九年级化学课件PPT课件(物质的变化和性质等112个) 人教版51优质课件

二、物理性质与化学性质
1.化学性质：通过化学变化表现出来的性质。 如：可燃性、氧化性、还原性、毒性、酸性、碱
性、 腐2蚀.物性理、性稳质：定不性需等要发生化学变化就表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 硬度、
溶区解别性：、这导种电性导质是热否性通、过挥化发学性变、化吸才能附表性现、出吸来水 性等。
外部特征
物质的外形，形状、 状态发生改变
伴随能量的变化，发光 放热，颜色改变、生成 气体，产生沉淀等
本质区别
变化时是否有其他物质生成
联系
化学变化与物理变化常常同时发生，在化学变化 中一定伴随着物理变化，在物理变化中一定没有 化学变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 同时发生
化学变化
完成学法大视野P4[即学即用1-1]
的物质
质生成
液态的水
无
粉末状的胆
无
矾
想一想：这两个变化有何共同点？
水的沸腾 液 态 胆矾的研碎 块 状
气态
液 态 (状态改变)
粉末 状 (形状改变)
实验1-1：（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
实验1-1：（4）石灰石和盐酸反应
序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质
实验 （3）
实验 （4）
练一练 完成学法大视野P5[课堂训练]，第1、2、4题
物理变化
变化
联系
区别
联系
物质 化学
组成 化学变化
研究对象
结构 性质
物理性质 化学性质
区别
作业布置
1.课本P10练习与运用第1题； 2.学法大视野P5【课后提升】（5、7不做）； 3.预习第一单元课题2，完成学法大视野P6 【课前预习】

19 、自我反省，做自己的老师。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的 科学。
课题1、物质的变化和性质
一、物质的变化
1、物理变化：没有生成其他物质的变化。
水的沸腾；将 蓝色块状的胆矾磨 成粉末；汽油、酒 精挥发；铁水铸成 锅；蜡烛受热熔化
2、化学变化：生成其他物质的变化。
木柴燃烧； 铁的生锈；往石 灰石中加盐酸有 气体生成。
化学变化的基本特征是有其他物质生成， 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。Байду номын сангаас
二、物质的性质
1、化学性质：物质在化学变化中表现出来 的性质 。
2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表 现出来的性质 。
如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度等。
20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、把握现在、就是创造未来。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。

(3)面粉和洗衣粉：溶__解__性____。 (4)铜丝和铁丝：_颜__色_____。
9. “神舟”七号飞船返回舱进入大气层时会摩擦产生高温，其外表材料在高温 时会发生下列变化带走热量，从而降低飞船温度，保证飞行员的安全。这些变化中属 于化学变化的是(D )。
A. 汽化 B. 蒸发 C. 升华 D. 分解
4.B [解析] 1根4据.所给天的结津构港示意曾图发可知生,某特原子大得爆到两炸个事电子故后，核外造电成子数严为重18,的可知人,该员原子伤的亡核外和电财子数产为损16,失原子，结经构示事意后图中调圆圈 内3. 的制查数取，字气代体爆表时炸该，原先可子检能的查质装是子置储数的,气质存密子在性数，=仓核后外库装电入里子药数的品=。金16。属钠与水反应而引起的。下列短文是金属钠与水反
(4)为验证二氧化硫的还原性，充分反应后，取试管D中的溶液分成三份，分别进行如下实验：
B. CH(3C4O)O银－在块溶和液中铝可块以部：分_密发_生_度_水_解_生__成。CH3COOH，因此1 L 0.1 mol/L的CH3COONa溶液中含有的CH3COO－数目小于0.1NA，
B不正确；
D. 和(的5混)合 金气刚体所石含和原子玻数璃为：_硬__度_____。
(2)金属钠具有哪些化学性质？(最少答两点) ①常__温__下__易__与__氧__气__反__应____________； ②常__温__下__易__与__水__反__应______________。 (3)在实验室中，金属钠通常保存在煤油中，其原因是 _____防__止__金__属__钠__接__触__空__气__中__的__氧__气__或__水__蒸___气__，__与__它__们__发__生__反__应__而__变____。 质

绿色食品 ： 是指无毒 无害食品，也不会对环境 造成污染的食品
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

