答题技巧之语文语文中考的时候，那可是有不少小窍门的。
比如说古诗词默写，这就是送分题啊。
平时把课本要求的古诗词背得滚瓜烂熟，考试的时候仔细看清楚题目要求，是让写整首诗还是某几句。
写的时候呢，字一定要写工整，别因为字迹潦草丢分。
阅读理解部分，先看问题再读文章。
这样读文章的时候就有重点了。
遇到那种概括文章主要内容的题，就把文章里的人物、事件、结果找出来一组合就差不多了。
要是分析人物形象的题，就从人物的语言、动作、心理描写等方面入手。
作文可太重要了。
首先一定要审好题，别写跑题了。
开头尽量写得吸引人一点，像设置个小悬念之类的。
中间内容要丰富，多举点例子，无论是自己的亲身经历还是名人故事都可以。
结尾的时候要把主题升华一下，别虎头蛇尾的。
二、中考答题技巧之数学数学考试那可得讲究策略。
选择题如果遇到不会的，就用排除法，把明显错误的选项先划掉。
要是有那种计算比较复杂的选择题，有时候可以把选项代入题目中去检验。
填空题要注意单位，很多同学就因为忘记写单位或者单位写错而丢分。
还有像那种求函数解析式的题，要把点的坐标代入解析式中认真计算。
解答题呢，步骤一定要写详细。
就算最后的结果算错了，但是步骤对也能得不少分。
几何题要把辅助线画好，像做三角形全等的题，经常要做一些平行线或者垂线之类的辅助线来帮助解题。
三、中考答题技巧之英语英语听力部分，在听之前先快速浏览一下题目和选项，大概知道要听的内容方向。
听的时候集中注意力，要是有没听清的，别纠结，赶紧听下一个。
单项选择题就是考语法和词汇了。
平时多背单词和语法规则。
像那些容易混淆的单词，比如affect和effect，要分清楚用法。
阅读理解要提高阅读速度。
先看问题，再带着问题去读文章。
遇到生词不要慌，有时候根据上下文就能猜出词义。
作文呢，多用一些连接词，像and，but，so之类的，让文章更连贯。
而且要注意语法错误，尽量用自己熟悉的句子结构。
四、中考答题技巧之物理物理的实验题是个重点。
浅谈英语中考答题技巧太湖县建设中学袁训松根据英语新课标的要求和中考题型的结构，试题与社会和学生生活实际是紧密联系的；注重考查学生在具体情景中综合运用所学知识进行分析和解决问题的能力；将全面考查学生基础知识和综合运用语言的技能。
考生应通过对基础知识和综合运用语言的技能方面经过三年的学习和训练后，有经过一段时间的强化训练并通过一系列模拟试的答题分析以及常规错误的分析，及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来，为中考考试奠定了基础，但在中考的考试答题技巧也是夺取中考分数的关键。
下面按照历年中考题型分类说明答题技巧一、听力答题技巧考生在进行听力答题时首先要保持冷清的心态答卷前集中精力阅读听力题，做到听前心中有谱。
听时尽力听懂每一句材料，第一小题听关键词时要语境中仔细区分型音异和音同的单词如water , wood ,weat, arrive ,find ,mind (2012年中考题)等。
从听的含义中做出取舍，在听力对话上，考生抓住关键词，用完整语言信息来回答问题，要了解对话中什么人在什么地方谈论什么事，这样就会减少出错。
同时在考试中，考生应养成观察图片和通过特定场景用语的分析，边听边记，边听边想，同时记录一些数字、图片、人物和地名等关键词。
供答题需要。
如2012年中考题第8题What’s Peter’s brother?考生拿到试卷后，立即看听力题，做到一目了然，心中有数；要善于从选项出发，猜测问题。
预测能帮助提高识别速度，而识别速度是听力理解的关键之一，要善于捕捉信息。
听短文回答问题，一般是听一段故事或说明文，听清什么人在什么地方干什么，有什么结果，边听边做记录，最难得分的是听短文写信息，但此类短文并不太难，一般要注意数词，地点名词、时间职业名词的书写如2008年中考就填写了playground ,swimming ,eight ,Monday 等。
最后强调一点是如果某一项没听清，立刻放弃，切忌去思考从而影响听下面的材料。
二、单项选择答题技巧此题考查的范围非常广，将交际用语、语法、常识、同义词、近义词等放在一个情境中，考查其知识掌握的灵活性。
