第8课欧洲的殖民扩张与掠夺
- 格式:ppt
- 大小:4.71 MB
- 文档页数:82
课题:第8课欧洲的殖民扩张与掠夺【学习目标】关注点:殖民扩张时期的海上霸主争夺史实、辩证理解殖民侵略的影响。
【自主学习】一、葡、西的早期殖民活动1.葡萄牙在亚非地区的扩张与掠夺:(1)开始时间:________世纪(2)扩张概况:垄断从经非洲沿海到的海上贸易(3)掠夺方式:凭借武力,建立军事据点2.西班牙在中南美洲的扩张与掠夺:(1)占领地区:在建立一个庞大的殖民帝国(2)掠夺方式:①掠夺金银:屠杀,后来采用奴隶开采金银矿②掠夺农产品:建立大农庄,建立大种植园二、荷兰、英国的殖民活动(一)“海上马车夫”(荷兰)1.时间:是荷兰海上贸易的黄金时代。
2.扩张概况:(1)贸易范围:西北欧的海域贸易,亚洲的远洋贸易和新大陆的贸易(2)竞争手段:建立3.影响:成为海上霸主,促进世界贸易的发展,扩大了世界市场(二)英国殖民帝国的崛起1.确立海上霸主的时间:问题1.英国殖民扩张方式(即崛起方式)?(1)海盗劫掠:①表现:对船只进行海盗式劫掠,这种行为得到政府支持,以致英国被称为“”国家②作用:有利于原始积累(2)商业战争:①背景:世纪,英国实力逐渐增强,开始夺取贸易优势和抢占殖民地。
②影响:确立海上霸主地位(3)商业活动和掠夺:成为的重要来源(4)黑奴贸易:英国对外贸易的重要组成部分问题2、欧洲殖民扩张的历史影响?对欧洲:三角贸易加速了积累,促进欧洲崛起,尤其是英国制造业的发展。
对殖民地:殖民主义是灾难和祸害,造成了亚非拉地区的落后到18世纪,欧洲的殖民和海外贸易活动推动了世界市场的___________把欧、亚、非、美的商业活动联系起来,使东方日益从属于_________问题3:海上霸主变更(时间、国家)【重难点突破】1.英国建立世界殖民霸权的步骤及有利因素?2、殖民扩张的阶段特征及其影响3.资本原始积累的方式有哪些?资本原始积累的主要形式:(1)对本国农民的剥夺,以英国圈地运动为代表。
(2)对殖民地人民的血腥掠夺。
第8课欧洲殖民者的扩张和掠夺课标要求:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
教学目标:一、了解欧洲殖民者的扩张及其对殖民地的掠夺情况,理解欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难。
二、通过分析欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难和欧洲资本主义经济的发展作出的贡献,培养学生利用矛盾的原理分析问题的能力,并能够认清失望的主次矛盾。
三、了解欧洲殖民者的扩张与掠夺一方面促进欧洲资本主义经济的发展,另一方面却给各殖民地人民带来了深重的灾难,并造成他们此后长期的落后局面。
教学重难点:葡萄牙、西班牙、荷兰、英国怎样进行殖民扩张。
课时安排:1课时教学过程:新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕。
一、葡萄牙、西班牙的早期殖民扩张1.葡萄牙的殖民扩张(1)方向:主要方向是非洲和亚洲。
(2)占领地区:15世纪初,葡萄牙先后在西非和东非海岸建立了许多据点,进而控制了通往东南亚的交通咽喉马六甲,夺取了印度、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中国的澳门,并占领了美洲的巴西。
(3)扩张特点:采取以侵占军事据点、建立商站为主,同时采取武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。
(4)扩张结果:葡萄牙打败了数量上占优势的阿拉伯舰队,从而确立了在印度洋上的海上霸权。
葡萄牙人凭借着武力垄断亚洲和欧洲之间的贸易达一个世纪之久。
2.西班牙的殖民扩张(1)扩张的方向:主要是在美洲。
(2)占领地区:除巴西以外的中美洲、南美洲,亚洲的菲律宾。
(3)扩张特点:与葡萄牙不同,西班牙殖民扩张的特点是占领全境,直接掠夺财富。
并且还在当地建立农业大庄园,以供应欧洲市场。
【深化·拓展】15—16世纪殖民活动的基本内容和特点。
提示:(1)主要国家:西班牙和葡萄牙。
(2)残酷奴役和屠杀殖民地居民。
(3)野蛮掠夺殖民地财富。
(4)进行罪恶的奴隶贸易。
(5)葡萄牙因国小、经济落后,侵略对象大多是人口密集的大国,因此采取以侵占军事据点为主,同时又采取垄断商路、建立商站、进行欺诈性贸易的方式掠取大量财富。
《欧洲的殖民扩张与掠夺》教案名师说课课程标准分析本课的课标要求是列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
最早沿新航路进行海外殖民征服和掠夺的是葡萄牙和西班牙。
17-18世纪的荷英法之间的多次争霸战争,其性质都是商业性战争,目的都是争夺海外市场和殖民地。
工业资本主义的英国战胜专制的西班牙、法国和商业资本主义的荷兰,是历史发展的必然。
在激烈的贸易和殖民争夺中,世界市场逐渐形成。
学情分析本课讲述的是西欧国家早期殖民扩张和海外商品市场的建立,学生对这部分内容比较陌生,特别是早期殖民扩张的手段、早期争霸战争的性质等内容比较难理解,就高一学生的认知水平来说,达到课标要求有一定的难度。
教师应力求将知识化繁为简,以灵活多变的教学形式,将这些问题讲解清楚。
教学方法1.让学生阅读教材中的图片、引文等历史材料,总结早期殖民扩张的手段。
2.老师设置探究题目,将学生分组,将自主学习与合作探究结合起来,然后通过成果展示和交流,达到共同学习、共同进步的目的,从而培养学生的合作意识和研究精神。
3.教师设置情境资料,引导学生研究殖民扩张的影响,拓展学生的知识面,帮学生形成完整的知识体系。
学习方法1.课前预习和自主阅读教材,使学生形成初步的知识体系,为下一步的自主探究奠定史实基础。
2.课下自制早期西欧国家殖民扩张和反映“三角贸易”的简明示意图,以便课上展示成果和便于分析相关问题。
3.用辩论的方式来讨论殖民扩张的历史影响。
教学目标知识与技能1.掌握葡萄牙、西班牙殖民扩张的方向及其特点。
2.掌握荷兰兴起的原因和海上商业、殖民活动。
3.掌握英国殖民帝国兴起的原因和殖民活动的影响。
过程与方法1.通过讨论法探究荷兰的兴盛和英国崛起的原因,要求学生正确运用材料,概括观点,说明、论证自己的观点。
2.通过对英国商业和殖民活动的评价,要求学生能够全面分析问题,分析历史现象的实质。