石灰石与稀 盐酸的反应
一、从实验中分析物质的变化
变化前的物质 颗粒状石灰石
试管里石块表面产
变化时发生的 生气泡，块状固体
现象逐渐消失，烧杯里澄清石灰水变浑浊浑浊的 石灰水
变化后的物质
二氧化碳气体等
变化后有无新 变化后有其他物质
物质生成
生成。
一、从实验中分析物质的变化
提出问题，进行对比分析： ⑴ 在（实验1-1）和（实验1-2）中，物质的变化有 什么特征？ 物质在变化过程中，都没有其他物质生成。 ⑵ 在（实验1-3）和（实验1-4）中，物质的变化有 什么特征？ 物质在变化过程中，都有其他物质生成。
⑶ 这两种变化有什么区别？ 前者是物理变化，后者是化学变化；区别是有没有其 他物质生成。
一、从实验中分析物质的变化
物理变化
化学变化
概念
没有其他物质生成的变 化
有其他物质生成的变化
特征
如物质的状态、形状等 的变化
有与原物质组成和结构 不同的其他物质生成
区别 没有其他物质生成
有其他物质生成
伴随 现象
破碎、熔化、汽化
变化后有无新 物质生成
只是状态发生了改 变，没有生成其他 物质。
实验二：
取少量胆矾（或称蓝 矾）放在研钵内，用杵 把胆矾研碎。观察胆矾 发生的变化。
胆矾的研碎
一、从实验中分析物质的变化
变化前的物质 蓝色块状的胆矾
变化时发生的 块状固体变成粉末
现象
状
变化后的物质 蓝色粉末状的胆矾
变化后有无新 物质生成
把盛有少量水的试管斜夹 在铁架台上。在试管底部小 心加热到水沸腾，把一块洁 净的玻璃片（或盛有冷水的 小烧杯）移近试管口观察玻 璃片上发生的现象。

第二课时
思考：观察一瓶酒精，据你的观察和生活经验，
说出酒精有哪些性质？
颜色：无色
状态：液体
气味：有特殊气味
密度：0.8g/ml
水溶性：能与水互溶 易 挥发
点燃时在空气中能燃烧
化学性质
讨论：以上性质可以怎样分类？
1．物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 叫做物理性质。 如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、 溶解性、挥发性、导热性、导电性等。
(4)判断方法：如果变化过程中没有其他物质 生成，只是物质的形状或状态发生了改变， 则该变化为物理变化。
2.化学变化（化学反应）
(1)概念：变化时生成了其他物质。
(2)特征：生成了其他物质。 (3)伴随现象：发光、放热、变色、变味、 放 出气体、生成沉淀。 (4)判断方法：如果变化过程中生成了其他物质， 则该变化为化学变化。
浑浊
二氧化碳 气体
有新物 质生成
实验 变化前 序号 的物质
变化时发生 变化后 有无新
的现象
的物质 物质生成
实验 1-3
蓝色的硫酸铜 溶液等
有蓝色沉淀生成
蓝色的氢氧 化铜沉淀
有
实验 颗粒状石灰石 有气泡放出， 二氧化碳
有
1-4 （大理石）等 石灰水变浑浊 气体等
思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？
1.下列变化属于化学变化的是（ C ）
A、灯泡发光
B、水结冰
C、光合作用
D、木料制成桌椅
2.判断木炭在空气燃烧是化学变化主要依据（ C ）
A.产生红光
B.放出大量的热
C.生成无色气体二氧化碳
D.木炭消失
3.下列变化属于物理变化的是（ D ）

3、测定雨水的PH，可以了解空气的污染情况 （正 常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH小于5.6）；
4、测定人体内或排出的液体的PH，可以了解 人体的健康状况。
人体内的一些液体和排泄物的 正常PH范围
血浆 唾液 胃液 乳汁 胆汁 胰液 尿液 粪便
7.35-7.45 6.6-7.1 0.9-1.5 6.6-7.6 7.1-7.3 7.5-8.0 4.7-8.4 4.6-8.4
酸性溶液的PH ＜ 7 碱性溶液的PH ＞ 7 中性溶液的PH = 7 了解溶液的酸碱度在实际中有重要的意义
3、盐是在水溶液中能解离出金属离子和酸根 离子的化合物
在酸性土壤中加入熟石灰
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。