如名词，形容词和动词之间用法的区别，那么考生就应在此基础上学会总结，如sun-sunny，rain-rainy，snow-snowy，cloud-cloudy，wind-windy以及修饰雨和雪的heavy和heavily(hard)修饰风的strong和strongly；noise ,voice ,sound 同义词的区别（2008年中考单项选择题34小题）再如从句问题，1）宾语从句关联词的选择how long ,how often ,how soon ,how far ,why ,when ,that, whether (2008年中考单项选择题36、38小题。
2）定语从句和状语从句考察点也还在关联词上如定语从句中that 引导做主语或宾语，既可以指人也可以指物，which引导做主语,一般指物。
Who引导做主语或宾语指人这就要求考生语法知识熟记心中，就会达到百战百胜。
单项选择对英语成绩较理想考生来说应是不丢分的，所以考生在考前经过一翻整理，疏通语言知识各方面的联系，同时还应将其延伸出的知识点进行整理。
三、完形填空答题技巧完形填空是中考常见的一种题型，也是考生颇感棘手的题目之一。
此题失分较多，从历年中考试题来看，考察的题材可能出科普文章，可能是故事，考生答题时1）阅读全文，掌握大意，阅读全文时要学会跳跃理解，推测未知项，阅读时猜填空项。
2）逐句分析，全文照应，按单项选择答题技巧答题。
3）选好选项，通读全文，确保文章的一体性和答案的准确性。
四、阅读理解答题技巧阅读理解是考查考生对文章阅读理解的能力。
本题型将选用故事、科普类、新闻报道、时事内容和表格等形式的阅读文章。
阅读理解的难点多体现在C篇和D篇上，所以在做题时，就应有侧重。
对于关键词，要仔细推敲、把握基本含义；对于生词，不要慌张，要通过上下文推理猜测其含义；仔细推敲每篇文章的每一小段的第一句和最后一句所含的信息。
再研读问题和选项，采取分析、对比和联想等方法解决问题。
五、对话配对答题技巧抓住语感，认真分析。
由问句推答语，由答语推问句，注意语境，一般不会失分六、单词拼写答题技巧通过英文和中文提示认真审核所填单词词性，注意单词的各种变形（名词的单复数变形，代词的格，动词的变形，形容词的级等）七、书面表达答题技巧：中考英语书面表达多为话题作文，主要考查考生驾驭语言、综合运用及表达语言的能力，对考生的要求比较高。
对于书面表达，考生应掌握以下技巧：阅读话题材料；选取英语词组和句型来表达；逐句表达，打好草稿，反复修改。
规范用语，尽量用简单句和自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句子表达出来，也可以用有把握的复合句。
要扬长避短，避难就易。
若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。
注意书写工整，标点正确。
写好开头与结尾。
好开头与结尾往往给人以好的印象。
一般开头不要写得太啰嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快。
结尾同样不要拖泥带水，最好写出点睛之笔；用好关联词，在写作的过程中，以下关联词的应用非常关键。
比如，表示并列的and, so ,as well as; not only, but also; when；because 表示递进的what`s more, what`s worse；表示转折的but,while，on the other hand，however；表示选择either…or…等。
有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚，有声有色。
用好标点符号，大小写，安排好段落；书写清楚，整洁，规范。
在学生学好了巩固的基础知识的前提下，经过一段时间的总复习学生获得了一定得英语语言应运技能，在中考中学生掌握以上的一些答题技巧，那么我们的学生在中考考试中会更加发挥出更高水平，考出更好的成绩。
一、设疑质疑，激发主体的创新兴趣学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，从而发现真理。
科学发明与创造，是从质疑开始，从解疑入手的。
我们要培养学生大胆质疑、勇于解疑、有所创新的精神，这是新时代创新型人才所应具备的素质。
实践表明，学生只有在轻松、愉快、和谐的气氛中学习，思维才能始终处于积极活跃的状态，学生才会敢想，敢问，敢说，敢于创新。
