技术应用任务单

2014年小学全员远程研修技术应用任务单
(上庄小学李超）
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：李超
应用任务通过短短的暑假研修，静下心来，不断为自己充电，使自己的信息技术能力再有一个大的提高，更新自己的教学理念，关注学科热点问题，更好地学习教学方法，促进科学学科教学能力和研究能力。

以更好地适应新时期对教师的更高要求，提高自己的研修能力和教学水平，为办人民满意的教育做出自己应有的贡献。

针对问题通过研修，提高自己对科学学科的认识，更新观念，关注科学学科的新的教学方法，学习信息技术技巧，提高自己微课制作能力，更好地为学生服务。

研修选择认真研修“信息技术支持的科学学科教学环节的优化”措施，从理念、热点、方法、技术等方面全面进步，提高自己“微课程的设计与应用”能力。

积极完成各项研修作业，认真参与话题讨论，认真学习《学习园地》、《简报》，提高自己的学习效果。

应用打算
四年级科学上册的教学打算和安排
第1至3周，《我们周围的空气》，以科学实验为主，结合课件展示
第4至6周，《冷和热》，实验与讲解，引导学生通过生活经验进行学习
第7至9周，《奇妙的声音王国》，实验与生活实践结合，运用多媒体课件结合讲解。

第10至12周，《吃的学问》，结合生活实际，搜集资料，进行社会调查。

第13至15周，《排序和分类》，让学生掌握科学方法，通过结合生活实例进行研究。

第16至20周，学生社会实践。

备注微课程制作技巧。

《遥感技术及其应用》学习任务单一、学习目标1、了解遥感技术的基本概念、原理和发展历程。

2、掌握常见的遥感数据源及其特点。

3、学习遥感图像的获取、处理与解译方法。

4、能够分析遥感技术在不同领域的应用案例。

二、学习内容（一）遥感技术的基本概念1、定义与内涵遥感技术是指不直接接触目标物体，通过传感器接收来自目标物体的电磁波信息，并对其进行处理、分析和应用的技术。

2、工作原理利用不同物体对电磁波的反射、吸收和发射特性的差异，来获取目标物体的特征信息。

（二）遥感技术的发展历程1、早期阶段回顾遥感技术的起源和早期发展，包括航空摄影等技术的出现。

2、现代发展介绍卫星遥感技术的兴起，以及高分辨率、多光谱、微波遥感等技术的不断进步。

（三）常见的遥感数据源1、光学遥感数据包括可见光、近红外、短波红外等波段的遥感影像，如 Landsat 系列、SPOT 系列等。

2、微波遥感数据如合成孔径雷达（SAR）数据，具有穿透性和全天候观测的优势。

（四）遥感图像的获取1、传感器类型介绍不同类型的传感器，如光学传感器、微波传感器等。

2、卫星轨道与成像方式了解不同卫星轨道（如极轨、静止轨道）对成像的影响，以及推扫式、扫描式等成像方式。

（五）遥感图像的处理1、几何校正消除图像的几何变形，使其具有准确的地理位置信息。

2、辐射校正校正由于传感器、大气等因素导致的辐射误差。

3、图像增强突出图像中的有用信息，提高图像的可读性。

（六）遥感图像的解译1、目视解译通过人的观察和分析来识别地物。

2、计算机解译利用模式识别、机器学习等方法进行自动解译。

（七）遥感技术的应用领域1、资源调查如土地资源、森林资源、矿产资源等的调查与监测。

2、环境监测对大气污染、水污染、生态环境变化等进行监测。

3、农业应用包括农作物估产、病虫害监测、土壤墒情监测等。

4、城市规划辅助城市土地利用规划、基础设施建设等。

5、灾害监测与评估如地震、洪水、火灾等灾害的监测和损失评估。

三、学习方法1、理论学习通过教材、在线课程、学术论文等资源，系统学习遥感技术的相关知识。

《地理信息技术应用》学习任务单一、学习目标1、了解地理信息技术的主要构成，包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等。