密度：0.8g/ml
点燃时在空气中 能燃烧 （需要发生化学变化才能表现出来）
讨论：以上性质可以怎样分类？
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫作 化学性质 。
如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
火柴可以燃烧
锈会生锈
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作 物理性质 。
A．钻木取火
B．破釜沉舟
C．聚沙成塔
D．买椟还珠
2.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理
变化的是( D )
A. 食物：我腐烂了
B. 煤气：我燃烧了
C. 菜刀：我生锈了
D. 水：我沸腾了
3.现有下列一些物质的变化： A.酒精挥发 B.灯泡通电后发光、发热 D.气球爆炸 E.汽油燃烧 G.编制香包 H.植物光合作用 J.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导 热性、导电性等。
金属铝能导电
盐酸易挥发
氢气的密度比空气小
区别 性质判断
性质内容
归纳总结
物理性质
化学性质
是否需要通过化学变化表现出来
直接（眼看、鼻闻、 耳听、手掂量等） 或由仪器间接观察
必须通过化学变化才可判 断。在叙述物质的化学性 质时，往往有下列字：能、 会、可以、易、难等
实验分析 变化：固态
液态 （状态改变）
实验记录
实验编号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质
变化后有无新 物质生成
产生水蒸气，遇冷 气态的水
（1）
液态的水
凝结成小水珠 （水蒸气）
无
（2） 固态的石蜡
石蜡熔化

安装错误 实验装置错误安装
安装错误
安装错误
2、实验室制取氧气操作歌诀
操作步骤
有关问题
查
பைடு நூலகம்
如何检查装置的气密性？ 药品为什么要平铺在试管底部？
装 试管口为什么要略向下倾斜？
定 何时开始收集氧气？为什么？
点 为什么试验结束要先将导管移出水面后
收 ，才能停止加热？
离 用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试 熄 管口加一团棉花？
二、实验室制取氧气的原理
过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气
三、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其
他物质的反应。
特点：一变多
表示： AB
A+B
四、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤
1、 碳＋氧气 点燃 二氧化碳
铁＋氧气 点燃 四氧化三铁 安装错误
加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试 管，观察有什么现象发生？
一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究
试验编号
现象
原因
（1）
木条不复燃
没有氧气生成
（2） （3）
木条复燃 木条不复燃
过氧化氢在加热时能分解出氧气 二氧化锰不能分解出氧气
（4）
木条复燃
常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时 能分解出氧气
2、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的
课题3 制取氧气
青铜峡铝业中学 张建霞
实验室制取氧气的方法
1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。
观察、填空 • 过氧化氢溶液是一种__无__色液体； • 二氧化锰是一种__黑__黑色固体粉末； • 氯酸钾是一种_白___色固体物质； • 高锰酸钾是一种__白__色的固体。

4、化学变化和物理变化的区别: 有没有新物质生成
5、化学变化和物理变化的联系： 发生化学变化过程中一定同时伴随着物
理变化；
但物理变化过程中不一定发生化学变化。
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象，而应该看是否生成 了其他（或新）物质。有些化学变化是 没有现象的如一些中和反应，物理变化 也可伴随有明显的现象如氧气液化时变 成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
• 实验2：取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢 地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木 条燃烧情况的变化。
实验记录
实验现象 均为无色、 实验1 无味的气体
实验结论
性质类别
在标准情况下，氧气 和二氧化碳均为无色、物理性质 无味的气体
实验2
木条在氧气中 燃烧得更旺； 木条在二氧化 碳中熄灭
氧气能支持燃烧；二 氧化碳一般不燃烧也 不支持燃烧
讨论：以上性质可以怎样分类？
• 物理性质和化学性质的定义
• 合作探究
• 通过对酒精性质的了解，我们知道物质本身有许 多固有的属性，哪些是通过化学变化表现出来的 性质，哪些不是通过化学变化表现出来的本身就 固有的性质呢？
物理性质
化学性质
• 1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性 质。
• 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、 腐蚀性、酸性、碱性等。
2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管 的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入 盛有澄清石灰水的烧杯里。
现象：
1.试管内溶液中有大量气泡产生。
2.石灰石逐渐变小。
3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
实验 序号
1-1
1-2
变化前 变化时发生 变化后 变化后有