因此，我与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，将真实生活情境引入复习课堂，缩短课堂与实际生活的距离，给学生提供语言交流的好机会。
同时，我注意引导与鼓励学生讨论和质疑，主动发现，标新立异，培养学生的创新精神。
例如，在复习Christmas Day这一课时，我准备了一棵圣诞树和一些漂亮的小礼物，一进教室，学生顿时被吸引住，马上积极地参与到教学活动中。
接着让学生扮演不同的角色，把课文演练出来，同时放上优美的Merry Christmas歌曲，学生们情不自禁地欢唱起来，把圣诞节的气氛带进课堂。
之后，再让学生互相讨论，提出难易不等的问题，有的甚至对内容有所突破。
例如：How do you like Christmas？Do you want to go abroad for Christmas？等等。
有的学生还说：I hope to go abroad for study．From now on I must study harder．这一节课下来，既完成了复习教学任务，又使学生不感到枯燥，并且调动起他们的积极性，使其更加积极主动地进行学习和思考。
二、引入竞争机制，激发主体参与中考复习反复性大，学生很容易厌倦。
因此，根据绝大多数学生争强好胜的共同特点，在复习教学中，引进竞争机制，让学生有机会表现自己，也可以激发学生的成就感，增强学习兴趣。
尤其是在竞赛活动中，学生情绪饱满，兴奋异常，并相互感染，人人都积极主动地参与竞赛活动，课堂气氛显得紧张而活跃，从而激发全体学生的参与意识。
例如，在复习现在完成时态时，教师给学生一个句子：他参军两年了。
并告诉学生此句有多种译法，限时一分钟进行比赛，获胜者被称为“小小翻译官”。
学生们积极思维，踊跃参与，结果能够用不同的时态，想出以下五种译法1．He joined the army two years ago．2．He has been in the army for two years．3．He has been a soldier since two years ago．4．It’s two years since he joined the army．5．Two years has passed since he joined the army．三、教给学生有效的复习方法以往的英语教学中，重“教法”轻“学法”，重“知识传授”轻“能力发展”，重“结果”轻“过程”，以致使学生始终处于被动地位，丧失学习兴趣，学习能力较低。
要改变这种状况，就要在教学中以“导学”代替“教学”，使学生变“他教”为“自教”。
正如古人所说，“授之以鱼，不如授之以渔”。
因此，使学生掌握有效的复习方法，显得尤为重要。
首先，要指导学生树立整体观念。
复习时必须把教材看作一个整体，认识到技能不可分割，把握内容的关系原则，即新中有旧，旧中有新，新旧结合，步步提高。
即使复习一个单词，也须具备整体观念，从其词形、读音、词义、搭配关系、语法特点等各方面，联系有关的已学内容，以达到整体巩固的目的。
如复习weather一词时，启发学生说出其同音词：whether，并比较其拼写。
再让学生用weather与whether造句：What’s the weather like today？Ｉdon’t know whether he will come．然后说出同义句：Ｈow is the weather today？Ｉdon’t know if he will come．接着让学生讨论whether 与if 引导宾语从句的用法与区别。
这时，教师可趁热打铁，展示巩固练习：Ｉwonder it rains or not tomorrow．it rains，Ｉwon’t go out．A．if，If B．if，WhetherC．whether，If D．whether，Whether其次，指导学生学会“集零为整”，使知识系统化。
“集零为整”是把学生学过的分散、零碎的知识串联起来，使之系统化、条理化，使学生在有限的时间内获得最佳复习效果。
这样，学生不仅获得了知识，更获得一种学习能力，为终身学习、长远发展奠定坚实的基础。
2/3 |‹ ‹‹1 2 3 ›› ›|Tags：如何有效•如何有效进行英语中考复习日期：2006-07-17 作者：再次，引导学生养成自己出考试题、整理错题集的习惯。