2、掌握遥感技术在资源调查、环境监测、灾害预警等方面的应用。

3、理解全球定位系统在定位、导航、测量等领域的实际作用。

4、学会运用地理信息系统进行空间数据管理、分析和决策支持。

5、能够综合运用多种地理信息技术解决实际问题。

二、学习内容（一）遥感技术（RS）1、遥感技术的原理遥感技术是通过传感器接收地物反射或发射的电磁波信息，来识别和分析地物的特征和分布。

2、遥感数据的获取包括卫星遥感、航空遥感等多种方式，不同的遥感平台具有不同的分辨率和覆盖范围。

3、遥感技术的应用（1）资源调查可以用于土地资源、矿产资源、森林资源等的调查和监测，快速获取大面积的资源分布信息。

（2）环境监测监测大气污染、水污染、土壤污染等，及时发现环境问题。

（3）灾害预警如洪水、旱灾、地震等灾害的监测和预警，为防灾减灾提供重要依据。

（二）全球定位系统（GPS）1、全球定位系统的组成由空间部分（卫星星座）、地面控制部分和用户设备部分组成。

2、定位原理通过接收多颗卫星的信号，计算出接收机的位置、速度和时间等信息。

3、应用领域（1）导航为车辆、船舶、飞机等提供导航服务，帮助人们准确到达目的地。

（2）测量用于大地测量、工程测量等，提高测量精度和效率。

（3）农业精准农业中的农机定位、农田管理等。

（三）地理信息系统（GIS）1、地理信息系统的概念是一种对地理空间数据进行采集、存储、管理、分析和表达的计算机系统。

2、数据结构包括矢量数据和栅格数据两种主要类型，各有其特点和适用场景。

3、功能（1）空间数据管理对地理数据进行录入、编辑、存储和查询。

（2）空间分析如缓冲区分析、叠加分析、网络分析等，为决策提供支持。

（3）地图制作生成各种专题地图，直观展示地理信息。

（四）地理信息技术的综合应用1、“3S”技术的集成将遥感、全球定位系统和地理信息系统结合起来，发挥各自优势，实现更强大的功能。

《遥感技术及其应用》学习任务单一、学习目标1、了解遥感技术的基本概念和原理。

2、掌握遥感技术的分类和特点。

3、熟悉遥感技术在不同领域的应用案例。

4、学会分析遥感数据，并能够简单处理和解读。

二、学习内容（一）遥感技术的概念和原理1、遥感的定义遥感是指不直接接触物体，通过传感器获取目标物的电磁波信息，并对其进行处理、分析和应用的技术。

2、遥感的基本原理遥感利用物体对电磁波的反射、吸收和发射特性，来获取物体的信息。

不同的物体在不同的波段有不同的电磁波响应特征，通过分析这些特征可以识别物体的性质和状态。

（二）遥感技术的分类1、按电磁波波段分类包括可见光遥感、红外遥感、微波遥感等。

可见光遥感：利用可见光波段（04 076 微米）获取信息，图像分辨率较高，常用于土地利用、城市规划等领域。

红外遥感：分为近红外、中红外和远红外，可用于监测植被、水体温度等。

微波遥感：具有穿透云雾、雨雪的能力，适用于全天候监测。

2、按平台分类有地面遥感、航空遥感和航天遥感。

地面遥感：在地面上进行观测，通常用于近距离、高精度的测量。

航空遥感：通过飞机搭载传感器进行观测，具有较高的空间分辨率。

航天遥感：利用卫星等航天器获取大范围的遥感数据。

（三）遥感技术的特点1、大面积同步观测能够在短时间内获取大面积的地表信息，节省时间和人力。

2、时效性强可以快速获取最新的地表动态变化，为及时决策提供依据。

3、数据综合性能够同时获取多种地物信息，如地形、植被、水体等。

4、经济性相比传统的地面调查方法，成本较低。

（四）遥感技术的应用领域1、资源调查（1）土地资源调查通过遥感图像可以清晰地分辨出土地的类型、利用状况和分布情况，为土地规划和管理提供基础数据。

（2）矿产资源勘查利用遥感技术可以发现与矿产有关的地质构造、蚀变带等信息，为矿产勘探提供线索。

2、环境监测（1）大气污染监测监测大气中的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物的分布和浓度。

（2）水污染监测对水体的水质、富营养化程度、水华等进行监测。